La capacidad cognitiva del ser humano es uno de los aspectos ms investigados por parte de la psicologa. El concepto de inteligencia ha ido variando a lo largo de la historia, si bien en su mayor parte de ha considerado como la capacidad de resolver problemas y adaptarse de manera eficiente al medio.\nExisten teoras que la consideran una nica capacidad general, o bien un conjunto de capacidades jerarquizadas y supeditadas a una capacidad bsica, mientras que otros tericos ven que este concepto es un conjunto de capacidades ms o menos independientes que nos permiten adaptarnos exitosamente. Una de las teoras existentes que intentan explicar cmo se estructura la inteligencia es la teora trirquica de la inteligencia de Robert J. Sternberg.\n\n- Artculo relacionado: "Las teoras de la inteligencia humana"\n\nTeora trirquica de Sternberg: concepto general\nLa teora trirquica de la inteligencia de Sternberg se basa en la concepcin de ste de que los modelos tradicionales y jerrquicos de la inteligencia no son exhaustivos dado que no dan cuenta del uso que se hace de la inteligencia en s, limitndose a conceptualizar su naturaleza y funcionamiento sin observar cmo se vincula y aplica en un contexto real.\nAs, esta teora considera que la medicin de la capacidad intelectual se ha centrado nicamente en un aspecto de la inteligencia, ignorando otros aspectos de gran relevancia que forman habilidades cognitivas por s mismas. En conclusin. Sternberg plantea que no es suficiente con ver qu se hace, sino tambin cmo y por qu, a la hora de actuar.\nPara Sternberg la inteligencia es toda actividad mental que orienta a la adaptacin consciente al entorno y a la seleccin o transformacin de ste con el propsito de predecir resultados y ser capaz de provocar activamente la adecuacin de uno al medio o del medio a uno. Se trata del conjunto de capacidades de pensamiento que se utilizan en la resolucin de problemas ms o menos cotidianos o abstractos.\nLa concepcin de este autor se acerca a visin de la inteligencia como un conjunto de capacidades en vez de un nico elemento unitario e inmodificable. Es a partir de esta idea y de la percepcin de que otras teoras no establecen cmo se vincula la inteligencia al mundo real que el autor establece su teora de la inteligencia trirquica, cuyo nombre se debe a la consideracin de tres tipos de inteligencia.\n
\n- Quizs te interese: "La teora triangular del amor de Sternberg"\n\nLos tres tipos de inteligencia\nSternberg elabora una teora segn la cual considera la existencia de tres tipos de inteligencia que explican el procesamiento de la informacin a nivel interno, externo y a nivel de interaccin entre ambos.\nDicho de otro modo, considera la existencia de tres capacidades bsicas que determinan la capacidad intelectual. Concretamente establece la existencia de una inteligencia analtica, una inteligencia prctica y una inteligencia creativa.\n1. La inteligencia analtica o componencial\nPara la teora trirquica de la inteligencia de Sternberg, la inteligencia analtica supone la capacidad de captar, almacenar, modificar y trabajar con la informacin. Es la ms cercana a la concepcin unitaria de la inteligencia, refirindose a la capacidad de establecer planes y gestionar los recursos cognitivos. Gracias a la inteligencia analtica podemos realizar operaciones mentales tales como definir, tomar decisiones y generar soluciones.\nEn esta inteligencia podemos encontrar los componentes o procesos elementales que permiten trabajar sobre las representaciones cognitivas de la realidad, modificarlas y pasarlas por un procesamiento que permita dar una respuesta.\nEstos componentes pueden dividirse en metacomponentes o procesos de control que permiten tomar decisiones y marcar cmo pensar y actuar as como la planificacin, los componentes de rendimiento o realizacin los cuales se ponen en marcha a partir de los metacomponentes y permiten llevar a cabo dichos planes establecidos por ellos y los componentes de adquisicin los cuales permiten el aprendizaje y obtencin de la informacin.\n2. La inteligencia prctica o contextual\nEste tipo de inteligencia hace referencia a la capacidad del ser humano de adaptarse al entorno en el que habita. En primer lugar el organismo intenta sobrevivir a partir de lo ya existente en el ambiente, aprovechando las oportunidades que ofrece para adaptarse.\nSin embargo, si esto no es posible la persona deber establecer otros mecanismos para lograr adaptarse y sobrevivir. Estos otros procesos son la seleccin de ambiente y estmulos con el fin de mejorar su situacin y\/o el moldeamiento del entorno en los casos en que no es posible cambiar de ambiente, en este caso haciendo modificaciones en el propio ambiente para ajustar mejor sus posibilidades.\nPor ejemplo, una persona que tiene hambre puede seleccionar el ambiente y moverse a un lugar donde haya abundancia de comida o aprovechar elementos presentes en el entorno que anteriormente no formaban parte de su dieta para alimentarse, o bien puede decidir modificar el entorno ponindose cultivar en un huerto su propia comida. Se trata de aplicar las habilidades cognitivas con un propsito adaptativo.\n3. La inteligencia creativa o experiencial\nSe considera a este tipo de inteligencia como la integracin de la informacin obtenida del exterior con nuestra psique. Dicho de otro modo, es aquel tipo de habilidad que nos permite aprender a partir de la experiencia. Tambin se vincula a la creatividad y a la resolucin de problemas no experimentados anteriormente.\nEn este sentido Sternberg observa que resulta de importancia el grado de novedad de las experiencias y tareas. Lo ideal resulta que la tarea pueda resultar nueva en un grado moderado, de forma que el sujeto pueda crear y reaccionar a estmulos nuevos a la vez que posee alguna herramienta que le permita hacerle frente.\nOtro aspecto relevante es la automatizacin, es decir, la capacidad de replicar una conducta o conocimiento sin precisar de una esfuerzo consciente. Repetir las tareas en diversas ocasiones permite dominarlas y disminuir su nivel de novedad y la necesidad de atencin de cada elemento bsico que forma parte de ellas. Cuanto mayor nivel de automatizacin mayor nivel de recursos disponible para afrontar otras tareas con xito.\n
\n- Artculo relacionado: "La teora de la inteligencia de Raymond Cattell"\n\nReferencias bibliogrficas:\n
\n- \nHernangmez, L. y Fernndez, C. (2012). Psicologa de la personalidad y diferencial. Manual CEDE de Preparacin PIR, 07. CEDE: Madrid.\n\n
- \nMartin, M. (2007). Anlisis histrico y conceptual de las relaciones entre la inteligencia y la razn. Espaa: Universidad de Mlaga.\n\n
- \nSternberg, R. J. (1985). Beyond IQ: A Triarchic Theory of Intelligence. Cambridge: Cambridge University Press.\n\n\n","keywords":["Inteligencia","Teora","Historia de la psicologa","Creatividad"],"image":"@type":"ImageObject","url":"https:\/\/pymstatic.com\/7713\/conversions\/teoria-triarquica-inteligencia-sternberg-wide.jpg","width":1200,"height":675,"thumbnailUrl":"https:\/\/pymstatic.com\/7713\/conversions\/teoria-triarquica-inteligencia-sternberg-thumb.jpg","author":"@type":"Person","name":"Oscar Castillero Mimenza","image":"https:\/\/pymstatic.com\/12951\/conversions\/oscar-castillero-mimenza-medium.jpg","givenName":"Oscar","familyName":"Castillero Mimenza","sameAs":"1":"https:\/\/facebook.com\/Oscar-Castillero-Mimenza-Psic%C3%B3logo-157613964986308","jobTitle":"Psiclogo en Barcelona ,"mainEntityOfPage":"@type":"WebPage","url":"https:\/\/psicologiaymente.com\/inteligencia\/teoria-triarquica-inteligencia-sternberg","publisher":"@type":"Organization","@id":"pymOrganization"}Cognicin e inteligenciaArtculo revisado por nuestro equipo editorialLa teora trirquica de la inteligencia de SternbergEsta concepcin de la capacidad mental enfatiza la pluralidad de acciones que denotan inteligencia.Oscar Castillero Mimenza
As, esta teora considera que la medicin de la capacidad intelectual se ha centrado nicamente en un aspecto de la inteligencia, ignorando otros aspectos de gran relevancia que forman habilidades cognitivas por s mismas. En conclusin. Sternberg plantea que no es suficiente con ver qu se hace, sino tambin cmo y por qu, a la hora de actuar.
