טאבלטים במקום ספרי לימוד

12 views
Skip to first unread message

Dov Levenglick

unread,
May 6, 2012, 2:59:26 AM5/6/12
to science.waldorf.israel on behalf of ניר‎
שלום,
מצורף קישור לכתבה. התגובה האינסטקטיבית היא "מה עובר על האנשים הללו?". התגובה היותר מחושבת (שלי) היא: "מה עובר על האנשים האלה? הם לא מבינים שאי אפשר להתחיל מהסוף?!" 
מה אתם אומרים?


שלום לתלמידי שנים ג' ו- ד',

 

ביום ד' הקרוב נעסוק, בין השאר, בשאלת המדיה בחינוך.

כהכנה לשיחה בנושא, אנא, קראו את הכתבה בקישור: http://news.walla.co.il/?w=//2526482

בסיום הכתבה ישנם קישורים לכתבות נוספות בנושא.

אנא, קראו גם אותם.

 

תודה

קובי

 


יעקב‎

unread,
May 7, 2012, 10:12:06 AM5/7/12
to science.wal...@googlegroups.com
על פניו נראה שהטאבלטים לא הולכים להיעלם והם כאן אם נרצה או לא, על יתרונותיהם וחסרונותיהם. 
במה לדעתך המגמה הזאת באמת  סותרת את חינוך וולדורף?

בתאריך יום ראשון, 6 במאי 2012 09:59:26 UTC+3, מאת levengli:

Dov Levenglick

unread,
May 7, 2012, 10:24:24 AM5/7/12
to science.waldorf.israel on behalf of יעקב‎
אני חושב שחינוך וולדורף מנסה להעביר את הילדים חוויה דומה לזו שעברה האנושות בהתפתחות הטכנולוגית שלה. לכן, להבנתי, מלמדים כתיבה וקריאה כפי שעושים (מתוך דימויים) ומלמדים תקופות כגון בעלי מלאכה, מיתולוגיה ומשלים.
ניתן, ואולי אף רצוי, להשתמש בטכנולוגיה שכזו בכיתות הגבוהות. אבל בכיתות הנמוכות, נראה לי יותר מתאים להשתמש בטכנולוגיות שתואמות את רוח התקופה ההתפתחותית שמנסים להביא לכיתה. 

       בברכה  |  Best Regards,  
דוב לוונגליק  |  Dov Levenglick 



2012/5/7 science.waldorf.israel on behalf of יעקב <science.wal...@googlegroups.com>

--
קיבלת הודעה זו מכיוון שאתה מנוי לקבוצה 'science.waldorf.israel' בקבוצות Google.
לתצוגה של דיון זה באינטרנט, בקר בכתובת https://groups.google.com/d/msg/science.waldorf.israel/-/PNg_x5pPS4AJ
כדי לפרסם הודעות בקבוצה זו, שלח דוא"ל ל-science.wal...@googlegroups.com.
כדי לבטל את המינוי שלך לקבוצה זו, שלח הודעת דוא"ל ל-science.waldorf.israel‏‏+unsubscribe@‏googlegroups.com
לאפשרויות נוספות, בקר בקבוצה זו בכתובת http://groups.google.com/group/science.waldorf.israel?hl=iw.

יעקב‎

unread,
May 7, 2012, 12:51:11 PM5/7/12
to science.wal...@googlegroups.com
בהחלט מסכים.
השאלה הגדולה היא כמובן שאלת התיכון (אולי אפילו כבר בחטיבת הביניים)- איך נכון לשלב את הטכנולוגיה 

בתאריך יום שני, 7 במאי 2012 17:24:24 UTC+3, מאת levengli:
אני חושב שחינוך וולדורף מנסה להעביר את הילדים חוויה דומה לזו שעברה האנושות בהתפתחות הטכנולוגית שלה. לכן, להבנתי, מלמדים כתיבה וקריאה כפי שעושים (מתוך דימויים) ומלמדים תקופות כגון בעלי מלאכה, מיתולוגיה ומשלים.
ניתן, ואולי אף רצוי, להשתמש בטכנולוגיה שכזו בכיתות הגבוהות. אבל בכיתות הנמוכות, נראה לי יותר מתאים להשתמש בטכנולוגיות שתואמות את רוח התקופה ההתפתחותית שמנסים להביא לכיתה. 

       בברכה  |  Best Regards,  
דוב לוונגליק  |  Dov Levenglick 



2012/5/7 science.waldorf.israel on behalf of יעקב <science.waldorf.israel@googlegroups.com>
על פניו נראה שהטאבלטים לא הולכים להיעלם והם כאן אם נרצה או לא, על יתרונותיהם וחסרונותיהם. 
במה לדעתך המגמה הזאת באמת  סותרת את חינוך וולדורף?

בתאריך יום ראשון, 6 במאי 2012 09:59:26 UTC+3, מאת levengli:
שלום,
מצורף קישור לכתבה. התגובה האינסטקטיבית היא "מה עובר על האנשים הללו?". התגובה היותר מחושבת (שלי) היא: "מה עובר על האנשים האלה? הם לא מבינים שאי אפשר להתחיל מהסוף?!" 
מה אתם אומרים?


שלום לתלמידי שנים ג' ו- ד',

 

ביום ד' הקרוב נעסוק, בין השאר, בשאלת המדיה בחינוך.

כהכנה לשיחה בנושא, אנא, קראו את הכתבה בקישור: http://news.walla.co.il/?w=//2526482

בסיום הכתבה ישנם קישורים לכתבות נוספות בנושא.

אנא, קראו גם אותם.

 

תודה

קובי

 


--
קיבלת הודעה זו מכיוון שאתה מנוי לקבוצה 'science.waldorf.israel' בקבוצות Google.
לתצוגה של דיון זה באינטרנט, בקר בכתובת https://groups.google.com/d/msg/science.waldorf.israel/-/PNg_x5pPS4AJ
כדי לפרסם הודעות בקבוצה זו, שלח דוא"ל ל-science.waldorf.israel@googlegroups.com.
Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages