О В Академии
5 views
Skip to first unread message
VolodymyrK
Apr 16, 2011, 1:49:00 AM4/16/11
to Стратегия e-learning в организации
Уважаемый Михаил Николаевич!
Большое спасибо за вебинар в Вашей среде В Академия. Она производит
сильное впечатление, но к ней надо привыкать. Я начал чувствовать себя
более-менее комфортно только к конце вебинара. Но к этому времени
накопилась и усталость. Для проведения вебинаров необходимо
установочное занятие.
Инструмент очень мощный и требует очень высокой квалификации
преподавателя.
Что касается содержания вебинара, то Ваши взгляды поддерживаю лишь
частично. К сожалению, без записи расхождения сформулировать не смогу
Большое спасибо за вебинар в Вашей среде В Академия. Она производит
сильное впечатление, но к ней надо привыкать. Я начал чувствовать себя
более-менее комфортно только к конце вебинара. Но к этому времени
накопилась и усталость. Для проведения вебинаров необходимо
установочное занятие.
Инструмент очень мощный и требует очень высокой квалификации
преподавателя.
Что касается содержания вебинара, то Ваши взгляды поддерживаю лишь
частично. К сожалению, без записи расхождения сформулировать не смогу
С уважением Кухаренко В.Н.
Александр Андреев
Apr 16, 2011, 2:03:39 AM4/16/11
to se...@googlegroups.com
Михаил Николаевич
Система ВА произвела хорошее впечатление.
Дидактические свойства надо еще исследовать. Потенциал большой.
Долго осваивался. Не все сразу понятно по управлению. Преподавателю надо делать введение к инструментарию,- что и как
.Неудачное решение указки с шарами? Зачем шары? Мешают только
Достижения лаборатории впечатляют.
Лекцию надо прослушать в записи еще раз, чтобы осмыслить содержание.
Андреев
Fri, 15 Apr 2011 22:49:00 -0700 (PDT) письмо от VolodymyrK <kukhar...@gmail.com>:
Александр Андреев
Apr 16, 2011, 2:49:23 AM4/16/11
to se...@googlegroups.com
По поводу внедрения системы виртуальной реальности в вузе.
В Московской финансово-промышленной академии (университет) более года как установлена система Second Live, разработаны инструкции преподам и студентам для проведения занятий (megacampus.ru).
Одноко, до сих пор не нашлось преподавателей, добровольно использующих ее.
Как и отметил В. Кухаренко она сложна в использовании. Без специальной подготовке и сопровождения программиста рядовой препод не в состоянии проводить занятия.
В Московской финансово-промышленной академии (университет) более года как установлена система Second Live, разработаны инструкции преподам и студентам для проведения занятий (megacampus.ru).
Одноко, до сих пор не нашлось преподавателей, добровольно использующих ее.
Как и отметил В. Кухаренко она сложна в использовании. Без специальной подготовке и сопровождения программиста рядовой препод не в состоянии проводить занятия.
Fri, 15 Apr 2011 22:49:00 -0700 (PDT) письмо от VolodymyrK <kukhar...@gmail.com>:
> Уважаемый Михаил Николаевич!
Vladimir Kukharenko
Apr 16, 2011, 2:56:24 AM4/16/11
to se...@googlegroups.com
Дело не в технических проблемах, этому научить просто.
--
З повагою Кухаренко В.М.
Сложнее с педагогической целесообразностью. Нет необходимости стрелять из пушки по воробьям. Нужны хорошие сценарии, методы.
2011/4/16 Александр Андреев <andre...@mail.ru>
--
З повагою Кухаренко В.М.
Александр Андреев
Apr 16, 2011, 3:23:00 AM4/16/11
to se...@googlegroups.com
Согласен с Владимиром Николаевичем.
Дело не в технике, хотя это тоже тормозит.
Михаил Николаевич отвечал во время лекции на мой вопрос, что для чтения дистанцилонных лекций она не эффективна. Просматривается ее применение для дискуссий. Но опять не ясно ее место среди форумов и групповой онлайн видеосвязи.
Поэтому нужны дидактические исследования.
Возможно сработает активизирующее необычное психологическое геймеровское состояние в новой среде.
Sat, 16 Apr 2011 10:56:24 +0400 письмо от Vladimir Kukharenko <kukhar...@gmail.com>:
Дело не в технике, хотя это тоже тормозит.
Михаил Николаевич отвечал во время лекции на мой вопрос, что для чтения дистанцилонных лекций она не эффективна. Просматривается ее применение для дискуссий. Но опять не ясно ее место среди форумов и групповой онлайн видеосвязи.
Поэтому нужны дидактические исследования.
Возможно сработает активизирующее необычное психологическое геймеровское состояние в новой среде.
Sat, 16 Apr 2011 10:56:24 +0400 письмо от Vladimir Kukharenko <kukhar...@gmail.com>:
Дело не в технических проблемах, этому научить просто.
Сложнее с педагогической целесообразностью. Нет необходимости стрелять из пушки по воробьям. Нужны хорошие сценарии, методы.
2011/4/16 Александр Андреев <andre...@mail.ru>
По поводу внедрения системы виртуальной реальности в вузе.
В Московской финансово-промышленной академии (университет) более года как установлена система Second Live, разработаны инструкции преподам и студентам для проведения занятий (megacampus.ru).
Одноко, до сих пор не нашлось преподавателей, добровольно использующих ее.
Как и отметил В. Кухаренко она сложна в использовании. Без специальной подготовке и сопровождения программиста рядовой препод не в состоянии проводить занятия.
Mikhail Morozov
Apr 16, 2011, 9:52:01 AM4/16/11
to se...@googlegroups.com
Я думаю, что у российских исследований о возможностях этой среды еще мало.
Зарубеж уже лет пять имеет опыта, исследований много.
Но поиск лучших вариантов еще идет.
Зарубеж уже лет пять имеет опыта, исследований много.
Но поиск лучших вариантов еще идет.
Главное, однако, в том что корпорации от обычных вэбинаров уходят в
виртуальные миры.
Виртуальные совещания оказались эффективнее вэбинарных.
Этот потенциал аватаров и в обучении реализуется.
2011/4/16 Александр Андреев <andre...@mail.ru>:
nina.l...@gmail.com
Apr 16, 2011, 9:52:15 AM4/16/11
to se...@googlegroups.com
Уважаемые,
Я согласна с вами. И хочу поблагодарить Михаила Николаевича за полученную возможность познакомиться с В.Академией. Да, действительно впечатляет. И поскольку я уже давно знакома с Секонд Лайф, то не встретила особых технических трудностей. И, думаю, можно было бы использовать такую платформу в учебных целях и официальных и неофициальных встречах, семинарах и т.п. Меня заинтриговали и очень хочется попробовать. Я сегодня заходила снова и пробовала все инструменты, которые были предоставлены ученику. Просто здорово! Представляю какие возможности у преподавателя. Я всегда все осваиваю сама без помощи тьютера, а если бы получить профессиональную помощь, то, наверное, можно 'заболеть' еще одним 3D.
Спасибо еще раз. Хочу в вашу В.Академию!
Всего доброго,
--
Nina Lyulkun (Ukraine)
Я согласна с вами. И хочу поблагодарить Михаила Николаевича за полученную возможность познакомиться с В.Академией. Да, действительно впечатляет. И поскольку я уже давно знакома с Секонд Лайф, то не встретила особых технических трудностей. И, думаю, можно было бы использовать такую платформу в учебных целях и официальных и неофициальных встречах, семинарах и т.п. Меня заинтриговали и очень хочется попробовать. Я сегодня заходила снова и пробовала все инструменты, которые были предоставлены ученику. Просто здорово! Представляю какие возможности у преподавателя. Я всегда все осваиваю сама без помощи тьютера, а если бы получить профессиональную помощь, то, наверное, можно 'заболеть' еще одним 3D.
Спасибо еще раз. Хочу в вашу В.Академию!
Всего доброго,
Дело не в технике, хотя это тоже тормозит.
Михаил Николаевич отвечал во время лекции на мой вопрос, что для чтения дистанционных лекций она не эффективна. Просматривается ее применение для дискуссий. Но опять не ясно ее место среди форумов и групповой онлайн видеосвязи.
Поэтому нужны дидактические исследования.
Возможно сработает активизирующее необычное психологическое геймеровское состояние в новой среде.
Sat, 16 Apr 2011 10:56:24 +0400 письмо от Vladimir Kukharenko <kukhar...@gmail.com>:
Дело не в технических проблемах, этому научить просто.
Сложнее с педагогической целесообразностью. Нет необходимости стрелять из пушки по воробьям. Нужны хорошие сценарии, методы.
2011/4/16 Александр Андреев <andre...@mail.ru>
...
В Московской финансово-промышленной академии (университет) более года как установлена система Second Live, разработаны инструкции преподам и студентам для проведения занятий (megacampus.ru).
Одноко, до сих пор не нашлось преподавателей, добровольно использующих ее.
Как и отметил В. Кухаренко она сложна в использовании. Без специальной подготовке и сопровождения программиста рядовой препод не в состоянии проводить занятия.
--
Nina Lyulkun (Ukraine)
Khmel'nyts'kyi National University
http://tesol-ua.blogspot.com/
http://asoc-dim.blogspot.com/
cell: 0679334574
Skype ID: nagora60
SL: Nagora Yakubu
http://tesol-ua.blogspot.com/
http://asoc-dim.blogspot.com/
cell: 0679334574
Skype ID: nagora60
SL: Nagora Yakubu
Любовь Панченко
Apr 16, 2011, 12:32:59 PM4/16/11
to se...@googlegroups.com
Уважаемый Михаил Николаевич! Мне очень понравилась ваша академия. Я первый раз была в таком виртуальном мире, в начале никак не могла сесть ( потому что стульев не было видно) и боялась, что всю лекцию проторчу стоя) Замечательная идея с аватарами, жестами, только хотелось бы их побольше арсенал, инструментами. (Кстати я пыталась надеть очки, но это почему-то не сработало). Правда не всегда было понятно, что надо нажать и где выбирать. Поскольку у нас в университете скоро предзащита бакалаврских и магистерских, можно было бы их проводить в такой форме, менялись бы выступающие, остальные реагировали и задавали вопросы. Со студентами химиками мы работали в демо версии вашей химической лаборатории, очень всем нравилось. Спасибо за такой интересный творческий, профессиональный проект на 5*****! Думаю, что в таком мире студенты захотят учиться!)
16 апреля 2011 г. 16:52 пользователь nina.l...@gmail.com <nina.l...@gmail.com> написал:
Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages