Proyección de Lecciones de Talleres de Innovacion de Ingles Conversacional e Informatica Educativa [2020]

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Franklin Jimenez Montero

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Sep 30, 2019, 3:40:45 PM9/30/19
to pilotajes-...@googlegroups.com, Dirección Regional Alajuela, Direccion Regional GrandeTerraba, Direccion Regional Guapiles, Direccion Regional Limon, Direccion Regional Aguirre, Direccion Regional Canas, Direccion Regional Cartago, Direccion Regional Coto, Direccion Regional Desamparados, Direccion Regional Heredia, Direccion Regional Liberia, Direccion Regional Nicoya, Direccion Regional Occidente, Direccion Regional Peninsular, Direccion Regional PerezZeledon, Direccion Regional Puntarenas, Direccion Regional San Jose Central, Direccion Regional San Jose Oeste, Direccion Regional SanCarlos, Direccion Regional SantaCruz, Direccion Regional Sarapiqui, Direccion Regional Sula, Direccion Regional Turrialba, Direccion Regional Zona Norte.Norte, Dirección Regional Puriscal, Kattia Fallas Fallas, Katia Solorzano May, Gabriela Castro Fuentes, Silvia Hernandez Baldelomar, Guillermo Fonseca Alfaro, Rosa Elena Chacon Coto, Jazmin Calderon Coto, Pablo Jimenez Maroto

Estimados(as) Directores(as) Regionales

 

Atendiendo la solicitud realizada por medio del oficio DPI-1217-2019, suscrito por el señor Pablo Jiménez Maroto, Jefe del Departamento de Formulación Presupuestaria, les solicito trasladar este correo a los señores(as) Directores(as) de Colegios de Innovación de su DRE, de manera que estos procedan a suministrar, con plazo al  Viernes 11 de Octubre, a las 3pm, la proyección de Lecciones de  Talleres de Innovacion de Ingles Conversacional e Informática Educativa para el curso lectivo  [2020]

 

Dicha información deberá ser suministrada digitalmente, por medio del siguiente Links.

 

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd4CmWrIWpv4gwktQZOyOR7anA9frLur75xBA5E-UQYP8dSAA/viewform

 

[puede ser completada desde celulares, Tablets o PC]

 

 

Quedo a las ordenes

 

 

  

Saludos

 

Imagen

 

 

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DPI-DFP-1217-2019 SOLCITUD INFORMACIÓN INNOVACIÓN 2020.pdf
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