Capacitación: Lengua y Literatura "El Club de Lectores en la Escuela Secundaria"
Edgardo Silvi
Esta propuesta de formación nos convoca a un espacio en donde compartiremos saberes y prácticas en torno a la lectura literaria entre colegas de la Educación Secundaria. Es por ello que desde el Plan Provincial de Lectura creemos que la formación de un Club de Lectores de manera institucional posibilita la disposición, el acceso, la participación y la apropiación de textos literarios por parte de jóvenes, con mayores o menores posibilidades de entrar en contacto con esos objetos culturales fuera de la escuela. |
| Características del dispositivo de capacitación |
| Nivel/es: - Secundario Destinatarios: - Docentes de Lengua y Literatura, en actividad, en CB y/o CO. --------- Formato del dispositivo: Seminario--------- Modalidad: Semipresencial--------- Horas que certifica: 60 Horas |
| Condiciones para recibir la acreditación final: Asistir al 80% de los presenciales, realizar las tareas no presenciales y participar del Foro Presencial de Cierre. |
| Actividades previas al encuentro presencial: |
| Materiales que deberá llevar al encuentro: Materiales que deben leer antes de asistir al primer encuentro: -“Sobre la lectura” de Roland Barthes Link: www.fcpolit.unr.edu.ar/programa/2008/06/01/sobre-la-lectura-roland-barthes -“El placer de leer: otra vuelta de tuerca” de Graciela Montes Link: https://drive.google.com/file/d/0B5rw7RY1LH3yR3NGN2pCUmxjQVU/view |
Sedes | Encuentro 1 | Encuentro 2 | Encuentro 3 | Evaluación | |
CÓRDOBA Lugar: IPEM 138 Domicilio: Santa Rosa 650 Cupo Docentes en Actividad: 100 | 07-04-2017 Desde las 08:30 hasta las 13:30 | 04-05-2017 Desde las 08:30 hasta las 13:30 | 08-06-2017 Desde las 08:30 hasta las 13:30 | 03-08-2017 Desde 08:30 Hasta 13:30 | |
Actividad no presencial: ACTIVIDADES NO PRESENCIALES (En el primer encuentro recibirán indicaciones precisas en torno a los medios por los cuales enviarán las actividades –Plataforma o Email-). A resolver para el encuentro 2 (4 de mayo): Lectura de un texto teórico. Planificación de una escena de lectura según variables dadas. Lectura de un texto teórico. Escritura de un paper/apunte a partir de la lectura. A resolver para el encuentro 3 (8 de junio): Escritura de registro etnográfico y narrativa pedagógica de una escena de lectura en voz alta, planificada y llevada a cabo con los estudiantes. Lectura de un texto teórico. Escritura de un paper/apunte a partir de la lectura. A resolver para el encuentro 4 (3 de agosto): Diseño de un proyecto de un Club de Lectores. | |||||
Contenidos por encuentro | Experiencias estéticas. Conversación literaria. Discusiones en torno al “placer de leer”. Concepto de escenas de lectura. Historización de la lectura de literatura en la escuela secundaria: Animación a la lectura. Estimulación a la lectura. Promoción de la lectura. Formación de lectores. El Club de Lectores. | Experiencias estéticas. Conversación literaria. Criterios de selección de textos literarios. Itinerario de lectura literaria. La conversación literaria en el Club de Lectores. La Biblioteca Escolar. | Experiencias estéticas. Conversación literaria. Planificación de escenas de lectura en el Club de Lectores. La lectura como espacio íntimo. La polisemia del relato. La ausencia de palabras en un texto. Las capas de lectura. | ||
CIERRE DE INSCRIPCIÓN |
CÓRDOBA: 04-04-2017 Inscripciones |
¿Sabés quien fué Jorge Sabato? https://es.wikipedia.org/wiki/Jorge_Alberto_Sabato