Francoclic - REA

[Carolina Rossini]

http://francoclic.mec.gov.br/

nao traz licenca aberta...mas diz...

acham que eh REA?

"Francoclic" é um site contendo diversos recursos de acesso livre, destinado particularmente aos alunos e professores interessados na aprendizagem e no ensino da língua francesa e das culturas francófonas.
"Francoclic" é o resultado de uma parceria entre a Embaixada da França no Brasil e o Ministério brasileiro da Educação para responder à um verdadeiro pedido dos atores da língua francesa no Brasil. 
Nele você encontra os módulos: de auto-aprendizagem "Reflets-Brésil", de utilização em sala de aula "Br@nché!", de especialidade agrícola "Agriscola" e de descoberta "le monde francophone d'un clic" e "Images de France".

--

Carolina Rossini
Senior Fellow at GPOPAI

University of Sao Paulo

http://www.gpopai.usp.br/

and

Coordinator: OER-Brazil/REA-Brasil
www.rea.net.br
+ 1 6176979389
*carolina...@gmail.com*

[Barbara Dieu]

Acesso livre (leitura) não quer dizer aberto (leitura, uso comercial e
remixavel). E se não tem licença especificada, em princípio é
copyright. Não é?
B.

--
Barbara Dieu
http://barbaradieu.com
http://beespace.net

[Barbara Dieu]

Este site
http://multirio.rio.rj.gov.br/portal/
tem a licença CC, mas não especifica qual (só tem um link generico
para o site CC brasileiro)

[Barbara Dieu]

Os exercícios de matemática do multikit não são abertos.
http://multirio.rio.rj.gov.br/multikit/
Estão em pop up e flash, o que não permite download ou copia.

[Barbara Dieu]

Mesma coisa para o mapa
http://portalmultirio.rio.rj.gov.br/portal/popup/mapadasamericas/mapadasamericas.html

[Barbara Dieu]

http://www.efrances.org/Agora/
recomendado aqui
http://francoclic.mec.gov.br/branche/index.php
Está com o site desativado.

[Carolina Rossini]

Foi uma pergunta para discussao Bee. :-)

Muitas vezes projetos colocam esse tipo de "frasing" e nao colocam "todos os direitos reservados" no rodape do site, achando que estao criando REA...mas nao estao.

esse "frasing" tambem aponta para o confuso uso do termo "acesso livre"...

ou seja, minha pergunta seria..sera que esse site quer ou nao quer ser REA?

obviamente a adocao de licencas CC facilita isso e deixa a o acesso livre/aberto claro..mas projetos podem criar as suas proprias licencas (coisas que eu, pessoalmente, nao acho recomendavel)

e usuarios podem basera-se em tal noticia de "acesso livre" achando que eh REA

anywway

so para pensarmos

bjs

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Você recebeu este email pois está inscrito na lista "Recursos Educacionais Abertos - Brasil".
Para enviar um email para essa lista, envie um email para rea-...@googlegroups.com
Para sair dessa lista, envie um email para
rea-lista+...@googlegroups.com
http://groups.google.com/group/rea-lista

[Barbara Dieu]

>sera que esse site quer ou nao quer ser REA?

Eu diria que não quer ser coisa nenhuma - é publicidade cultural do
governo frances. Os links levam a jornais franceses mainstream (que
não são nada abertos) Talvez alguem ouviu o sino tocar em algum lugar
mas não sabe aonde e nem se é sino.

[Barbara Dieu]

O grande problema do site Francoclic é que não tem absolutamente nada.
Parece até algo para inglês ver :-)
Reflets Brasil - o link não leva a lugar nenhum.
Branché - um link está morto e o outro leva para
http://multirio.rio.rj.gov.br/portal/ e temos os problemas que
mencionei em emails acima.(http://multirio.rio.rj.gov.br/frances não
existe)

Le monde francophone leva para links nada abertos franceses
http://francoclic.mec.gov.br/lemonde/index.php
Agriscole - http://francoclic.mec.gov.br/agriscola/index.php tem
videos que não podem ser baixados - é preciso assistir no site

Images de France (tem uma espécie de CC BY - (podem ser baixada mas
devem ser acompanhadas do nome do otor ou/e do organismo de origem.) O
problema é que as fotos são inexistentes :-(

Alguém deve ter ganhado algo para faze-lo mas a missão não foi cumprida.

[Chico Simões]

Olá a todos...

Usando uma pequena experiência que tenho do uso de softs open-sourse como lente para entender o que é ou não REA, diria que se temos acesso ou FONTE: temos então REA.(E fonte seriam as matérias primas que geraram aquele conteúdo, no caso de um vídeo: os diversos planos que formaram a edição final).

 99% do acesso a softs OpenSourse acontece através de pacotes binário, ou seja, não é através do código fonte, mas este se apresenta em algum outro local. Este acesso na ponta não é alterável, chamamos de Executável. Somente através do Fonte se pode alterar algo.

Creio que precisamos começar a pensar em como desenvolver estes conteúdos em uma estrutura mais complexa, semelhante ao que é feito hoje com softwares...
(Estou a procura de orientador para um mestrado em REA no Brasil, alguma sugestão de grupo nesta linha de pensamento?)

No Festival de Cultura Digital.Br (pois é, estive lá mas não pude acompanhar a conversa sobre REA) tive contato com a idéia de se afastar os programadores das disciplinas de cálculo e aproxima-los às disciplinas de linquística. Agora acho que temos que aproximá-los de muitas outras disciplinas! hehehe

Ou será que temos que começar a estudar programação nos mais diversos currículos???

Valeu Ba e Ca, adoro estas reflexões!
[s]
chico

--
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.:Chico Simões:.
Coordenador de Projetos
www.radio.ufscar.br/frequenciaaberta
http://radio.ufscar.br:8000/radioufscar_96.ogg
55 16 33518099

[Barbara Dieu]

>No Festival de Cultura Digital.Br (pois é, estive lá mas não pude acompanhar a conversa sobre REA) tive contato com a idéia de se afastar os programadores das disciplinas de cálculo e aproxima-los às disciplinas de linquística. Agora acho que temos que aproximá-los de muitas outras disciplinas! hehehe
>Ou será que temos que começar a estudar programação nos mais diversos currículos???

IMHO,  diria que o movimento deveria ser feito dos dois lados para haja uma convergência e entendimento básico do que os dois campos estão a discutir e como podem se ajudar mutuamente.  Arts and Sciences com uma boa dose de  auto-conhecimento e experiencia hands- on :-)