國內外質性研究書目蒐集

[4soc...@gmail.com]

▼知識典範
丁興祥 (2006)：導讀。丁興祥等譯，《質性心理學：研究方法的實務指南》[J. A. Smith (ed.), Qualitative
Psychology]。台北：遠流。
Ashworth, P. (2006)：質性心理學的起源。丁興祥等譯，《質性心理學：研究方法的實務指南》[J. A. Smith
(ed.), Qualitative Psychology]。台北：遠流。
Smith, J. A. (2006)：導論。丁興祥等譯，《質性心理學：研究方法的實務指南》[J. A. Smith (ed.),
Qualitative Psychology]。台北：遠流。
王雅各 (2004)：〈質性研究導論〉。謝臥龍編，《質性研究》。（頁1-55）。台北：心理出版社。
李維倫 (譯) (2004)：《現象學十四講》。譯自索科洛斯基(Sokolowski, R)著，1999年出版之Introduction
to Phenomenology (Cambridge, UK: Cambridge University Press)。台北：心靈工坊。第一
章
胡幼慧、姚美華 (1996)：〈一些質性方法上的思考：信度與效度？如何抽樣？如何集資料、登錄與分析？〉。胡幼慧編，《質性研究：理論、方法及本土
女性研究實例》（頁141-158）。台北：巨流。

▼文獻工作
胡幼慧 (1996)：〈質性研究的分析與寫成〉。胡幼慧編，《質性研究：理論、方法及本土女性研究實例》（頁159-170）。台北：巨流。
畢恆達 (2005)：《為甚麼教授沒告訴我？》。台北：學富。

▼寫作與分析
Giorgi, A. & Giorgi, B. (2006)：現象學。丁興祥等譯，《質性心理學：研究方法的實務指南》[J. A. Smith
(ed.), Qualitative Psychology]。台北：遠流。
王仕圖、吳慧敏 (2005)：〈深度訪談與案例演練〉。齊力、林本炫編，《質性研究方法與資料分析》。（頁97-116）。嘉義：南華大學教育社會學
研究所。
陳介英 (2005)：〈深度訪談在經驗研究地位的反思〉。齊力、林本炫編，《質性研究方法與資料分析》。（頁117-128）。嘉義：南華大學教育社
會學研究所。
范麗娟 (2004)：〈深度訪談〉。謝臥龍編，《質性研究》。（頁81-126）。台北：心理出版社。

[4soc...@gmail.com]

◎林慧絢老師質性研究課堂用書

黃光雄…等人合譯 (2001). 質性教育研究之基礎。《質性教育研究：理論與方法》 (頁11-16，32-61) [原著：Bogdan,
R.C. and Biklen, S.K. (1998). Qualitative Research for Education: An
Introduction to Theory and Methods, 3rd ed. Allyn & Bacon]。嘉義：濤石文化。