FORO SEMANA 5. MODELOS DE PLANIFICACIÓN
Práctica Ambiental3
cual tuvimos como invitados a:
Adrián Cardona Alzate. Administrador Ambiental. Magister en
Planificación y Desarrollo Regional de la Universidad de Los Andes,
quien realizó su presentación acerca de la herramienta de
planificación Matriz de Marco Lógico y su aplicación orientada a logro
de objetivos, utilizada dentro de las instituciones públicas
encargadas de la planificación del desarrollo como el DNP.
Ingeniero Carlos Arturo Franco. Ingeniero Industrial. Especialista en
planificación prospectiva. Magister en comunicación educativa y
candidato a PhD. en Ciencias Ambientales, quien nos acercó al debate
de las implicaciones de la planeación prospectiva en países como el
nuestro, donde el principal objetivo debe ser el promover un
desarrollo endógeno.
Jorge Andrés Rivera Pabón. Administrador del Medio Ambiente. Magister
en Geografía y candidato a PhD en Geografía de la Universidad de
Barcelona. Andrés enfatizó en la epistemología de los estudios urbano
regionales, es decir en cuál debería ser el objeto de estudio de
investigaciones que se centren en comprender las causas de la
problemática ambiental que se derivan de procesos de planificación
territorial.
Desde esta perspectiva el Foro de la Semana propone entrar a debatir a
partir de estas reflexiones:
1. A partir de las discusiones que hemos abordado en las sesiones
sobre problema ambiental y problemática ambiental y tal como nos
sugiere Carolina Díaz en su tesis: los problemas ambientales son las
manifestación de la desarticulación que se evidencia entre sociedad-
naturaleza a través de impactos y efectos,mientras que la problemática
ambiental se sitúa en el interior de la cultura y de los procesos
sociales mediante los cuales la sociedad se articula o desarticula con
el sistema natural. ¿Cómo y de qué manera aportarían las herramientas
y enfoques sugeridos por nuestros invitados para los propósitos y
objetivos de la Práctica Ambiental Interdisciplinaria en la cuenca del
río Consota?
2. Si tal como afirma Adrián Cardona desde la matriz de marco lógico
"el éxito de un proyecto lo hacen las personas" y los proyectos
formulados con esta herramienta se orientan hacia la solución de
problemas. ¿Qué consideraríamos nosotros como "exitoso" para el
proceso de la práctica ambiental interdisciplinaria III en nuestra
zona de estudio?
3. Carlos Arturo Franco en su intervención nos planteaba que desde el
enfoque de la prospectiva, los grandes cambios son culturales, son
generacionales y dado el espacio de la planificación que es altamente
complejo e intedeterminado, quienes realizan las funciones de la
planificación no somos nosotros. La participación se manipula para
quienes coordinan los mandos de actuación concerten o negocien lo que
finalmente se determinan en los procesos de planificación. Por ello
nos proponía abordar la complejidad de los territorios desde un
enfoque del desarrollo endógeno. ¿Qué opinión les merece a ustedes
estas afirmaciones? y para los propósitos de la práctica ambiental
interdisciplinaria III,¿qué limitaciones y alcances tendríamos para
abordar con este enfoque la problemática ambiental de la cuenca del
río Consota?
4.Jorge Andrés Rivera, nos invitó a escudriñar más sobre los enfoques
y a repensar la planificación territorial no desde los enfoques
positivistas de la planificación. Para él los cambios en el territorio
están, en gran medida, directamente relacionados con los procesos
implícitos que se han derivado de la urbanización en Colombia.
Partiendo de esta posición, ¿Cómo consideran ustedes que podría
reversarse el enfoque de planificación positivista para un territorio
como la cuenca del río Consota? ¿Estamos condenados a repetir la
historia y la formas tradicionales de intervenir el territorio?
¿Cuáles creen ustedes que son los retos para los administradores
ambientales en este campo de la planificación territorial?
EL FORO ESTARÁ ABIERTO DESDE HOY MARTES 15 DE MARZO HASTA EL DOMINGO
20 DE MARZO.
Las recomendaciones realizadas en el foro anterior aplican para este y
todos los foros. No olvidar etiquetar (firmar) sus publicaciones.
Martha Cecilia Ochoa Osorio
Docente del curso
Práctica Ambiental3
Lorena Hoyos Ramírez
CÓD. 1112765815
1. ¿Cómo y de qué manera aportarían las herramientas
objetivos de la Práctica Ambiental Interdisciplinaria en la cuenca
del
río Consota?
la planificación de la gestión de proyectos orientado por objetivos.
Es una técnica para la conceptualización, diseño, ejecución y
evaluación de programas y proyectos. El marco lógico acepta las
teorías de la complejidad y de sistemas en la administración. Los
problemas esenciales nunca son fragmentos y los problemas globales son
cada vez más esenciales.
La planeación prospectiva es un proceso sistemático y participativo
para recopilar conocimientos sobre el futuro y construir visiones a
medio y largo plazo, con el objetivo de informar las decisiones que
han de tomarse en el presente y movilizar acciones conjuntas.
La epistemología de los estudios urbano regionales, nos permite
identificar cuales son las causas q generan las problemáticas
ambientales en el área de estudio.
Estas herramientas son muy importantes ya que nos brindan un buen
manejo de la planeación, ejecución, diseño, formulación y a mejorar
el proceso de toma de decisiones; estos métodos implican una reflexión
sobre las oportunidades y los retos que están por venir, sobre las
tendencias observadas y sus puntos de inflexión, por medio de estas
técnicas podemos abordar e identificar las problemáticas ambientales
que se encuentran en la zona de estudio de la cuenca del rio consota
2. ¿Qué consideraríamos nosotros como "exitoso" para el
zona de estudio?
exitosa para la practica interdisciplinaria lll, ya que su propósito
es brindar estructura al proceso de planificación y comunicar
información esencial relativa al proyecto. Puede utilizarse en todas
las etapas de preparación del proyecto: programación, identificación,
orientación, análisis, presentación ante los comités de revisión,
ejecución y evaluación ex-post. Por medio de esta técnica podemos
tener una visión mas clara para abordar las problemáticas ambientales
que frecuenten en la zona de estudio de la cuenca del rio consota.
3. Carlos Arturo Franco en su intervención nos planteaba que desde el
enfoque de la prospectiva, los grandes cambios son culturales, son
generacionales y dado el espacio de la planificación que es altamente
finalmente se determinan en los procesos de planificación. Por ello
nos proponía abordar la complejidad de los territorios desde un
enfoque del desarrollo endógeno. ¿Qué opinión les merece a ustedes
estas afirmaciones? y para los propósitos de la práctica ambiental
interdisciplinaria III, ¿qué limitaciones y alcances tendríamos para
abordar con este enfoque la problemática ambiental de la cuenca del
río Consota?
la compone es altamente cambiante, pero que dichos cambios son
propiciados por las personas que ejercen altos mandos de actuación,
los cuales realizan diversas acciones encaminadas a la evolución de
diversos procesos, lo cual demuestra que la afirmación de los cambios
generacionales y culturales son verídicos en el transcurso del tiempo
gracias a los diferentes personajes que han hechos posibles los
cambios en aspectos como la economía, lo ambiental, lo político, lo
cultural, lo social entre otros. Por tal razón, dichas afirmaciones
son de gran importancia para comprender la importancia que tienen los
diferentes aspectos meramente culturales y sociales.
• Limitación: coordinar y/o llevar a cabo algunas acciones con los
mandos de actuación
• Alcances: por medio de algunos criterios como entrevistas
semiestructuradas, acercamientos con los líderes de la comunidad,
referenciarnos de fuentes primarias y secundarias para poder realizar
la debida intervención a la comunidad afectada por este problema.
4. ¿Cómo consideran ustedes que podría
como la cuenca del río Consota? ¿Estamos condenados a repetir la
ambientales en este campo de la planificación territorial?
espacio dado con el fin de permitirle encontrar nuevos márgenes de
maniobra, dentro del contexto de la nueva competencia internacional.
Involucra el ordenamiento territorial, la especialización de la
economía ante las interdependencias crecientes y la necesidad de
movilización de los ciudadanos en torno de nuevas formas de
organización social y diseño de su futuro compartido, en términos de
desarrollo local.
La planificación del territorio recibe de la prospectiva apoyos
importantes que se reflejan en la ayuda a los procesos de reflexión y
planificación estratégica; el suministro de información relevante,
comprensible y a tiempo respecto al entorno competitivo y aplicable
en diferentes funciones de la gestión del territorio
Los administradores ambientales no tenemos ningún reto respeto a la
planificación prospectiva ya que los estudios prospectivos establecen
una importante relación con la planificación, en la medida en que
ayudan a reducir las incertidumbres llegando a ser parte importante
de ella, en la medida en que aportan visiones del futuro posible y
permiten tomar opciones estratégicas en ese marco. Contribuyen, con
información respecto a las fuerzas que, con signo positivo o
negativo, afectan a las diferentes opciones de futuro, permitiendo
tomar decisiones al respecto, por lo que deben ser consideradas una de
las funciones básicas de la planificación.
Práctica Ambiental3
sugiere Carolina Díaz en su tesis: los problemas ambientales son las
manifestación de la desarticulación que se evidencia entre sociedad-
ambiental se sitúa en el interior de la cultura y de los procesos
sociales mediante los cuales la sociedad se articula o desarticula
con
el sistema natural. ¿Cómo y de qué manera aportarían las herramientas
y enfoques sugeridos por nuestros invitados para los propósitos y
objetivos de la Práctica Ambiental Interdisciplinaria en la cuenca
del
río Consota?
ambiental desde diferentes enfoques metodológicos. El Administrador
Ambiental Adrián Cardona Álzate nos presenta una metodología de marco
lógico fundamentada en los principios de la administración
(Planificar, administrar, organizar y ejecutar.) metodologías
esenciales para las ciencias duras, en donde los resultados se
obtienen desde una secuencia lógica. La complejidad de los sistemas
ambientales incorpora los lazos de retroalimentación (Ossa. 2004.),
desde luego la linealidad de las investigaciones ambientales no
existen, por lo tanto esta metodología se queda corta y la debemos
complementar a la hora abordar un área de estudio.
La segunda presentación a cargo de Ingeniero Carlos Arturo Franco
quien nos compartió una de las metodologías que más se aproxima a las
investigaciones de tipo ambiental, dado que incorpora el desarrollo
endógeno como la finalidad de la planeación prospectiva. (Planear al
territorio por más de cien años.) El desarrollo endógeno busca general
una mejor calidad de vida, a partir de los recursos del territorio,
esta es una de las metodologías que permite adaptarse al medio,
generando los menores impactos posibles.
Jorge Andrés Rivera Pabón nos hablo de los modelos urbanos y sus
fenómenos, desde esta perspectiva nos trajo a colación una frase “El
espacio no es ente de razón, ni algo a inventarse por cada
planificador, existe y tiene vida propia; antes que nada hay que
empezar a conocer como son realmente”. Esta frase nos permite analizar
los procesos de ocupación del territorio y comprender los fenómenos
urbanos como son la conurbación presentes en el área de estudio, dado
que para abordar la problemática ambiental del tramo urbano del rio
Consotá, es necesario indagar el modelo de ocupación histórica y todo
un marco teórico como La geografía Urbana de Hermilio Navarro,
Complejidad Rizoma y Magma: Tres componentes claves en la construcción
de modelos de investigación rur-urbano-agrario, Ana Patricia Noguera
de Echeverri.
2.Si tal como afirma Adrián Cardona desde la matriz de marco lógico
formulados con esta herramienta se orientan hacia la solución de
problemas. ¿Qué consideraríamos nosotros como "exitoso" para el
proceso de la práctica ambiental interdisciplinaria III en nuestra
zona de estudio?
o soluciones ligeras, nuestro éxito radica en el reconocimiento de las
personas que habitan el Consotá, y a partir de allí empezar a inspirar
cultura ambiental, transformaciones del territorio y una mirada
crítica encaminadas a las elecciones para cargos públicos.
3.Carlos Arturo Franco en su intervención nos planteaba que desde el
generacionales y dado el espacio de la planificación que es altamente
complejo e intedeterminado, quienes realizan las funciones de la
planificación no somos nosotros. La participación se manipula para
quienes coordinan los mandos de actuación concerten o negocien lo que
finalmente se determinan en los procesos de planificación. Por ello
nos proponía abordar la complejidad de los territorios desde un
enfoque del desarrollo endógeno. ¿Qué opinión les merece a ustedes
estas afirmaciones? y para los propósitos de la práctica ambiental
interdisciplinaria III,¿qué limitaciones y alcances tendríamos para
abordar con este enfoque la problemática ambiental de la cuenca del
El desarrollo endógeno ha generado una limitación desde el campo de lo
Urbano y de ahí la discusión en cuanto “si el desarrollo endógeno es
posible desde un contexto urbano”, creo que la ciudad choca con lo
que puede ser un desarrollo endógeno, dado que posee un espacio
limitado pues, el recurso primario de producción; como es el suelo, es
un recurso nulo para la producción y junto con la mano de obra, creo
que son los factores esenciales con los que se puede lograr
desarrollo endógeno. El otro desafío para el abordaje de la práctica
ambiental es el tiempo que se tendría que emplear, dado que se tendría
que empezar desde las nuevas generaciones y desde allí generar un
acompañamiento para que el proceso no se pierda.
4.Jorge Andrés Rivera, nos invitó a escudriñar más sobre los enfoques
y a repensar la planificación territorial no desde los enfoques
positivistas de la planificación. Para él los cambios en el
territorio
están, en gran medida, directamente relacionados con los procesos
implícitos que se han derivado de la urbanización en Colombia.
Partiendo de esta posición, ¿Cómo consideran ustedes que podría
reversarse el enfoque de planificación positivista para un territorio
como la cuenca del río Consota? ¿Estamos condenados a repetir la
historia y la formas tradicionales de intervenir el territorio?
¿Cuáles creen ustedes que son los retos para los administradores
ambientales en este campo de la planificación territorial?
el trabajo de campo, la participación de la comunidad y elegir
adecuadamente nuestros gobernantes. Varios son los retos de los
administradores ambientales, puesto que deben empezar a generar
políticas que articulen los temas ambientales en planes de
ordenamiento territorial, además de ayudar a que dichas políticas se
cumplan.
Juan David Moncada
C.C 1093214844.
On 15 mar, 12:42, Práctica Ambiental3 <practicaambient...@gmail.com>
wrote:
Práctica Ambiental3
¿Cómo y de qué manera aportarían las herramientas y enfoques sugeridos por nuestros invitados para los propósitos y objetivos de la Práctica Ambiental Interdisciplinaria en la cuenca del río Consota?
A la hora de hacer una investigación ambiental en nuestro contexto es pertinente manejar la interdisciplinariedad, ya que para encontrar posibles soluciones a las problemáticas a trabajar es importante manejar una dinámica en la que se puedan trabajar la ciencias naturales como bases metodológicas y apoyo teórico de manera simultanea con las ciencias sociales que son vistas con el trabajo en las comunidades afectadas y que es el complemento practico de lo teórico, es por ello que se pueden hacer aplicables algunas herramientas expuestas por los invitados como podrían ser la gestión del proyecto vista no solo desde la consecución de recursos para realizarlo sino desde un buen análisis situacional empezar a trabajar en la solución de las problemáticas sociales, para luego entrar a evaluar el proyecto en la comunidad, no solo en que se hayan logrado los objetivos sino en que el conocimiento haya sido apropiado y aplicado en la cultura de la comuna, pero para que toda esa gestión pueda ser efectiva se debe Pasar por una planificación, ya que esta es la que propondrá objetivos, consecución de logros y soluciones a largo plazo, para lograr una buena planificación es necesario empezar a comprender las raíces de la población y del terreno para de allí visualizar una futura solución a las problemáticas, por medio de metodologías aplicadas que nos darán resultados a medida que el proyecto se efectúa, en esta etapa también hay una evaluación la cual nos dará la virtud de mejorar y reestructurar los campos en los que se vean falencias, pero siempre sabiendo hacia que horizonte estamos apuntando, aparte de todos los campos a trabajar; por ultimo es pertinente comprender el contexto trabajar y mas aun en el colombiano y no ajeno a ello el Pereirano ya que, el trabajo del campo se ha deteriorado en nuestra cultura por muchas razones tales como: que no son hereditarios los trabajos del terreno, la violencia que excluye del campo a la población y los manda hacia la periferia de la ciudad, que estos campesinos terminan trabajándole el terreno a otras empresas además que este mismo terreno no es el mejor para trabajar, siendo en muchas ocasiones improductivas, todas estas problemáticas sociales y culturales deben ser tratadas de la mano con el trabajo teórico, para así poder hacer una buena gestión del proyecto, acompañado de una planificación optima para el futuro, pero ante todo una gran reforma del conocimiento y del concepto a la población.
¿Qué consideraríamos nosotros como "exitoso" para el proceso de la práctica ambiental interdisciplinaria III en nuestra zona de estudio?
Un proceso éxitos es el que desde su primer análisis hasta su consecución genere resultados y que esos mismos sean positivos o en su defecto deje bases fundamentales para mejorarlo por medio de una autoevaluación, pero pienso que lo que lo haría mas éxitos es lo que exponía en la pregunta anterior y que a su vez fue expresado por el expositor, y es el concepto de que la comunidad se eduque de que la población apropie conocimientos y conceptos a su diario vivir, porque si la comunidad interioriza y aplica conocimientos, se genera un aprendizaje colectivo que tiene como resultado una posible solución ante una problemática existente.
¿Qué opinión les merece a ustedes estas afirmaciones?
Me parecen acertadas ya que nuestro contexto se ha encargado de deteriorar el campo, el trabajo sobre el mismo y las personas que trabajan y viven de ello, por estas razones debemos reestructurar el trabajo en las comunidades campesinas que viven en las periferias de la ciudad, ya que aparte del trabajo ambiental teórico, se debe hacer paralelamente un análisis social del porque habitan en esta zonas, aparte de volver a generar en la comunidad la importancia que requiere el trabajo en la tierra y los beneficios que este les traería tanto como personal como familiarmente; aparte de ello me parece muy acertada la metodología de sentir la comunidad y empezar a trabajar desde el núcleo de la problemática, hacia afuera, planificando todo de manera clara con un pensamiento benéfico y un funcionamiento social estable a futuro, en un proceso mancomunado a largo plazo que generara beneficios en el comportamiento social a medida que se hacen aplicables las metodologías a tratar en el proyecto.
¿Qué limitaciones y alcances tendríamos para abordar con este enfoque la problemática ambiental de la cuenca del río Consota?
Creo que las limitaciones serian más bien pocas y quizá evidentes en el trabajo metodológico, ya que hay poca teoría con el trabajo social, en cuanto a los alcances serian óptimos en cuanto a proyección y planificación, ya que se estarían formando profesionales analíticos en el trabajo social, en el que la prospectiva a largo plazo es la principal herramienta, ya que se pretende trabajar con comunidades que poseen problemáticas en su entorno, y es función de nosotros como futuros profesionales, aprender a planificar un bienestar para la comunidad por medio de la planeación y ejecución de diferentes proyectos que nos arrojaran a largo plazo por medio de una evaluación y los objetivos planeados con la población se lograron o hay que reestructurar ciertos parámetros para mejorar su aplicación en un futuro.
¿Cómo consideran ustedes que podría reversarse el enfoque de planificación positivista para un territorio como la cuenca del río Consota?
Se podría reversar si se parte de una postura netamente social, y se entra a analizar en la población del rio Consota las causas del porque se encuentran habitando o hacen uso de esta cuenca ubicada en dicho sector, para desde allí entrar a analizar los diferentes problemas contextuales y sociales que erradicaron en cada uno de los pobladores de la zona si se encuentran allí por desplazamiento violento, por trabajo del terreno con alguna empresa o porque así fuera un terreno improductivo, fue el que les toco habitar, es allí donde todas estas problemáticas culturales y sociales se deben tratar desde un punto analítico, mas que una perspectiva positivista a largo plazo.
¿Estamos condenados a repetir la historia y las formas tradicionales de intervenir el territorio?
Es función de nosotros como futuros administradores del medio ambiente generar nuevas metodologías de intervención, además si queremos empezar a manejar una planificación optima a largo plazo que genere antes que resultados conocimiento en la comunidad, se debe trabajar en la planificación de un currículo que trabaje de manera paralela lo teórico de trabajos anteriores, con la institución académica y todos los conocimientos allí adquiridos sumándole a ello la comunidad que son el eje interventor de los proyectos, si la comunidad aprende se generar conocimientos compartidos y un aprendizaje colectivo que le dará fortalezas a un proyecto pedagógico en el que el tema ambiental sea lo primordial por medio de un currículo que sea efectivo a la hora de generar resultados y conocimientos.
¿Cuáles creen ustedes que son los retos para los administradores ambientales en este campo de la planificación territorial?
Empezar a trabajar de manera diferenciada a lo ya establecido salir de esa condena en cuanto a las formas de trabajar el territorio y las comunidades, el reto es proponer e innovar pero no solo en el papel sino en lo practico, pienso que el aprendizaje colectivo seria algo muy importante en este contexto donde se pueda retribuir y fortalecer conocimientos entre todos los agentes interventores en un proyectó de planificación territorial.
Jessica Zapata Ramirez: 1088259447