CLAA-PET-UEFS: avaliação dos PAA2018s dos grupos, emissão de pareceres
Pablo Rodrigo Fica Piras
Bom dia Prof.Desculpe professores, mas os pareceres tem prazo sim, o ultimo dia para enviarmos ao MEC, SERÁ NO DIA 30/04.
- avaliação do PAA2018, solicitado por Saviana, sem prazo definido: ( antes do dia 30/04) cada Grupo fará um parágrafo, avaliando os outros dois PAAs dos Grupos congëneres, e enviará a Saviana, para ela consolidar e remeter pelo SIGPET;
- avaliação dos RAA2017 e dos Custeio2017, a ser efetuado no InterPET de 8 de maio, a partir das 17:30, na sala 33 do Labotec 2.
Parecer do PET Engenharias para o PAA do PET Odontologia 2018
Preliminarmente, vale ressaltar quais são as alterações em relação às propostas do RAA do ano anterior. Das treze atividades relatadas naquele (1. PAGO, 2. PET Cultural, 3. IX SSCP, 4. FarmacoteraPET, 5. PETestético-funcional, 6. OSBC, 7. Papo Cabeça, 8. PET Clínica, 9. EBAPET 2018, 10. PET Comunidade, 11. PET Egresso, 12. PET intersetorial, 13. Jornal PET Odontologia), doze foram mantidas e cinco deixaram de ocorrer (1. Empreendedores; 2. Feira de graduação da UEFS; 3. 10 anos do PET Odontologia; 4. Seminário Interinstitucional, Dengue, Chikungunya, Zika e Febre amarela: Desafios para a Saúde Pública; 5. Ação de Saúde do Rotary Feira de Santana). A renovação ocorre, aparentemente, por conta da atividade PET Egresso. Apesar de o total de atividades ser quantitativamente menor em relação as do ano anterior, não se pode afirmar que o conjunto não alcança um patamar de satisfação dos objetivos do Programa, pois as atividades que vêm apresentando aderência aos princípios do Programa, desde anos anteriores, estão sendo mantidas. Pensamos que algumas merecem um comentário adicional, quanto às suas implicações e decorrências.
Em relação a atividade 11, a PET Egresso, essa aproximação com um egresso uma vez por ano, visando a análise do MOB, parece muito oportuna e original, toda vez que este manual está manifestamente desatualizado e uma entrevista com um egresso do Programa, que o vivenciou e já teve tempo para avaliações e reflexões, torna-se sempre um momento propício para compartilhar. Tão oportuna e original que somente uma vez por ano parece pouco.
A atividade 4, FarmacoteraPET, que faz ênfase na farmacoterapia odontológica, induz a pensar em uma análise da matriz curricular. A atividade 8, PET Clínica, que se propõe atender de portadores da Doença Falciforme e crianças com Microcefalia, parece ter uma grande capilaridade no curso e confrontar a ausência de uma política pública para esses cidadãos. Nesta atividade e na atividades 6, OSBC (Observatório de Saúde Bucal Coletiva), pode-se observar o empenho dos petianos em contribuir com a saúde bucal da comunidade externa à Universidade, além de permitir que professores e alunos de fora do grupo contribuam. Atividades como estas merecem destaque, por apontar claramente no sentido da concretização da indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão.
Pensamos que a sistematização das feiras de saúde em bairros de Feira e municípios próximos, como a já realizada com o MNPRua no ano passado, é uma oportunidade feliz para a realização da interdisciplinariedade e deve ter grande impacto na formação dos futuros profissionais, em contato direto com a realidade dura da população preterida.
Em relação ao tempo previsto para as atividades, sugerimos que haja uma reformulação das respectivas cargas horárias. É possível observar que, para algumas, o tempo destinado se mostra insuficiente, principalmente para as atividades que demandem mais tempo para sua execução e que tratam de temas relevantes. Entre tais atividades fica evidente a necessidade de revisão para: PAGO, PET Cultural, FarmacoteraPET, Papo Cabeça e, particularmente, PET Egresso.
No geral, as atividades se mostram satisfatórias em relação ao cumprimento dos objetivos. No entanto, deve-se observar que algumas das atividades são somente teóricas e poucas delas focam em estudantes da universidade que não são vinculados ao curso de Odontologia, deixando de permitir uma capilaridade dos benefícios da Educação Tutorial no conjunto da comunidade universitária.
Além destes apontamentos, salvo melhor juízo, consideramos que o PAA2018 do PET Odontologia está bem estruturado, consistente, com enfoque extensionista interessante, sintonizado com a realidade local e atividades propostas cujo conjunto contempla o tripé do Programa (ensino-pesquisa-extensão).
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -Parecer do PET Engenharias para o PAA do PET Economia 2018
Vale ressaltar quais as alterações em relação às atividades no RAA2017. Das nove atividades propostas pelo PET Economia para 2018 (1. Roleta científica, 2. PET ANPEC, 3. Programa de Educação Financeira, 4. Conexão academica, 5. Encontros de grupos PET, 6. Desvendando a Economia, 7. PET Atualiza, 8. Encontros de economia e 9. Oficina de leitura e produção de texto), as duas primeiras são novas, em relação às do ano passado, e as demais sete são uma continuação de outras similares, que já vinham sendo realizadas.
A atividade Observatório de conjuntura foi descontinuada pelo grupo em 2018. A atividade nova Roleta científica postula a aproximação com a produção científica, em economia e áreas correlatas, através de artigos científicos. Não fica claro em que língua ele será escolhido, porque isso afeta sensivelmente a variedade e amplitude da busca. Outra observação sobre esta atividade é a base que ela forma para o desenvolvimento da atividade 9, Oficina de Leitura, desta forma poderia-se juntar as atividades e ao fim elaborar textos científicos para publicações. A atividade de estudo e resolução de exercícios para a prova ANPEC volta ao planejamento, tendo em vista que o M.Sc. é uma opção desejada por vários dos componentes, do Grupo e do curso e que esta prova é uma porta de entrada às pós-graduações mais prestigiadas. Na reflexão do grupo, o Programa de Educação Financeira contribui à prática da educação tutorial na formação de estudantes dos ensinos fundamental e médio, o que não deixa de ser uma contribuição a uma visão singular e original do Programa já que esta permite a intervenção do grupo petiano na sociedade.
A Conexão acadêmica está ainda indefinida quando a instituições e conteúdos. O grupo planeja acertadamente participar em encontros do Programa (sem especificar quais) e da área de conhecimento, o que lhes permite potencializar a contribuição a estas instâncias coletivas. Desvendando a economia mais parece uma introdução com conhecimentos gerais (instituição, Programa, que desvenda a instituição e o PET. Na atividade Atualiza, o grupo resgata e acolhe adequadamente um encaminhamento do XV ENEPET a respeito de temas inclusivos, mas aparentemente ela é restrita a leituras, fica presa somente dentro do grupo e limita a difusão deste debate e estas para a comunidade externa, que hodiernidade apresenta diversos conflitos na lida com a pluralidade social (bullying, suicídios, agresões etc.), principalmente entre os jovens. A atividade 9., de Oficinas de leitura e produção de texto, incorpora competências em produção de resumos, resenhas, artigos científicos e trabalhos de conclusão de curso, habilidade indispensável, própria da formação universitária, na que atualmente os discentes parecem ter muitas dificuldades, em todos os cursos. Mas nos parece que apenas orientações acerca dos métodos a ser utilizados na pesquisa e produção dos artigos é insuficiente para realmente começar a gerar essa capacidade, sugerimos que seja inclusa a produção de textos, explicitamente.
Percebe-se que a maioria das atividades tem como foco estudantes de economia da própria universidade, nesse sentido deve-se modifica-las, ou desenvolver novas, com o objetivo de alcançar um grupo diverso de participantes. Em relação às atividades relacionadas à extensão, poucas foram apresentadas e sobre elas não estão claros os impactos que geram.
De uma forma geral, salvo melhor juízo, pensamos que as atividades planejadas pelo PET Economia no seu PAA2018 mostram-se promissoras, podendo ter resultados significativos. No entanto, embora reconhecendo que propõem uma maior atuação em espaços de formação política, social e intelectual dos seus membros, pensamos que o grupo precisa abrir-se mais à sociedade, estender o foco extensionista, já que, no momento, a maioria de suas atividades estão circunscritas ao meio acadêmico.
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --Prezados,Envio o Relatório Anual e a Prestação de Contas do PET Economia em Anexo. Assim que fizermos os pareceres retornaremos.Att,
CleitonEm 17 de abril de 2018 12:50, Pablo Rodrigo Fica Piras <paf...@uefs.br> escreveu:MUITO obrigado, professora.desta vez, teremos dois momentos de avaliação:1. avaliação do PAA2018, solicitado por Saviana, sem prazo definido: cada Grupo fará um parágrafo, avaliando os outros dois PAAs dos Grupos congëneres, e enviará a Saviana, para ela consolidar e remeter pelo SIGPET;2. avaliação dos RAA2017 e dos Custeio2017, a ser efetuado no InterPET de 8 de maio, a partir das 17:30, na sala 33 do Labotec 2.Para tudo isso, devemos os grupos circular os três documentos de cada um: PAA2018s (já circulados, em anexo), RAA2017s (circulando agora, falta o do PET Economia) e Custeio2017s (circulando agora o do PET.Engs, faltam do PET Economia e do PET Odontologia).AbraçosPabloEm 17 de abril de 2018 06:32, Ana Áurea Alécio de Oliveira Rodrigues <ale...@uefs.br> escreveu:Estimados colegas,segue o PAA e o RAA de Odontologia.Att.Ana ÁureaEm 13 de abril de 2018 12:48, Pablo Rodrigo Fica Piras <paf...@uefs.br> escreveu:Prezada Ana Áurea, prezado Cleiton, boa tarde,
diante da solicitaçãp de Saviana,e em aras da brevidade,faço a circulação o PAA2018 do PET Engenhariassolicitando que façam o mesmocom os PAA2018 dos grupos PET Economia e PET Odontologiaentre tod@s.
Ainda,que os grupos façam o correspondente parecer,no formato solicitado por Saviana.Já que teremos dois pareceres para cada PAA,que seja somente um parágrafo por Grupopara cada um dos dois PAAs dos grupos congêneres.Peço o envio deles para este e-mail, para fazer a consolidação dos textos.Cordialmente,PabloEm 13 de abril de 2018 11:47, PROEXT UEFS <proex...@gmail.com> escreveu:O parecer não deverá ser em formato de oficio e sim em pequenas linhas ( 01 a 02 parágrafos)SaviEm 13 de abril de 2018 11:43, PROEXT UEFS <proex...@gmail.com> escreveu:Bom dia a tod@s,Informo que as bolsas já foram homologadas. Em tempo, solicito o envio dos pareceres do CLAA dos planejamentos de cada grupo.No aguardo.Saviana
Pablo Rodrigo Fica Piras
para que possam ocorrer
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Parecer para o RAA 2017 do PET Economia
O Grupo PET Economia apresenta oito atividades realizadas no ano 2017. Algumas não foram totalmente realizadas, em função das limitações (custeio/estrutura) e da renovação do Grupo. Há evidências da intenção de desenvolver atividades em ensino, pesquisa e extensão, embora o grupo precise abrir-se mais à sociedade, já que a maioria de suas atividades são circunscritas ao meio acadêmico. A preocupação pela formação política, social e intelectual dos seus membros é relevante e a atividade de Educação Financeira é a que aponta em uma forma mais concreta a aproximação com o tripé universitário, tudo o que faz que o RAA2017 do PET Economia seja aprovado pelo CLAA-PET-UEFS.
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Parecer para o RAA 2017 do PET Odontologia
Com as treze atividades relatadas no seu RAA2017, muitas delas mantidas desde anos anteriores, o PET Odontologia vêm apresentando aderência aos princípios do Programa. Com todas elas compondo um todo harmônico, cabe destacar as atividades PET Clínica e OSBC (Observatório de Saúde Bucal Coletiva), onde o empenho dos petianos e professores e estudantes colaboradores em contribuir com a saúde bucal da comunidade externa à Universidade, aponta claramente no sentido da concretização da indissociabilidade entre o ensino, a pesquisa e a extensão, merecendo o RAA2017 a aprovação pelo CLAA-PET-UEFS.
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Parecer para o RAA 2017 do PET Engenharias
Observamos que há uma inquietação do Grupo por cumprir todas as vinte e uma atividades planejadas, que se espalham de diferentes formas dentro e fora da UEFS, desde a geração de renda em comunidades ao acolhimento dos ingressantes. Mesmo com quatro cursos na sua composição, há a preocupação com as particularidades de cada um deles, elaborando atuações que ficam interessantes para todos e nas que todos participam. O Grupo se faz presente nos eventos do PET e em congressos que abrangem algumas das suas áreas de estudos. Concluimos que o PET Engenharias cumpriu o que propós, mesmo com as limitações estruturais, e tem o RAA2017 aprovado pelo CLAA-PET-UEFS.
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Parecer para a prestação de contas, com respeito ao custeio 2017 do PET Economia
O Grupo PET Economia deixou de utilizar parte importante do seu recurso de custeio em função do atraso do repasse, que ocorreu somente nos meses finais do exercício. Os gastos foram no sentido de permitir a realização das atividades ainda remanescentes no final do ano, como os necessários para a realização e participação em eventos, além de material de expediente, repondo o utilizado durante o ano. Isto posto, o CLAA-PET-UEFS entende que a prestação de contas para o custeio 2017 do PET Economia deve ser aprovado, no âmbito institucional.
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Parecer para a prestação de contas do custeio 2017 do PET Odontologia
O PET Odontologia usufruiu do recurso de custeio principalmente nas atividades PET Clínica e OSBC (Observatório de Saúde Bucal Coletiva), adquirindo ou repondo materiais necessários à correta e efetiva realização delas, de contribuição com a saúde bucal da comunidade externa à Universidade, merecendo a aprovação pelo CLAA-PET-UEFS da prestação de contas para o custeio 2017 que o Grupo apresentou.
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Parecer para a prestação de contas relacionada com o custeio 2017 do PET Engenharias
O grupo PET Engenharias dedicou a totalidade do recurso disponível à participação no evento EBAPET 2017 e à reposição de materiais e peças para a realização das atividades locais, muito prejudicadas pela indisponibilidade de financiamento ao longo do ano. O Grupo manifesta lamentar-se de ter que recorrer a parcos recursos próprios, pessoais ou institucionais, para se fazer presente nos outros eventos do PET e congressos das áreas de conhecimento dos cursos do Grupo. Pelo exposto, concluimos que o PET Engenharias deve ter a prestação de contas para o custeio 2017 aprovada pelo CLAA-PET-UEFS.
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Estimada Saviana, prezados parceiros do PET MEC UEFS,seguem os pareceres realizados pelo PET Odontologia.Att.Ana Áurea RodriguesTutora do PET Odonto