DTMM eğitimi ve yetiştirilmek üzere psikolog alımı duyurusu
Özge ÜNAL
Aşağıda, psikiyatri, psikoloji, pdr ve eğitim dünyasında etkili bir kullanım alanına sahip alternatif bir yaklaşım olma iddiasındaki Dokuz Tip Mizaç Modeli 1.Modül Eğitimi duyurusunu bulabilirsiniz.
“Meslek yaşamım boyunca birçok kişilik modeli inceledim. Dokuz Tip Mizaç Modeli, tüm modeller içinde kuramsal açıdan en kapsamlı, pratik ve uygulanabilir bir yaklaşım sunan tek çatı model”.
“Modelimizin mahiyeti ve işlevi, meslektaşlarımızın gönülden çabası sayesinde anlaşılacak ve nitelikli bir danışmanlık hizmetiyle sağlıklı bireyi/toplumu oluşturmaya önemli bir katkı sağlayacaktır ”
Prof. Dr. Ziya Selçuk
Dokuz Tip Mizaç Modeli, insanın en temel psikolojik yapı taşı olan ve bireylerarası farklılıkların doğuştan gelen belirleyicisi olan mizaç kavramını temel alan ve bireyin biricikliğine vurgu yapan bilimsel bir modeldir. Psikolojinin insana bakışını yeniden ele alan ve insanı yeniden tarifleyen DTMM, psikiyatri, psikoloji, pdr, psikoterapi, eğitim alanlarında hem çocuklar hem de yetişkinlerle çalışan tüm meslektaşlarımıza yeni bir bakış açısı ve uygulama pratiği kazandırabilecek bütüncül bir yaklaşım sunmaktadır.
1. MODÜL: Dokuz Tip Mizaç Modeli’ne Giriş
EĞİTİMİN TANITIMI:
Eğitim İçeriği:
Psikolojinin Kenarda Kalmış Köşe Taşı
Kavramları: Geçmişten Bugüne Mizaç-Karakter-Kişilik
Neyi Değiştirebiliriz, Neyi Değiştiremeyiz?
(Doğal Kişilik ve Sentetik Kişilik)
İnsanı Yeniden Tarif Etmek: Dokuz Tip Mizaç
Modeli (DTMM)
İnsan Yaşamda Ne Arar?: Mizaç Tiplerine Detaylı
Yaklaşım
o Niçin Birbirimizden Farklıyız?: Mizaç Tiplerinin Tüm Ayırıcı Özellikleri
o Kanat Etkisi
o Mizaç Tiplerine Göre Stres ve Rahatlama Yaratan Faktörler
o Stres ve Rahatlama Durumlarında Mizaç Tiplerinin Davranış Örüntüsü
Herkes Aynı Hastalığa Tutulmuyor: Mizaç
Tiplerinin Psikopatolojik Yatkınlıkları
Eğitimin Hedefi
Katılımcıların, Dokuz Tip Mizaç Modeli’nin temel kavramları ve bireysel farklılıklara bakışı hakkında bilgi sahibi olmaları ve bu farklılıkların mesleki uygulamalarda kullanılması yönünde bir bakış açısı kazanmaları amaçlanmaktadır. Eğitimin 1.modülü, Dokuz Tip Mizaç Modeli’ne teoriden pratiğe bir giriş niteliğindedir. Ayrıca 1. Modül eğitimini tamamlayıp yazılı sınav ve mülakatta başarı gösteren adaylar arasından seçilen 5 kişi, DTMM eğitmeni olarak yetiştirilmek üzere ileri seviye DTMM eğitimine ücretsiz kabul edilecektir. İleri seviye eğitimini tamamlayan 5 kişi arasından seçilecek 1 kişi ise ekip arkadaşımız olarak aramıza kabul edilecektir.
DTMM Eğitmeni Neler Yapabilir?
· Öncelikle bir DTMM eğitmen adayı Uzm psikiyatr ve psikologlardan oluşan ekibimiz içinde yaşam boyu gelişip öğrenmeye önemli bir adım atmış sayılır.
· Grup içi eğitim ve süpervizyonlara düzenli olarak katılır.
· Önümüzdeki yıl (2015-2016) eğitim alanında yurt çapında başlayacak olan projemiz kapsamında DTMM tanıtım eğitimi vermek üzere yetiştirilir. (Yetenek, ilgi ve becerileri doğrultusunda ileri düzey DTMM eğitmenliğine ilerleyebilir).
· İlgi ve yetenekleri doğrultusunda akademik çalışmalarda görev alabilir.
***Başlangıç aşamasında ekibimizden bir uzman ile eşleşecek olan DTMM eğitmen adayı, sorumlusu olan uzmanı asiste etmekle, sorumlusu ise onu geliştirmekle yükümlü olacaktır.
Eğitim Yöntem ve Teknikleri: Eğitim powerpoint sunum ve video izleme yöntemleriyle gerçekleştirilecek, oturumların sonunda katılımcılara video, film ve kitap ödevleri verilecektir.
EĞİTİMCİLER:
Uzm. Psikiyatr Dr. Enver Demirel Yılmaz,
Psikolog / Aile Danışmanı / Oyun ve Filial Terapist Özge Ünal
Psikolog Alp Örek
Kullanılacak Kaynak Kitap: “Aşk-ı Mizaç: Dokuz Tip Mizaç Modeli’ne Göre İlişkilerin Doğası”
Yazan: Enver D. Yılmaz, Özge Ünal
Yayınevi: Say Kitap-656 syf
Katılımcılarımıza ücretsiz olarak verilecektir.
Son Başvuru Tarihi: 30 Nisan 2015
Eğitim Başlangıç Tarihi: 3 Mayıs 2015
Kimler Katılabilir: Üniversitelerin psikoloji bölümü 3 ve 4.sınıf öğrencileri ya da psikoloji bölümünden mezun olup mesleki tecrübesi 2 yılını aşmamış katılımcılar.
Tarih/saat: 4 Hafta boyunca her pazar 10:00 - 17:00 arası ve hafta içi bir akşam 18:30- 21:00 (hafta içi akşam eğitiminin günü katılımcılarla birlikte kararlaştırılacaktır.)
Pazar günleri 13:00-14:00 öğle arası ikram ve çay-kahve molası verilecektir.
Toplam: 32 saat
Yer: İncirli Caddesi, Alemdar apt. 79/1 Bakırköy
Eğitime %100 devam zorunluluğu bulunmaktadır. Hastalık v.b. acil durumlar nedeniyle derse gelemeyen katılımcılardan, kaçırdıkları ders için ödev hazırlamaları istenecektir.
Eğitim sonunda katılım belgesi verilecektir.
Başvuru şekli: DTMM 1. Modül eğitimine kayıt yaptırmak isteyenlerin 0532 624 92 66 nolu telefondan ön kayıt yaptırmaları ve ekte bulunan özgeçmiş formu ve eğitim ücretinin ilk taksitini yatırmış bulunduklarını gösteren banka dekontunu psk.oz...@gmail.com adresine mail atmaları gerekmektedir.
Katılım Ücreti: 2000 TL (ödemeler 2 taksitte yapılabilir)
Kontenjan: 14 kişi
Bilimsel Kaynaklar;
Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
Yılmaz, E. D., Ünal, Ö., Gençer, A. G., Aydemir, Ö., Selçuk, Z. (2015). “Is Individual Temperament Centered Psychotherapy Possible: A Proposal Based on Nine Types Temperament Model”. International Journal of Emergency Mental Health and Human Resilience, 17 (2), 378-388.
Yılmaz, E. D., Ünal, Ö., Gençer, A. G., Aydemir, Ö., Selçuk, Z. (2015). “Static/Unchangeable and Dynamic/Changeable Nature of Personality According to the Nine Types Temperament Model: A Proposal”. International Journal of Emergency Mental Health and Human Resilience, 17 (1), 298-303.
Yılmaz, E. D., Gençer, G., Ünal, Ö., Örek, A., Aydemir, Ö., Deveci, E., Kırpınar, İ. (2015). “Dokuz Tip Mizaç Modeli ile Psikobiyolojik Kişilik Modeli Arasındaki İlişki”. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 16(2), 95-103.
Yılmaz, E. D., Gençer, A. G., Aydemir, Ö., Yılmaz, A., Kesebir, S., Ünal, Ö., ... Bilici, M. (2014). “Validity and Reliability of Nine Types Temperament Scale”. Education & Science/Egitim ve Bilim, 39(171).
Yılmaz, E. D., Gençer, A. G., Ünal, Ö., Aydemir, Ö. (2014) “Enneagram'dan Dokuz Tip Mizaç Modeli'ne: Bir Öneri” Education & Science/Egitim ve Bilim 39(173), 393-415.
Yılmaz, E. D., Gençer, A. G., Aydemir, Ö. (2011). “Evolution of a histrorical system to a new temperament model: nine types temperament model”.Anatolian Journal of Psychiatry, 12(2), 165-166.
Ulusal Bilimsel Toplantılarda Sunulan ve Bildiri Kitabında Basılan Bildiriler
Yılmaz, E.D., Gençer, A.G., Kesebir, S., Ünsal, D., Güven, S., Özkoçak., F., Toprak, T.B., Bilici, M. (2011). “Dokuz tip mizaç ölçeğinin MMPI ile ilişkisi”. 47. Ulusal Psikiyatri Kongresi, 2011, Antalya, Türkiye, PB116.
Yılmaz, E.D., Gençer, A.G., Yılmaz, A., Kesebir, S., Bilici, M. (2011). “Dokuz tip mizaç ölçeğinin geliştirilmesi, güvenilirliği ve geçerliliği”. 47. Ulusal Psikiyatri Kongresi, 2011, Antalya, Türkiye, PB117.
Gençer, A.G., Yılmaz, E.D., Kesebir, S., Ünsal, D., Güven, S., Özkoçak., F., Toprak, T.B., Bilici, M. (2011). “Dokuz tip mizaç ölçeğinin TCI ile ilişkisi”. 47. Ulusal Psikiyatri Kongresi, 2011, Antalya, Türkiye, PB115.
Gençer, A.G., Yılmaz, E.D., Kesebir, S., Ünsal, D., Güven, S., Özkoçak., F., Toprak, T.B., Bilici, M. (2011). “Dokuz tip mizaç ölçeğinin TEMPS-A ile ilişkisi”. 47. Ulusal Psikiyatri Kongresi, 2011, Antalya, Türkiye, PB114
Dokuz Tip Mizaç Modeli ile İlgili Haberler;
http://www.ozelokullardernegi.org.tr/dergi/temmuz2014/files/assets/basic-html/page34.html
http://rehberlik.beykent.k12.tr/haber/detay/Prof._Dr._Ziya_SELCUK/722
http://personalogia.com/prof-ziya-selcuktan-dokuz-tip-mizac-modeli-semineri/
http://personalogia.com/neden-mizac-temelli-bir-egitim-modeli/mizac-temelli-egitim-modeli/
http://www.hurriyet.com.tr/egitim/27195696.asp
http://www.ozelokullardernegi.org.tr/dergi/ocak2015/files/assets/basic-html/page37.html
https://vimeo.com/97005824?from=outro-embed
Eğitimciler Hakkında
Enver Demirel Yılmaz
1978 yılında İstanbul’da doğdu. İlk, orta ve lise eğitimini İstanbul’da tamamladı. 1996-2002 yılları arasında Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde eğitimimi tamamladıktan sonra Tıp doktoru ünvanı aldı. 2004 yılında başladığı psikiyatri asistanlığını, 2009 yılında Erenköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi’nde başarıyla tamamlayarak Psikiyatri Uzmanı oldu. Ardından İstanbul Eğitim ve Araştırma Hastanesi ve Bezmi Alem Vakıf Üniversitesi’nde Psikiyatri Uzmanı olarak görev yaptı. Özel ilgi alanı olan mizaç ve kişilik kavramları üzerine geliştirdiği Dokuz Tip Mizaç Modeli’nin; kuramsal-teorik yönünün yanı sıra psikoloji, psikoterapi, psikiyatri ve eğitim alanlarında geliştirilmesi adına çok sayıda ulusal ve uluslar arası akademik yayını mevcuttur. Halen modele ait çalışma ve uygulamalarını EN Danışmanlık bünyesinde devam ettiren yazar evli ve üç çocuk babasıdır.
Özge Ünal
1986 yılında İstanbul’da doğdu. İlk, orta ve lise eğitimini İstanbul’da tamamladıktan sonra 2008 yılında İstanbul Üniversitesi psikoloji bölümünden mezun oldu. Meslek yaşamına YA-PA Çocuk Kulübü’nde çocuk gelişimi takibi yapmak ve ailelere danışmanlık hizmeti vermekle başladı. Ardından Metris Cezaevi ve İstanbul Eğitim ve Araştırma Hastanesi’nde görev yaptı. Eğitimci şu anda EN Danışmanlık’ta Psikolog ve Aile Danışmanı olarak çalışmaktadır.
Eğitimci, meslek yaşamı boyunca çok çeşitli objektif (Wisc-R, Stanfort Binet, Brunet Lezine-R, Bender Gestalt v.b.) ve projektif testler (Peri Masalları, Louisa Duss, Bir İnsan / Aile / Ağaç Çiz v.b.) ve Family Enhancement Play Therapy Center onaylı ileri seviye oyun terapisi ve filial terapisi eğitimlerini tamamlamıştır. Son yıllarda mesleki çalışmalarını özellikle Dokuz Tip Mizaç Modeli çerçevesinde sürdüren eğitimcinin, çok sayıda uluslararası akademik yayını bulunmaktadır. Özel ilgi alanı, Dokuz Tip Mizaç Modeli’nin akademik, eğitim, çocuk psikoterapileri, çocuk-ergen ve aile danışmanlığı alanlarında geliştirilmesi ve uygulanmasıdır.
Alp Örek
1984 yılında Zonguldak’ta doğdu. İlk ve orta eğitimini Zonguldak’ta tamamladı. 2003-2007 yılları arasında Maltepe üniversitesinde lisans eğitimini tamamlayarak Psikolog ünvanı aldı. Mesleğinin ilk yıllarında İstanbul İl Sosyal Hizmetler Müdürlüğü ve Ümraniye Cezaevi’nde çalışan eğitimci şu anda İstanbul Eğitim ve Araştırma Hastanesi’nde Psikolog olarak görev yapmaktadır.
Meslek yaşamı boyunca çok çeşitli objektif (Waiss, Cattell, Porteus Labirentleri, MMPI) ve projektif test (Rorschach) eğitimini tamamlamış olan eğitimci, Fatih Sultan Mehmet Üniversitesi’nde klinik psikoloji alanında yüksek lisans eğitiminin tez aşamasındadır. Dokuz Tip Mizaç Modeli’nin çeşitli alanlarda geliştirilmesi üzerine akademik çalışmalar yapan eğitimcinin özel ilgi alanı Dokuz Tip Mizaç Modeli’nin bireysel psikoterapi, çift ve aile danışmanlığı alanlarında uygulanmasıdır. Eğitimci, evli ve bir çocuk babasıdır.