Ten szkolny miesiąc powinien wszystkim uświadomić, że są ważniejsze sprawy
od ortografi.
Ortogrfia być może będzie uproszczona, zmieniona. Ortografia to kwestia
umowna.
Więc nie warto się uczyć ortografi, lepiej iść na lody lub na spacer.
A co nowego?
W wakacje na stronie http://reforma.ortografi.w.interia.pl/ w zakładce
"Inne" nowa wersja syntezatora mowy. Jakość średnia, ale cena niska.
_______________
A oto pszypomnienie reguł nowej ortografi:
1. Zamianie ch na h;
2. Zamianie ó, na u;
3. Likwidacji rz popszez:
3A. Zamianę -prz-,-trz-,-krz-,-hrz-
na: -psz-,-tsz-,-ksz-,-hsz- ;
3B.Pozostałe rz zostaną zamienione na ż;
4. Zamianie -ii na -i, na końcu wyrazu;
Czyli piszesz prawie jak słyszysz !
REFORMA NIE ZMIENIA ŻADNEJ REGUŁY OKREŚLAJĄCEJ CZYTANIE.
5. Uproszczenie nie dotyczy nazw: miast, państw, jezior, itp. ;
6. Uproszczenie zakłada 100 letni okres pszejściowy;
7. Uproszczenie zakłada 20 letni okres dostosowania szkoły (lub mniej).
--
(tekst w nowej ortografi: ó->u, ch->h, rz->ż lub sz, -ii -> -i)
Ortografia to NAWYK, często nielogiczny, ktury ludzie ociężali umysłowo,
nażucają bezmyślnie następnym pokoleniom.
http://reforma.ortografi.w.interia.pl/
> A oto pszypomnienie reguł nowej ortografi:
> 1. Zamianie ch na h;
A co tu znaczy 'zamianie'? Rz ulega zamianie -- OK,
ale co to słowo oznacza w Twoich punktach? :) Nie
reformujesz aby zbyt głąb_oko tego jenzyka?
> 2. Zamianie ó, na u;
> 3. Likwidacji rz popszez:
> 3A. Zamianę -prz-,-trz-,-krz-,-hrz-
> na: -psz-,-tsz-,-ksz-,-hsz- ;
Tu (powyżej, powyszej) jusz [nie co] lepiej.
> 3B.Pozostałe rz zostaną zamienione na ż;
Trzymaj się jakiejś reguły w opisywaniu [swych czy Swych? -- napiszę tych] tych reguł. :)
> 4. Zamianie -ii na -i, na końcu wyrazu;
> Czyli piszesz prawie jak słyszysz !
[ciekawe, co z głuchymi...]
> REFORMA NIE ZMIENIA ŻADNEJ REGUŁY OKREŚLAJĄCEJ CZYTANIE.
> 5. Uproszczenie nie dotyczy nazw: miast, państw, jezior, itp. ;
> 6. Uproszczenie zakłada 100 letni okres pszejściowy;
[pszechodzenia od roskwitu cywilizacji do jej zagłady]
> 7. Uproszczenie zakłada 20 letni okres dostosowania szkoły (lub mniej).
--
.`'.-. ._. .-.
.'O`-' ., ; o.' eneuel@@gmail.com '.O_'
`-:`-'.'. '`\.'`.' ~'~'~'~'~'~'~'~'~ o.`.,
o'\:/.d`|'.;. p \ ;'. . ;,,. ; . ,.. ; ;. . .;\|/....
Postscriptum: Pszypominam, że nikomu poza mną nie wolno czytać tego, co umieściłem
w kwadratowych nawiasach -- zapisuję w nich swoje myśli. Za czytanie
tych treści bez mego specjalnego pozwolenia grozi kara pozbawienia wolności do lat
dwuch. [na dwa lata żondzić bendzie PiS?]
Ożesz ty ch...!
Nie da rady, nie uda się tutaj podmiana na h.
Chodzi o bajkę o oraczu, czyli przedstawicielu
kasty wywodzącej się od Chama.
W języku niestokrotkowym powinno być "orzesz",
jeśli idzie o oracza. Ale to już tylko żart,
Jan
W języku pisanym polskim,
pewnie i w każdym z zagranicy opartym na alfabecie łacińskim,
są wyrazy tak samo bżmiące, a o innym zapisie.
Np. róże(kwiaty), (w) rurze (wodociągowej);
słynne może i morze; i jeszcze tysiące .
I nic z tego nie wynika.
Język to coś co służy do porozumiewania się.
Tu jednak rozważamy nie język gestu,
lub wiadomości pszekazywane bębnami,
a język wywodzący się z _mowy_.
Dlatego pierwsza jest w naszym rozważaniu mowa.
I jeśli 2 słowa piszą się inaczej, gdy wymowa jest identyczna,
to jest __błąd zapisu__.
W naszym alfabecie, alfabecie fonetycznym,
pszyjęto genijalną regułę, że pewne dźwięki oznaczamy symbolami,
czyli głoski - literami.
Nie każda kultura doszła do tej reguły.
Doceń to, że żyjesz właśnie w takiej, _nie niszcz tej kultury_.
A zanczenie?
Tak jak w mowie poznasz je po kontekście wypowiedzi.
>> 1. Zamianie ch na h;
>
> A co tu znaczy 'zamianie'? Rz ulega zamianie -- OK,
> ale co to słowo oznacza w Twoich punktach? :) Nie
> reformujesz aby zbyt głąb_oko tego jenzyka?
Nie pomyliłeś oby z "wymianą"?
O wymienia się w ortografi tradycyjnej n "ó".
Zamiana oznacza tu "zastąpienie".
>>> 1. Zamianie ch na h;
>> A co tu znaczy 'zamianie'? Rz ulega zamianie -- OK,
>> ale co to słowo oznacza w Twoich punktach? :) Nie
>> reformujesz aby zbyt głąb_oko tego jenzyka?
> Nie pomyliłeś oby z "wymianą"?
Nie.
> O wymienia się w ortografi tradycyjnej n "ó".
No właśnie -- Ty robisz coś innego. Zamiennie
stosować chcesz 'ż' w miejsce dotychczasowego zlepka 'rz'.
> Zamiana oznacza tu "zastąpienie".
Zauważ, że nie piszesz 'zamiaNA', ale 'zamiaNIE ' -- czy
słyszałaś coś kiedyś może o gramatyce bądź o deklinacji?
[pewnie słyszała, ale że to dawno było...]
Coś może polegać na ZMianie lub na ZAmianie. Ty piszesz inaczej.
"Stokrotka" j430d0$3aq$2...@news.onet.pl
> A oto pszypomnienie reguł nowej ortografi:
> 1. Zamianie ch na h;
Po dwukropku wymieniasz (prezentujesz nazwy reguł) reguły.
Zamianie nie może być nijakim sposobem regułą.
Zamianie może coś ulec czy podlegać.
Zamiana, wymiana, zmiana, zmienianie -- OK, ale nie zamianie.
Nie ten przypadek. Wiesz, co to przypadki w deklinacji?
> Dlatego pierwsza jest w naszym rozważaniu mowa.
I tu już popełniłaś błąd. :)
> I jeśli 2 słowa piszą się inaczej, gdy wymowa jest identyczna,
Słowa mogą być odmieniane -- w pewnych przypadkach gramatycznych
dwa słowa mogą brzmieć podobnie a jednak będą to dwa różne słowa.
> to jest __błąd zapisu__.
To jest niejednoznaczność języka mówionego. A że mówimy zazwyczaj
do kogoś, kto słucha i ma możliwość natychmiastowego zadawania
pytań typu:
-- masz na myśli Boga czy drzewo?
jednoznaczność mowy nie jest tak ważna jak jednoznaczność pisma,
gdzie zazwyczaj rozmówca (a raczej odbiorca treści) nie może
zadawać pytań w trakcie rozmowy.
> A zanczenie?
> Tak jak w mowie poznasz je po kontekście wypowiedzi.
Tym oto sposobem oszczędzenie jednej literki 'r' czy 'c'
pociągnie za sobą konieczność dopisania kontekstu... Ja
raczej ;) wolę skracanie wypowiedzi. :)
Kwestia umowna, o czym dyskutujemy.
>> I jeśli 2 słowa piszą się inaczej, gdy wymowa jest identyczna,
>> to jest __błąd zapisu__.
>
> To jest niejednoznaczność języka mówionego.
Prawda.
__________
> jednoznaczność mowy nie jest tak ważna jak jednoznaczność pisma,
> gdzie zazwyczaj rozmówca (a raczej odbiorca treści) nie może
> zadawać pytań w trakcie rozmowy.
Nie zgadzam się, jest wiele miejsc,
zwłaszcza teraz , gdy mamy postęp cywilizacyjny,
gdzie język mowy jest jedno.kierunkowy:
radio, TV, płyty, magnetofon,
nawet strony www w internecie -
bo tam nawet gdy jest możliwość zapytania, odpowiedź nie jest szybka.
____________
>> Tak jak w mowie poznasz [zanczenie] po kontekście wypowiedzi.
>
> Tym oto sposobem oszczędzenie jednej literki 'r' czy 'c'
> pociągnie za sobą konieczność dopisania kontekstu... Ja
> raczej ;) wolę skracanie wypowiedzi. :)
Tak jak małpy, i inne (psy, np) mają mały zasub znanego sobie słownictwa.
Dorosły , inteligentny pies nie może znać więcej niż małe kilkaset .
A wtedy faktycznie i kontekst, i gramatyka nie są niezbędne.
Nie cofajmy się w imię nawyku jakim jest ortografia.
____
> Słowa mogą być odmieniane -- w pewnych przypadkach gramatycznych
> dwa słowa mogą brzmieć podobnie a jednak będą to dwa różne słowa.
Uznajesz więc , że istotą słowa jest znaczenie jakie ono niesie?
Nie mogę się zgodzić.
Jak słyszę w obcym języku (lub w rodzimym)
"bodumodubumbu" to jest to ewidentne słowo,
mimo, że nie ma znaczenia, lub znaczenie nie jest mi znane.
> Faktycznie wczasie kopiowaniu zjadła mi się jedna linia,
Hm... Mowa. Jak słyszę... Misie zostały zjedzone przez jedną zaledwie literę?
Strasznie żarłoczna ta litera... To były misie polarne czy tak zwane zwyczajne?...
> ale w orginale, na stronie www jest właściwie.
> A tu już nie poprawię , bo sie nie da wstecz.
Bosie... Plosę Cię -- nie daj wstec...
-=-
Jak to mawiają -- lepiej późno przyznać się do popełnienia błędu niż wcale...
>>> Dlatego pierwsza jest w naszym rozwa�aniu mowa.
>> I tu ju� pope�ni�a� b��d. :)
> Kwestia umowna, o czym dyskutujemy.
>>> I je�li 2 s�owa pisz� si� inaczej, gdy wymowa jest identyczna,
>>> to jest __b��d zapisu__.
>> To jest niejednoznaczno�� j�zyka m�wionego.
> Prawda.
To fajnie. :)
> __________
>> jednoznaczno�� mowy nie jest tak wa�na jak jednoznaczno�� pisma,
>> gdzie zazwyczaj rozm�wca (a raczej odbiorca tre�ci) nie mo�e
>> zadawaďż˝ pytaďż˝ w trakcie rozmowy.
> Nie zgadzam siďż˝, jest wiele miejsc,
> zw�aszcza teraz , gdy mamy post�p cywilizacyjny,
> gdzie j�zyk mowy jest jedno.kierunkowy:
> radio, TV, p�yty, magnetofon,
> nawet strony www w internecie -
> bo tam nawet gdy jest mo�liwo�� zapytania, odpowied� nie jest szybka.
No w�a�nie -- ta jednokierunkowo�� z jednej strony ju� przemija
(d��ymy to interaktywno�ci) a z przeciwnej strony trwa bardzo
krotko w zestawieniu z czasem istnienia mowy czy j�zyka. :)
Za� z zupe�nie innej strony -- zauwa�, �e dziennikarze ucz� si�
(i s� uczeni) m�wienia docieraj�cego do s�uchaczy bez trudu.
Magnetofon�w ju� chyba nie ma. :) (s� w zaniku) I raczej nie
s�u�y�y jako no�niki zwyk�ej rozmowy. Znasz kogo�, kto nagrywa�
swoj� wypowied�, s�a� ta�m� do kogo�, kto tego s�ucha�, po czym
nagrywa� swoj� odpowied� i s�a� swemu rozm�wcy...
> ____________
>>> Tak jak w mowie poznasz [zanczenie] po kontek�cie wypowiedzi.
>> Tym oto sposobem oszcz�dzenie jednej literki 'r' czy 'c'
>> poci�gnie za sob� konieczno�� dopisania kontekstu... Ja
>> raczej ;) wolďż˝ skracanie wypowiedzi. :)
> Tak jak ma�py, i inne (psy, np) maj� ma�y zasub znanego sobie s�ownictwa.
Dobrze czujesz siďż˝? :) To Ty ograniczasz te zasoby.
Z wielu s��w: buk, bug, B�g, b�g chcesz uczyni�
jedno, niejako uniwersalne s�owo -- buk...
> Doros�y , inteligentny pies nie mo�e zna� wi�cej ni� ma�e kilkaset .
> A wtedy faktycznie i kontekst, i gramatyka nie s� niezb�dne.
> Nie cofajmy siďż˝ w imiďż˝ nawyku jakim jest ortografia.
A nawyk, jakim jest gramatyka? Co z nim? Teďż˝ do lamusa?
Ja by� i�� dzi� w sklep. Patrz -- jak fajnie!!!
Nie trzeba zapami�tywa� g�upiego odmieniania...
Ja i�� dalej z t� reform�... Tfu!! -- z ta reforma!
Zrzu�my i jarzmo szyku... Ja sklep dzi� i�� by�.
> "Stokrotka" j45jj6$5lq$1...@news.onet.pl
>> Faktycznie wczasie kopiowaniu zjad�a mi si� jedna linia,
> Hm... Mowa. Jak s�ysz�... Misie zosta�y zjedzone przez jedn� zaledwie liter�?
> Strasznie �ar�oczna ta litera... To by�y misie polarne czy tak zwane zwyczajne?...
IMO misie powinny by� zjedzone przez liter�, nie przez lini�, ale istotnie -- us�ysza�em ;) s�owo linia. ;)
> Jak to mawiaj� -- lepiej p�no przyzna� si� do pope�nienia b��du ni� wcale...
> Za� z zupe�nie innej strony -- zauwa�, �e dziennikarze ucz� si�
> (i s� uczeni) m�wienia docieraj�cego do s�uchaczy bez trudu.
Tak, jednokierunkowo.
> Magnetofon�w ju� chyba nie ma. :) (s� w zaniku) I raczej nie
> s�u�y�y jako no�niki zwyk�ej rozmowy.
S� dyktafony. Bardzo popularne, od magnetofonu ru�ni� si� rozmiarem,
no i du�o gorsz� jako�ci� nagrania.
____________
> Z wielu s��w: buk, bug, B�g, b�g chcesz uczyni�
> jedno, niejako uniwersalne s�owo -- buk...
Bez pszesady , na razie zostaďż˝ by buk i bug i Bug.
Ale na pewno nikomu nie myli�o by si� z bokiem.
>> Doros�y , inteligentny pies nie mo�e zna� wi�cej ni� ma�e kilkaset .
>> A wtedy faktycznie i kontekst, i gramatyka nie s� niezb�dne.
>>
>> Nie cofajmy siďż˝ w imiďż˝ nawyku jakim jest ortografia.
>
> A nawyk, jakim jest gramatyka? Co z nim? Teďż˝ do lamusa?
Gramatyka nie jest nawykiem.
Gramatyka ma istotny wp�yw na semantyk�= znaczenie wypowiedzi.
Tak wi�c element gramatyczny ma znaczenie, podobne jak dodatkowe s�owo.
My powiemy "fili�anka mleka". Pies pomy�li "fili�anka mleko" ,
a sens zrozumie tylko na zasadzie prawdopodobie�stwa wyst�powania tego
zestawienia .
Anglik powie "cup _of_ milk". Czyli co� w stylu "fili�anka z mleko".
Dodatkowe s�owo "of" zast�pi�o gramatyk�.
Ja nie jestem za zniesieniem gramatyi i nigdy tego nie pisa�am, ani nie
g�osi�am.
Znie�� gramatyk� to tak jak by usun�� ze s�ownika wiele s�uw.
--
(tekst w nowej ortografi: ďż˝->u, ch->h, rz->ďż˝ lub sz, -ii -> -i)
Ortografia to NAWYK, cz�sto nielogiczny, ktury ludzie oci�ali umys�owo,
na�ucaj� bezmy�lnie nast�pnym pokoleniom.
http://reforma.ortografi.w.interia.pl/
> Zauważ, że mamy możliwości do porozumiewania się dwukierunkowo,
Ja zauważać, Ty posługiwać się gramatyka przestarzała, dopiero
lekko zreformowana, ja używać gramatyka zreformowana do większa
głębokość.
-=-
Misie reszty nie chcą czytać. :)