Fwd: [todos_iate] Invitación Webinar - Adaptando mi clase a un entorno virtual y no sucumbir en el intento: ejemplos aplicados a la plataforma Moodle
Juan BC
De: Damian Mast <dam...@oac.unc.edu.ar>
Date: vie., 27 mar. 2020 a las 12:11
Subject: [todos_iate] Invitación Webinar - Adaptando mi clase a un entorno virtual y no sucumbir en el intento: ejemplos aplicados a la plataforma Moodle
To: todos_oac <todo...@oac.unc.edu.ar>, <todos...@oac.unc.edu.ar>
WEBINAR - ADAPTANDO MI CLASE A UN ENTORNO VIRTUAL Y NO SUCUMBIR EN EL INTENTO: EJEMPLOS APLICADOS A LA PLATAFORMA MOODLE
PRESENTACIÓN
La crisis mundial por la pandemia del COVID-19 ha planteado desafíos importantes a las IES y sobre todo a los profesores que, sin previo aviso, se están enfrentando a la virtualización. Lo bueno de toda esta situación, es que contamos con una gran cantidad de recursos disponibles y experiencia de profesores de la red Columbus, que ya han venido trabajando en entornos virtuales desde hace muchos años y que están dispuestos a compartir su experiencia, sobre lo que se debe hacer y lo que debe evitarse en entornos virtuales de aprendizaje.
Esta serie de webinars va dirigido especialmente a profesores que se enfrentan al desafío de adaptar sus clases a un entorno virtual y que no cuentan con demasiado tiempo de prepararse para ello. Los ejemplos de aplicación a entornos virtuales se efectuarán en la plataforma Moodle, por ser una de las plataformas de gestión de aprendizaje más ampliamente utilizada. Los webinars irán acompañados de un espacio asíncrono para compartir material e inquietudes entre la red de profesores de Columbus.
EJES TEMÁTICOS DE DESARROLLO
Webinar 1: Aprendizaje Virtual - jueves 2 de abril (10h00 Colombia /17h00 Paris)
· ¿Qué es un entorno virtual de aprendizaje y cómo lo construyo?
· Los roles en el entorno virtual (¿quién es quién?)
· Acompañamiento a mis estudiantes. Lo sincrónico, lo asincrónico, lo guiado y lo autónomo.
· ¿Cómo capto la atención de mis estudiantes? (Recursos innovadores, Juegos de activación, presentaciones efectivas, storytelling en la sincronía)
· Optimización de mi tiempo y el de mis estudiantes.
· Recursos abiertos educativos ¿Dónde buscarlos y cómo no saturarnos con tanta información?
· Plataformas de aprendizaje online y herramientas para trabajo en línea
· La plataforma Moodle como ejemplo.
Webinar 2: Crear y gestionar un curso en Moodle – jueves 9 de abril (10h00 Colombia/17h00 Paris)
· Diseño y creación de un curso.
· Si ya tengo una asignatura andando, ¿cómo la adapto? El flipped classroom como alternativa
· Diseño de Actividades para el aprendizaje
· Uso efectivo de Foros/Chat para la comunicación asincrónica con estudiantes
· La utilidad de los calendarios
· ¿Las sesiones sincrónicas y para qué deben ser utilizadas? ¿Cómo hacerlas?
· No olvides la copia de seguridad. (¿Cómo hacerla y cómo restaurarla?)
Webinar 3: Recursos Educativos y tareas - jueves 16 de abril (10h00 Colombia/17h00 Paris)
· Buscar recursos confiables existentes: fuentes.
· Cómo crear nuevos recursos de apoyo
· Cómo subirlos a la plataforma
· ¿Cómo programar foros y hacer que funcionen?
· ¿Cómo crear una actividad para que la suban mis estudiantes a la plataforma?
Webinar 4: Cuestionarios y evaluación – jueves 23 de abril (10h00 Colombia/17h00 Paris)
· ¿Cómo crear un cuestionario?
· Tipos de preguntas para el cuestionario
· ¿Cómo evaluar las actividades de mis estudiantes, en especial foros y tareas?
· ¿Cómo hacer una rúbrica de evaluación para calificar más fácilmente?
· La importancia de la retroalimentación de la actividad
PÚBLICO CONVOCADO
· Profesores de la red de universidades miembros de Columbus.
· Se sugiere que los profesores cuenten con acceso a la plataforma Moodle, para poner en práctica los contenidos de los webinars.
· Para sugerir nuevos temas y postularse como instructor o facilitador de alguna sesión, deje sus datos en la hoja de inscripción.
FACILITADORES
Mg. Alejandra Bautista – Gestora Centro de Excelencia Docente - Corporación Universitaria Minuto de Dios – Colombia
Dra. Vanessa Patrón Guillermo Coordinadora de la Unidad Académica de Educación Virtual, Universidad Autónoma de Yucatán – México.
Abg. Martin Jesús Vergara Rojas - Apoyo académico y administrativo - Unidad Académica de Educación Virtual, Universidad Autónoma de Yucatán - México.
PLATAFORMAS DE TRABAJO
Las presentaciones de los facilitadores se desarrollarán utilizando la plataforma de trabajo colaborativo virtual de Columbus, Adobe-Connect meetings la cual le permitirá:
- Seguir las discusiones a través de audio e imagen; teniendo la posibilidad de acceder posteriormente a la grabación en diferido.
- Interactuar con las instituciones participantes en tiempo real a través del chat.
- Entrar en contacto directo con los colegas a través de consultas ulteriores.
Además de las sesiones de videoconferencias, Columbus dispondrá de una plataforma de trabajo asincrónico, donde se subirán todos los documentos y recursos relacionados con el tema.
INFORMACIÓN PRÁCTICA
Sesión Inaugural: jueves, 2 de abril 2020 a las 10h00 Colombia/ 17h00 Paris
Duración: Este programa se dividirá en 4 sesiones de videoconferencia (1 hora de duración) en donde se discutirán los temas propuestos. Las sesiones de videoconferencia serán los días jueves a las 10.00 am Colombia/17h00 Paris.
Idioma: El programa será desarrollado en español.
Cupos limitados: Para cada sesión hay un cupo aproximado de 80 conexiones disponibles. Le recomendamos conectarse a tiempo para asegurar su participación en la sesión. En caso de no poder conectarse, le enviaremos la grabación de la sesión al estar inscrito en el programa.
MÁS INFORMACIÓN
La lista de los temas y los facilitadores puede sufrir algunas modificaciones. Para encontrar toda la información actualizada del programa visite: https://bit.ly/33NYyHq
No dude en retransmitir este correo a los profesores de la red Columbus que usted considere podría interesarles este tema.
Jesús Ariza Cera
Gestión de Proyectos
Project Manager
Columbus Association
Mobile +57 302 297 57 66
Skype jesus.ariza.cera
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