Jacqueline Acevedo
Estimados
Hoy tuvimos la reunión a nivel de los 5° básicos con M.José Howard y Marcela Espíndola para plantear los temas que nos inquietaban y así ir en busca de soluciones y acuerdos.
A continuación les detallo lo conversado:
1.- Cambio de profesores y comunicación
Manifestamos la molestia en cuanto al proceder por parte del colegio frente a este ´punto y la falta de comunicación formal
Acuerdo:
- Esta semana nos enviarán el listado de los profesores definitivos que se harán cargo de las distintas asignaturas con el correo respectivo
- A futuro si se presentara algún cambio, este será comunicado formalmente a los apoderados (asumieron un mal manejo por parte de ellos en el tema comunicacional)
2.- Calendarización de pruebas e información de contenidos
Manifestamos la falta de prolijidad en este punto e incumplimiento de las fechas pactadas
Acuerdo:
Enviarán por correo al inicio de cada mes, los contenidos a trabajar en las asignaturas de Matemáticas, lenguaje e inglés junto a las fechas de evaluación para estas asignaturas.
Considerando que los niños deben ser capaces de desarrollar su autonomía, al inicio de cada mes revisarán y cargarán todas las fechas de las pruebas en la webcol al igual que los contenidos detallados que serán evaluados.
3.- Material de apoyo en la web
Se planteó la falta de este tipo de material en la web
Acuerdo
Revisarán que el material subido sea el apropiado para trabajar en la casa y que cubra de buena manera todos los contenidos trabajados en clases
4.- Inglés
Dimos a conocer los inconvenientes con la entrega de las pruebas, metodología de trabajo, cantidad de contenidos y grado de exigencia
Acuerdo:
Las evaluaciones serán entregadas en su totalidad y en un plazo no superior a 2 semanas
Los quiz idealmente serán tomados antes que las pruebas para que sean parte del aprendizaje de la unidad
Se verá la manera de asignar al menos 45 minutos a la semana, un módulo para reforzar y practicar en clases lo enseñado en dicha semana.
5.- Nivel de exigencia académica y proyección de esta
Manifestamos nuestra inquietud con la nueva misión planteada por el colegio (en la misma pág. web) de ir en busca de la excelencia pero a nuestro parecer sin el apoyo suficiente hacia los niños para lograrla de buena manera y facilitarles este camino
Respuesta
El colegio se basa exclusivamente en cumplir con la malla curricular establecida por el ministerio de educación y al ser tan extensa no pueden bajar el ritmo
Comentario nuestro
Cómo ayudarán a los alumnos a incorporar las habilidades que requieren para enfrentar este nivel de exigencia sin tener que recurrir a tantas horas de estudio o trabajo en casa?
Acuerdo
- Verán la manera de incorporar en las clases por ejemplo, el cómo tomar apuntes
- Comenzarán a trabajar al final de cada clase, un cierre de ésta que sirva y cumpla la finalidad de que el profesor pueda evaluar de alguna manera la comprensión de dicha clase
- Trabajarán en clases la práctica de lo aprendido (inferir), de manera de que al enfrentar la prueba tengan la habilidad de pensar e inferir, porque como ya saben no basta con saberse la materia de memoria.
Por otra parte debo comentarles que tuvimos una muy buena acogida por parte de la dirección del colegio y esperamos sin duda que esto sea un aporte al proceso de educación de nuestros niños
Espero haber sido clara en mis comentarios. A veces no es fácil transmitir por escrito.
Saludos a todos
Directiva 5B
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pamela orostegui
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pamela acevedo
Gracias por la información y ojala se cumplan los acuerdos por el bien de nuestros niños
Saludos Pamela Acevedo
Enviado desde Outlook
Enviado: miércoles, 08 de junio de 2016 2:21
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Asunto:
Mareen Salas
Muchas gracias!!
Walter Oliva
Muchas gracias por la gestión.
Saludos
Familia Oliva Aguayo
--
juanitar...@hotmail.com
Enviado desde algún lugar paradisíaco..
-------- Mensaje original --------
Asunto:
De: Jacqueline Acevedo
Para: pumahuegen...@googlegroups.com
CC:
Gloria
Enviado desde mi iPhone
Paulina Isabel Galvez Quezada
Felipe Duran SM
Muchas gracias por la gestión.
Espero que esto les sirva porque pensaba hacer lo mismo, ya que hay varias inquietudes y definiciones que nos gustaría entender como:
- Cambio de profesores y comunicación. Inquieta la alta rotación de profesores en los niveles de formación de nuestros niños. Buenos profesores han renunciado y otros están con esos planes por no compartir la forma de administración del Colegio. De los apoderados que tenemos hijos en 2do básico comprenderán bien este comentario, ya que no se programó el reemplazo del profesor jefe para que se tomara su pre-natal, entre otros.
- Material de apoyo en la WEB. El material es pobre, sin clasificar y repetitivo con los demás Colegios del grupo Cognita. Esto es una pérdida de tiempo innecesaria para los niños y los padres o apoderados. Debe unificarse y clasificarse.
- Inglés. Aun no entiendo la definición del Colegio respecto del idioma, “Entregamos las herramientas lingüísticas necesarias para desarrollar la habilidad del manejo del idioma inglés, tanto escrito como oral, con un enfoque comunicativo.”. ¿Qué herramientas entregarán con 6 horas de clases a la semana? ¿Qué significa desarrollar la habilidad del manejo del idioma inglés?. Una declaración vaga en la Web. Por otro lado, si el complemento de la enseñanza del idioma es pagando un adicional, entonces comienza a competir con otras alternativas de colegios.
También he escuchado que la profesora ha estimado la mala base de los niños, pero más del 90% de ellos viene desde la enseñanza pre-básica, es decir, el Colegio debe hacerse cargo y corregir esta situación. En el detalle, sus cuadernos muestran una metodología de enseñanza utilizada en nuestros tiempos con mucha copia de la pizarra y poca práctica. En particular, la última materia trata de los verbos y los tiempos verbales donde han avanzado independientemente si los niños han podido aprenderlos en el corto plazo que se entrega para la maduración del idioma con una lista de verbos que ellos no saben para qué sirven, incluso en Academias de Inglés para adultos se toman más plazo para su aprendizaje. Finalmente, sus cuadernos son una copia de gramática, formas de uso y prácticamente un diccionario, ¿Se acuerdan como aprendimos el español? Mientras nos enseñaban gramática y nos hacían leer… ya lo hablábamos, el inglés recién lo vienen conociendo. Me gustaría tener una definición clara sobre este tema.
- Nivel de exigencia académica y proyección de esta. La exigencia no es lo que me preocupa, sino la metodología de enseñanza que no la encuentro productiva en la sala de clases. No es posible que en ocasiones tengamos que enseñarles desde cero para que salven una prueba, entonces ¿Cuáles son las metodologías innovadoras de su propaganda? ¿copiar y memorizar?. También, me he entrevistado con profesores que son jóvenes y de poca experiencia académica acomodándoles la réplica del sistema de educación tradicional copia-memoria en vez de “aprender haciendo” permitiéndoles desarrollar su creatividad. Al parecer el mundo facilista en el que vivimos ha permitido las calificaciones rápidas basadas en alternativas dejando postergada la redacción que nos pedían en las pruebas de nuestros tiempos, informes, etc. La comprensión y redacción es sumamente importante para entender los compromisos escritos que nos vemos enfrentados a suscribir a lo largo de nuestras vidas, desde una inocente tarjeta de crédito o un crédito hipotecario entre otros, en consecuencia, su preparación y modelación del pensamiento comienza en esta etapa. Con esta visión andan lejos de sus Principios Educacionales. Finalmente, es conveniente cultivar más las actividades deportivas como un medio de ayudar a la salud y acrecentar las relaciones de compañerismo en este Colegio y en otros.
- Mantención. He sabido que un compañero del Colegio tuvo un accidente de cuidado jugando en el patio y pudo haberse evitado ya que se trata de un tema de mantención de la infraestructura. Los accidentes se pueden prevenir y en su defecto actuar de manera diligente para mitigar su impacto. Un árbol levantó con sus raíces el piso, el niño tropezó y llegó a la clínica. Los cuidados del Colegio fueron mínimos, costó que la enfermera del Colegio lo fuera a ver, el inmovilizador de su cuello entiendo que era de espuma (no servía) y tuvo que esperar a sus papás para que lo trasladaran a la clínica. Cabe mencionar que depositamos en el Colegio nuestra confianza al cuidado de lo más preciado que tenemos y a una familia le respondieron de esta forma. Otros temas para sumar es la higiene de los baños, información que circuló por la web.
- Robos. Creo que muchos hemos sufrido esta experiencia por el robo de algún artículo de escritorio, lonchera, ropa de todo tipo, teléfonos celulares, etc. Lo triste es que no se investiga, nadie fue y menos soñar con medidas para que no se vuelva a repetir.
Una cuenta conservadora me hacen estimar un ingreso de US$6 millones al año para este Colegio, no creo gaste más del 50% en la operación y depreciación de sus activos a 20 años, pudiendo con menos del 10% de lo que les queda arreglar todos los problemas anteriores.
Hay mucho que mejorar y, si bien estos puntos pueden tener una connotación muy negativa, nos tranquiliza que nuestros hijos van contentos al Colegio y tienen muchos amigos en él.
Finalmente, les sugiero hacer una minuta de la reunión y remitírsela a las personas con las cuales se entrevistaron de modo de tener un respaldo y hacer un seguimiento de los compromisos.
Saludos, Felipe.
e-mail: fdur...@hotmail.com
Skype : felipe.duran172
Cel : +569 9828 4167
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Jacqueline Acevedo
Felipe
En la reunión donde se abordaron todos estos temas fuimos insistentes en buscar solución y por esto estaremos haciéndole seguimiento y "ojala" se haga efectiva, como la pagina web.
Por esto es importante que nos estén comentando a través de whatsap o correo (directiva) aquellas irregularidades o dudas .
La dirección nos indicaba que nuestros hijos están en un proceso de cambios e independencia, pero para esto necesitamos que el colegio también nos entregue herramientas para ello
Cómo tener una página actualizada donde nuestros hijo puedan revisar sus pruebas y o material de apoyo (actualmente no existe)
Con respecto a las clases de cada asignatura, entendemos que hay niños con diferentes habilidades como auditivas, visuales y escrita Marcela nos indico que están viendo la forma de que los niños hayan entendido la clase (a través de preguntas u otro mecanismo.
En fin, lo importante es que logramos exponer nuestras inquietudes y esperamos obtener resultados por el bien de nuestros hijos.
Saludos!!