COMO A AMBIGUIDADE PODE MATAR SEU TEXTO

319 views
Skip to first unread message

edilania medeiros

unread,
Sep 6, 2011, 3:03:53 PM9/6/11
to Antonio Pedro Brito, caudi...@gmail.com, cicer...@hotmail.com, cicinha...@yahoo.com.br, claudi...@gmail.com, cleison.poeta73, corrinha...@gmail.com, Djarira, edijane...@yahoo.com.br, edila...@hotmail.com, Edileuza Miranda, Edivani Ferreira, eliana-f...@bol.com.br, elucid...@gmail.com, erica-...@hotmail.com, fabia.pere...@gmail.com, fabiapereir...@gmail.com, Geralda Camilo Gomes, graciel...@hotmail.com, irenilcen...@gmail.com, ivke...@hotmail.com, Jacira Santana de Sousa, jacira...@gmail.com, joelm...@hotmail.com, Josefa Gorete Gomes Gomes, josicl...@hotmail.com, juc...@bol.com.br, lbarret...@bol.com.br, Leandra Moura, Luciane Miranda, lucianemi...@yahoo.com.br, m.f.oli...@hotmail.com, marcel...@hotmail.com, Márcia Rodrigues, Maria, Maria, maril...@gmail.com, mdfatim...@gmail.com, mg-se...@bol.com.br, mirtani...@gmail.com, msilv...@livemail.com.br, msin...@yahoo.com.br, neidelei...@gmail.com, ntef...@gmail.com, ped...@syntony.com.br, professordeportugues, professo...@gmail.com, ranie...@gmail.com, salvianol...@bol.com.br, selma....@yahoo.com.br, sillte...@hotmail.com, silvn...@gmail.com, socorr...@gmail.com, valdec...@hotmail.com

Análise de Textos: Site dedicado à Língua Portuguesa, Literatura e Redação.


COMO A AMBIGUIDADE PODE MATAR SEU TEXTO

Posted: 05 Sep 2011 03:00 AM PDT


Sempre que falo em sala de aula sobre ambiguidade, trato disso como um erro que prejudica um texto. Isso decorre do fato de eu sempre “ensinar” como se escreve um bom texto. A ambiguidade é sim um problema que os textos podem apresentar e que se configura como um ruído da comunicação. Tratei disso no post AMBIGUIDADE É MESMO UM PROBLEMA NA INTERPRETAÇÃO? Voltei ao assunto porque recebi algumas mensagens justamente tratando disso.

como usar o verbo fazer e o verbo haver

ENTENDA TUDO SOBRE AMBIGUIDADE

A ambiguidade pode ser usada para obter um efeito de sentido no receptor. Se ela for produzida de forma involuntária e não tiver essa finalidade como recurso textual, será considerada indevida e inadequada por dificultar a compreensão do texto pelo interlocutor.
Para obter coesão e coerência é preciso, portanto, evitar essa ambiguidade, causada por pontuação imprópria, por problemas de construção textual e por emprego de palavras com mais de um sentido, que podem gerar, de forma não intencional, mais de uma possibilidade de interpretação. Veja este exemplo:

O computador tornou-se um aliado do homem, mas esse nem sempre realiza todas as suas tarefas.

O sentido da frase ficou ambíguo, porque as palavras esse e suas podem referir-se tanto a "computador" quanto a "homem". Tanto este quanto aquele podem não realizar o seu trabalho por completo.
Para que não ocorra ambiguidade, pode-se escrever essa frase assim:

O computador, apesar de ser um aliado do homem, não consegue realizar todas as tarefas humanas.

O exemplo que eu dei poderia ter sido encontrado em qualquer blog que tivesse como objetivo falar sobre os avanços na área de tecnologia. Para evitar que isso ocorra, observe alguns casos frequentes de ambiguidade, que podem ser problemáticos, e os sentidos possíveis de cada frase:

a)  Problemas com o uso de pronomes possessivos

Raquel preparou a pesquisa com Sílvio e fez sua apresentação. (Raquel fez a sua apresentação ou a de Sílvio?)

•  Raquel e Sílvio prepararam a pesquisa, e ambos fizeram a apresentação.
•  Raquel e Sílvio prepararam a pesquisa, e ele fez a apresentação dele.
•  Raquel e Sílvio prepararam a pesquisa, e ela fez a apresentação dela.

b)  Problemas com o uso de pronomes relativos

Visitamos o teatro e o museu cuja qualidade artística é inegável. (É o teatro ou o museu que possui qualidade artística?)

• Visitamos o teatro e o museu, os quais têm qualidade artística.
• Visitamos o teatro e o museu, e aquele tem qualidade artística.
• Visitamos o teatro e o museu, e este tem qualidade artística.

c)  Colocação inadequada de palavras

O cliente aborrecido recusou o vinho por causa da safra. (O cliente era aborrecido ou ficou aborrecido naquele momento?)

• O cliente recusou aborrecido o vinho por causa da safra.
• O cliente, que era aborrecido, recusou o vinho por causa da safra.

d)  Sentido indistinto entre agente e paciente

A recepção dos noivos foi no salão do clube. (A recepção foi oferecida pelos noivos ou eles foram recepcionados?)

• A recepção foi oferecida pelos noivos no salão do clube.
• Os noivos foram recepcionados no salão do clube.

e)  Uso indistinto entre o pronome relativo e a conjunção integrante

O motorista falou com o passageiro que era gaúcho. (O motorista era gaúcho ou o passageiro?)

• O motorista disse que era gaúcho ao passageiro.
• O motorista conversou com o passageiro gaúcho.

f)   Problemas com o uso de formas nominais

O pai viu o filho chegando em casa bem tarde. (Quem chegou em casa bem tarde: o pai ou o filho?)

• O pai viu o filho que chegava em casa bem tarde.
• O pai, ao chegar em casa bem tarde, viu o filho.

Você conhece situações em que a ambiguidade é desejável? Alguma piada que seja baseada na ambiguidade? Deixe-a aí nos comentários.


Este artigo pertence ao Análise de Textos.
Plágio é crime e está previsto no artigo 184 do Código Penal.

5 TRECHOS DE FERNANDO PESSOA PARA NOSSA SEMANA

Posted: 04 Sep 2011 02:09 PM PDT


Nunca escondi minha admiração por alguns autores. É assim com Machado de Assis, Clarice Lispector, Mário Quintana e, dentre muitos outros, José de Alencar. Dentre esses, Fernando Pessoa tem destaque especial. Incompreendido por muitos, ignorado por outros, nosso místico poeta nos deixou obras incríveis para os mais sensíveis olhos. Escolhi dentre algumas leituras que fazia em preparo às aulas da semana alguns trechos dele. Espero que gostem e que sejam bastante significativos nesta semana.

Tenho tanto sentimento
Que é frequente persuadir-me
De que sou sentimental,
Mas reconheço, ao medir-me,
Que tudo isso é pensamento,
Que não senti afinal.
Temos, todos que vivemos,
Uma vida que é vivida
E outra vida que é pensada,
E a única vida que temos
É essa que é dividida
Entre a verdadeira e a errada.
Qual porém é a verdadeira
E qual errada, ninguém
Nos saberá explicar;
E vivemos de maneira
Que a vida que a gente tem
É a que tem que pensar.

Fernando Pessoa, 18-9-1933

Tão abstrata é a idéia do teu ser
Que me vem de te olhar, que, ao entreter
Os meus olhos nos teus, perco-os de vista,
E nada fica em meu olhar, e dista
Teu corpo do meu ver tão longemente,
E a idéia do teu ser fica tão rente
Ao meu pensar olhar-te, e ao saber-me
Sabendo que tu és, que, só por ter-me
Consciente de ti, nem a mim sinto.
E assim, neste ignorar-me a ver-te, minto
A ilusão da sensação, e sonho,
Não te vendo, nem vendo, nem sabendo
Que te vejo, ou sequer que sou, risonho
Do interior crepúsculo tristonho
Em que sinto que sonho o que me sinto sendo.

Fernando Pessoa, 12-1911

O meu passado é tudo quanto não consegui ser. Nem as sensações de momentos idos me são saudosas: o que se sente exige o momento; passado este, há um virar de página e a história continua, mas não o texto.

13-6-1930 ~ Livro do Desassossego por Bernardo Soares

Agir, eis a inteligência verdadeira. Serei o que quiser. Mas tenho que querer o que for. O êxito está em ter êxito, e não em ter condições de êxito. Condições de palácio tem qualquer terra larga, mas onde estará o palácio se não o fizerem ali?

Livro do Desassossego

Por fim, algo que é bem verdadeiro para mim.

"Pedras no caminho?
Guardo todas.
Um dia vou fazer um castelo..."

Você conhece a poesia de Fernando Pessoa? Tem alguma preferida? Conte-nos.


Este artigo pertence ao Análise de Textos.
Plágio é crime e está previsto no artigo 184 do Código Penal.

You are subscribed to email updates from Análise de textos
To stop receiving these emails, you may unsubscribe now.
Email delivery powered by Google
Google Inc., 20 West Kinzie, Chicago IL USA 60610

Reply all
Reply to author
Forward
0 new messages