Como ser o ensino de Química?

[prof. Aragão]

O estudo de Química deve contribuir para que os alunos
compreendam melhor o mundo e suas transformações, possam agir de forma
responsável em relação ao meio ambiente e aos seus semelhantes e
reflitam sobre as questões éticas que estão implícitas na relação
entre ciência e sociedade. Nesse processo, o papel do educador é
fundamental. Sua atitude é sempre uma referência para os alunos: a
consideração das múltiplas opiniões, a persistência na busca de
informações, a valorização da vida e o respeito às individualidades
serão observados e servirão de exemplo na formação dos valores dos
estudantes.

O estudo de Química não deve apresentar respostas prontas e bem
articuladas a perguntas pré-concebidas, ele deve acontecer por meio de
atividades que problematizam e desafiam o aluno, conduzindo-o na
construção do conhecimento científico. Ele deve ser apresentado ao
aluno como uma linguagem que lhe possibilitará interagir de maneira
viva, profunda, com o ambiente e o mundo. Enfim, os conhecimentos
difundidos no ensino de Química devem ser baseados em atividades que
sensibilizem, estimulem a criatividade e instiguem o espírito curioso
e inventivo de crianças e jovens, enfocando os fenômenos mais simples
do dia-a-dia. Para isso, esses conhecimentos devem se traduzir em
competências e habilidades cognitivas e afetivas do aluno no Ensino
Médio.