Qué educación prefiere: ¿China, Corea del Sur o Finlandia?

[Huber Santisteban]

Qué educación prefiere: ¿China, Corea del Sur o Finlandia?

http://otra-educacion.blogspot.com/2013/04/china-corea-del-sur-o-finlandia.html

[Nonato Rufino Chuquimamani Valer]

Maestro, muy buenos días. Muchas gracias por la información; está interesante.

Sí pues la evaluación es todo un problema. Personalmente y eso lo saben muchos, también por mi paso por el IPEBA no estoy de acuerdo con la forma en que se las aplica. Por ejemplo: tú enseñas a pastorear alpacas en un lugar determinado y para graduarlo de pastor o uywa michiq kamayuq, no le tomarás pues pruebas estandarizadas de la OCDE. El aprendiz tendrá que demostrar lo que 'sabe' mediante su desempeño en el medio en que aprendió y en otros medios. Igual cosa sucederá si le enseñas a cocina o a hilar.

Bueno, hay mucho por discutir y mucho por aprender para saber si el sujeto aprendiz aprendió o no lo que se le 'enseñó' Hay que volver la mirada hacia los tiempos pasados. ¿A qué vienen tantos gringos al Perú? Claro, a mirar las maravillas productos de los incas y pobladores radicados en esta parte,  a apreciar, a aprender y finalmente a copiar los saberes de los runas de esta parte de  la tierra. Y ¿qué OCDE elaboraría las pruebas estandarizadas para los 'arquitectos, planificadores y gobernantes de esas épocas?

En quechua no hay la palabra evaluar, pero, ¿por eso no evaluarían, o n o medirían los saberes? Evaluar no es saber cuánto sabe una persona sobre x materia, sino saber cómo utiliza ese saber en bien de la humanidad. El cuanto saber sobre algo ha motivado que muchas personas 'sepan' también como plagiar o trampear en los 'exámnes. O, ¿en qué universidad o maestría se aprenden esos saberes o trucos?

Gracias maestro. Napaykamuyki.

Yachachiq Nonato Rufino

  

El 4 de septiembre de 2014, 4:45, Huber Santisteban <tuli...@hotmail.com> escribió:

Qué educación prefiere: ¿China, Corea del Sur o Finlandia?

http://otra-educacion.blogspot.com/2013/04/china-corea-del-sur-o-finlandia.html

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[Huber Santisteban]

Maestro Rufino, coincido en que es importante tener otras miradas distintas a la oficial respecto a la evaluación, es por ello que los escritos que venimos alcanzando aportan en esa dirección y corresponden a personalidades del mundo de la pedagogía quienes ya se vienen pronunciando con argumentos científicos sobre la irresponsabilidad de medir la educación, a las personas y países bajo un par de variables, sabiendo que la realidad es multivariable, en todo caso el debate recién se inicia aunque un tanto tarde para mi gusto, pero más vale tarde que nunca. Seguiremos alcanzando artículos de autores y de autoras que den cuenta de otras perspectivas en contraste con  la mirada oficial de la educación peruana.

Saludos cordiales.e 

Huber

 Date: Mon, 8 Sep 2014 04:16:26 -0500
Subject: Re: Qué educación prefiere: ¿China, Corea del Sur o Finlandia?
From: nrch...@gmail.com
To: reducac...@googlegroups.com

[Luis Victor Araoz Chacon]

Tayta Rufino

Allillanchu kachkanki. Maypin purichkanki, kimsa chakiyuqchu ichari iskay chakinpamantañachu puriykachachkanki. Taytanchispa wawan hinaqa, pachamamanchispa munayninwanqa ñachá khaliña.

Kay Tinta llaqtaykipiqa kaqllaya purikachachkayku. Qayna qaynalla tusurquyku Virgen de las Nievespa p'unchawninpi, kaqllataq taytanchis San Bartolomépa p'unchawninpi. Tupusqallatan upyaykuni ñuqañataq llusk'aymann nispa. Ichaqa lluskhanipuni kampas chay Isidro churiykiq huchanpi. Paymi watamanpaq Albazota hap'iykun, chaymi kawallu patapi karguyuqpa wasiman ripuchkaran, ñuqataqmi huk t'aqapi tusurqani, hina hisp'ay atipawaqtin, tusuqmasiyta saqirparispa, ñawparqusaq nispa phawachkarqani, ñawpaqitayqa chay isidruchayki phawachkasqa, hina yarqha ukhuman saruykuspa laq'akuni. Chayqa macharisqataq, llakisqataq, manaraq nanaytapas yuyayukuspa, utqhayman sombreruyta huqarispa rielpatakama phawayuni. Chaypiñan nanachikuyta hunt'arkuni, hina wist'uyukuspa karguyuqpa wasinmanqa chayapuni. Kunanqa kunanchá kanqa chay isidruchayki, allintapunin q'araykamusaq watamanqa, kunankaman manaraq muquy lluch'ukusqa lluqsipunraqchu. Ichaqa allinmi kachkani, futbotapas pukllachkaniyá. Chayqa watamanqa hamuntitaqchá riki cargumanqa.

Chayri chay churiykiri willamusunkiñachá riki, yachankiñachu carguruwananta icha manachu?

Chayllata willarimuyki Taytay. Chayllawanpas kusichisaq nispa. Kaypiqa allillanmi kachkayku, ñan qarpaymanña haykuyruchkayku. Wakinqa mawayta tarpurunkuñan.

Huk marq'akuyta apachikamuyki.

Tupakunanchis kamaña.

Luis Victor

[Nonato Rufino Chuquimamani Valer]

¿Allinllachu Víctor? Riqsikuykim qillqamuwasqaykimanta. Llapan aylluykitapas Mama Constatapas sutiypi napaykuripuwanki.

Ñuqaqa Qusqupiñam tarikuni; May maypiqa kimsa chakiyuq, may maypiqa tawa chakiyuqmi purichkani. Sinchi nanaywanpas purichkaniñapunim. Kay p'unchawkuna Tintatapas hamurqusaqmi, chaypiña watukamusqayki.

Llaakirquchiwankim Víctor chay urmasqaykimanta willakuywan. Yuyayllawan ari imatapas rurakuy.

Napaykusunki,

Yachachiq Nonato Rufino