Re: Como Ser O Impostor No Among Us
Eliane Lebouf
Si has jugado Among Us, es normal que te emociones cuando te toca ser el impostor. Por qu? Porque sin lugar a dudas, esto es lo ms divertido en este juego. Debido a ello, hoy te explicaremos cmo ganar en Among Us jugando como impostor: los mejores consejos y trucos.Juegos gratis
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Sabotear no es solo darle al botn y ya, debes hacerlo con una buena intencin si quieres ganar la partida. Trata de sabotear al lado opuesto de donde ests, as podrs asesinar a cualquier tripulante que pretenda ir a arreglarlo. Una trampa en la que muchos pueden caer!
Alm de ser rpido e escolher bem suas vtimas, um bom Impostor precisa de estratgia. Existem vrios mtodos de sabotar a nave, dividir os tripulantes ou at mesmo isolar sua presa para executar uma morte sem ser visto. Conhea algumas formas de sabotar a nave como Impostor em Among Us.
Como impostor, voc ter acesso a duas maneiras de fazer sabotagens na nave: trancando as portas das salas ou sabotando diretamente algumas instalaes. Cada uma exige uma estratgia diferente e abre um leque de situaes, como voc pode ver a seguir.
Trancar as portas uma excelente opo de estratgia para um Impostor em Among Us. Voc pode separar tripulantes, facilitando a aproximao a uma vtima, impedir que eles tenham acesso a determinado lugar ou isolar seu alvo junto com voc dentro de uma sala para mat-lo. Veja como fazer:
Esta forma de sabotagem proporciona algumas chances de vencer diretamente o jogo, utilizar uma estratgia para facilitar seu acesso a uma vtima sem ser visto ou atrair um grupo de tripulantes para um determinado lugar. Para sabotar uma instalao, basta tocar no boto com o smbolo da instalao correspondente no mapa de sabotagens. So elas:
A inteligncia artificial do Tecnoblog pode tirar dvidas sobre a matria que voc acabou de ler. Descubra o significado de um termo mencionado ou explore mais o assunto fazendo perguntas no chat abaixo! ?
A maior febre dos games do momento, Among Us um grande causador de discrdia. Afinal, o objetivo no jogo encontrar uma maneira de trair, sabotar e assassinar seus amigos sem ser descoberto.
(Naturalmente, aplicar a lgica da engenharia reversa neste guia tambm vai te ajudar a ser um tripulante melhor. Conhecendo os truques que podem ser utilizados pelos impostores, voc estar melhor equipado para salvar a prpria pele!)
Outro ponto importante: a sabotagem impede que os tripulantes consigam convocar reunies emergenciais. Caso voc ache que algum est prestes a apontar o dedo em sua direo, sabote uma parte distante do mapa para ganhar valiosos instantes a mais, que podem ser o suficiente para que voc elimine o tripulante que sabe coisas demais.
Sempre que passar por uma cmera ligada, preocupe-se em agir como um tripulante agiria. No entre em uma sala apenas para seguir logo em seguida, e evite escapar de uma sala pela tubulao aps ser visto entrando ali pelas cmeras.
O importante ter em mente que a pessoa que est na sala de segurana no espera que o impostor seja louco o suficiente para matar algum na frente das cmeras - o que ela est procurando algum com um coportamento esquisito.
Outro truque inteligente para disputas contra jogadores experientes sair de sua posio apenas quando a barra de progresso comunal aumentar. Caso algum esteja te observando, este detalhe pode salvar sua pele.
Caso um tripulante consiga completar uma tarefa visual como a do escaneamento na frente de outros jogadores, tal tripulante precisa ser eliminado o mais cedo possvel, j que os demais sabero que ele no o impostor.
Caso tudo estiver dando errado... Mate um tripulante que est no meio de um grupo. Como as animaes de assassinato em Among Us so bem simples, existem chances reais de que a surpresa e o caos do momento sirvam como cortina de fumaa o suficiente para confundir os demais tripulantes.
Naturalmente, quando chegar a hora, no hesite em ser o primeiro a apontar o dedo para outro impostor. Por mais que a estratgia parea bvia, a pessoa que entrega um parceiro de bandeja sempre acaba ganhando crdito entre os tripulantes. o subconsciente humano em ao.
Jugar a Among Us en clase seguro que ha sido una de las actividades ms reclamadas por el alumnado durante este ao. El susodicho juego ha traspasado todo tipo de barreras hasta "colarse" en los centros educativos y en las diferentes reas del currculum. Adems, este juego cooperativo, como muchos otros, tampoco se ha librado de tener detractores.
Among Us es un videojuego online para diferentes formatos (ordenador, tablet y mvil) que fomenta la interaccin entre usuarios (de 4 a 10 jugadores) conectados de manera simultnea. La narrativa del juego consiste en que los personajes estn en una nave espacial y existe un impostor (o dos) entre todos ellos que tiene que conseguir acabar con los llamados tripulantes antes de que estos logren pasar todas los retos.
Por su parte, el objetivo de los tripulantes es conseguir descubrir al impostor mediante la observacin y la estrategia, al mismo tiempo que van superando tareas y misiones grupales para que la nave no se destruya y por tanto venza el impostor.
Si alguno de los jugadores con el rol de tripulantes encuentra el cuerpo de alguno de sus compaeros, puede informarlo y automticamente se para el juego y se abre una sala de chat en la que los jugadores, incluyendo el impostor, debaten y comparten sus pensamientos, lo que han visto, dnde se encontraban, las hiptesis de lo que creen que ha pasado, etc., con el fin de descubrir al impostor, el cual debe saber defenderse y dar argumentos slidos para evitar ser descubierto.
Aadido a todo esto, en un grupo de Telegram para docentes de ingls, se abri un debate muy interesante y alguien coment que "no todo vale" en educacin. No debemos "vendernos" por el "simple" hecho de motivar al alumnado, debemos tener un filtro y ser consecuentes con l. Yo pens que lo tena muy claro, que no iba a abandonar mis pensamientos y argumentos para utilizar este recurso, pero finalmente no fue as.
Utilic esta dinmica como premio a un gran segundo trimestre realizado por los nios y nias, quitando todo el trasfondo violento y aadiendo una pizca de humor, risas y un extra de motivacin. Las ventajas que pude observar tras la dinmica fueron:
Con tal cantidad de ventajas y trabajando de una forma transversal todos los valores que son contrarios a la violencia y otros comportamientos contrarios a lo que buscamos en la educacin, creo que es una buena dinmica para utilizar de una forma muy puntual, al igual que un breakout. Personalmente, seguir utilizndola para premiar el gran trabajo del grupo o para romper la rutina, pero dudo mucho que se convierta en un recurso ms comn.
Comparto la dinmica que yo he utilizado con los dos grupos que tengo de tercero de educacin primaria. Mis conclusiones han sido bastante positivas, como he ido comentando durante el artculo. Como veris a continuacin, es una adaptacin bastante sencilla y que podemos adaptar a casi cualquier contenido y estructura.
Los contenidos que pretenda revisar, como se habr podido deducir con los materiales, ha sido el vocabulario de los animales y la estructura en forma de pregunta: "Have you got + animal?", con su correspondiente respuesta: "Yes, I have" o "No, I haven't".
Todo ello mediante la produccin comprensin oral, con el apoyo de la estructura en la pizarra escrita para aquellos nios y nias que necesiten un apoyo visual para la produccin en la lengua extranjera.
Para encontrar al impostor, los y las nias que pertenecan al segundo grupo deban ir preguntando a los del primer grupo para completar las 5 tareas que tenan asignadas: encontrar al nio o nia que posee cada animal. Para ello, tenan que utilizar la estructura "Have you got" y el animal que pretendan averiguar.
Personalmente, les dejaba alrededor de 15 minutos para que pudiesen interaccionar todos con todos. Como siempre, esto no es algo esttico, iba variando segn observaba la dinmica y el progreso del alumnado en la actividad.
Cuando el tiempo se acaba, todos regresan a su sitio. Desde aqu les preguntamos por sus sospechas y, lo que es ms importante (como hemos mencionado antes), el porqu. Nos sorprenderemos a ver que muchos alumnos y alumnas, adems de estar pendientes de sus preguntas, estaban escuchando a sus compaeros. Otros y otras, si tenan dudas, vuelven a preguntar al supuesto impostor para comprobar su respuesta o ver si se contradice.
En mi caso, los alumnos y alumnas hacan esta argumentacin y comentaban sus hiptesis en espaol debido a su edad y el nivel de adquisicin de la segunda lengua. En un colegio bilinge o con ms destrezas en el idioma podramos intentar que esta parte tambin sea en ingls.
En mi caso, antes de descubrir al impostor dejaba que todos los alumnos y alumnas compartiesen sus hiptesis para darles la opcin de expresarse. Una vez todos y todas lo haban compartido hacamos una cuenta de tres para descubrir al impostor.
Aquellos y aquellas que haban acertado se emocionaban y comenzaban a saltar. Los que haban fallado se levantaban rpidamente para pedir una segunda ronda, que normalmente hacamos cambiando los roles. Las personas que estaban en el grupo uno pasaban a formar parte del dos y viceversa.
Como digo, considero que es una buena actividad para hacerla en momentos puntuales o para premiar al alumnado. Sus beneficios son destacables, pero tambin deberamos tener en cuenta el background del juego y lo que promueve implcita o explcitamente.
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