كيفية تعلم الدومينو
Osoulo Lejeune
رغم تنوع الألعاب الإلكترونية ووسائل الترفيه الحديثة إلا أنّ لعبة الدومينو الشعبيّة التي نشأت في الصين عام 1120 لا تزال مقصداً للهواة بمختلف أعمارهم وجنسياتهم مؤكدةً أن البساطةَ والمشاركة هما أساسُ المتعة ويمكن لعبها بطريقتين وهما:[١]
الدومينو كباقي الألعاب تحكمها قواعد أساسيّة تُسهّل اللعب وتجعله يسير بمرونة دون غِشٍ أو تحيّز وقد يختلف قانون اللعب في بعض أنواع الدومينو أو بحسب اتفاق اللاعبين وقد يكون أكثر تعقيداً في بعضها لكن الأكثر تعارفاً عليه ما يأتي:[٢]
تختلف طريقةُ لَعب الدومينو باختلاف نوع اللعبة نظراً لتنوع مستخدميها واختلاف ثقافاتهم وأعمارهم ومن أشهر أنواعها وأكثرها شعبيةً الدومينو المستقيمة ويُمكن لعبها بالطريقة الآتية:[٥]
يُحدد عدد اللاعبين المُشاركين بدايةً بعد اختيار نوع اللعبة فإذا زاد عددهم عن اثنين يُمكن تشكيل زوجين من الفرق بحيث يتكون كل فريق من لاعبين أو أكثر يتشاركون قطع الدومينو معاً أو يُمكن لكل منهم اللعب بمفرده وهنالك مجموعة عناصر دومينو تحتوي 6 نقاط تتكون من 28 قطعة وفي حال زاد عدد اللاعبين عن 4 يُمكن اختيار مجموعات الدومينو المزدوجة ذات ال 9 نقاط والتي تحتوي على 55 قطعة أو يُفضل اختيار تلك المكوّنة من 12 نقطة والتي تحتوي على 91 قطعة.[٥]
كما ذكرنا سابقاً فالدومينو لعبةً بسيطة وممتعة تحتاج فقط طاولةً مُستقيمة وعدد من الأصدقاء ورغبةً في المُنافسة وهي لعبة التهديف والإصرار فعلى اللاعب التركيز جيّداً والتفكير بعمق وايجابيّة ومراقبة القطع الموجودة على الطاولة ومقارنتها مع تلك التي في يده لتهيئة الاحتمالات بأماكن وضعها لاحقاً فالدومينو لا تعتمد فقط على الصدفة بل على التركيز والصبر وعلى الاحتمالاتِ والحسابات الذهنية للنقاط وعدد القطع واتخاذ المسارات المُناسبة وعند الخسارة لا يجب على اللاعب أن يُحبط بل عليه التعلم من أخطاءه والاستفادة من التجربة للوصول إلى هدفه لاحقاً وإن كان هذا الهدف صغيراً.[٦]
Achmad, Septiana Azhar Anugrainy (2014)إعداد المواد التعليمية اللغة العربية على ضوء منهج الفكرة لتعليم مهارة الكلام: بحث تطويري بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية ٢ كديري جاوى الشرقية. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Achsan, Muh. Fuad (2014)العلاقة كفاءة التلاميذ في فهم قواعد اللغة العربية وكفاءةتهم لتطبيقها في مهارة الكلام بمدرسة العالية الإسلامية الحكومية ٢ بيولالي. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Adawiyah, Robiatul (2014)تقويم المواد التعليمية في تعليم اللعبة اللغوية بمعهد سونان أمفيل العلى جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Aisyah, Ana Suroyatul (2014)تطوير الكتاب الدراسي لمادة اللغة العربية على أساس مدخل التعليم والتعلم السياقي المدرسة الدينية بمعهد مفتاح العلوم كانجاران-كوندانجلكي-مالانق. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Aisyah El Zahra, Asri (2014)العلاقة داففعية الطلاب وإنجازهم عند دراسة اللغة العربية في مدرسة الحمدية المتوسطة الإسلامية بمالانق. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Alfaricha, Atiqotul Maula (2014)الكفاءات لمتعلمي اللغة العربية في المرحلة الثانية: دراسة وصفية في البرنامج الخاص لتعليم اللغة العربية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Anugrah, Rizka (2014)كفاءة الطلبة في مهارة الكتابة: دراسة وصفية في الفصل الرابع بمعهد دار السّلام كونتور للبنات الخامس كاديري. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Ardiyanto, David (2014)الأنشطة اللغوية مهارة الكلام بمعهد الإصلاح الإسلامي سندنق عاغنق فاجران لامونجان. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Aziza, Ilma Fahmi (2014)إعداد الكتاب التعليمي لمادة النحو على أساس طلريقة "التعلّم السريع": بحث تطويري لمادة النحو في مبنى خديجة الكبرى بمعهد سونان أمفيل العلي بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Azizah, Nimatul (2014)استخدام طريقة مجموعة التحقيق في تعليم: دراسة وصفية في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Budiya, Bahroin (2014)إعداد المعجم "المعرّب" لطلبة قسم تعليم اللغة العربية: بحث تجريبي في مستوى متقدم بجامعة مولانا ماللك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Dwi Nurmala, Sulis (2014)فعالية أالغاز الكلمات لتعليم مهارة الكتابة: بحث تجريبي في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية كريان. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Dwi Pertiwi, Syam (2014)تعليم المفردات في روضة الأطفال "إنسان كامل" مالانج جاوى الشرقية. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Farida, Ika (2014)كفاءة الكلاب في القواعد النحوية: مقارنة بين قسم اللغة اللغوية وأدابها بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Fathimatul Husna, Irma (2014)استخدام التعلم التعاوبي طلب المناسب لتنمية مهارة القراءة: بحث تجريبي في المدرسة المحمدية المتوسطة ٢ باتشيران لامونجان. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Fauziyah, Lina (2014)تصميم وحدة الدراسة الرقمية في تعليم اللغة العربية للطلاب في المدرسة الثنوية الإسلامية الحكومية ٣ كاديري. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Fitri Nabilla, Dila (2014)منهج تعليم اللغة العربية في الدورة المكثفة: دراسة وصفية في مركز اللغة العربية بمعهد النقاية الإسلامي غولؤ-غولؤ سومنب مدورا. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Hanna, Hanna (2014)فعالية استخدام المعمل اللغوي في التدريس مهارة الاستماع: بالتطبيق على المدرسة الثنوية الثالثة الإسلامية الحكومية مالانق جاوى الشرقية. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Haqiqoh, Itaul (2014)تقويم كتاب العربية بين يديك المجلة الثاني في البرنامج الخاص لتعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية بمالانج. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Hardiansyah, Lukman (2014)الأنشطة اللغوية العربية في معهد الهداية الإسلامي نكارا ببالي. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Hasan, Mohammad Fathul (2014)تعليم قواعد اللغة العربية في معهد سنان كونداع الإسلامي السلفي بليتار و معهد ليربيا الإسلامي السلفي كديري. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Hasanah, Uswatun (2014)استخدام الأناشيد في تعليم المفردات وتطبيقها في المدرسة الثانوية سونان كاليجاغا الإسلامية سوكون مالانج. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Ichda, Chabibatul islamiyah (2014)تحليل كرّاسة التدربيات "العربية للدارسين" على أساس منهج مستوى الواحد التعليمية. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
03c5feb9e7