On Oct 27, 12:58 pm, sogood <sogood5...@gmail.com> wrote:
> 做笔记是一门学问。想知道大家都是用什么方法来做笔记的?
> 试过用电脑来整理,但是后来还是用笔记本了。
> 欢迎大家分享经验
On 10月27日, 下午7时46分, 笨羊羊 <szl...@gmail.com> wrote:
> 参考:
> 如果是纸书,直接划波浪线(或荧光笔)、圈框、空白处加批注,重要位置折角(或夹纸条当书签)。
> 如果是借来的书或电子书,可以用freemind为自己做摘录(感觉较重要或较难的部分展开得深一点,次要的、显然的、已熟知的则不必要浪费时间记太
> 多)。
> 如果是会议纪要或课堂笔记,可在每页右侧或下方留一溜白,用于回顾时写摘要或补漏。
参考:
如果是纸书,直接划波浪线(或荧光笔)、圈框、空白处加批注,重要位置折角(或夹纸条当书签)。
如果是借来的书或电子书,可以用freemind为自己做摘录(感觉较重要或较难的部分展开得深一点,次要的、显然的、已熟知的则不必要浪费时间记太
多)。
如果是会议纪要或课堂笔记,可在每页右侧或下方留一溜白,用于回顾时写摘要或补漏。
On Oct 27, 12:58 pm, sogood <sogood5...@gmail.com> wrote:
> 做笔记是一门学问。想知道大家都是用什么方法来做笔记的?
> 试过用电脑来整理,但是后来还是用笔记本了。
> 欢迎大家分享经验
* 如何选择笔记的格式
1. 记录词句。一般来说大家记笔记都会采用这种方式,把听到的东西记下来,可能是一句话,也可能是几个词,还可能加上编号使得笔记更加清晰整
齐。但是你可能需要通过加上星号,变换颜色使得笔记的重点更加突出; 通过重新划线连接来找到相关联的内容;需要重新整理来增加笔记的可读性,否则等你
再看到这份笔记的时候可能已经忘的差不多了。
2. 缩进方式。将要点之间的关系用逐层缩进的方式来表现出来,这样的笔记通常要点清晰,便于复习和整理,但是同样要求你在记笔记的时候,自己能
够合理的判断并组织要点的结构,如果讲课速度太快的话就很难采用了。不过这种方式对于很多课程来说,其实是课后整理笔记的时候最漂亮也是最清晰的一种方
式,读起来赏心悦目。
3. 导图方式。象做MInd-map一样,通过图示的方式将要点之间的关系清晰的表现出来。这种方式有利于理清自己的思路,可以很容易的重新整
理成缩进的那种大纲方式的笔记,你需要做的就是添加一些数字,符号,自己的标识就可以了。通常当讲课内容很有条理性但内容又很多的时候可以采用,比如说
一些seminar或者你去听别人的lecture的时候。
4. 数学方式。当然了,这个是用来记录数学课笔记的时候采用的。想描述这个东西也不容易,其实你看看你的课本是怎么排版的,你就怎么记笔记。每
当出现公式的时候,另起一行,使得公式位于新的一行的中间位置; 尽可能的多采用一些符号: 类似Def,Them等等你自己喜欢熟悉的方式来标注定
义,定理,例子,这样比你用汉字来表达要快得多。就我个人而言,我在记数学笔记的时候会选择把所有的东西都记下来,当然有时候会把定义的概念写上,内容
可能空着留到课后整理的时候在写上。
* 针对不同的老师如何选择记笔记的方式
1. 高手型老师。这种老师通常水平很高,无论是业务水平还是讲课水平,但总以为自己觉得简单的东西对于学生也很简单,所以到了一个point的
时候经常是浅谈即止,从来不详细的及时这个问题;第二个特点就是讲课的时候跳跃性极强,经常在不同的point之间跳来跳去;第三个特点就是经常跑题,
跑题是说这种老师经常会从现有问题联系到更有难度的问题,然后一边试图解决新问题,一半给学生讲解自己的思路,还经常会半天不说话。解决办法: 多提
问,当你不理解没有听清楚的时候就提问,这些老师通常会很乐意解答学生的问题,这种老师也是我个人最喜欢的老师。
2. 经常跑题型老师。这种老师有的水平高,有的水平低,讲个问题总会扯一堆淡,数学系里面只有讲数学史啊,还有象我们现在学的
Philosophy of Science and Research这些老师有这种本事,但是别的专业可能有很多这种老师。解决办法:注意他每讲一
个问题的要点,通常出现在段首或者段尾。
3. 咕咕哝哝型老师。说话声音不大,经常照着讲义讲,表达也总是不清楚,通常是助教或者经验不多的新老师。解决办法:尽量往前面坐使得你能听清
讲课内容,听不清楚就让老师重复,下课时间去和老师交流一下课上内容,或者借讲义一看,他们的讲义通常写的很清楚明白,不像高手型老师,通常没有讲
义。
4. 说话太快或者太慢型老师。其实我遇到的这种老师不是很多,没有说快到让我接受不了的,也没有慢得烦人的。解决办法; 对于说话快的,举手示
意让他重复一下; 对于说话慢的,给自己更多的思考时间其实也是一种好事。最好的办法,给老师提意见,让他调整自己的讲课速度。
5. 好展示型老师。用一些很花哨的图片,效果来蒙蔽大家的眼睛,在我看来这是没有什么可讲的时候采用的一种方式。解决办法: 不要被那些表面的
东西搞昏了头,问些问题,将注意力集中在问题上面。
其实对于如何做笔记这个问题,还有很多东西可以谈,比如说如何做课堂笔记,如何做读书笔记,如何使用你的笔记,如何建议一整套的笔记系统等等,很多东西
我也没有什么经验,大家都是在学习的过程中互相提高,所以希望大家能够把你们的笔记经验告诉我
On Oct 27, 12:58 pm, sogood <sogood5...@gmail.com> wrote:
> 我用google notebook做笔记, 笔记本也有做,最后汇总到google notebook
>
Don't worry if you're already a Google Notebook user! You can still
access all your notebooks and data from this page (http://
www.google.com/notebook/), as always. Just log in with the username
you usually use with Notebook. "
这是Google Notebook 上的消息, 其实还有另外的一个选择,可以使用Google Docs.
On 10月29日, 上午11时15分, Jeff Chen <sheismyl...@gmail.com> wrote:
> google notebook 已经不支持新用户了?也停止开发了?
>
> 2009/10/29 heely <thirteen....@gmail.com>
On 10月27日, 下午11时05分, Li Yang <myice...@gmail.com> wrote:
> 我记得某次软件的评选中,最佳笔记工具给了纸和笔,至少现在还没有软件能完全替代
>
> 2009/10/27 River <halk...@gmail.com>
2009/11/6 dachuan lin <lindach...@gmail.com>:
感觉精华的东西还是笔记本记录好点。翻阅方便,除非你的计算机也可以像雷神防御系统那样可以随意查找翻阅了。
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