Contribuições de Rosana

[Rosana Climaco]

Caros colegas, aí está o endereço do vídeo que acreditava ter lhes mandado; http://www.viomundo.com.br/voce-escreve/organizando-as-ideias-ken-robinson-as-massas-brasileiras-e-o-neurocientista.html   é parte do que fundamenta minha contribuição; alem disso gostaria de acrescentar que acho que um novo currículo deve propiciar aos alunos: o desenvolvimento de um aprendizado em que nosso papel se limitaria a colocar problemas e indicar os meios para diagnosticar o que causa os problemas de forma integrada, isto é, abarcando os diversos fundamentos dos problemas e das soluções possíveis; sempre, à luz da busca da sustentabilidade e da formação do ser autônomo e preparado para enfrentar um mundo de horizontes pouco conhecidos. A didática que possibilita esse processo é, a meu ver, a do Problem Based Learning (PBL) ou do Aprendizado Baseado em Problemas para a qual há bibliografia disponível sobre experiências já aplicadas e avaliadas em cursos de arquitetura em diferentes países. Essa didática tbem se baseia na forma plural e integrada do ensinar/aprender; tenho alguns textos que depois envio, abs, Rosana

[Cláudia Garcia]

Prezado grupo,

Considerando a agenda dos professores durante essa semana e a pedidos
creio que podemos cancelar nosso encontro nesta sexta remarcando para
a proxima semana.
Atenciosamente,
Claudia Garcia

[cristiane-g]

Ok.
Terei uma banca de diplô às 14h do dia 4. Chegarei um pouco atrasada.
Abçs,
Cristiane

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