FW: Pra Gente Miúda
804 views
Skip to first unread message
Rafaela Silva
Feb 4, 2014, 11:58:09 AM2/4/14
to Gê, Patricia, Maysa, Carlinha O.P, fernanda oliveira, rosangel...@hotmail.com, Rosana Celia, grupo educação, josinha
Date: Tue, 4 Feb 2014 05:36:08 +0000
Subject: Pra Gente Miúda
From: folh...@gmail.com
To: rafael...@hotmail.com
Pra Gente Miúda |
- Livro reciclado com tampas de pote de sorvete
- Mural para trabalhinhos com caixa de papelão
- Como fazer uma caixa tátil de papelão
- Dedoches feito com tampas plásticas e EVA
- 05 brincadeiras interativas para bebês de 0 a 3 anos
- Projeto para maternal - Grandes artistas
- Porta retratos com tampas de pote de sorvete
|
Livro reciclado com tampas de pote de sorvete Posted: 03 Feb 2014 07:11 AM PST Oie!!! Vamos aprender nesta postagem a fazer um livro reciclado,usando tampas de potes de sorvete!!! Ideia maravilhosa pra ser aproveitada para projeto de leitura ou para trabalhar na semana do meio ambiente. Pode ir guardando as tampas aí em casa para montar seu livrinho, você pode trabalhar aqui vários materiais como feltro, papel ou EVA... Ótima ideia para trabalhar com maternal!!!  Pra fazer, basta escolher uma história de sua preferência, imprimir do tamanho da tampa e colorir... Em cada tampa monte uma página. Na foto acima foi escolhida cores diferentes para as capas. Depois é só perfurar as tampas, passar um fio e montar seu livro reciclado! Abaixo a mesma ideia, trabalhada com EVA.  MONTE SUA HISTÓRIA!!! |
||||
|
Mural para trabalhinhos com caixa de papelão Posted: 03 Feb 2014 07:06 AM PST Oieeeee!!! Quem vai precisar de um mural para os trabalhinhos do maternal e creche e está cansada do varalzinho tradicional lá da sala, aí vai uma ideia reciclada com caixa de papelão muito criativa!!!  Pra fazer você vai precisar de uma caixa de papelão grande, de preferência de geladeira, um pouco de tinta e criatividade à vontade... Bora fazer??? |
||||
|
Como fazer uma caixa tátil de papelão Posted: 03 Feb 2014 07:01 AM PST Oie!!! Para completar nossas postagens sobre percepção e tato, não poderia faltar esta dica: a construção de uma caixa tátil para a turminha... A caixa tátil é ótima para estimular a percepção das variações táteis. Existem caixas ou cubos sensoriais para comprar mas nossa dica é para você mesma fazer a sua... Vamos aprender?  Pra fazer sua caixa tátil de papelão você vai precisar somente de uma caixa de papelão comum encapada, (pode ser de sapato), tesoura, papel dobradura, um círculo de EVA, cola quente, materiais diversos para serem identificados pelo tato. Primeiramente faça um círculo na caixa e recorte. Depois encape e decore sua caixa com bastante criatividade. No 'buraco' cole um círculo de EVA, cortado em várias partes (como mostra a foto). Faça o acabamento com capricho. Como trabalhar? As opções são várias:
 Inspire-se. Caixa da Escolástica Teixeira.  |
||||
|
Dedoches feito com tampas plásticas e EVA Posted: 03 Feb 2014 06:57 AM PST Oi amigas... como já dissemos antes os fantoches e dedoches são uma peça muito importante para o aprendizado dos pequenos do maternal e creche. Mas como nem todo mundo tem condições de ter este importante material em sua sala, estou sempre postando novidade e ideias baratas... A dica de hoje é: aprenda a fazer dedoches com tampas plásticas coloridas, bolinha de isopor e EVA. Vamos aprender? É bem fácil, confira aí mais esta dica para sua turma da educação infantil. Daqui.  Como que faz? Você vai precisar de tampas plásticas coloridas. Pode ser tampas de potes de toddy, vanish, ou outra de sua preferência. Fure buraquinhos nas tampas para colocar o dedinho do bebê. Para fazer o detalhe: Use uma bolinha de isopor cortada ao meio, encapada com EVA cor de pele. Para fazer isto, esquente o EVA com um ferro, molde sobre a bolinha e arremate nas costas. Depois é só fazer o rostinho com capricho e colar os cabelinho que pode ser feito com tiras de EVA ou lã. DICA: Caso ache difícil fazer a carinha com bolinha, faça apenas colando uma figura de EVA ou papel. Ótima dica para fazer personagens para contar histórias. Fica aí a dica para suas aulas de educação infantil. |
||||
|
05 brincadeiras interativas para bebês de 0 a 3 anos Posted: 03 Feb 2014 06:55 AM PST Oi meninas e meninos! Estou postando aqui mais algumas dicas para berçário. Selecionei 05 sugestões de brincadeiras que considero muito importantes para serem realizadas com esta turminha. Lembrando que eles exigem muito cuidado, acompanhe tudo de perto com os olhos bem abertos. A repetição da atividade também ajuda na fixação do aprendizado. Dicas do blog Atividades para Maternal.  Cadê o ursinho? Ele sumiu, mas não é para sempre. IDADE A partir de 6 meses. O QUE DESENVOLVE Noção de que as pessoas e os objetos continuam existindo mesmo quando saem do campo de visão. COMO BRINCAR Se esconda atrás de uma porta ou de algum objeto grande e chame o bebê, fazendo com que ele procure você. Apareça novamente. Cubra a sua cabeça com um pano e chame a criança pelo nome. Depois de alguns segundos, retire o pano. Esconda um objeto que o bebê goste, como um ursinho, e pergunte: "Cadê o ursinho? Onde ele está?" Incentive a criança a procurá-lo. Depois, mostre o objeto. Essa atividade ajuda a criança a compreender a ausência dos pais quando eles saem, por exemplo, para trabalhar. 02 - Encaixes (para bebês) Uma caixa dentro da outra e o bebê aprende o que é grande, pequeno, leve e pesado. IDADE A partir de 6 meses. O QUE DESENVOLVE Noção de tamanho e de peso. BRINQUEDO Caixas de papelão e potes plásticos de vários tamanhos e formatos. COMO BRINCAR Coloque um pote dentro do outro, mostrando que o menor cabe dentro do maior. Vire os potinhos de ponta-cabeça e coloque um sobre o outro até formar uma torre. Deixe a criança brincar à vontade com os potes e colocar as mãozinhas dentro deles. Quando ela pegar um pote sozinha ou dois deles (um dentro do outro), vai perceber a diferença de peso. Você pode fazer: Monte cubos de diferentes tamanhos com caixas de leite. Recorte o papelão e emende as laterais com fita crepe. Depois, pinte. 03 - Cores (para bebês) Blocos de espuma azuis e vermelhos… Um em cima do outro e, de repente, todos no chão! IDADE A partir de 3 meses. O QUE DESENVOLVE Coordenação motora e a visão, que começa a ficar mais nítida a partir do terceiro mês. BRINQUEDO Blocos coloridos de espuma. COMO BRINCAR Movimente os blocos, coloque uns sobre os outros. Deixe a criança segurá-los e derrubá-los. ESTE VOCÊ FAZ Corte o fundo de duas garrafas PET transparentes e coloque papel crepom picado, de diferentes cores e tamanhos, dentro desses recipientes. Junte um ao outro com fita adesiva. Também é possível usar água, óleo e purpurina. Utilize vasilhames de diferentes tamanhos para que o bebê perceba que sua mão envolve o objeto de várias maneiras. 04 - Arte com mingau (para bebês) Maisena, corante alimentar e água. IDADE De 8 meses a 1 ano e meio. O QUE DESENVOLVE TEMPO 30 minutos. ESPAÇO Sala de atividades ou pátio. MATERIAL Maisena, corante alimentar e água. OBJETIVO Interagir com o espaço. PREPARAÇÃO Em uma panela, dissolva uma colher de sopa de maisena para cada copo de água. A quantidade é de acordo com o número de crianças ou o tamanho do espaço onde a atividade será realizada. Coloque pitadas de corante até a mistura ficar com a cor que você deseja. Leve-a ao fogo e mexa até que se transforme em um mingau. Deixe esfriar. Avise os pais para mandarem roupas velhas no dia da brincadeira. Espalhe a mistura no chão da sala onde as crianças vão brincar. Deixe-as andar, engatinhar e rolar sobre o mingau, interagindo com o espaço. Atenção para que todos se divirtam e ninguém se machuque. Incentive as várias possibilidades de movimento. 05 - Trenzinho da Identidade (para bebês) IDADE De 9 meses a 2 anos. TEMPO 30 minutos. ESPAÇO Sala de atividades. MATERIAL Cartolina, caneta hidrocor, cola e uma foto de cada criança. OBJETIVO Favorecer o reconhecimento da própria imagem e da dos colegas. PREPARAÇÃO Em uma cartolina, desenhe um trenzinho com o número de vagões correspondente à quantidade de crianças. Pendure o cartaz na parede da sala antes de elas chegarem. No dia da brincadeira, peça aos pais que mandem uma foto do filho ou da filha. Peça aos pequenos que sentem em roda e coloquem a foto no meio do círculo. Aconchegue os bebês no grupo e converse com todos. Comente uma foto por vez. Mostre a imagem e diga: “Olha a Aninha!”, “Onde você estava?”, “Na praia, não é?”, “O seu biquíni era azul?”, “Quem já foi à praia?” Chame as crianças pelo nome, pois é muito comum na Educação Infantil o uso de apelidos. Depois dos comentários, cole as fotos nos vagões e deixe elas apreciarem. Inclua uma foto sua também. O trenzinho fica na classe até as férias. Você vai perceber que, sempre que possível, as crianças vão chamar as pessoas que se aproximam da sala para ver as fotos. |
||||
|
Projeto para maternal - Grandes artistas Posted: 03 Feb 2014 06:39 AM PST Através deste projeto você vai ver que eles adoram imitar e são realmente grandes artistas. O projeto tem por objetivos conhecer diversos pintores e suas principais obras, associar a arte ao cotidiano, criar releituras dos quadros utilizando diversas técnicas e materiais, manusear diversos materiais explorando diferentes texturas e formas e prender a trabalhar coletivamente.  No primeiro momento, relacione os pintores e suas obras e depois mantenha o foco no contato dos diversos materiais para a construção das próprias obras, relacionando com o conteúdo anterior. Partes do corpo e autorretrato A primeira atividade de Arte será associar partes do corpo humano, ajude-as a montar o seu primeiro quadrinho com autorretrato, usando tampas de pote de sorvete! Veja como fazer aqui.  1. Distribua folhas de papel sulfite e peça que as crianças desenhem elas mesmas com giz de cera. Previamente, proponha atividades de esquema corporal, como olhar-se no espelho. Nessa idade, as crianças estão iniciando a construção dos desenhos, então alguns ainda não apresentam traços que demonstrem a intenção de um rosto ou um corpo, mas elas podem estar ali em seus garranchos.  3. Distribua fios de lã para que colem no palito de sorvete de forma que possam pendurar na parede. Deixe que levem a sua primeira obra para casa. Expressões faciais e obra "Monalisa" Quando se estuda o corpo humano, deve-se falar também sobre expressão facial. E, nesse contexto, faça a releitura da obra "Monalisa", do italiano Leonardo da Vinci. Depois de apresentar o pintor e sua obra aos pequenos, traga para a sala uma reprodução de "Monalisa" colada em cartolina e peça que as crianças procurem em revistas outros olhos, narizes e bocas que pudessem recortar e colar num grande cartaz, em volta da silhueta da Monalisa.   Volpi e a fachada das bandeirinhas Ainda dentro do contexto das partes do corpo e do autorretrato, faça com as crianças um cartaz coletivo baseado na obra "Fachada com Bandeiras", do brasileiro Alfredo Volpi. Primeiro. Apresente a obra aos alunos e deixe um tempo para observação. Depois, traga a obra reproduzida em cartolina com espaço para que as crianças desenhassem os seus rostos nas janelinhas. Cada criança pode escolher uma janelinha e fazer o seu autorretrato com canetinha hidrográfica.  Kandinsky e as formas geométricas Ao entrar no conteúdo das formas geométricas, aproveite para apresentar a obra de Kandinsky, artista russo, que se tornou um grande nome da arte abstrata. Veja como trabalhar com seus alunos.
1. Traga uma grande reprodução da obra "Sobre Pontos", de Kandinsky, e exponha para os alunos. 2. Distribua folhas de sulfite e várias formas geométricas recortadas em papéis coloridos. 3. Peça que as crianças reproduzam a obra em suas folhas fazendo colagem das formas recortadas. Exponha os trabalhos na escola! Frutas de Lederman Ao estudar os alimentos e a importância das frutas para a nossa saúde, colete obras de Lederman, artista que colocava muitas frutas em seus quadros. Após apresentá-las às crianças, sugira que desenhem as frutas que conhecem numa parede de azulejos da escola! Brincadeiras de criança  Quando as professoras entraram no tema das brincadeiras infantis, apresente a obra "Meninos Pulando Carniça", do brasileiro Cândido Portinari. A partir dela, monte um grande quebra-cabeças da seguinte forma: 1. Faça duas reproduções bem grandes da obra. 2. Recorte uma delas em quatro ou cinco pedaços. 3. Peça aos alunos que montem o quebra-cabeças. Culminância Todos os trabalhos de Arte do projeto devem ser expostos na mostra da escola, agrupados em um grande livro. As famílias e as crianças poderão conferir tudo que produziram ao longo do projeto e todos os artistas e obras que conheceram. |
||||
|
Porta retratos com tampas de pote de sorvete Posted: 03 Feb 2014 05:56 AM PST Sugestão super criativa para fazer uma lembrancinha reciclada para trabalhar no projeto identidade, ressaltando ainda a importância de proteger e salvar salvar o meio ambiente.
Depois de trabalhar o projeto com a turma, colete várias tampas de potes de sorvete e fotos dos alunos. Você também pode imprimir as fotos. Recorte-as e cole nas tampas. Depois é só decorar com tinta auto relevo com capricho! Do blog Atividades para maternal. |
| You are subscribed to email updates from Pra Gente Miúda
To stop receiving these emails, you may unsubscribe now. |
Email delivery powered by Google |
| Google Inc., 20 West Kinzie, Chicago IL USA 60610 | |
Rafaela Silva
Feb 7, 2014, 4:43:18 PM2/7/14
to Rosana Celia, rosangel...@hotmail.com, goret-v...@hotmail.com, Silvia, Carlinha O.P, fernanda oliveira, Tatiane De Jesus Ribeiro, Gê, Patricia, josinha, grupo educação
Date: Fri, 7 Feb 2014 05:17:04 +0000
Pra Gente Miúda |
- Etiquetas personalizadas com nome da criança
- Livrinho numérico em feltro para maternal
- Porta lápis com reciclagem de frasco de shampoo
- Como organizar os cantinhos da sala
- Espelho - Ítem muito importante para Maternal
- Identidade - Projeto na frente do espelho
- Como fazer um jogo de argola com garrafa pet
- Atividade para educação infantil - Atividade com giz
- Pintura em relevo para brincar no banho
- Receita de tinta mágica de leite, corante e detergente
- Tijolinhos com sobras de giz de cera
- Dica de atividade corporal para a turma
- Cursos online - Pedagogia
- 07 dicas para ajudar a ler e a escrever
|
Etiquetas personalizadas com nome da criança Posted: 06 Feb 2014 11:08 AM PST Oi gente!!! Para facilitar a sua vida, vim postar uma novidade maravilhosa para volta às aulas! Trouxemos para vocês 02 modelos de etiquetas personalizadas para identificação do material escolar.  Mas a novidade é: o gerador de etiquetas personalizadas!!! Como fazer minhas etiquetas? É muito rápido e fácil fazer suas etiquetas... Basta digitar as informações (nome da escola, do aluno e o ano) nos campos, clicar em gerar e já aparece sua cartela de etiquetas, com as informações de seu filho, prontas pra imprimir! Isto não é demais? Escolha o modelo de seu gosto e clique no link abaixo da imagem para fazer as suas! Depois clique em imprimir e pronto!!! E aí gostou na novidade? Deixe um comentário!!! |
|
Livrinho numérico em feltro para maternal Posted: 06 Feb 2014 09:30 AM PST Oi gente!!! Esta postagem é para divulgar o lindo trabalho de uma parceira nossa aqui do blog, o Ateliê Miudezas. O trabalho da Mô é uma fofura, muito caprichado e de muito bom gosto. Destaco aqui o material didático que ela faz em feltro como: dedoches de vogais, calendário permanete, luvinha musical e muito mais! Nesta postagem estaremos mostrando o livrinho numérico, ótimo para trabalhar com maternal, creche e berçário. Visite a lojinha AQUI e comprove!  Pra quem gostou e quer comprar é simples, basta clicar AQUI e visita a lojinha... Até mais! |
|
Porta lápis com reciclagem de frasco de shampoo Posted: 06 Feb 2014 08:59 AM PST Oie!!! Quando eu vejo estas ideias sapequinhas, fáceis de fazer e ainda por cima recicladas, eu não resisto mesmo e tenho que vir correndo postar aqui... olha só como é fácil fazer gente!!! O mais legal de reciclar frascos de shampoo é a praticidade de não precisar de pintar, já que eles geralmente são super coloridos. Mas vamos deixar de enrolação e vamos ver o passo a passo?  Amei, ideal para inovar na organização do material escolar este ano ou para fazer lembrancinhas, as crianças adoram os monstrinhos. Veja como fazer.  Lindo!   |
|
Como organizar os cantinhos da sala Posted: 06 Feb 2014 08:40 AM PST Oi gente!!! Muita gente pergunta como organizar os cantinhos da sala e eu vim aqui postar algumas dicas para te ajudar que vi lá na Nova Escola. Os cantos podem ser de diversos temas, mas cinco são essenciais: leitura, faz de conta, escrita, desenho e jogos. O mais importante é respeitar as preferências dos pequenos e suas formas de brincar, além de proporcionar o contato deles com variadas linguagens. Vamos conferir? 1. Cantinho da Leitura  - O que tem: Revistas, gibis e livros de diferentes gêneros textuais. - Como organizar: Em local com boa iluminação, colocar tapetes e almofadas. Os livros devem ficar a uma altura que permita às crianças acesso fácil. - Intervenção: Troque o acervo periodicamente, seja com outra turma, seja na biblioteca. 2. Cantinho do faz de conta  - O que tem: Fantasias, tecidos, espelhos, maquiagens, objetos para brincar de casinha, cabana, escritório, loja, feira, hospital, cabeleireiro e miniaturas de animais. - Como organizar: Em araras, prateleiras e caixas identificadas. - Intervenção: Ofereça novos objetos para enriquecer e diversificar a atividade. 3. Cantinho da escrita  - O que tem: Letras móveis, giz, lápis, canetas, papéis e lousa na altura dos pequenos. - Como organizar: Em caixas (letras móveis), pastas (papéis) e estojos (lápis, giz e canetas). - Intervenção: Planeje atividades com variados propósitos, como a escrita dos nomes das crianças ou de textos que saibam de cor. 4. Cantinho da arte  - O que tem: Lápis de cor e grafite, giz de cera, canetinhas, colas, tintas, pincéis, aventais, fitas adesivas, papéis coloridos e jornais. - Como organizar: Em caixas plásticas, conforme o material. - Intervenção: Mostre referências de obras de arte e ofereça novos e variados materiais. 5. Cantinho dos jogos  - O que tem: Jogos de mesa (quebra-cabeça, jogos da memória e da velha, dominó e pega-varetas) e de construção (blocos de encaixe e de madeira), principalmente jogos reciclados feitos pela própria turma. - Como organizar: Em prateleiras ou no chão, em caixas, em baldes e outros. - Intervenção: De tempos em tempos, ensine novos jogos e ofereça objetos que enriqueçam os jogos de construção, como fazer oficinas para construção de jogos feitos com sucata e reciclagem. Você precisa saber: 1. Organização da sala - Calcule quantos cantos devem ser montados conforme o espaço disponível e o número de crianças na turma. Escolha quais serão fixos ou montados apenas na hora em que forem usados. |
|
Espelho - Ítem muito importante para Maternal Posted: 06 Feb 2014 07:41 AM PST Oi pessoal!!! Aí vai mais uma dica importante: não se esqueça de colocar um espelho na sua salinha do maternal viu? Os espelhos são muito importantes nesse processo e devem estar presente em sala de aula. É comum ver bebês que passam e voltam, só para se ver — é uma maneira de a criança conhecer-se e enxergar-se como membro do grupo.  DICA de atividades: leve a criança à frente do espelho para nomeá-la, identificando características particulares e as partes do corpo. Se sua escola não tem muitos recursos fale com alguém sobre esta necessidade. Sempre tem alguém que tem um espelho que se quebrou e vai trocar por um novo... mande cortar e não se esqueça de decorar com muitas cores! Veja várias dicas para trabalhar com espelho AQUI. |
|
Identidade - Projeto na frente do espelho Posted: 06 Feb 2014 07:36 AM PST Oi gente! Estou aqui para compartilhar com vocês mais um projeto para trabalhar identidade com a turma... este projeto tem por objetivo: familiarizar-se com a imagem do corpo, trabalhar imitações, gestos e expressões e construir a identidade.  Tempo estimado De 15 a 20 minutos por dia. Material necessário Dois espelhos grandes (de preferência presos à parede), cartazetes com fotos de diferentes expressões faciais retiradas de revistas ou da internet, aparelho de som, fantasias, bijuterias, chapéus, maquiagem infantil e colchonete. Flexibilização Para crianças com deficiência visual Tocar as diferentes partes do corpo é muito importante para a criança com deficiência visual. Descreva os gestos feitos pelas outras crianças e, nas primeiras vezes, ajude a criança a imitar. Você também pode ampliar o tempo de realização das atividades propostas, permitindo que a criança toque nos colegas. O estímulo auditivo também é fundamental. Músicas, barulhos e comandos sonoros podem ajudar. Na atividade das caretas, você pode trabalhar com sons (todo mundo faz barulho de riso, todo mundo imita choro). Oferecer um espaço adequado para que esta criança também possa desenvolver a sua mobilidade é outra ação fundamental. Organize os cantos da creche de modo que o bebê possa explorar os espaços e localizar-se no ambiente, garantindo a sua progressiva autonomia. Desenvolvimento Todas as atividades devem ser feitas em frente aos espelhos, sempre estimulando a observação. Atividade 1 Incentive os pequenos a observar a própria imagem. Peça que eles toquem diferentes partes do corpo. Proponha brincadeiras como balançar os cabelos, levantar os ombros e cruzar os braços. Estimule-os a imitar os gestos dos colegas: Vejam a careta do João! Vamos fazer igual? Atividade 2 Coloque músicas do cancioneiro popular (Caranguejo Não É Peixe, Cabeça, Ombro, Perna e Pé etc.) que abordem partes do corpo ou sugiram movimentos. O objetivo é se aventurar em novos gestos e imitar os colegas. Atividade 3 Proponha agora a brincadeira seu-mestre-mandou. Com todos em pé, dê os comandos: Cruzar as pernas!, Ajoelhar-se! A cada posição, estimule-os a se observar e testar possibilidades de movimento. Atividade 4 Para brincar com expressões faciais, mostre cartazetes com diversas fisionomias. Depois, sugira que a garotada faça caretas variadas. Atividade 5 Hora do faz-de-conta: sugira que cada um escolha se quer brincar de casinha, fantasiar-se ou maquiar-se. Ofereça novas possibilidades de acessórios e de brincadeiras. Avaliação Observe se houve concentração, interação com o espelho e com os colegas e exploração dos gestos e materiais. Sempre que possível, repita a seqüência com outras propostas e brincadeiras. Da Nova Escola. |
|
Como fazer um jogo de argola com garrafa pet Posted: 06 Feb 2014 07:31 AM PST Oi gente! Esta é uma sugestão para fazer um jogo de argolas usando garrafa pet e tiras de jornal. O jogo ficar super colorido e lindo, e é uma dica super esperta para brincar com as crianças na escola. Seus alunos vão adorar a dica! Pra fazer é fácil você vai levar no máximo 40 minutos e vai precisar somente de garrafas pet limpas, bolitas, fitas adesivas coloridas e jornal.  Como que faz? Pra começar separe as garrafas limpas e enfeite cada uma com uma cor de fita adesiva diferente. Divida as bolinhas de gude entre as garrafas, que devem ficar pesadas para não tombarem na hora do jogo. Agora vamos fazer as argolas. Primeiramente, enrole uma folha de jornal.  Depois de enrolada, torça-a e prenda uma extremidade à outra com fita adesiva. Passe uma fita adesiva de cada cor em cada argola. Você também pode misturá-las, como mandar a criatividade... Prenda-as bem, de modo que não se soltem na hora de brincar.  Pronto, pode começar a brincadeira! Dica do site delas. |
|
Atividade para educação infantil - Atividade com giz Posted: 06 Feb 2014 06:53 AM PST Neste projeto para educação infantil vamos trabalhar linguagem corporal com brincadeiras realizadas com giz ou carvão. Sempre recebo muitos pedidos para postar algo sobre atividade corporal para educação infantil. O projeto tem por objetivo promover momentos de vivência lúdica e socialização, favorecer o aprendizado de regras e trabalhar o movimento e a expressão corporal.  Anos Com as devidas adaptações, estas atividades podem ser feitas com turmas de creche ou de pré-escola. Tempo estimado O ano todo, uma vez por semana. Material necessário Giz (ou carvão) e pedrinhas. Desenvolvimento Regras do caracol Para a creche Uma por vez, as crianças saltam, de casa em casa, em direção ao centro do caracol, que é o céu. Chegando lá, descansam e voltam à primeira casa. Elas podem pular com os dois pés e, para isso, as casas são um pouco maiores do que as usadas com as turmas do pré. Não vale pisar nas linhas ou fora. Para a pré-escola As casas podem ser um pouco menores e numeradas e só vale pular num pé só. Cada criança lança uma pedrinha no 1 e começa a pular de casa em casa a partir do número 2. No céu, ela descansa e faz o percurso de volta, recolhendo a pedra e continuando os pulos até terminar. Já fora do caracol, ela lança a pedrinha no 2, no 3 e assim por diante. Quem pisar nas linhas, saltar fora, jogar a pedra na casa errada ou se esquecer de pegá-la perderá a vez. Regras da toca do coelho Para a creche O número de círculos é igual ao de crianças. Cada uma se posiciona dentro de uma toca. Juntas, todas cantam o versinho "coelho sai da toca, um, dois, três!". No fim da frase, todos saem de seu círculo e procuram um novo o mais rápido que conseguirem. Nessa faixa etária, a simples troca de toca já é um desafio. Para a pré-escola Há um círculo a menos do que o número de crianças. Elas tiram na sorte quem será a raposa, ou seja, o pegador. O restante da turma, depois de cantar "coelho sai da toca, um, dois, três!", trocam de casa enquanto a raposa tenta capturar um coelho. Quem for pego se torna o novo pegador. Regras do labirinto Para a creche Uma possibilidade é estabelecer um ponto no desenho, bem distante da criança, e pedir para que ela chegue até lá. O desafio é seguir apenas pelas linhas riscadas no chão. Para a pré-escola As crianças tiram na sorte quem será o pegador, que começa o jogo no centro do círculo. Os demais participantes escolhem posições em outros lugares do circuito. Só é permitido andar e correr sobre as linhas. Ao encontrar um amigo, é preciso dar a volta e escolher outro caminho. Quem for capturado também passa a seguir os amigos. Vence o último a ser pego. Se a classe for grande, divida a turma em blocos para evitar congestionamentos. Regras do circuito Para a creche As crianças percorrem trilhas riscadas no chão pisando em linhas retas e curvas. A graça é variar os modos de completar os circuitos: caminhando depressa, pulando com os dois pés, andando de lado ou com as mãos dadas com um amigo. Para a pré-escola Além de ganhar círculos e elipses de diferentes tamanhos, o circuito pode conter elementos variados, incluídos pelo professor e também pelos pequenos. Alguns exemplos: colchonetes para cambalhotas, cordas que vão de um apoio a outro para que elas passem por baixo, túneis e rolos como obstáculos para saltos. No início da brincadeira, mostre como atravessar os obstáculos. Em um segundo momento, deixe trechos em branco para que as crianças inventem movimentos ou bifurque o caminho para que elas escolham entre um e outro desafio. Mais tarde, também é possível dividir a turma em grupos para que construam percursos sozinhos. Avaliação De acordo com a faixa etária das crianças, observe se elas praticam os movimentos exigidos com mais qualidade, incluem novas expressões corporais em seu repertório, aproveitam as oportunidades de socialização para avançar em questões como colaboração e competição, conseguem seguir regras cada vez mais elaboradas e constroem jogos. Créditos: Nova Escola. |
|
Pintura em relevo para brincar no banho Posted: 06 Feb 2014 06:46 AM PST Oie!!! E aí vai mais uma dica para fazer arte com a turminha... Vamos fazer pintura em relevo para as crianças brincar no banho? Ótima ideia para quem trabalha com berçário, mini maternal...  INGREDIENTES: 1 xícara de sabonete infantil ralado 1/2 colher de sopa de corante alimentício 3/4 de xícara de água quente Outros: potes para misturar e binasgas de catchup para colocar a mistura. Sugerimos usar um sabonete para pele sensível, já que a criança irá manuseá-lo. MODO DE FAZER: Use seu liquidificador ou processador de comida para misturar, assim terá uma consistência espessa. Adicione a xícara com os flocos de sabão ralado e coloque a água quente gradualmente. Verifique se a água está quente! O 3/4 de xícara de água é uma sugestão, pare de adicioná-la no momento em que tiver uma textura espessa, mas ainda macia. A última etapa é misturar a massa com a tinta, para isso pode usar potes com palitos de picolé, a brincadeira permite assistir as cores se misturarem, uma lição prática na teoria das cores. Depois de pronta, coloque a mistura na bisnaga, a espessura da tinta realmente deixa a textura em alto relevo. Quando acabar toda a tinta da bisnaga, a criança pode misturar e brincar com os dedos. Limpar tudo é muito fácil. Basta molhar a pintura com a água do chuveiro e assistir as cores desaparecerem sob o jato d'água, essa etapa também faz parte da diversão! Do blog Dicas pra Mamãe. |
|
Receita de tinta mágica de leite, corante e detergente Posted: 06 Feb 2014 06:43 AM PST Oi gente!!! Postei esta linda dica lá no Dicas pra Mamãe, mas não podia deixar de dividir aqui com vocês também, já que o pessoal daqui adora estas dicas fáceis, práticas e criativas para fazer arte com a turminha... a sugestão é ideal para professoras de berçário, creche e maternal... vamos aprender como fazer uma tinta mágica usando apenas leite, detergente e corante alimentício!!! Anota aí...  Como que faz? Coloque um pouco de detergente à parte. Coloque o leite no prato e comece a pingar umas gotas de corante no leite. Com o branco do leite a cor do corante vai formar um lindo contraste. Agora diga às crianças que o palito é mágico, e dizendo isso, molhe o palito no detergente e coloque-o no centro da gota do corante. É incrível! Como mágica a cor começa a se abrir no leite e quando você tira o palito ela para no mesmo momento.
|
|
Tijolinhos com sobras de giz de cera Posted: 06 Feb 2014 06:12 AM PST Olá! Já ensinamos aqui como reaproveitar as sobras de giz de cera. Mas eu achei esta ideia aqui mais que demais... usando caixas de fósforo como forminhas, vamos fazer lindos tijolinhos com sobras de giz, para as crianças colorir a vontade!!!  Como que faz? Selecione os giz de cera pelas cores ou faça mesclado. Leve ao forno elétrico ou microondas (coloque em uma forma pra não sujar) até dar uma derretida. Não derreta muito. Quando estiver pastoso, tire e vá mechendo até derreter completamente. Leve para congelar ou deixe esfriar.  Pra desenformar, rasgue com cuidado a caixinha.  Agora olhe só que ideia linda... usando um papel mais grosso, faça uma caixinha para guardar os tijolinhos. Usando o próprio giz, personalize a caixinha. Fofo!  |
|
Dica de atividade corporal para a turma Posted: 06 Feb 2014 06:05 AM PST Oi! Dias destes visitando o site da Jol Brink fiquei encantada com os seus brinquedos, principalmente um de atividades corporais que eu mesma denominei de "passa-passa". É tudo que a gente precisa já que as crianças vivem passando embaixo das cadeirinhas e de vez em quando sempre fica alguém "entalado" lá embaixo... rs...  O resultado? Excelente, eles amaram!!!    |
|
Posted: 06 Feb 2014 05:14 AM PST |
|
07 dicas para ajudar a ler e a escrever Posted: 06 Feb 2014 05:01 AM PST Você sabia que a melhor forma de ajudar uma criança a ler e a escrever é criar em torno dela um ambiente alfabetizador? Neste ambiente a criança terá contato constante com o mundo da escrita, o que ajuda e muito no processo da alfabetização. Estamos postando aqui 07 dicas importantíssimas, confira aí!!! 
E não se esqueça do mais importante, comece cedo. Meus 03 filhos adoram ler, leem muito mesmo (as vezes eu até me preocupo...rs) Na escola são os alunos que mais frequentam a biblioteca. O segredo? Desde bebês que eu compro livros, muitos livros pra eles. A criança precisa aprender desde cedo a gostar da leitura. Quem lê muito, escreve melhor e sabe mais! DICA: Estamos disponibilizando estas 07 dicas para você imprimir e dar aos pais, convidando-os a participar desta importante tarefa: alfabetizar. Clique para ampliar e imprima. Ótima dica para distribuir na reunião dos pais.  |
Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages