Fwd: FW: wczorajsza rada edukacyjna

[Daniel Kosicki]

---------- Wiadomość przekazana dalej ----------
Od: <Aleksand...@ec.europa.eu>
Data: 12 czerwca 2013 10:59
Temat: FW: wczorajsza rada edukacyjna
Do: aneta...@gmail.com, borat...@gmail.com, d.ga...@wp.pl, dorota...@euro26.org.pl, Paulin...@ec.europa.eu, Katarzyna.GLOW...@ec.europa.eu, wiesla...@consilium.europa.eu, Agnieszka....@ec.europa.eu, hali...@gmail.com, magdalen...@consilium.europa.eu, bartoszew...@yahoo.co.uk, kamil...@wp.pl, Malgorza...@ec.europa.eu, kiw...@op.pl, mac...@mov.gda.pl, Malgorzata-Anna...@ec.europa.eu, renata.z...@friend.pl, Monika...@eeas.europa.eu, Witold...@ec.europa.eu, woj...@gmail.com, piotr.za...@consilium.europa.eu, Elzbiet...@ec.europa.eu, IMCEAEX-_O=CEC_OU=CMS_cn=Recipients_cn=bar...@ec.europa.eu
DW: ada.szcz...@gmail.com, aga...@poczta.onet.pl, aku...@hotmail.com, Barba...@ec.europa.eu, Monika....@ec.europa.eu, Filip...@ec.europa.eu, Marta...@ec.europa.eu, dagmara_...@yahoo.co.uk, dagmara...@poczta.onet.pl, d.ko...@gazeta.pl, daria....@tlen.pl, darius...@onet.pl, filip....@onet.eu, justynab...@autograf.pl, Joanna....@ec.europa.eu, kosicka...@gmail.com, made...@poczta.onet.pl, marcin_j...@hotmail.com, Tomas...@ec.europa.eu, Szymon.OS...@ec.europa.eu, pkor...@interia.eu, poreba.a...@gmail.com, renata....@gmail.com, s.kali...@10g.pl, Dorota.W...@ec.europa.eu, Tomasz.Z...@ec.europa.eu

Przedstawicieli klas (z wyjątkiem 3 i 5 Primaire) proszę o rozesłanie do rodziców.

 

Korzystając z okazji pragnę w imieniu całej polskiej sekcji złożyć słowa uznania i podziękowania dla Małgosi Kici za reprezentowanie nas w radzie edukacyjnej.

 

Pozdrowienia,

Aleksander

 

 

_____________________________________________
From: KICIA Malgorzata (ENV)
Sent: Wednesday, June 12, 2013 10:45 AM
To: klasa5p...@googlegroups.com
Cc: KEDRA Aleksander (RTD)
Subject: wczorajsza rada edukacyjna

 

 

Krotko na temat wczorajszego spotkania rady edukacyjnej. Alek, proszę roześlij do przedstawicieli.

 

Szkola już podala nazwiska nauczycieli dla podstawówki, link ma pojawić się na stronie szkoly dzisiaj. Prawdopodobnie tu: http://www.eeb1.com/index.php?id=147

Jest trochę zamieszania, bo zasada 2-1-2 nie został wdrozona w tym roku (klasy 1-2 maja jednego nauczyciela, zmiana w 3 klasie i kolejna zmiana na 2 lata w 4-5).

W sredniej decyzje ostateczne nie zapadly.

W nowym roku będą 2 polskie klasy pierwsze i 2 grupy przedszkolne, w związku z czym szkola zatrudnia 2 dodatkowych nauczycieli – rekrutacja jest w toku, mowi się o bardzo silnych kandydatach.

Podreczniki będą podane wkrótce, proszę zauwazyc, ze to nie nauczyciele wybierają je sobie co roku, ale robi to sekcja, wiec fakt, ze nazwiska nauczycieli znamy dopiero teraz nie wpływa na pozne publikacje listy podrecznikow.

Polskie Ministerstwo Edukacji wciąż milczy w sprawie zwyciezcow w konkursie na nauczycieli.

Będą drobne zmiany w szacie graficznej agendy – wygladaja ok., spodobają się dzieciom.

Raportowano o kilku projektach międzysekcyjnych:

- Afryka w przedszkolu

- Miasto w podstawówce – jest wystawa na tereni szkoly

- Pokoj (peace) – ten japonski projekt, gdzie polska prace wyslano do Japonii (brawo 5PL!)

Hiszpanie zdali relacje z wyjazdu 3 klas nad morze – dzieci w sekcjach ES, FR i IT wymieszaly się zupelnie i był to wielki sukces integracyjny szkoly – po 60 latach faktycznie jest się z czego cieszyc. Ale nie badzmy zlosliwi, należy isc tym tropem i podejrzeć, jak oni to zrobili, bo przykład jest bardzo dobry.

Na zajęciach z DDM w podstawówce będzie prowadzony projekt sredniowieczny, nie do konca zalapalam, jak ma to wygladac w szczegółach, ten okres będzie przedstawiany pod roznymi katami – muzycznie, artystycznie, hstorycznie, etc. Wyglada bardzo ciekawie, ale dziwi mnie trochę, bo sredniowiecze było wałkowane na zajęciach z godzin europejskich dwa lata temu.

Rodzic z FR sekcji zaproponowal budowę mini układu słonecznego na terenie skzoly – makieta z tablicami informacyjnymi. Pokazal plan, wygląda bardzo ciekawie, calosc będzie koordynować P. Leitner (sekcja DE), znając ja przypuszczam, ze projekt będzie się trzymal kupy.

Proces przebudowy Fabioli to kpina – remont będzie bardzo okrojony: wymienione zostaną okna, elektryka i kanalizacja, zainstaluje się winde i podjazd dla niepełnosprawnych, kilka klas będzie tez dostosowanych do ich potrzeb. I tyle. Dzieci maja wejść do budynku we wrześniu 2015. Rodzice i nauczyciele od lat domagają się budowy małego audytorium – niestety także nie tym razem.

Smrod w toaletach w Gutembergu powrocil kolejny raz, wciąż nie ma recepty na te niedogodnosc, kilkoro nauczycieli sugerowalo, ze to przez dzieci, które wrzucają do toalet resztki jedzenia i rolki z papierem. Polecono nam wiec poprosić nasze dzieci, żeby nie jadly w toalecie i uwazaly z papierem. (btw jak można jesc w szkolnej toalecie?).

Berkendael zglosil kilka punktów, których nie sledzilam w detalu, dzieci marzna rano po przyjeździe do skzoly w oczekiwaniu na reszte, szkola twierdzi, ze ma procedury na takie okazje i nie wierzy w to, ze marzna. Pani dyrektor codziennie jest na miejscu i dobrze widzi, jak jest.

EN sekcja zwrocila uwagę na czarny plot wokół placy zabaw, przez który dzieci mogą być obserwowane i zaczepiane z zewnątrz, zwazywszy sąsiedztwo, nie jest to komfortowa sytuacja, dyrekcja zgodzila się na to, aby to zamaskować (możliwy wspólny projekt graficzny)

Agrecja w młodszych klasach, tu szkola niezmiennie tłumaczy, ze robi, co może, ale nie jest w stanie kontrolować sytuacji w 100%. Temat lagodnei przeszedł w sprawy bullyingu -  w podstawówce go nie ma, jak stwierdzila dyrekcja, a nawet gdyby był, jest procedura (w zalaczeniu dokument). Dyrekcja chce być informowana o każdym przypadku podejrzenia bullyingu. Proszę wiec informować, to naprawdę ważne, jeśli o czyms nie mówimy glosno, tego nie ma.

Przypominam przy okazji sciezke działania

- najpierw nauczyciel, jeśli nie działa, koordynator sekcji i dyrekcja. Pyskowki z rodzicami agresorow zwykle nie wnosza nic do sprawy. Macie adresy mailowe, dyrekcja ma obowiązek na nie reagować.

APEE rozpoczelo prace nad polityka wobec bullyingu, bardzo slabo to idzie, jeśli ktoś chciałby wlaczyc się w te prace, proszę zglosic się do Erika Lerquin. Lerquin zdal krotki raport na temat ostatnich badan we FR szkołach, gdzie 10-15 % dzieci pada ofiara bullyingu.

 

Nie wiadomo, co z classes de neige.

 

To było moje ostatnie sprawozdanie z CE dla Was, bo mandat do CE mam jako przedstawiciel 5 klasy podstawowki. Z jednej strony zaluje, bo to naprawdę bardzo ciekawe zajecie, poza tym jest okazja, by zobaczyć jak mysla i co widza nauczyciele. Szkola nas slyszy, ale nie zawsze nas slucha, to mowie ze smutkiem. Ale sadze, ze dlatego, ze nie mówimy glosno, ze mało nas widać tam, gdzie zapadają decyzje. Wiec zachęcam Was do aktywności. To dla Waszych dzieci.

 

Pozdrowienia

MK