Re: Jak Zmienić Wersję Minecraft Windows 10
Teodolinda Mattson
Snapshoty to wersje deweloperskie ktre dają możliwość zobaczenia i przetestowania zmian ktre zostaną wprowadzone w następnej oficjalnej wersji, aczkolwiek dużo graczy nie wie jak je zainstalować. Ten poradnik ma za zadanie to wytłumaczyć.
Od teraz możesz grać na obu wersjach gry. By zmienić aktualną wersję po prostu wybierz ją w lewym dolnym rogu zakładki Graj. Pamiętaj, że Minecraft nie zwraca uwagi na kompatybilność Twoich światw. Powinieneś używać specjalnych, testowych światw do gry na wersjach deweloperskich. (warto zaznaczyć że możliwe jest korzystanie z tego samego katalogu na wszystkich profilach, lecz nie jest to zalecane z powodu możliwych problemw z kompatybilnością światw pomiędzy rżnymi wersjami gry.)
Jeśli chcesz zmienić wersję snapshota, wystarczy że naciśniesz Instalacje w launcherze, następnie wielokropek pojawiający się po nacelowaniu na stworzoną instalację, przycisk Edytuj oraz wybierzesz interesującą Ciebie wersję z listy Wersja.
Krok 1: Pobierz odpowiedną wersję snapshota (możesz to zrobić poprzez znalezienie odpowiedniej wersji na angielskiej wersji Minecraft Wiki ktrą znajdziesz tutaj, po wybraniu snapshota z listy wystarczy kliknąć link z nazwą "Client". Dodatkowo może być Ci potrzebny plik .json do jednego z dalszych krokw tego poradnika więc możesz pobrać go już teraz).
Krok 6: Otwrz plik .json używając odpowiedniego edytora tekstu, oraz zmień "" na drugiej linijce na nazwę snapshota, np. "12w15a". Dodatkowo zmień tekst znajdujący się na linii piątej gdzie pisze "release", na "snapshot".
Ostrzeżenie 1: Otwieranie światw na snapshotach NIE jest bezpieczne. Są to wersje niestabilne ktrę często zawierają poważne błędy mogące poważnie uszkodzić świat. Rwnież światy uprzednio uruchomione na nowszych wersjach nie powinny być otwierane na starszych wersjach. Nowe przedmioty, bloki itp zostaną usunięte ze świata, świat może stać się niemożliwy do odzyskania.
Nie ryzykuj: zawsze twrz kopie zapasowe świata! (światy znajdują się w \.minecraft\saves\)
Przeszłe cywilizacje zazwyczaj przychodzą do nas jako artefakty zamknięte za szybą muzeum lub w podręczniku. Fundacja Uppkra chce to zmienić, ożywiając przeszłość dzięki innowacyjnym programom, ktre zapraszają uczniw na aktywne wykopaliska archeologiczne. Lokalni studenci przyjeżdżają na miejsce, aby kopać wraz z naukowcami w Uppkra, metropolii odkrytej w południowej Szwecji, ktra służyła jako centrum władzy od 100 pne do 1000 rne. Teraz to doświadczenie jest dostępne dla uczniw na całym świecie za pośrednictwem Minecraft Education Edition. Dzięki dotacji od firmy Microsoft i pomocy programistw Minecraft, zespł edukacyjny Uppkra stworzył wirtualne, interaktywne wykopaliska. Minecraft Uppkra powstaje rwnolegle z rzeczywistymi wykopaliskami, dając uczniom szansę na odkrycie nowo wykopanych elementw i nawiązanie kontaktu z naukowcami zaangażowanymi w wykopaliska.
Uppkra, "Pompeje Skandynawii", to najważniejsze stanowisko archeologiczne w Skandynawii. Starożytne miasto służyło jako polityczne, religijne i kulturalne centrum regionu nordyckiego i bałtyckiego przez ponad tysiąc lat, od 100 r. p.n.e. do 1100 r. n.e. Położona w Skanii w południowej Szwecji, Uppkra posiada klucze do odblokowania przeszłości przed erą Wikingw. Tylko 0,2 procent miasta zostało wykopane, ale ta działka przyniosła już 35 000 artefaktw. Naukowcy spodziewają się wielu ekscytujących odkryć na pozostałych 99,8 procentach, przy czym obecnie trwają wykopaliska w pogańskiej świątyni miasta, a wykopaliska w sali krlewskiej rozpoczną się we wrześniu 2022 roku.
Aby pomc odkryć historię Uppkra, archeolog i nauczycielka przedmiotw ścisłych Sofia Winge zwrciła się do grupy początkujących naukowcw znanych z naturalnej ciekawości: dzieci w wieku szkolnym. W 2018 r. założyła Sparbanken Sknes Arkeologiskola, czyli Szkołę Archeologiczną Uppkra; obecnie szkoła gości rocznie 5000 dzieci z całej Skanii. Uzbrojeni w kielnie, łopaty i pędzle, odwiedzający uczniowie (głwnie piątoklasiści ze szkł w całej Szwecji) uczą się o starożytnym mieście pod stopami i przesiewają ziemię w poszukiwaniu artefaktw i wskazwek. "To są prawdziwe znaleziska, ktre uczniowie pomagają wykopać" - podkreśla Winge. Studenci wspłpracują z naukowcami, aby analizować, datować, rejestrować znaleziska kulturowe i przygotowywać je na wystawę. "Ostatecznie uczniowie mogą zobaczyć swoje znalezisko w muzeum".
Na przykład latem 2019 roku 11-letnia Ines Roos Bengtsson odkryła w pyle ząb dziecka. Zespł zastosował zaawansowane techniki, takie jak spallacja, aby przeanalizować znalezisko. Datowanie węglem 14 wykazało, że ząb ma 2100 lat i pochodzi z 100 r. p.n.e. To znaczące odkrycie pomogło ustalić wczesną obecność ludzi w tym miejscu, mwi Dick Harrison, profesor historii na Uniwersytecie w Lund: "Znalezisko Ines jest ekscytujące, ponieważ w końcu mamy ludzkie szczątki z najstarszego okresu Uppkra".
Odkrycie Ines świadczy o wpływie projektu Uppkra - ząb oznacza punkt połączenia między dwojgiem dzieci w podobnym wieku, urodzonych w odstępie 2000 lat. Namacalny kontakt z przeszłością czyni ją realną, mwi Karin Nilsson, dyrektor generalny Uppkra Arkeologiska [Centrum Archeologicznego]. "Naszą ambicją jest wzbudzenie entuzjazmu wśrd dzieci, aby chciały uczestniczyć i wnieść swj wkład, a tym samym, miejmy nadzieję, promować przyszłe badania" - wyjaśnia. "Osobiście uważam, że bardzo ważne jest, aby dzieci były jak najbliżej nauki. To wtedy inspirujemy. Kiedy robimy to naprawdę". Oprcz ożywiania przeszłości, doświadczenie Uppkra oferuje ekscytującą drogę do programu nauczania w szkole podstawowej; od wykopalisk po wystawę, proces archeologiczny angażuje nauki przyrodnicze, językoznawstwo, historię, sztukę i komunikację.
Wraz z sukcesem prawdziwych wykopalisk archeologicznych, Winge i Nilsson opracowali multimedialne doświadczenie Uppkra, aby dotrzeć do dzieci na całym świecie i wzbudzić ich zainteresowanie nauką. Projekt, finansowany z dotacji Microsoft Community Development, przebiegał w dwch fazach. Najpierw Fundacja Uppkra opracowała swj model Uppkra; teraz zespł uruchomił wirtualną Uppkra przy użyciu oprogramowania do gier Microsoft Minecraft: Education Edition, we wspłpracy z lokalnymi studentami, programistami i naukowcami.
Model Uppkra. Aby opracować model pedagogiczny Fundacji Uppkra, Winge i Nilsson wspłpracowali ze szwedzkim autorem książek dla dzieci Martinem Widmarkiem. Widmark spopularyzował technikę pedagogiczną polegającą na odgrywaniu rl, w ktrej dzieci budują umiejętność czytania i pisania, reagując na historię z określonej perspektywy - "wrżbita" wyobraża sobie, co stanie się dalej, "kowboj" zbiera rżne części i podsumowuje je, "dziennikarz" zadaje trudne pytania, a co najważniejsze dla Widmarka i badaczy z Uppkra, "artysta" rysuje mentalne obrazy inspirowane tekstem.
Zespł badawczy zastosował podejście polegające na odgrywaniu rl przez artystw, aby dowiedzieć się od uczniw, co wzbudza ich ciekawość i chęć uczenia się, wykorzystując Szkołę Archeologiczną Uppkra jako studium przypadku. Wspłpracując z docelowymi grupami uczniw i dwoma badaczami pedagogicznymi z Uniwersytetu w Malm, zespł odkrył, że może zaangażować uczniw w poszukiwanie wiedzy, włączając ich w prawdziwe wykopaliska w jak największym stopniu: poprzez spotkania z naukowcami z rżnych dyscyplin, interakcję z artefaktami, zaangażowanie w procesy badawcze i stymulację rżnych zmysłw.
Wirtualna Uppkra, Minecraft: Education Edition. We wspłpracy z programistami Minecraft i lokalnymi studentami, zespł edukacyjny Uppkra zastosował model Uppkra, aby na nowo wyobrazić sobie miejsce wykopalisk jako świat Minecraft. "Wykorzystaliśmy model Uppkra, aby powiedzieć, jak możemy zbudować Minecraft [wersję Uppkra], ktra zainspiruje dzieci do nauki?" - mwi Nilsson. Minecraft Uppkra przedstawia wykopaliska w sali krlewskiej w Uppkra, ktre rozpoczęły się jesienią 2022 r. i potrwają cztery lata.
Zespł zaangażował ambasadorw uczniw z lokalnych szkł, aby wsplnie z kolegami z klasy opracowali pomysły na wirtualną Uppkra. Dzieci pomogły opracować fabułę Minecrafta i misje dla gry, a organizacja non-profit Kodcentrum doradzała zespołowi uczniw-naukowcw i kształciła nauczycieli w zakresie korzystania z Minecrafta jako narzędzia pedagogicznego w klasie.
Zgodnie z modelem Uppkra polegającym na angażowaniu uczniw poprzez autentyczne doświadczenia, celem było uczynienie gry tak interaktywną i realną, jak to tylko możliwe. Aby stworzyć rzeczywiste powiązanie z cyfrowym doświadczeniem, wirtualna Uppkra zawiera trzech archeologw Uppkra (w tym Sofię Winge), ktrzy witają dzieci na terenie wykopalisk Minecraft. Dzieci grające w grę będą mogły wchodzić w interakcje z tymi archeologami i zespołem naukowcw, ktrzy tworzą multidyscyplinarną radę naukową Uppkra podczas gry. Ci prawdziwi ludzie - profesorowie historii i osteologii, archeolodzy, słynny szwedzki astronauta zajmujący się fizyką cząstek i nie tylko - pojawiają się jako postacie w grze; gracze mogą zarezerwować z nimi czas lub zadawać im pytania naukowe, aby rozwinąć swoją ewoluującą hipotezę na temat wykopalisk. W ten sposb gracze mogą opracować solidną teorię opartą na nauce i poddaną krytyce ekspertw. W miarę postępu rzeczywistych badań wykopaliskowych uczniowie mogą odkryć, w jakim stopniu ich teoria okazała się poprawna.
Pomiędzy praktycznym doświadczeniem wykopaliskowym a cyfrową witryną Uppkra w grze Minecraft, więcej dzieci będzie miało więcej sposobw na zaangażowanie się w Uppkra. Podejście to jest zgodne z międzynarodowym zasięgiem starożytnej metropolii, ktrej strefa wpływw wykraczała daleko poza dzisiejszą Skanię do Danii i poza nią. "Wsplnie budujemy elementy układanki o Uppkra", zauważa Nilsson. "Co jeszcze pozostało tam do odkrycia?". Wirtualne i stacjonarne programy Fundacji Uppkra pozwalają uczniom wspłpracować z naukowcami przy układaniu tej układanki, wydobywając na światło dzienne nowe odkrycia, ktre obiecują na nowo napisać historię regionu bałtyckiego.
d3342ee215