Power Point Pkn Sma Kelas Xi Kurikulum 2013

[Favio Cassidy]

Powerpointmerupakan aplikasi pembantu untuk membuat paparan dalam bentuk slide presentasi yang interaktif sehingga materi dapat ditampilkan lebih efektif dan professional. Penggunaan powerpoint yang interaktif dapat membantu seorang tenaga pengajar untuk memaparkan materi kepada peserta dengan lebih mudah sehingga transformasi ilmu pengetahuan dapat berjalan dengan lebih baik dan lancar. Selain itu, penggunaan powerpoint yang interaktif dapat memudahkan para tenaga pengajar untuk menguasai kelas dan membantu peserta pelatihan untuk selalu fokus dengan materi yang dijelaskan oleh tenaga pengajar tersebut serta membuat peserta untuk lebih terlibat dalam proses pembelajaran dua arah yang pada akhirnya akan memberikan pengalaman belajar yang unik bagi peserta pelatihan.

Meskipun powerpoint sudah tidak asing digunakan dalam proses belajara mengajar, namun tidak semua powerpoint yang dibuat dapat menjadi powerpoint yang interaktif. Berikut kami sampaikan tips yang dapat digunakan sehingga powerpoint yang dibuat menjadi lebih interaktif.

Menguasai materi tentunya merupakan hal pertama yang harus dilakukan oleh setiap tenaga pengajar. Penguasaan materi tidak hanya akan memberikan kepercayaan diri bagi pemapar, namun juga slide powerpoint dapat disampaikan dengan lebih efektif.

Buat powerpoint sesuai dengan kebutuhan dengan tambahan sentuhan pemanis yang telah disediakan secara default oleh software powerpoint. Usahakan tidak menaruh banyak tulisan dalam satu slide, dan tampilkan poin-poin yang paling penting yang akan disampaikan saja.

Powerpoint tidak hanya dapat menampilkan tulisan namun juga menampilkan tampilan gambar diam (foto) atau gambar bergerak (video) sehingga proses belajar mengajar tidak hanya mengandalkan paparan. Adanya foto dan video juga dapat memberikan informasi yang lebih detail kepada peserta pelatihan yang tidak dapat disampaikan melalui paparan.

Software powerpoint mempunyai berbagai fitur pemanis yang dapat digunakan untuk setiap slidenya. Namun penggunaan efek yang berlebihan akan membuat paparan menjadi kurang indah dan menyulitkan peserta pelatihan untuk lebih focus terhadap materi. Selain itu, penggunaan efek yang terlalu banyak akan membebani kerja laptop yang pada akhirnya akan mengurangi kelancaran proses pembelajaran.

MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT SD KELAS 5 K13 DARING LURING sangat bagus dan mudah digunakan, selain itu guru sudah familier dengan aplikasi pembuat slide berupa microsoft power point. Menurut kang martho, dengan menggunakan media ajar powerpoint seorang pendidik bisa lebih mudah menjelaskan kepada anak didik dikarenaka sudah disiapkan materinya, juga peserta didik akan lebih muda dalam menangkap materi pembelajaran yang disampaikan guru. Program pemerintah Belajar Dari Rumah (BDR) sepanjang masa pandemi covid- 19 mulai dari PSBB hingga masa PPKM ini membagikan banyak catatan untuk anak didik, guru, orang tua ataupun pemerintah. Dari catatan positif, catatan negatif, hingga catatan tidak bermuatan juga terdapat sepanjang Belajar Dari Rumah ini. ini merupakan bonus dari Media Pendidikan PowerPoint Kurikulum 2013 SD/ MI Kelas 6 Tema 1 hingga 4 yang dikeluarkan oleh PT Penerbit Erlangga( BUPENA) ini mudah- mudahan bisa meringankan beban kerja para guru dalam mempersiapkan bahan ajar digital yang hendak di informasikan secara daring ataupun luring.

This study aims to "Develop Macro Power Point Learning Media Based on Problem Based Laerning on Quantity and Measurement Materials as Learning Resources for Class X Students". Problems in this study 1) How to develop problem-based learning media for power point learning on quantity and measurement material as a learning resource for class X students ?, 2) What are the characteristics of the learning media for power point macro based on problem based learning that has been developed to meet validity and practicality?, 3) How do students respond during learning using power point macro learning media based on problem based laerning ?. The development model used is Borg and Gall. There are 10 stages, namely: potential and problem stages, data collection, product design, design validation, design revision, product testing, product revision, usage testing, product revision and mass production. The research subjects of class X MIPA SMA AL-IKHLAS Lubuklinggau used purposive sampling technique. Data collection was carried out by means of observation, interview and questionnaire techniques. The validation was carried out to get results in a very good category with a score of 128. The instrumentation used to measure student responses was using a questionnaire. The student response was a limited group and the teacher got a score of 146 in the strongly agree category. The response of the main field testing group was by completing the 6 students' quiz questions based on KKM. For the student response questionnaire the main field testing group got a score of 312 in the strongly agree category. So it can be said that the learning media for power point macro based on problem based learning that has been developed are valid and practical.

3a8082e126