启蒙科学:历史性的改变
众多对科学的批判都是立足于对17世纪西方科学的关键人物Francis Bacon观点的批判。他是“现代科学方法”的重要贡献人。批评者认为他过多地强调人(Man, 暗含男性)高于自然,这导致了对自然的破坏,科学狂热,还有对女性的压迫。
Bacon的目的是建立全人类知识的基础。他绕开了当时学界认可的Aristotle对自然的描述(自然的本体论),还有一切他认为是基于迷信而来的。
「The Advancement of Learning (1605)」 他提出了如何促成这样的“伟大复兴(Great Instauration)” 并描述了其可能的形式。
Bacon知道这个任务的困难重重,但是认为完成了最繁琐的第三阶段,达到最终阶段是非常迅速的(1620, "the investigation of nature and the sciences will be the work of a few years”)。他的目的是“improve man‘s estate”。而这意味着物质性的。对于他来说,科学就是战胜疾病的工具,可以创造解决问题的科技手段;政治上来说,也可以带来乌托邦。
理性和宗教的关系是复杂的,从现代的视角来看,我们很容易认为理性取代了启示和传统思想。但是,Bacon这些思想又是得益于基督教的。当然他不是不想和炼金术和魔法作区分,他懂得科学需要成为人类灵性的一部分。他曾在公开场合讲过,Adams在堕落前就知晓自然,而科学的任务就是带领人类重返堕落之前的状态。堕落是因为想要得到判断善与恶能力的傲慢(而不是知晓自然)。对于Bacon来说一个好的基督徒是将道德交付于信仰,而通过勤劳工作获得自然知识。
Leiss在「 The Domination of Nature」指出这样不仅仅合理化了对于自然的科学探索,也将其和道德领域进去区分。这就是现代科学中区分现实和价值的开始。