PAZUR 11 - informacja o kolejnym spotkaniu spotkaniu

[Maciej Beręsewicz]

Szanowni Państwo,

SKN Estymator, Katedra Statystyki UEP oraz Katedra Metod Matematycznych i Statystycznych UP serdecznie zaprasza na kolejne spotkanie użytkowników R w Poznaniu, które odbędzie się 24 kwietnia (piątek). Tym razem zaplanowaliśmy dla Państwa jedno wystąpienie pt.:

Analiza trudności testów sprawdzających znajomość języka angielskiego, Bogucki Mikołaj, Jędrzejewski Krzysztof (Pearson IOKI, http://ioki.com.pl/). W załączeniu przesyłam abstrakt przygotowany przez Mikołaja oraz Krzysztofa (w j. polskim oraz angielskim).

Data: 24 kwietnia (piątek)
Miejsce: Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
Sala: 319C (Towarowa 53)
Start: 18:00

Plan spotkania:
18:00 - 18:10 - Podsumowanie nowości w świecie R
18:10 - 18:40 - Prezentacja
18:40 - 19:30 - Kawa i poczęstunek
19:30 - część nieoficjalna

Uprzejmie prosimy o zapisywanie się przez TEN formularz lub skopiowanie poniższego odnośnika.

http://goo.gl/forms/VORaksciiS

Do zobaczenia!

--

pozdrawiam,
MB

===========================

Maciej Beręsewicz
tel: 663 06 26 87
mail: maciej.b...@gmail.com

http://thinking-in-r.blogspot.com/

[Maciej Beresewicz]

Szanowni Państwo,

Nastąpiła zmiana w liczbie referatów na spotkaniu PAZUR 24 kwietnia (piątek)! Odbędą się dwie, a nie jedna prezentacja. Szczegóły poniżej :)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Analiza trudności testów sprawdzających znajomość języka angielskiego, Bogucki Mikołaj, Jędrzejewski Krzysztof (Pearson IOKI, http://ioki.com.pl/)

Prezentacja pokaże użycie R w projekcie z zakresu eksploracji danych edukacyjnych przeprowadzonym w firmie Pearson. Projekt miał dwa cele: (1) obliczenie informacji nt. trudności testów sprawdzających w produkcie do

nauki języka angielskiego; (2) stworzenie panelu (dashboardu) umożliwiającego zespołowi pracującemu

nad tym produktem przeglądanie parametrów ewaluacyjnych. Parametry ewaluacyjne (trudność oraz moc różnicująca) obliczono przy użyciu dwuparametrycznego modelu IRT (pakiety R: ltm oraz irtoys). Sam panel zbudowano w Shiny.

Mikołaj i Krzysztof są członkami jednostki Efficacy and Research w Pearson Professional. Zespół ten prowadzi badania z zakresu eksploracji danych edukacyjnych dla innych zespołów w Pearson Professional.

LINK do abstraktu: https://drive.google.com/file/d/0B-ZJyVlQBsqlYnJFOERsTVJUdlE/view?usp=sharing

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Skracanie kwestionariuszy psychologicznych w oparciu o IRT, Paweł Kleka,  Zakład Podstaw Badań Psychologicznych Instytutu Psychologii UAM, http://www.staff.amu.edu.pl/~kleka

Głównym celem skracania testów psychologicznych jest chęć skrócenia czasu badania. Zaś powodem skracania czasu badania mogą być ograniczone możliwości osób badanych (osoby starsze, z deficytami), uwarunkowania sytuacyjne czy wygoda osób badających testami (diagnostów). Z drugiej strony znany jest nawet studentom psychologii fakt, że rzetelność testu rośnie wraz z jego wydłużaniem (zgodnie z Klasyczną Teorią Pomiaru, im więcej zadań, tym dokładniejszy pomiar). Trudny wybór pomiędzy tymi biegunami (rzetelność a ekonomia czasu) jest łatwiejszy w oparciu o Teorię Zadania Testowego (IRT), a obliczenia ku temu najłatwiej przeprowadzić w R. W moim wystąpieniu postaram się przybliżyć problematykę tworzenia narzędzi badawczych w psychologii oraz opowiem o moich badaniach, które możliwe były tylko dlatego, że poznałem R.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Data: 24 kwietnia (piątek)

Miejsce: Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu

Sala: 319C (Towarowa 53)

Start: 18:00

Plan spotkania:

18:00 - 18:10 - Podsumowanie nowości w świecie R

18:10 - 18:40 - Prezentacja Mikołaja i Krzysztofa

18:40 - 19:30 - Kawa i poczęstunek

19:30 - 20:00 - Prezentacja Pawła

20:00 - część nieoficjalna (pub Fermentowania)

Zapisy: http://goo.gl/forms/7zQYmBlm6h

<WS-1252?Q?t_Content_Performance_Analysis.pdf?=>

Pozdrawiam,
Maciej Beresewicz