Re/ Actividades Prevocacional

[Franklin Jimenez Montero]

Estimado Edgardo

 

Por favor indíqueme si ¿esos estudiantes están incluidos en los grupos regulares, o son grupos propiamente de Educación Especial?.

 

Saludos

 

 

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[amor_d...@hotmail.es]

Buen día 

Don Franklin yo tengo 3 años de laborar con estudiantes de pre-vocacional y hasta la fecha no me han dado ninguna inducción sobre el plan de trabajo con esta población.

Si puede ayudarme, gracias.

[Franklin Jiménez Montero]

Estimados(as) 

Docentes de IE

Referente a esta consulta que nos traslada Edgardo, no tenemos una respuesta final, debido a las particularidades de la población y la temática misma. La inclusividad pasa por contar con las mismos derechos a directrices y reglas claras, como los demás, hemos de reconocer, que desde este punto de vista no estamos siendo inclusivos. 

Desde que me acuerdo, estamos todos los programas que tenemos que ver con TICs, produciendo una propuesta clara y unificada  con respecto a la forma de atender estudiantes con NEE en la laboratorios de Informática Educativa. No existe para nuestro caso, la debemos.  

Con respecto a los estudiantes incluidos en "secciones regulares", esta claro que es la misma propuesta que el resto. El apoyo curricular con presencia del docente de Informática educativa en en laboratorio, docente de IE, y docente de materia apoyándose en conjunto, cada quien desde su ámbito de acción.

En vista de que cada estudiantes de NEE tiene necesidades técnicamente distintas y complejas, no es sencillo la redacción de una propuesta de este tipo. Podríamos trivializar el tema, como se ha hecho, y argumentar que el estudiante de estas secciones debe de recibir una informática enfocada al manejo instrumental de la herramienta (manejo de S.O, ofimática, uso de correo, búsquedas en Internet, etc), un enfoque a lo socio-productivo. Esto es un reduccionismo del tema, y una salida fácil.  En realidad lo que procede es que el docente haga un análisis de las necesidades de cada estudiante, y que la elección de las herramienta este en función a las necesidades de cada estudiante. No se puede atender de forma masiva, lo que es diverso. 

Ruego para que los grupos que ustedes atiendan, sean lo suficientemente pequeños, para que aprovechando la apertura que tiene el Programa  con respecto al uso del software, les permita realizar una investigación que permita usar diferentes herramientas, todas adaptadas a la necesidad de cada estudiante. Si cuentan con profesor de NNE de materia, deben apoyarse en el, para que sugiera temas, para abordarlas con esas herramientas. 

Resumiendo: No se trata de impartir necesariamente alfabetización informática a estas poblaciones, se puede justificar una alfabetización, pero como base para poder acceder a herramientas de mayor complejidad o pertinencia. Se busca adaptar las herramientas con que contamos, a las necesidades particulares de cada estudiante.  

La consigna es el respeto a la diversidad. Así como no se puede crear un "programa de estudio" para la Innovación, porque el mismo seria una camisa de fuerza para la innovación misma, tampoco es sencillo contar con un plan de estudio o "programa" para la atención de la diversidad en educación especial. Aquí se puede hechar mano de un documento que habia realizado el PRONIE (accesarlo) , referente a los desempeños esperados por nivel, entendidos estos como:

".........Los estándares de desempeño de estudiantes en el aprendizaje con tecnologías digitales, establecen lo que el sistema educativo costarricense espera que los estudiantes sepan y estén en capacidad de hacer con las tecnologías digitales, como resultado de su oferta educativa...."

Dichosamente uno de los 7 modelos de acción del Proyecto Tecno@prender es casualmente Tecno@acceso, un modelo enfocado al apoyo de las estudiantes con necesidades educativas especiales, por lo tanto estoy trasladando la consulta a la coordinación del modelo Tecno@aprender ( kattia.ma...@mep.go.cr ), para que siendo de su competencia y especialidad, nos colaboren en el tema. 

Quedo a sus ordenes

Franklin Jiménez Montero
Coordinador

Programa Nacional de Innovación Educativa

 

Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación

Ministerio de Educación Pública
San Francisco de Goicoechea, Edificio CENADI, Detrás del Centro Comercial El Pueblo

Tlf: 22553525 [ Ext 4765 o 4648] 

franklin.jim...@mep.go.cr

Móvil 6098-1252

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[kattia vanessa marin tencio]

Buenas tardes:

Estimado Franklin, Docentes de IE, Analista , reciban un cordial saludo, en estos momentos estoy fuera de la oficina, pero con gusto desde el modelo de acción  Tecnoacceso, podemos darles algunas sugerencias y orientaciones para el trabajo con estas poblaciones con discapacidad.

Comprendo la preocupación de ustedes como profesionales y me alegra saber que existe el interés de solventar las necesidades de estas poblaciones.  Me comprometo a darles respuesta en el transcurso de la semana que inicia.

Con la cordialidad de siempre, 

Para ver esta conversación en el sitio web, visita https://groups.google.com/d/msgid/pilotajes-de-software/CA%2B37RruVgRr49ei9%3D2J4NsTqN-nMvDw7VgCm1ysZJ9VyEK51-A%40mail.gmail.com.

Para acceder a más opciones, visita https://groups.google.com/d/optout.

--

MSc. Kattia Vanessa Marín Tencio.

Asesora Nacional Educación Preescolar.

Departamento de Bibliotecas Nacionales.

Tel: 22589655 Ext .4651 / 72066175

Ministerio Educación Pública.

[kattia vanessa marin tencio]

Buenas tardes:

Estimados (as)  compañeros (as):

Les deseo una semana de éxitos laborales y personales, le comparto el documento con respecto a las Orientaciones Técnicas 2013 , es lo que se encuentra vigente en este momento para  implementar el Plan de Estudios de III Ciclo y Ciclo Diversificado Vocacional.   Se me comunicó  que desde el Departamento de Educación Especial se está trabajando en otras directrices, en el momento que sean oficiales se las haré llegar, además es muy posible que visitemos las diferentes regiones para conversar sobre estos temas que son relevantes para ustedes y brindarles un mejor apoyo. 

Con la cordialidad de siempre,  

--

MSc. Kattia Vanessa Marín Tencio.

Asesora Nacional Educación Preescolar.

Departamento de Bibliotecas Nacionales.

Tel: 22589655 Ext .4638 / 72066175

Ministerio Educación Pública.