ENVIAMOS LIBRO Y VIDEOPONENCIAS SIMPOSIOS REDIPE EN UNIVERSIDADES DE NEW YORK, COMPLUTENSE, HABANA. TOMO VII DE LA COLECCIÓN INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN: "NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
DIRECCION REDIPE
- VIDEOPONENCIAS SIMPOSIOS REDIPE EN UNIVERSIDADES DE NEW YORK, COMPLUTENSE, HABANA.
- TOMO VII DE LA COLECCIÓN INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN: "NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE
1. VIDEOPONENCIAS SIMPOSIOS REDIPE EN UNIVERSIDADES DE NEW YORK, COMPLUTENSE, HABANA
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2. TOMO VII DE LA COLECCIÓN INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN: "NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE CONTENIDO/ INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1: EL LIDERAZGO DOCENTE FRENTE A NUEVOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR Alma Rosa Hernández Mondragón y Marcela Rosario Salazar Ibáñez, Universidad La Salle, DF, Karina Trejo Sánchez, Universidad Autónoma Metropolitana-Cuajimalpa, Universidad La Salle FHyCS, México, D.F y Guilherme Mendes Tomaz dos Santos, Centro Universitário La Salle – UNILASALLE/Canoas, Brasil CAPÍTULO 2: EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA Marco Beltrán, Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga, Ecuador CAPÍTULO 3: PROGRAMA DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COGNITIVAS PARA EL DESARROLLO DEL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO. UNA EXPERIENCIA CON ESTUDIANTES DE BACHILLERATO Angélica María Urquizo Alcívar, Universidad Nacional De Chimborazo, Riobamba-Ecuador, y Abelardo Campana Concha, Universidad Nacional Mayor De San Marcos, Lima-Perú CAPÍTULO 4 EFECTIVIDAD DE LA METODOLOGÍA AUDIO PERCEPTIVA A TRAVÉS DEL USO DEL STEREO BOOK NONFICTION HEARING, PARA DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN AUDITIVA Janneth Alexandra Caisaguano-Villa, Sonia Granizo-Lara, Rosa Aurora Fernández Martínez y Rosa Elena Pilatuña, Universidad Nacional de Chimborazo- Colegio Isabel de Godín- Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Rio Bamba, Ecuador CAPÍTULO 5 LA INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. Galo Alfredo Flores Lagla, Juan Carlos Chancusig Chisag, José Augusto Cadena Moreano, Oscar Alejandro Guaypatín Pico, Raúl Humberto Montaluisa Pulloquinga de la Universidad Técnica De Cotopaxi, Latacunga, Ecuador CAPÍTULO 6 VIDA ESCOLAR Y CULTURA DE LA PAZ. ALGUNAS PISTAS Imelda Arana Sáenz, Red de Educación Popular Entre Mujeres – REPEM. Colectivo Nacional Colombia, Bogotá, Colombia CAPÍTULO 7 UTILIZACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS INTERACTIVOS A TRAVÉS DE LAS TIC´S EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA Juan Carlos Chancusig Chisag, Galo Alfredo Flores Lagla, Gina Silvana Venegas Alvarez, José Augusto Cadena Moreano, Oscar Alejandro Guaypatin Pico, Elizabeth Marlene Izurieta Chicaiza, Unidad Educativa “Félix Valencia”, Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga Ecuador CAPÍTULO 8 LA LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA. Chiluisa Marcia Janeth, Castro Bungacho Sonia Jimena, Chavez Zambrano, Salguero Barba Nelly Germania, Universidad Técnica de Cotopaxi. Ecuador. Christian Paúl García Salguero, Universidad de Toronto. Canadá. Verónica Vanessa Chaves Zambrano, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabi CAPÍTULO 9 INFLUENCIA DEL LIDERAZGO SOBRE EL CLIMA ORGANIZACIONAL EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR. Nelly Germania Salguero Barba - UTC y Christian Paúl García Salguero - Universidad de Toronto. Canadá CAPÍTULO 10 CREENCIAS Y CONCEPCIONES: UNA MIRADA A LA EVALUACIÓN MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Adriana Paternina Jiménez y Diana Carolina Quessep Tapias, Universidad de Sucre- Colombia CAPÍTULO 11 ABANDONO Y MALTRATO EN LA PRIMERA INFANCIA, UNA MIRADA DESDE LA POLÍTICA PÚBLICA Helder Acevedo Franco, Catalina Gallego Tobón y Yancelly Gómez Parra de la Universidad de San Buenaventura, Medellín CAPÍTULO 12 EL SEDENTARISMO EN EL CANTON LATACUNGA Y SUS EFECTOS SOCIALES José María Bravo Zambonino, Lorena del Rocio Logroño Herrera, Luis López Rodríguez, Xavier Pazmiño Iturralde y José Nicolas Barbosa Zapata, Carrera de Cultura F.sica, Universidad T.cnica de Cotopaxi, Ecuador CAPÍTULO 13 MODELOS DE RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL PARA EL ÁREA COMERCIAL DE INSTITUCIONES FINANCIERAS Jirma Elizabeth Veintimilla Ruiz y Pablo Andres Velasquez Beltran- UTC. Ing. Efrén Gonzalo Montenegro Cueva CAPÍTULO 14 INNOVACIÓN TECNOLÓGICA COMO HERRAMIENTA GERENCIAL PARA EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL Deyner Javier Manjarres Fragozo, Bertha Cristina, Orozco Daza y Janeka López Contreras Universidad de la Guajira CAPÍTULO 15 CONSIDERACIONES TEÓRICAS A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA TEMPRANA TEA Pablo Andrés Velásquez Beltran y Jirma Elizabeth Veintimilla Ruiz de la Universidad Técnica de Cotopaxi CAPÍTULO 16 LA PSICOMOTRICIDAD GRUESA EN NIÑOS DE 12 A 18 MESES EN UN CIBV DEL CANTÓN LATACUNGA María Fernanda Constante B., Yolanda Paola Defaz Gallardo, Lorena Aracely Cañizares Vasconez, Patricia Catherine Culqui Cerón y Juan Carlos Chancusig Chisag, UTC, Ecuador CAPÍTULO 17 PENSAR MATEMÁTICAMENTE: UN CAMINO HACIA EL PENSAR CONTABLE Karen Natalia Castillo Prada, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia CAPÍTULO 18 EPISTEMOLOGÍA DEL MERCADEO Y EL GERENTE DE MARKETING Y PUBLICIDAD COMO LÍDER TRANSFORMACIONAL Fabián Jaimes Lara y Wilfredo Romero Jiménez de Uniminuto, Colombia CAPÍTULO 19 SERVICIO SOCIAL, UN INDICADOR DE CALIDAD. Artículo de reflexión propositiva elaborado por las mexicanas Marvel del Carmen Valencia Gutiérrez, Diana Llizbeth Alonzo Rivera, Jorge Albino Vargas Contreras y María de Jesús García Ramírez, Universidad Autónoma de Campeche, México CAPÍTULO 20 LOS CICLOS PROPEDÉUTICOS COMO ESTRATEGIA INNOVADORA PARA LA FORMACIÓN DE CONTADORES PÚBLICOS EN COLOMBIA Cecilia Garzón Daza de la Fundación San Mateo en Colombia CAPÍTULO 21 EMPRENDIMIENTO, UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD Nelly Germania Salguero Barba, Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga, Ecuador y Christian Paúl García Salguero, Ciencias de la Computación. Universidad de Toronto. Canadá. Coatores: Marcia Janeth Chiluisa Chiluisa y Sonia Jimena Castro CAPÍTULO 22 PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA MATEMÁTICA Julio Ramiro Salazar Molina, Oscar Alejandro Guaypatín Pico, Galo Alfredo Flores Lagla, Universidad Técnica De Cotopaxi, Latacunga, Ecuador CAPÍTULO 23 DIAGNÓSTICO DEL DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL EN NIÑOS DE 1 A 3 AÑOS DE LOS CIBVS DEL CANTÓN LATACUNGA María Fernanda Constante, Raúl Reinoso, Paola Defaz Gallardo, Johana Trávez Cantuña, Universidad Técnica de Cotopaxi, Latacunga, Ecuador CAPÍTULO 24 LA DESERCIÓN EN LA EDUCACIÓN Gina Venegas Alvarez, Marcia Chiluisa Chiluisa, Sonia Castro Bungacho e Italo Casillas. UTC. CAPÍTULO 25 EXPERIENCIAS DEL PROYECTO MULTIDISCIPLINARIO DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD “MEJORAMIENTO DE LA SENSIBILIDAD AMBIENTAL DEL SECTOR ,SAN PEDRO DE LAS ABRAS,, LÍMITE CANTONAL DE RIOBAMBA Y GUANO”. Janneth Alexandra Caisaguano-Villa, María Fernanda Rivera-Velásquez, Anne Paule Amado y Rosa Aurora Fernández Martínez, UNACH, Ecuador. CAPÍTULO 26 SABERES PEDAGÓGICOS: CONSTRUCCIONES DESDE LA VIDA DE PROFESORES NO FORMADOS COMO LICENCIADOS. Indira Matilde Camargo Guerrero, Martha Teresa Florián García, Grupo de Investigación Rizoma, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.Asesora: Mag. Maria Eugenia Plata Santos, Docente escuela de Pedagogía de la Universidad pedagógica y Tecnológica de Colombia. Tunja. Mg en Educación. Doctoranda Universidad Distrital. Grupo de Investigación Rizoma |
3. SIMPOSIOS/ ENCUENTROS IBEROAMERICANOS REDIPE 2017 A
- SEPTIEMBRE- MÉXICO: Universidad de Guadalajara, CuNorte (6/9 de septiembre (Solicitar información) - SEPTIEMBRE- COLOMBIA (Cali) Universidad Icesi- UPBolivariana, USB, septiembre 26/28 - NOVIEMBRE: (RÍO BAMBA, ECUADOR, UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CHIMBORAZA, ALIADA DE REDIPE - DICIEMBRE 11/15 Universidad de La Habana, Centro de Ciencias e Innovaciones y Universidad de Ciencias Pedagógicas. Cada una de las ponencias y conferencias se publica como capítulo de libro de Memorias, Editorial Redipe, coedición institución sede, IsBN Redipe Capítulo Estados Unidos. En el marco de estos simposios se celebran Encuentros de Pares Académicos de Iberoamérica, entregando distinciones como tal, y se socializan Macroproyectos Iberoamericanos Pedagógicos e Investigativos, generando oportunidades para los grupos y docentes que deseen vincularse a estos.
Informes y postulaciones como ponentes y como Pares Iberomericanos: info@rediberoamericanadepedagogia.com; simp...@rediberoamericanadepedagogia.com Los invitamos a participar de manera presencial o virtual en los simposios que realizaremos en |
4. AFILIACIONES A REDIPE (Personas, colectivos, asociaciones e instituciones)
Beneficios institucionales, personales y colectivos por afiliación a Redipe. Los colectivos e instituciones miembros de Redipe tienen derecho a becas en simposios y cursos presenciales y virtuales, algunos libros y Colecciones bajo el sello Editorial Redipe; a participar en macroinvestigaciones en calidad de asesoría o coinvestigación; al servicio de agenciamiento (visibilización y dinamización) que ofrece Redipe frente a publicaciones, investigaciones y otros procesos. Los miembros y pares iberoamericanos de Redipe son llamados permanentemente a colaborar con las instituciones aliadas: en sus revistas como autores o evaluadores, en sus proyectos de investigación como asesores o coinvestigadores, en sus procesos de acreditación y mejora como expositores, asesores, evaluadores, entre muchos otros beneficios:
Para distinción como Par Académico Iberoamericano, enviar CV. La credencial se entrega en los Encuentros de Pares de cada Simposio Redipe. |
5. Revista Redipe 6-4 WWW.REDIPE.ORG |
6. CARTA A DIRECTIVOS DE INSTITUCIONES Y ASOCIACIONES EDUCATIVAS E INVESTIGATIVAS (Ver carta adjunta). Por favor relacionar datos de contacto para envío de carta a directivos. |
7. PUBLICA CON EDITORIAL REDIPE Docentes, grupos, colectivos e instituciones pueden publicar sus libros bajo el sello Editorial Redipe y en coedición institucional. Igualmente artículos para su publicación como capítulos de libro en algunas de nuestras Colecciones Internacionales de investigación. Con ISBN Capítulo Redipe Estados Unidos
Solicitud de información: edit...@rediberoamericanadepedagogia.com Últimos libros: https://www.dropbox.com/s/hifzblduszl9ob1/Ultimos%20libros%20Editorial%20Redipe.docx?dl=0
Publica con Redipe Docentes, grupos, colectivos e instituciones pueden publicar sus libros bajo el sello Editorial Redipe y/o en coedición institucional. Igualmente artículos para su publicación como capítulos de libro en algunas de nuestras Colecciones Internacionales de investigación. Con ISBN Capítulo Redipe Estados Unidos. Se entrega certificado de publicación internacional (si desean, con concepto de pares académicos iberoamericanos). |
8. CONVOCATORIA PCE Convocatoria PCE: Apropiación, Generación, Aplicación y Uso de conocimientos en la vida y para una vida más humana”
Pueden enviar: artículos, libros, proyectos, ponencias, programas, y pueden vincularse: docentes todas las áreas y niveles de formación, grupos, revistas, programas, instituciones:
Envíos e informes: Inve...@rediberoamericanadepedagogia.com, com...@rediberoamericanadepedagogia.com
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9. PEI (Proyectos Educativos Institucionales)
Se invita a las instituciones iberoamericanas de todos los niveles de formación interesadas en conocer y participar en el Macroproyecto Investigativo Interinstitucional: PEI Y VISIONES DE DESARROLLO. En aras de fortalecer sus procesos educativos, formativos y sus acciones en la construcción de mundos mejores, es deseable que las instituciones educativas desde preescolar hasta universidad determinen y analicen las perspectivas de desarrollo (económico, humano, social, ecológico, entre otros) inherentes o distantes a sus PEI. Redipe genera de este modo la posibilidad de involucrarse en un macroproyecto investigativo insterinstitucional del cual deriven (artículos, libros y colecciones) de investigación y reflexión propositiva. Se adjunta convocatoria. Los Interesados serán invitados a sesiones skipe en las cuales se ampliará información y se precisarán acciones a seguir, y también a participar en un Seminario Internacional que aproxime a este proceso investigativo. Enlace: https://www.dropbox.com/sh/votcjfyopvvf56o/AACyFLZ6V2XE7r-A3V8OLbAJa?dl=0 |
10. REDIPE AVALA GRUPOS DE INVESTIGACIÓN/MACROPROYECTOS PEDAGÓGICOS E INVESTIGATIVOS INTERINSTITUCIONALES
Dirigidos a: docentes, grupos de investigación, programas, instituciones
Enlace para ver cada Convocatoria de Macxroproyecto
ENVÍOS E INFORMES:
Inve...@rediberoamericanadepedagogia.com, com...@rediberoamericanadepedagogia.com
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