Educación: Docentes nacionales insisten con aumento salarial del 30 por ciento - NA

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Feb 13, 2013, 3:28:39 PM2/13/13
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Buenos Aires, 13 febrero (NA) -- Los cinco sindicatos de

docentes nacionales ratificaron hoy que pretenden una mejora del

30 por ciento del salario básico de la actividad y efectuaron una

"urgente convocatoria" al Gobierno para continuar la paritaria del

sector.

   Por su parte, el ministro de Educación de la Nación, Alberto

Sileoni, intentará cerrar esta semana las negociaciones con los

docentes, aunque anticipó que el aumento de haberes no será

superior al 25 por ciento.

   Los docentes insisten en que el pedido del 30% es "razonable" y

está vinculado con la pérdida del poder adquisitivo sufrido el año

pasado, con "el cierre unilateral, por parte del Gobierno, de la

paritaria".

   Las negociaciones con los docentes nacionales son tomadas

habitualmente como referencia en las provincias, donde los gremios

regionales también pretenden lograr un ajuste salarial del 30%

para los maestros.

   Uno de esos distritos que se mantienen expectantes, a la espera

de que la paritaria nacional fije un techo, es la provincia de

Buenos Aires, cuyas negociaciones se mantiene por el momento en

"stand-by", pese a que los gremios insisten en su reclamo

salarial.

   El gobierno de Cristina Kirchner solo estaría dispuesto a

otorgar una mejora del 25% a los sectores privados industriales

cuyos salarios estén más atrasados y cerrar las demás paritarias

en el orden del 20% o a lo sumo 23 por ciento, según publicó este

miércoles el diario Ámbito Financiero.

   A pocos días del comienzo de clases, los gremios de maestros

emitieron un comunicado en el cual ratificaron que la "demanda

salarial realizada por los sindicatos docentes nacionales al

Ministerio de Educación es "razonable", y se corresponde con el

desfasaje sufrido en 2012 con el cierre unilateral, por parte del

Gobierno, de la paritaria".

   También confiaron en una "urgente convocatoria a las entidades

(sindicales), esperando una propuesta superadora a la ofrecida

anteriormente".

   Además, resaltaron su "vocación de diálogo, rescatando el

ámbito de la paritaria nacional, que tiene por objeto dar

soluciones concretas a las demandas de los trabajadores de la

educación".

   El comunicado está firmado por CTERA, SADOP, AMET, UDA y CEA,

cuyas autoridades se sientan a negociar con el Gobierno: está

previsto que las clases comiencen el 25 de febrero próximo en todo

el territorio nacional.

   El secretario general de SADOP, Mario Almirón, afirmó: "Nos

parece un retroceso en la política iniciada por (el ex presidente)

Néstor Kirchner que se maneje la alternativa de fijar nuevamente

de manera unilateral el piso salarial de 900.000 trabajadores".

   A fines de enero, el Gobierno ofreció a los docentes una

mejora de haberes del 17%, para ubicar el piso salarial del cargo

testigo en 3.280 pesos a partir del primero de marzo.

   Los gremios rechazaron la propuesta "unánimemente, ya que es

absolutamente insuficiente" y se mantuvieron firmes desde entonces

en su reclamo de $3.650.

   Las entidades sindicales remarcaron que "en el año 2012 el

cierre unilateral de la paritaria nacional por parte del Gobierno

en 2.800 pesos dejó el salario inicial del cargo testigo muy

desfasado de la realidad, tanto que hoy está por debajo del

Salario Mínimo, Vital y Móvil, que fue fijado a partir del 1 de

febrero en $2.875".

   "El salario promedio nacional de un maestro de grado con 10

años de antigüedad es de 3.900 pesos", agregaron, y remarcaron que

"la demanda de un piso salarial de 3.650 pesos (...) es harto

razonable y se condice con la realidad de los salarios" de los

trabajadores docentes.

   "Cada vez más son los maestros/as que toman dos cargos para

poder mantener a sus familias, afectando su salud, y las

posibilidad de mejorar la calidad de los aprendizajes de sus

estudiantes (...) No hay educación de calidad con docentes que

tengan que correr de una escuela a otra para vivir", enfatizaron

los sindicatos nacionales.

   GCH/EFR/JC/FRA

        

 

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