Engajamento (+ mini-apresentacao)
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Giselle Ferreira
Nov 4, 2009, 8:56:00 AM11/4/09
to Recursos Educacionais Abertos
Ola' a todos - muito prazer!
Estou acompanhando a lista ha' algumas semanas, mas tendo estado tao
ocupada com provas, trabalhos de fim de curso e preparacao de um curso
novo, nao tive ainda a oportunidade de escrever pra me apresentar como
o pessoal tem feito nos ultimos dias. Mas tendo lido as ultima
mensagens (da Bee e do Jose'), me animei a faze-lo na hora do almoco
(um sanduiche bobo na frente do computador ...).
Como background ao resto da mensagem, uma mini-apresentacao: vivo na
Inglaterra desde 92, quando vim fazer meu doutorado (e fui ficando,
ficando, fiquei), e trabalho como professora-pesquisadora na Open
University desde 99, no dept de Comunicacao e Sistemas, Faculdade de
Matematica, Computacao e Tecnologia (coisas profissionais estao na
minha pg no site do departamento http://www.cands.org/Home/people/giselle-ferreira).
Vivo em Milton Keynes, onde e' o campus da Open, numa casa trilingue:
sou casada com um grego (um brasileiro honorario, doido pelo Rio e por
Manaus), e tenho uma filha de 12 anos que nasceu aqui.
Pois ao que interessa:
On Nov 4, 11:51 am, José Erigleidson <jerigleid...@gmail.com> wrote:
> "Temos que convencer os professores sobre a importância dos
> recursos educacionais abertos, *um*a*um*, e tentar estimular as
> lideranças governamentais a terem iniciativas por uma mudança."
>
> Com certeza, isso é um trabalho de convencimento olho-a-olho, só assim a
> mudança acontece. Gostos dos movimentos de base, pois são mais "virais" do
> que aqueles com comando central.
A questao de *engajamento* e' tao importante, tao essencial, mas me
parece **tao** (nao sei como enfatizar mais) pouco discutida (assim
como a tal "localizacao", na maioria das vezes reduzida a
"traducao") ... Ao mesmo tempo em que pode existir a necessidade de
regulamentacao e organizacao top-down, acredito muito em movimentos de
base, como o Jose' colocou, e muita coisa em REA e' bem longe disto.
Tendo trabalho no OpenLearn e tido contatos com pessoas envolvidas em
outras iniciativas, `as vezes fico quase 'triste' vendo como uma ideia
tao bacana como acesso aberto pode acabar virando *buzz word* meio
vazia em discursos muito diferentes. Isto pode ter la' seus usos, mas
pra mim *engajamento* e' tema de pesquisa e de acao em REA, nao uma
questao que, apesar de ser bastante tangivel, acaba sendo varrida pra
debaixo do tapete por interesses de marketing e plataformas politicas
conflitantes.
Desculpem a pressa (o sanduiche ja' acabou), mas espero ter muitas
outras conversas com voces e, principalmente, planejo contribuir
alguma coisa para a wiki do OpenEd assim que passar a onda atual de
trabalho!
Abs
Gi
Estou acompanhando a lista ha' algumas semanas, mas tendo estado tao
ocupada com provas, trabalhos de fim de curso e preparacao de um curso
novo, nao tive ainda a oportunidade de escrever pra me apresentar como
o pessoal tem feito nos ultimos dias. Mas tendo lido as ultima
mensagens (da Bee e do Jose'), me animei a faze-lo na hora do almoco
(um sanduiche bobo na frente do computador ...).
Como background ao resto da mensagem, uma mini-apresentacao: vivo na
Inglaterra desde 92, quando vim fazer meu doutorado (e fui ficando,
ficando, fiquei), e trabalho como professora-pesquisadora na Open
University desde 99, no dept de Comunicacao e Sistemas, Faculdade de
Matematica, Computacao e Tecnologia (coisas profissionais estao na
minha pg no site do departamento http://www.cands.org/Home/people/giselle-ferreira).
Vivo em Milton Keynes, onde e' o campus da Open, numa casa trilingue:
sou casada com um grego (um brasileiro honorario, doido pelo Rio e por
Manaus), e tenho uma filha de 12 anos que nasceu aqui.
Pois ao que interessa:
On Nov 4, 11:51 am, José Erigleidson <jerigleid...@gmail.com> wrote:
> "Temos que convencer os professores sobre a importância dos
> recursos educacionais abertos, *um*a*um*, e tentar estimular as
> lideranças governamentais a terem iniciativas por uma mudança."
>
> Com certeza, isso é um trabalho de convencimento olho-a-olho, só assim a
> mudança acontece. Gostos dos movimentos de base, pois são mais "virais" do
> que aqueles com comando central.
A questao de *engajamento* e' tao importante, tao essencial, mas me
parece **tao** (nao sei como enfatizar mais) pouco discutida (assim
como a tal "localizacao", na maioria das vezes reduzida a
"traducao") ... Ao mesmo tempo em que pode existir a necessidade de
regulamentacao e organizacao top-down, acredito muito em movimentos de
base, como o Jose' colocou, e muita coisa em REA e' bem longe disto.
Tendo trabalho no OpenLearn e tido contatos com pessoas envolvidas em
outras iniciativas, `as vezes fico quase 'triste' vendo como uma ideia
tao bacana como acesso aberto pode acabar virando *buzz word* meio
vazia em discursos muito diferentes. Isto pode ter la' seus usos, mas
pra mim *engajamento* e' tema de pesquisa e de acao em REA, nao uma
questao que, apesar de ser bastante tangivel, acaba sendo varrida pra
debaixo do tapete por interesses de marketing e plataformas politicas
conflitantes.
Desculpem a pressa (o sanduiche ja' acabou), mas espero ter muitas
outras conversas com voces e, principalmente, planejo contribuir
alguma coisa para a wiki do OpenEd assim que passar a onda atual de
trabalho!
Abs
Gi
José Erigleidson
Nov 4, 2009, 9:36:44 AM11/4/09
to rea-...@googlegroups.com
Gi,
José Erigleidson da Silva (Eri)
http://www.erigleidson.com
http://www.gruponos.net
http://www.nativosdigitais.org/blog/
Muito importante esse aspecto "engajamento" que você levanta em suas reflexões. Concordo com elas e faço perguntas na mesma linha: como pode algo tão bacana não bombar definitivamente ? Porque a Wikipedia é sucesso tanto em colaboração quanto em consultas e os sistemas próprios para a criação e distribuição de REA geralmente não têm o mesmo sucesso? Bom, eu não tenho respostas, mas tenho suspeitas. Aliás, talvez eu esteja enganado em todos os meus questionamentos.
Agora estou de saída tb, mais tarde eu volto para a gente continuar essa conversa...que tá ótima!!! Nem sanduiche eu tenho em casa rsrsrs 
, vou comer um filé com arroz e fritas no boteco aqui na Vila Madelena.
, vou comer um filé com arroz e fritas no boteco aqui na Vila Madelena. bjs
Eri
José Erigleidson da Silva (Eri)
http://www.erigleidson.com
http://www.gruponos.net
http://www.nativosdigitais.org/blog/
2009/11/4 Giselle Ferreira <g.m.d.s....@open.ac.uk>
Barbara Dieu
Nov 4, 2009, 11:14:35 AM11/4/09
to rea-...@googlegroups.com
Oi minha gente,
Estou agora no wi-fi aberto e gratuito da Casper para o seminário Cidadania e Redes Digitais organizado pelo Sergio Amadeu. Otimos palestrantes mas a sala não está muito cheia. A segunda mesa vai ser sobre os Commons com Ronaldo Lemos. Haja engajamento..hehehe. Vai ser transmitido via u-stream.
http://www.facasper.com.br/pos/seminario/agenda.html
Abc,
Bee
--
Barbara Dieu
http://barbaradieu.com
http://beespace.net
Estou agora no wi-fi aberto e gratuito da Casper para o seminário Cidadania e Redes Digitais organizado pelo Sergio Amadeu. Otimos palestrantes mas a sala não está muito cheia. A segunda mesa vai ser sobre os Commons com Ronaldo Lemos. Haja engajamento..hehehe. Vai ser transmitido via u-stream.
http://www.facasper.com.br/pos/seminario/agenda.html
Abc,
Bee
--
Barbara Dieu
http://barbaradieu.com
http://beespace.net
José Erigleidson
Nov 4, 2009, 11:25:47 AM11/4/09
to rea-...@googlegroups.com
oxe...o que está acontecendo que não estou rastreando esses eventos? 
José Erigleidson da Silva (Eri)
http://www.erigleidson.com
http://www.gruponos.net
http://www.nativosdigitais.org/blog/
Perdi a palestra da Santaella, perdi o evento do REA e agora esse? nem twitter, nem reader, nem blogosfera, nem nada...estou vendo que preciso deixar meus agregadores mais enxutos...
bee, não vi o link para o canal no u-stream
José Erigleidson da Silva (Eri)
http://www.erigleidson.com
http://www.gruponos.net
http://www.nativosdigitais.org/blog/
2009/11/4 Barbara Dieu <beeo...@gmail.com>
Barbara Dieu
Nov 4, 2009, 12:19:06 PM11/4/09
to rea-...@googlegroups.com
Giselle Ferreira
Nov 5, 2009, 1:03:17 PM11/5/09
to Recursos Educacionais Abertos
Oi Eri (e todos)
> Muito importante esse aspecto "engajamento" que você levanta em suas
> reflexões. Concordo com elas e faço perguntas na mesma linha: como pode algo
> tão bacana não bombar definitivamente ? Porque a Wikipedia é sucesso tanto
> em colaboração quanto em consultas e os sistemas próprios para a criação e
> distribuição de REA geralmente não têm o mesmo sucesso? Bom, eu não tenho
> respostas, mas tenho suspeitas. Aliás, talvez eu esteja enganado em todos os
> meus questionamentos.
Sera' que ha' questionamentos "enganados"? (eu sou viciada em 'scare
quotes' ;-) Acho a sua questao muito pertinente, e tenho la' algumas
suspeitas tb. Parte delas tem a ver, como sempre, com politica (num
sentido mais geral), por exemplo, com politica institucional (e
disciplinar) academica, politica do conhecimento em geral, coisa
refletidas em diferencas de "genre" (genero? - por ex. "academic
writing" vs. 'journalism" - sera' que daqui a alguns anos esta
diferenca ainda vai existir?), enfim, aquelas coisas que identificam
"us from them". Estas nao sao respostas, mas talvez sejam fatores?
Acho estas questoes relacionadas tambem aos comentarios do Ewot a
respeito do Green Paper - ainda nao tive a chance de ler o paper, mas
achei muito interessante ele mencionar o problema com a ideia 'if you
build, they will come' (que tem tambem muito de politico por tras, eu
acredito) ao mesmo tempo em que nao concordou com a ideia de se impor
um plano pedagogico. Pessoalmente, eu tenho a impressao que, no final
das contas, tudo que se coloca no mundo adquire uma vida - ou morte? -
propria (o conceito de 'acesso aberto' e' um exemplo relevante!), e
sempre ha' aquele "way around" qualquer sistema de controle (dai' eu
gostar bastante de coisas grass-roots). Sera' que nao ha' um meio-
termo ai', algo mais flexivel que possibilite o inusitado, mas sem
parecer um tipo de "caos" que va' espantar o pessoal que controla os
financiamentos e impossibilitar coisas concretas de serem
construidas?
Uma outra coisa que me vem `a mente, um problema que eu vi bem de
perto no OpenLearn e' mais basico ainda do que a preocupacao que o
pessoal tem com interoperabilidade, ferramentas, com categorizar os
materiais (e criar "learning objects" - me desculpa, mas acho isto um
conceito muitissimo esquisito), criar metadados, melhorar o ranking do
site no Google etc: tem muita, mas muita gente mesmo que, mesmo tendo
acesso `a rede, nao tem confianca ou conhecimentos basicos de TI,
gente que poderia fazer uso pratico dos recursos, nao somente usa-los
como pretexto pra brincar com as ditas "ferramentas"... E' facil a
gente, que olha pra esta bendita telinha todo dia o dia todo, esquecer
de como as coisas podem ser diferentes em outras pastagens, de como
estas tecnologias que a gente usa podem parecer ameacadoras para os
novatos - o tal digital divide e' so' uma de muitas fronteiras ...
> Agora estou de saída tb, mais tarde eu volto para a gente continuar essa
> conversa...que tá ótima!!! Nem sanduiche eu tenho em casa rsrsrs [?], vou
desses sanduiches cortados em triangulos que vendem das geladeiras
aqui - como diz a minha filha a la Scooby Doo: yikes!
Abs
Gi
> Muito importante esse aspecto "engajamento" que você levanta em suas
> reflexões. Concordo com elas e faço perguntas na mesma linha: como pode algo
> tão bacana não bombar definitivamente ? Porque a Wikipedia é sucesso tanto
> em colaboração quanto em consultas e os sistemas próprios para a criação e
> distribuição de REA geralmente não têm o mesmo sucesso? Bom, eu não tenho
> respostas, mas tenho suspeitas. Aliás, talvez eu esteja enganado em todos os
> meus questionamentos.
quotes' ;-) Acho a sua questao muito pertinente, e tenho la' algumas
suspeitas tb. Parte delas tem a ver, como sempre, com politica (num
sentido mais geral), por exemplo, com politica institucional (e
disciplinar) academica, politica do conhecimento em geral, coisa
refletidas em diferencas de "genre" (genero? - por ex. "academic
writing" vs. 'journalism" - sera' que daqui a alguns anos esta
diferenca ainda vai existir?), enfim, aquelas coisas que identificam
"us from them". Estas nao sao respostas, mas talvez sejam fatores?
Acho estas questoes relacionadas tambem aos comentarios do Ewot a
respeito do Green Paper - ainda nao tive a chance de ler o paper, mas
achei muito interessante ele mencionar o problema com a ideia 'if you
build, they will come' (que tem tambem muito de politico por tras, eu
acredito) ao mesmo tempo em que nao concordou com a ideia de se impor
um plano pedagogico. Pessoalmente, eu tenho a impressao que, no final
das contas, tudo que se coloca no mundo adquire uma vida - ou morte? -
propria (o conceito de 'acesso aberto' e' um exemplo relevante!), e
sempre ha' aquele "way around" qualquer sistema de controle (dai' eu
gostar bastante de coisas grass-roots). Sera' que nao ha' um meio-
termo ai', algo mais flexivel que possibilite o inusitado, mas sem
parecer um tipo de "caos" que va' espantar o pessoal que controla os
financiamentos e impossibilitar coisas concretas de serem
construidas?
Uma outra coisa que me vem `a mente, um problema que eu vi bem de
perto no OpenLearn e' mais basico ainda do que a preocupacao que o
pessoal tem com interoperabilidade, ferramentas, com categorizar os
materiais (e criar "learning objects" - me desculpa, mas acho isto um
conceito muitissimo esquisito), criar metadados, melhorar o ranking do
site no Google etc: tem muita, mas muita gente mesmo que, mesmo tendo
acesso `a rede, nao tem confianca ou conhecimentos basicos de TI,
gente que poderia fazer uso pratico dos recursos, nao somente usa-los
como pretexto pra brincar com as ditas "ferramentas"... E' facil a
gente, que olha pra esta bendita telinha todo dia o dia todo, esquecer
de como as coisas podem ser diferentes em outras pastagens, de como
estas tecnologias que a gente usa podem parecer ameacadoras para os
novatos - o tal digital divide e' so' uma de muitas fronteiras ...
> Agora estou de saída tb, mais tarde eu volto para a gente continuar essa
> comer um filé com arroz e fritas no boteco aqui na Vila Madelena.
:-) tava bom? Vc me fez ficar com agua na boca pq tinha comido um
desses sanduiches cortados em triangulos que vendem das geladeiras
aqui - como diz a minha filha a la Scooby Doo: yikes!
Abs
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