Re: مقرر فقه العبادات
Sofia Gilcrease
الهدف العام من هذه المادة هو تزويد الطالب بالطرقوالأساليب المناسبة لدراسة فقه العبادات وتطبيق الطالب للمعارف والخبرات المتعلقةبفقه العبادات وإلمام الطالب بالأحكام الشرعية والخبرات المتعلقة بفقه العبادات.
يتعرف الطالب من خلال هذاالمقرر على الفقه الإسلامي ونشأته ويحدد الطالب مفهومالعبادات وأهدافها ويتعرف على لزوم الفقه للإنسان المسلم كما يحدد العلاقة بينفقه العبادات والحياة اليومية ويحلل المسائل الفقهية تحليلا دقيقاً ويحددالمنهاج المدرسي في ضوء فقه العبادات
مقرر فقه العبادات من مقررات حقيبة التأهيل الفقهي يتضمن دراسة لأبرز مسائل العبادات مع التطبيق والتمارين على القول الراجح في مذهب الإمام أحمد بن حنبل -رحمه الله
عضو هيئة تدريس بجامعة طيبة أستاذ مساعد في تخصص الفقه رئيس مكتب فقهاء للتدريب والاستشارات له عدة كتب وإصدارات في تخصصه منها: أبحاث ومنها: مقررات وله العديد من البرامج والدروس الفقهية التعليمية على اليوتيوب مهتم بالتعليم الفقهي
- أن يفهم المتدرب المصطلحات الفقهية في أبواب العبادات.
- أن يستحضر المتدرب الأحكام الأساسية في فقه العبادات.
- أن يكتسب المتدرب ملكة تنزيل المسائل النظرية على الوقائع العملية.
- أن يستطيع المتدرب التمييز بين شروط الصلاة وأركانها وواجباته وسننها ومباحاتها ومكروهاتها ومبطلاتها وأحكام كل صنف.
- أن يحيط المتدرب بأنواع الصلوات مع أهم الأحكام لكل نوع.
- أن يعرف المتدرب من تجب عليه الزكاة وما تجب فيه ومن تجب له مع القدرة على تنزيل ذلك على الوقائع العينية.
- أن يستحضر المتدرب شروط وجوب الصوم وكيفية دخول رمضان وخروجه وأحكام الأفعال الواقعة من الصائم ومبطلات الصوم.
- أن يلم المتدرب بشروط الحج والعمرة وأفعالهما والتمييز بين مراتبها والمحظورات وما يترتب عليها وأحكام الذبائح.
- أن يفرق الدارس بين الجهاد الشرعي وغيره وبين حالة تعين الجهاد وغيرها ويتعرف على أهم أحكام الجهاد.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تعديلات جديدة في توزيع مقرر مادة التربية الإسلامية للمرحلة الابتدائية للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي 2023/2024.
وتشمل التعديلات الجديدة تخصيص شهر فبراير ومارس وإبريل لدراسة الموضوعات المختلفة بينما يتم تخصيص شهر مايو للمراجعة العامة على منهج الترم الثاني.
وأكدت الوزارة أن الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الواردة في ثنايا الموضوعات للحفظ والفهم أما السور القرآنية الكاملة فمقررة للتلاوة والحفظ مع فهم معاني مفرداتها.
يتناول هذا المقرر دراسة الموضوعات الآتية: تعريف القرآن والوحي والمكي والمدني ونزول القرآن وأسبابه ونزوله على سبعة أحرف وجمع القرآن وتدوينه والقراءات والقراء والمحكم والمتشابه والناسخ والمنسوخ وجدل القرآن وأمثاله وأقسامه وقصصه وترجمته والتفسير والتأويل ونشأة التفسير وتطوره وشروط المفسر وآدابه وأشهر المفسرين في دراسة تحليلية ومن خلال بيئة تعلم محفِّزة توظِّف استراتيجياته النشطة القائمة على الحوار والمناقشة واستنهاض الملكات النقدية البناءة في إطار يجعل الطالب محوراً رئيساً في جمع المادة العلمية وتنسيقها ومناقشتها وتوظيفها في بنائه المعرفي ونشاطه العلمي.
يتناول هذا المقرر دراسة أهم أحكام التلاوة والتجويد وهي: آداب التلاوة وتعريف علم التجويد وحكم تعلُّمه ومراتب التلاوة وثمرته وغايته وأنواع اللحن وأحكام التعوذ والبسملة وشروط القراءة الصحيحة والغنَّة وأحكام النون الساكنة والتنوين وأحكام الميم الساكنة وأحكام المدود الأصلية والفرعية إضافة إلى مخارج الحروف مع التطبيق العملي من خلال التدرب على ضبط أداء التلاوة واكتساب مهارتها بأسلوب التلقي والتلقين والمشافهة مع الربط ببعض قضايا فقه اللغة والخصائص اللسانية وحفظ وتجويد الأجزاء الثلاثة الأخيرة من القرآن الكريم.
يتناول هذا المقرر دراسة مقدمة في بيان أهمية إعراب القرآن الكريم وأبرز المصنفات فيه قديماً وحديثاً ثم دراسة الأصول التي ينبني عليها علم إعراب القرآن الكريم مع التطبيق على نصوص تتمثل في: سورة الفاتحة وفاتحة وخواتيم سورة البقرة ومطلع سورة الأنعام وخواتيم سورة التوبة ثم اختيار عدد من قصار السور ويتم ذلك كله من خلال دراسة قواعد إعراب الفعل الماضي والمضارع والأمر والمثنى وجمع المذكر السالم وجمع المؤنث السالم وجمع التكسير والأفعال الخمسة والفاعل والمفعول والمبتدأ والخبر.
يتناول هذا المقرر التعريف بالمصطلحات الحديثية ومراحل تدوين السنة رواية ودراية وعناية علماء الحديث بسنة رسول الله صلى الله عليه وسلم والمنهج الذي سلكوه لتحقيق هذا الهدف للتمييز بين صحيح الحديث وحسنه وضعيفه وكيفية التمييز بين الرواية المتصلة من غيرها وأحوال الرواة من حيث العدالة والضبط ومعرفة الشاذ من غيره وطرق الجمع أو النسخ أو الترجيح بين الروايات وعلل الأحاديث وأقسامها ومعرفة جملة من النكت الحديثية.
يتناول المقرر تفسير سورة: النبأ وعبس والمطففين والبروج والأعلى والفجر والضحى والتين والعلق والقدر والعاديات والقارعة. في دراسة تحليلية تساعد المتعلم على اكتساب مهارة التعامل مع الآيات من حيث: استخراج المعاني واستعراض أسباب النزول وتحليل أهم المعاني اللغوية وبيان أوجه الإعراب وبيان وجوه القراءات المتواترة وتوجيهها واستخراج أهم التوجيهات والإرشادات من خلال بيئة تعلُّم محفِّزة توظف استراتيجياته النشطة القائمة على الحوار والمناقشة في إطار يجعل الطالب محوراً رئيساً في جمع المادة العلمية وتنسيقها ومناقشتها وتوظيفها في بنائه المعرفي ونشاطه العلمي.
يتناول هذا المقرر دراسة أحاديث متن الأربعين النووية تحليلاً وحفظاً على النحو المعهود عند شراح الحديث من قدامى المحدثين. وقد صمم هذا المقرر لتزويد الطلبة بالقدرة على التعامل مع الأحاديث النبوية الشريفة قراءة وفهما وتحليلاً وذلك من خلال بيئة تعليمية تتمركز حول نشاط الطالب وتنمي مهارات التعلم الذاتي بحيث تنمو عند الطالب القدرة العقلية والفكرية والمنهجية في فهم الأحاديث وتحليلها.
03c5feb9e7