薇旭
unread,May 19, 2010, 5:25:20 AM5/19/10Sign in to reply to author
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to “教育大发现”(SocialLearnLab), SLL2009S, 且行资源, 社会性软件工具应用手册(大学生版)编写讨论组
关于delicious的使用,自己已经能很自然地实现页面收藏,但是在优势功能的挖掘利用上还很不够。比如:
(1)绝大多数的页面几乎是只收藏不利用(一个集中存放最常用网址的tag除外)。每次需要找寻相关的页面时,还选择是去谷歌百度搜索——是因为这两个地方的访问速度比delicious稍微快一些?还是没有形成习惯?
(2)tags管理不到位,偶的tags乌压压一片,每次贴标签都是即兴而为的。对于能否在收藏夹中通过tag搜索 找到大部分曾经的收藏,自己都没有信心——自己也多次试图整理过,但网速实在实在是太慢了,有种慢性自杀的感觉……
(3)社会互联功能挖掘不够。直到现在也没有通过delicious发现自己当时当刻所关心问题的牛人所在。因为自己对满屏的外语有畏惧心理?毕竟国内用delicious的人还是少的可怜。是因为自己无法做到心中常记目标、把握方向,常常发生迷航,心存被海量信息吞噬的恐惧?
近日看了些关于社会性学习、社会性软件、web2.0技术学习相关的文章,特别是重温庄老师关于社会化学习经历的4个阶段(无意识不胜任—有意识不胜任—有意识胜任—无意识胜任)的划分与描述时,回顾接触社会性软件以来的六年历史,对于尚处“有意识不胜任阶”段的自己倍感汗颜……
正视问题是解决问题的第一步,现将自己遇到的困惑在这里晒晒太阳,不知大家是否也遇到过类似的困扰,你是如何克服解决的?如何优化自己的个人学习环境的?
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钱薇旭
东北师范大学教育科学学院课程与教学论专业研究生
指导教师:董玉琦教授
研究方向:信息技术教育应用
研究兴趣:信息技术课堂教学评价、web2.0教育应用
博客大巴:
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图片博客:
http://etfan.haokanbu.comdelicious:
http://delicious.com/etfan
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