كتاب الجغرافيا للصف الثاني متوسط
Anastacia Iacono
كتاب مادة الدراسات الاجتماعية والمواطنة للصف الثاني المتوسط الفصل الدراسي الثاني ف2 لعام ١٤٤٥ بصيغة PDF عرض مباشر بدون تحميل على موقع كتبي اونلاين
الوحدة السابعة: مجلس التعاون لدول الخليج العربية
المظاهر الطبيعية لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية
المظاهر البشرية لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية
مجلس التعاون لدول الخليج العربية
إنجازات مجلس التعاون لدول الخليج العربية
التحديات والمستقبل لمجلس التعاون لدول الخليج العربية
الوحدة الثامنة: العالم العربي والإسلامي
الخصائص الطبيعية للعالم العربي والإسلامي
الخصائص البشرية للعالم العربي والإسلامي
الوحدات السياسية في العالم العربي والإسلامي
التحديات الاقتصادية والاجتماعية
يرمي هذا البحث إلى معرفة ( تقويم محتوى كتاب اللغة العربية للصف الثاني المتوسط من وجهه نظر المدرسين) تكونت عينة الدراسة من مدرسين ومدرسات اللغة العربية الذين يدًّرسون المادة فعلياً في المدارس الواقعة ضمن الرقعة الجغرافية لمركز محافظة ديالى ( قضاء المقدادية) للعام الدراسي ( 02017 -2018م) جرى اختيار العينة بطريقة عشوائية بلغ عددهم(80) مدرساً ومدرسة كعينة لمجتمع الدارسة وبذلك يكون المدرسين والمدرسات الذين سيتعرضون للاستبانة (80) مدرساً ومدرسة واعتمد الباحث المنهج الوصفي لأنه يتلاءم مع إجراءات بحثه عن طريق استبانة تضمنت على(32) فقرة موزعة على اربع مجالات وزعت على أفراد عينة البحث بعد ايجاد الصدق والثبات لها ولما كان البحث يتطلب تقويم محتوى كتاب اللغة العربية للصف الثاني المتوسط من وجهة نظر المدرسين اعتمد الباحث معامل ارتباط بيرسون والوسط المرجح والوزن المئوي والنسبة المئوية وسيلة احصائية للتعامل مع نتائج البحث إحصائياً.
البلداوي عبد الحميد عبد المجيد أساليب البحث العلمي والتحليل الإحصائي دار الشروق للنشر والتوزيع عمان2007م.
حمودي ليلى جاسم تقويم محتوى كتاب مادة الكيمياء للصف الخامس العلمي على وفق معايير محددة مجلة ديالى العدد التاسع والاربعون2011م
الربيعي عذراء باسم عبيس تقويم محتوى كتاب مبادئ الجغرافية العامة للصف الأول متوسط في ضوء معايير ضمان جودة التعليم الأمريكية مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية / جامعة بابل العدد25 2016م.
زاير وداخل سعد علي سماء تركي. اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية ج1 دار المرتضى طبع ونشر وتوزيع بغداد2013م .
السعيد والحسينى رضا مسعد هويدا محمد استراتيجيات معاصرة في التدريس للموهوبين والمعوقين مركز الاسكندرية للكتاب القاهرة2007م.
طعيمة رشدى أحمد والشعيبى محمد علاء تعليم القراءة والادبِ إستراتيجية مختلفة لجمهور متنوعالقاهرة دار الفكر العربي2006م.
عبد السادة سمير فياض عبد تحليل محتوى كتاب المطالعة المقرر للصف الرابع الأدبي في ضوء الميول القرائية للطلبة مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية / جامعة بابل العدد24 2015 م.
العدوي غسان ياسين تحليل محتوى كتاب القراءة في ضوء معايير الجودة الشاملة ومؤشراتها دراسة تحليلية لمحتوى كتاب القراءة للصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي مجلة جامعة دمشق المجلد 25 العدد (3+4) 2009م.
فضل الله محمد رجب الاتجاهات التربوية المعاصرة في تدريس اللغة العربيةط2 عالم الكتب نشر توزيع طباعة القاهرة 2003م.
متولي نعمان عبد السميعالمرشد المعاصر إلى أحدث طرائق التدريس وفق معاييرالمناهج دار العلم والأيمان للنشر والتوزيع دسوق 2012م.
مراد و صلاح أحمد أمين على الاختبارات والمقايس في النفسية والتربوية خطوات أعدادها وخصائصها دار الكتاب الحديث القاهرة 2005م.
مرعي والحيلة توفيق أحمد محمد محمود. تكنولوجيا التعليم بين النظرية والتطبيق ط(12) دار المسير للنشر والتوزيع والطباعة عمان 2015م.
المسعودي وآخرون محمد حميد مهدي برتوكلات تنويع التدريس في استراتيجيات وطرق التدريس ( ميثاق قيمي) الدار المنهجية للنشر والتوزيع عمان 2015م.
الوائلي سعاد عبد الكريم. طرائق تدريس الأدب والبلاغة والتعبير بين التنظير والتطبيق , دار الشروق للنشر والتوزيع عمان 2004م.
الهاشمي عابد توفيق طرئق تدريس اللغة العربية وآدابها لِلمرحلة الدراسيةمؤسسة الرسالة للنشر وللطباعة والتووزيع لبنان 2006م .
يدخل كتاب التاريخ الإسلامي للصف الثاني المتوسط في دائرة اهتمام الباحثين والطلاب المهتمين بالدراسات التاريخية حيث يقع كتاب التاريخ الإسلامي للصف الثاني المتوسط ضمن نطاق تخصص علوم التاريخ والفروع ذات الصلة من الجغرافيا والآثار وغيرها من التخصصات الاجتماعية. ومعلومات الكتاب كما يلي:
الفرع الأكاديمي: علوم التاريخ
صيغة الامتداد: PDF
المؤلف المالك للحقوق: وزارة التربية والتعليم
حجم الملف: 3.3 ميجابايت
اسمه الكامل (كما أورده في الوافي بالوفيات) هو: محمد بن محمد بن عبد الله (وليس عبد الرحمن) بن إدريس بن يحيى بن علي (خليفة المسلمين في الأندلس) بن حمود (صاحبُ غرناطة في وقته) بن ميمون بن أحمد بن علي بن عبيد الله بن عمر بن إدريس بن إدريس بن عبد الله بن الحسن المثنى بن الحسن بن علي بن أبي طالب بن عبد المطلب بن هاشم القرشي ينتهي نسبه إلى آل البيت ولذا لقب بالشريف. ولقب بالصقلي لأنه اتخذ جزيرة صقلية موطناً له بعد سقوط الدولة الإسلامية.[6] ولقب بسترابون العرب نسبة للجغرافي الإغريقي الكبير سترابون.[7]
اختار الإدريسي الانتقال إلى صقلية بعد سقوط الدولة الإسلامية لأن الملك النورماني في ذلك الوقت روجر الثاني كان محبًا للمعرفة. شرح الإدريسي لروجر موقع الأرض في الفضاء مستخدمًا في ذلك البيضة لتمثيل الأرض شبه الإدريسي الأرض بصفار البيضة المحاط ببياضها تماما كما تهيم الأرض في السماء محاطة بالمجرَّات.
أمر الملك الصقلي روجر الثاني له بالمال لينقش عمله خارطة العالم والمعروف باسم "لوح الترسيم" على دائرة من الفضة. في إحدى المرات قدم وصفًا عن وضع السودان وعن حالة مدن مثل " المواقع بدقة متناهية تمامًا كما هي على أرض الواقع مع أنها كانت فقط من خلال الاستماع إلى بعض القصص والكلمات. استخدم الإدريسي خطوط العرض أو الخطوط الأفقية على الخريطة والكرة الأرضية التي صنعها استخدمت خطوط الطول من قبله إلا أن الإدريسي أعاد تدقيقها لشرح اختلاف الفصول بين الدول. دُمرت تلك الكرة خلال اضطرابات مدنية في صقلية بعد وفاة الملك روجر الثاني.في جزيرة صقلية تفتقت مواهبه العلمية وقام بعمله الخالد الذي عرف به في التاريخ وكانت صقلية في ذلك العهد قد خرجت من حكم المسلمين وخضعت لحكم النورمان المسيحيين وإن كان المسلمون يكونون فيها أكبر جالية من السكان غير المسيحيين وكان ملوكها من النورمان وخاصة روجر الثاني الذي عاش الشريف في أكنافه يتشبه بالمسلمين ويتظاهر بعاداتهم في اللباس والهيئة وشارات الملك ويخالف عادة الإفرنج في كل ذلك.. وكان يكرم المسلمين ويقربهم وينتفع بخبرتهم ومعارفهم.. قال صلاح الدين الصفدي في ترجمة الشريف الإدريسي من كتابه "الوافي بالوفيات" عن الملك روجر الثاني: "وهو الذي استقدم الشريف الإدريسي صاحب كتاب "نزهة المشتاق في اختراق الآفاق" ليصنع له شيئاً في شكل صورة العالم..".
03c5feb9e7