Re: Alvarez Guedes Discografia Completa 1
Irmgard Verzi
"O nico lugar em que o sucesso vem antes do trabalho no dicionrio, disse certa vez o reprter Stubby Currenc (1904-1981). Partindo desse princpio, o jornalista carioca Clio Albuquerque, de 61 anos, idealizou uma homenagem MPB, pesquisou a discografia completa de cantores e cantores, convidou 100 crticos musicais, escolheu 100 discos mais significativos e depois de um exaustivo trabalho, vai realizar o lanamento do livro 1979 - O Ano Que Ressignificou a MPB, hoje (17), a partir das 17h, na Livraria Travessa, em Icara, Zona Sul de Niteri.
"De certa forma, o 1979 continuao do livro 1973 - O Ano Que Reinventou a MPB, lanado no incio de 2014. Crticos como Mauro Ferreira e Rodrigo Faour j apontavam que o ano de 1979 foi um ano em que a mulher, particularmente a compositora, era protagonista. Mas no era s isso. Havia o momento poltico da Anistia e a exploso comercial da produo independente. Se hoje , razoavelmente fcil, lanar uma produo musical independente, isso nem sempre foi assim. E havia o gargalo das rdios e das distribuio dos LP's. E, seguindo os passos do compositor e pianista Antonio Adolfo, que deu um passo definitivo na produo independente em 1977, o grupo vocal Boca Livre ganhou espao, dominou os primeiros lugares das paradas de sucesso e teve clipes na TV", contou e revelou que "O 1979 j tinha, sozinho, traado seu perfil. Ns fomos, aos poucos, unindo seus pontos e suas canes. Apenas isso", diz orgulhoso.
O projeto foi, aos poucos, encorpando e ganhando forma quando em 2019, Chris Fuscaldo recebeu o convite para editar a obra 1979 - O Ano Que Ressignificou a MPB, pela Garota FM Books no qual proprietria e, coincidentemente, recebeu a incumbncia de escrever sobre um disco. Como estava finalizando a tese de doutorado sobre a histria das mulheres na msica brasileira, no titubeou: Elba Ramalho foi a cantora escolhida.
"Foi na pandemia, em 2019, que o Clio Albuquerque me convidou para escrever um texto para o livro 1979 - O Ano Que Ressignificou a MPB. Ele perguntou se eu no queria escrever sobre o Belchior ou o Z Ramalho, que so biografados e um projeto de biografia que eu tenho. Eu falei que no, que eu gostaria de escrever sobre Elba Ramalho, j que defendi um doutorado em 2020 sobre As Histrias das Mulheres na Msica e falei para ele que era um nome super importante em 1979", revelou Fuscaldo lembrando que naquele ano a artista paraibana sofreu muitas crticas com o lanamento do disco Ave de Prata que ela tentou desmistificar isso no seu texto.
No entanto, se foi a partir do disco Guerreira, de Clara Nunes, em 1978, que as gravadoras comearam a olhar para as cantoras com mais ateno, alguns pesquisadores niteroeinses tm textos e motivos pessoais para participar da coletnea. o caso de Ricardo Schott, de 47 anos, jornalista, radialista e editor do site www.popfantasma.com.br.
"O meu texto foi sobre Fbio Jr., aquele disco que tem a msica Pai, e que foi o primeiro disco bem sucedido dele, porque Pai foi tema da novela Pai Heri, em 1979. Foi um disco que vendeu bem, que lanou a imagem do Fbio como cantor pop e principalmente como astro pop jovem, numa poca em que ele tambm fazia muitas novelas", disse revelando que o disco marcou bastante a infncia.
J Beto Feitosa, de 46 anos, revelou a importncia do ano de 1979 teve na sua vida e que vozes femininas como Elis Regina, Gal Costa, Faf de Belm, Maria Bethnia, Zez Motta, Marina Lima, Angela Ro Ro e Joyce Moreno at hoje tocam na vitrola da sua casa em Icara.
"O ano de 1979 muito importante na minha vida. Tinha trs anos e ali comeou meu envolvimento com msica. Pedi aos meus pais um disco da Rita Lee (que tenho at hoje, com o selinho da ABN, loja que ficava no Center V) e ali minha vitrolinha azul passou a ser a companheira favorita, tocando o dia inteiro. Um dos discos dessa poca justamente a trilha sonora do Malu Mulher", frisou sem esquecer de agradecer a Clio Albuquerque pelo convite.
"Conheo o Clio h muitos anos, dessas relaes legais que trabalhar com msica me trouxe. Em 2013, ele me convidou para participar do livro 1973 - O Ano Que Revolucionou a MPB, e quando ele me chamou para o 1979, os discos que eu gostaria de falar j tinham sido escolhidos. Foi sugesto dele falar sobre a trilha sonora de Malu Mulher, o que eu acatei, topei e agradeci imediatamente", contou revelando a alegria de participar do projeto.
"Em 1979, eu estava com 8 anos e foi uma poca que eu comecei a ouvir msica com um pouco mais de ateno, apesar de ser pequeno, mas eu j tinha uma um interesse muito grande por msica. Mas isso vem do meu lar, pois cresci em uma casa musical, onde minha me tinha muitos discos e meu av era f de Roberto Carlos. No entanto, apesar dessa sonoridade toda caseira que foi a minha infncia, o Tim Maia, ns no tnhamos. Mas o mais legal disso tudo era esse clima de Disc Music como Os Embalos de Sbado Noite orbitando ali no espao, ali no ar. E lembro que nessa poca eram febre as canes Acenda o Farol e Sossego, faixas do Tim Maia Disco Club de 78. J na poca do Reencontro, ele gravou dois compactos de muito sucesso que foram Velho Camarada e At Parece Que Foi Sonho, que eram baladas mais lentas que no entraram no disco. Ento era tudo muito familiar para mim e uma poca muito querida", contou o jornalista que proprietrio do site Clula Pop.
Sobre uma segunda edio, Clio Albuquerque revela que "tudo possvel. Mas, 1979 acaba de nascer. preciso se acalentado, embalado, ter sua vida prpria. E um livro como esse uma construo grande. Alm dos ttulos, a gente pensa em quem pode escrever", disse deixando no ar para os que amam MPB que coisa boa pode vir.
This research was conceived based on the hypothesis that the pedagogical devices developed by members of the Educational department of the Integrated System of Museums and Memorials (SIMM) and the Museu do Estado do Pará (MEP), carried out through educational actions, such as workshops and cultural mediations , although they seek methodologies based on a liberating-progressive pedagogy, they still have remnants of colonizing processes and traditional pedagogy, reflected in some expository, curatorial and institutional discourses. It aims to investigate the pedagogical performance of SIMM and MEP educators, through affective, critical and collectivized self-reflection, aiming to achieve today's educational purposes to reach the museum's current visiting public. These purposes are intended to reverberate in democratic and inclusive art/educational practices with a decolonial and decolonizing perspective of the actions and experiences of the constituent professionals of the sector in question, highlighting the didactic, political and interdisciplinary potential of the museum with the crossing of multiple voices, within ethical parameters. -aesthetics that guide these practices and affirm the importance of education as one of the social functions of the museum institution. The methodological approach will be exploratory, qualitative-descriptive in dialogue with the Triangular Approach systematized by Barbosa (2010), which, based on reading/interpreting, doing/experimenting and contextualizing in its arrangements and rearrangements, also constitutes the method of some of the educational actions developed at the museum aim to abandon markedly traditional and colonizing pedagogical views. The theoretical contribution seeks to talk to authors from fields of knowledge that permeate Art/Education, Museology, Museum Education and related areas, with contingency and openness to a plurality of voices and paths, such as Ana Mae Barbosa, Paulo Freire, Mirian Celeste Martins, Mário Chagas, John Dewey, Catherine Walsh, Walter Mignolo, among others.
This research addresses the artistic interventions of the Movimento Artistas Pela Natureza (MAPN), founded and led by Ben Fonteles, investigating its uniqueness in the Brazilian scene, having as its starting point the theme of environmental artivism. The contributions of this research include expanding the understanding of the Art History involving the Par born artist Ben Fonteles and the Movimento Artistas Pela Natureza in the scope of artivism in Brazil. This research objectives focus on understanding the particular characteristics of MAPN's artivism, exploring specific actions aimed at the conservation and distribution of water in Brazil, such as Encontro das guas I and II. Specific objectives include the definition of the concepts and modes of operation of activist art, the examination of the context of the artist's and MAPN's trajectory concerning the selected interventions, the collection of visual and descriptive data from the interventions, and the textual and contextual analysis of them. To achieve these objectives, this research adopts a hybrid methodology that combines the Cultural History of Art with Visual Culture. This involves bibliographical review, contextual analysis, documentary research in collections and newspaper libraries, as well as analysis of events from a visual culture perspective.
This memorial presents the creative process of the video art A Conquista da Floresta made by based on fragments of documentaries produced in the Amazon region, such as No paz das Amazonas (1922) by Silvino Santos, and Luz Verde, (1984) guas de Maro (1984) and Tucuru 1984 (1984) by Jean Romain Lesage. The Conquest of the Forest proposes as a structure narrative a fictional return to this region - so dear to the artist/the Amazonians and, at the same time, time, so unknown, guided by excerpts from the report of a space mission 2,000 years ago in front of us. To create this film, I established a dialogue with the field of Film experimental/Video art, in addition to having procedures in the genres of Essay Film and Found Footage, especially the works of filmmaker Carlos Adriano. I use it as a contribution theoretical, about image and montage, the work of Didi-Huberman (2017). The process of creation of the work was theoretically nourished, also, by some critical scholars on the history of colonial and non-colonial discourses about the Amazon in different fields of knowledge, such as Neide Gondim, Alfredo Wagner and Renan Freitas Pinto. The result is a audiovisual poetic process that seeks to sensitively understand the historical process and regional social issues, as well as reflecting on the remaining images of the Amazon.
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