Investigación EIB/para comentar

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Huber Santisteban

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Nov 12, 2014, 4:54:27 PM11/12/14
to Coordinaciòn RER, red educativa, Red Educativa Cusco, COPARE COPARE, Ruth Santisteban Matto, Teófilo Gutiérrez, Aristo Sevillanos, Custodia Alvarez, elena burga, Manuel Grandez, Katiuska, KATIUSKA NAVEDA FLORES, MARGOT SANCHEZ PERALTA, GUIDO PILARES CASAS, NAIR BURGA REATEGUI, Mariella Fernández-Dávila, susanne pérez, Mirja Rojas Sumari
Estimados amigos y amigas de la RER, del Comité EIB y Comunitaria, del COPARE y otros/as organizaciones... les alcanzo este estudio de Anna Saroli docente de la Universidad de Acadia en Canadá, ella estuvo visitando en varias ocasiones el Perú y muy particularmente el  Cusco. Anna ha concluido su investigación titulada "Entre la política y la práctica: un estudio sobre la realidad educativa para estudiantes quechuahablantes en siete escuelas de Calca, Cusco y Urubamba"  me parece una investigación que aporta a una  mejor y mayor comprensión de los aprendizajes de los niños  y de las niñas  quechuahablantes, enriquece el debate y añade datos valiosos. Les invito a leer el estudio y sobretodo a emitir opinión de manera libre, yo estaré centralizando los aportes vuestros y haciendo llegar a la autora y desde luego estaré muy atento a cualquiera de sus consultas. El estudio va acompañado de una carta de la autora.
Muchas gracias por la atención.
Saludos.
Huber
Entre la política y la práctica.docx
carta abierta.pdf

Eugenia Judelia Roca Tapia de Soto

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Nov 12, 2014, 7:20:07 PM11/12/14
to reducac...@googlegroups.com
Hola HUBER, MUCHAS GRACIAS POR TODA  LA INFORMACIÓN QUE COMPARTES, LO LEERÉ Y ESTARÉ ENVIANDO LAS CONSULTAS.
BIENVENIDA TODA INVESTIGACION SOBRE NUESTRA CULTURA, SI ES POR UNA DOCENTE UNIVERSITARIA DE OTRO PAIS, ES DOBLEMENTE BIEN RECIBIDA.

hASTA PRONTO.
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Huber Santisteban

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Nov 12, 2014, 11:20:49 PM11/12/14
to Red Educativa Cusco
Gracias Gudelia, estaré atento a tus comentarios.
Un abrazo.
Huber
 
From: gude...@hotmail.com
To: reducac...@googlegroups.com
Subject: RE: Investigación EIB/para comentar
Date: Wed, 12 Nov 2014 19:20:07 -0500

Eugenia Judelia Roca Tapia de Soto

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Nov 13, 2014, 12:57:13 PM11/13/14
to reducac...@googlegroups.com
Me parece que esta investigación es bastante reflexiva e integral, parte de discusiones de investigadores que han abordado la EIB,  los temas e instrumentos aplicados a cada grupo tienen pertinencia y precisión.
En cuanto al análisis de los datos recogidos, primero intragrupal y después intergrupal, permite una visión integral de la practica pedagógica en las escuelas del surandino, quizá en el Perú, porque esos escenarios son comunes. 
En las conclusiones: seguimos relacionando la EIB con el quechua y el folkore, los órganos intermedios del MED se avocan a supervisar, los padres de familia se oponen, los maestros y maestras con débil formación en EIB (en la U, ISP u otra IIEE). Continua el problema de fondo: 
?Cuando y quien acompaña en la operativización? Si no elaboran una programación curricular  consensuada y pertinente entre  escuela -comunidad, no se concreta la EIB con los estudiantes. El maestro tiene que fortalecer su identidad, la EIB tiene un fuerte componente ideológico, que requiere inserción social.
He visto con mucho agrado que casi todos los docentes de Apurimac se han inscrito para trabajar  la EIB, por grupos comentaban que sabían hablar quechua, antes no. Si les proponemos aumento de sueldo por horas extras y por producir UUDD o trabajos con la comunidad, lo harán. 
Hay convocatoria para proponer PIP con Municipios, podría ser una oportunidad, para seguir bregando. 

Huber Santisteban

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Nov 17, 2014, 10:05:24 AM11/17/14
to Red Educativa Cusco
Gracias Gudelia por tus reflexiones, las haré llegar a Anna.
Saludos cordiales.
Hube
 
From: gude...@hotmail.com
To: reducac...@googlegroups.com
Subject: RE: Investigación EIB/para comentar
Date: Thu, 13 Nov 2014 12:57:12 -0500
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