Andrea Paula dos Santos Oliveira Kamensky et al (Orgs.) - Diários & Experiências

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Dr. Mauricio Garcia

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Apr 8, 2020, 6:11:54 AM4/8/20
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Andrea Paula Dos Santos Oliveira Kamensky & José Carlos Sebe Bom Meihy (Org.) – Diários & Experiências

by Livr'Andante
Diários & Experiências reúne diários de cursistas da formação docente em Gênero e Diversidade na Escola (GDE UFABC) em torno da temática Diversidades.

Andrea Paula Dos Santos Oliveira Kamensky & José Carlos Sebe Bom Meihy (Org.) - Diários & Experiências: Diversidades Culturais

Muito tem sido escrito sobre diversidade. Aliás, nem se faz importante indagar sobre as razões, pois de tão expostas, sabe-se que esse é, dos temas atuais, um dos que mais desafiam o entendimento plural e democrático.

Inerente a esse debate, pessoas individualmente, grupos, instituições, buscam se requalificar num movimento que desafia o convívio e a ordem tradicional em todos os níveis.

As abordagens das formas de tratamento da diversidade são tão plurais como ela própria, mas é preciso furar o bloqueio da constatação e pensar criticamente nos critérios de seu uso.

E é sabido que se trata de um termo que tem suas perversidades, pois tanto se inscreve no círculo fechado da organização identitária como, pelo reverso, reclama o direito à singularidade.

Em Diários & Experiências temos reunidos diários de cursistas da formação docente em Gênero e Diversidade na Escola (GDE UFABC) em torno da temática Diversidades.

Neste sentido, o grande mérito de Diários & Experiências diz respeito a conhecer a multiplicidade de percepções sobre as Diversidades, a partir da justaposição de narrativas autobiográficas que dialogam entre si e também com as outras temáticas do curso, evidenciando a interseccionalidade (na definição proposta por Kimberlé Crenshaw) com outras categorias de análise, tais como gênero, sexualidade, relações étnico-raciais, entre outras.

Aqui emergem vivências na educação básica com histórias de vida e experiências singulares e coletivas de pessoas (cujos nomes foram trocados para garantir o anonimato) que trabalham na educação básica nas periferias da cidade de São Paulo e das regiões metropolitanas.

Periferias que precisam tomar centralidade porque são constitutivas de micropolíticas das diversidades complexas, plurais, híbridas, contraditórias, ambíguas, que existem nas fronteiras e nos deslocamentos.

Apresentam a todos nós o desafio de dar continuidade e se criar novas políticas públicas educacionais e culturais atentas às Diversidades além de suas formulações teóricas, em novas metodologias e práticas capazes de desvelar e mapear os diversos conflitos, violências e desigualdades historicamente arraigados em nossa sociedade e cultura.

Andrea Paula dos Santos Oliveira Kamensky et al (Orgs.) - Diários & Experiências.pdf
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