GRUPO17: CAPITULO 3: EL SIGNIFICADO
semantica linguistica
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1. ¿Cuáles son las razones para que la teoría bloomfieldiana esté en discrepancia con la de la definición analítica referencial?
La primera razón es que Bloomfield define al significado de la forma lingüística como la situación en que la emite el que habla y la respuesta que ocasiona en quien escucha. Esta definición, desde la perspectiva de la definición analítica referencial, es insostenible. Otra razón es que Bloomfield virtualmente equipara el significado con el referente. Esto discrepa notablemente con la definición analítica referencial, la cual no admite una definición del significado sin poner un término medio entre el nombre y el referente.
2. ¿Por qué no es posible una relación atomista en el lenguaje?
No es posible una relación atomista en el lenguaje porque no se puede considerar cada palabra como una unidad aislada y cerrada en sí misma. Por el contrario, las palabras están asociadas con otras palabras, con las que tienen algo en común, en cuanto al sonido, al sentido, o ambos.
3. ¿Qué relación existe entre el paralelismo lengua-habla y definición referencial-definición contextual?
La relación lengua-habla es la misma que la relación definición referencial-definición contextual; ya que en ambos casos ningún lado es completo sin el otro. La teoría contextual trata el significado en el habla; la referencial trata el significado en la lengua.
4. ¿Cómo se denomina el método que Osgood, Suci y Tannenbaum implementaron para medir el significado?
El método se denomina “diferencial semántica”. La ciencia que podría derivarse de él se llama “semántica experimental”.
5. Según Wittgenstein, ¿Es coherente preguntar cuál es el significado de la palabra “x”?
No sería coherente para él; ya que a su criterio, el verdadero significado de una palabra ha de encontrarse observando lo que un hombre hace con ella, no lo que dice acerca de ella.
6. ¿Qué opinión le merece a Ullman la propuesta de Osgood y otros?
Ullman destaca la importancia de definir el significado apoyándose en fundamentos empíricos firmes; superando el gran obstáculo en las teorías referenciales de tener que operar con procesos mentales subjetivos e intangibles (recordemos que la propuesta de Osgood involucra un análisis cuantitativo). Sin embargo, opina que es una lástima que Osgood y los otros reivindicarán más de lo que habían logrado efectivamente. Esto lo dice porque ellos no estudiaban el significado por entero, sino sólo un, aunque capital, componente del significado, que se puede identificar como “connotación emotiva”.
7. Elaborar un espacio semántico tridimensional para medir el significado de Evo Morales, docente universitario y estudiante universitario.
Evo Morales
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Bueno |
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x |
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malo |
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Duro |
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x |
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blando |
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Activo |
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x |
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pasivo |
Docente universitario
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Bueno |
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malo |
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Duro |
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blando |
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Activo |
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pasivo |
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Bueno |
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x |
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malo |
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Duro |
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x |
blando |
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Activo |
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x |
pasivo |
Estudiante universitario
. La diferencial semántica va de extremadamente bueno, bastante bueno , ligeramente bueno, ni bueno ni malo, igual de bueno que malo, ligeramente malo, bastante malo, hasta extremadamente malo; formando ocho casillas. Así, por ejemplo, Evo morales no es ni bueno ni malo; y el estudiante universitario es extremadamente pasivo.
8. Según la definición analítica-referencial, entre las palabras, ¿Cuántos tipos de asociación son posibles?
Las palabras se pueden asociar de tres maneras: por el sonido (homónimas), por el sentido o por el sonido y el sentido a la vez.
9. Buscar dos ejemplos para cada esquema.
Polisemia Sinonimia
habitación cuarta parte cuarto lugar cuarto
(sentido) (sentido) (sentido) (sentido)
cuarto dormitorio pieza habitación
(nombre) (nombre) (nombre) (nombre)
fruta instrumento madero vacilar
(sentido) (sentido) (sentido) (sentido)
lima hesitar dudar titubear
(nombre) (nombre) (nombre) (nombre)
10. ¿Cuál es la obra de Wittgenstein donde expone su teoría del lenguaje en condiciones de uso?
La obra es Philosophical Investigations, publicada póstumamente.
11. Esta respuesta no la encontré. Les deseo suerte.
12. ¿Cuáles son los métodos propios de la definición analítica referencial?
Los métodos propios de la definición analítica referencial son dos. Uno consiste en comenzar por el nombre y buscar el sentido o los sentidos ligados a él. El otro método o modo de acceso parte del sentido y trata de identificar el nombre o los nombres ligados a él (onomasiología).
13. ¿Qué es el significado según Ullman y Bloomfield?
Según Ullman, el significado es la relación recíproca y reversible entre el nombre (configuración fonética de la palabra) y el sentido (la información que el nombre comunica al oyente). Para Bloomfield, el significado de una forma lingüística es la situación en que la emite el que habla y la respuesta que ocasiona en quien escucha.
14. El método de la definición analítica referencial y el método de la definición operacional ¿Son complementarios o antagónicos?
Estos métodos son complementarios. El método operacional es un complemento válido para la teoría referencial, ya que el significado de una palabra solamente puede averiguarse estudiando su uso. Una vez concluida esta fase (la del método operacional), se puede pasar con seguridad a la fase del método referencial, procurando formular el significado o los significados así identificados.
15. ¿Cuál es el método propio de la definición operacional contextual?
El método propio de la definición operacional contextual es la “prueba de sustitución”. Ejemplo:
La rosa es roja. y Dos veces dos es cuatro.
La regla que muestra que la palabra “es” tiene significaciones diferentes en estas oraciones es aquella que nos permite reemplazar la palabra “es” de la segunda oración por el signo de igualdad, y que prohíbe esta sustitución en la primera oración. Esta es la misma lógica que siguen “los pares mínimos” en la fonología. Por otro lado, no debemos olvidar que este método define al significado en términos contextuales, es decir, puramente empíricos.
16. No encontré la respuesta. Buena suerte.
17. ¿El paralelismo entre forma y significado es semejante al paralelismo de cuerpo y alma?
Estos paralelismos son semejantes en el sentido de que ambos comportan dualidad. El dualismo de sonido y sentido está en todas las teorías referenciales. Sin embargo, es un género de dualismo diferente al de la metafísica del cuerpo y del alma. Para referirse al dualismo entre forma y significado Ullman prefiere retomar la metáfora de la hoja de papel (metáfora usada por Saussure), que tiene dos caras que forman un todo indisoluble, de suerte que no se puede cortar una cara sin cortar también la otra.