課後輔導大調查（10/27截止）

[npo-emba NCCU]

11月2日NPO-EMBA論壇，將針對「一個都不能落後：課後輔導搶救孩子」議題進行討論，邀請實地課輔經驗豐富的博幼社會福利基金會執行長周淑禎，
及輔仁大學遠距課輔團隊的林宏彥主任及呂慈涵老師，與各位分享交流彼此的經驗，並思索何種模式更有助於孩子的學習。

請您針對下列三個問題簡單回覆：
一、學校學生弱勢家庭所佔的人數與比例？他們的學習狀態如何？是否有課輔的需求？科目？
二、目前學校是否有「課後輔導」的安排？若有，多少學生參加？每週時數？是由學校老師擔任？家長志工？企業志工？基金會（協會）？
三、目前學校是否有遠距課輔？如果有，有多少位學生參加？每週時數多少？若否，希望有遠距課輔嗎？

在上述問題之外，若您對於課後輔導有任何意見想法，請您不吝告知！

政大NPO-EMBA平台計畫團隊 敬上

[npo-emba NCCU]

屏東縣瑪家鄉佳義國小

Q1、學校學生弱勢家庭所佔的人數與比例？他們的學習狀態如何？是否有課輔的需求？科目？
A1：本校學生158位、原住民學生153位占97％，低收入有16位、單親家庭有55位，扣除重疊合計60位占38％，由於家庭的因素少了家長的督
促，學習較為不積極。

Q2、目前學校是否有「課後輔導」的安排？若有，多少學生參加？每週時數？是由學校老師擔任？家長志工？企業志工？基金會（協會）？
A2：目前學校辦有課業輔導每週4節、課後照顧每週8節，低年級星期一二四五都上到16：30、中高年級上到18：10，都是由本校老師擔任，包括載送
學生回部落。

Q3、目前學校是否有遠距課輔？如果有，有多少位學生參加？每週時數多少？若否，希望有遠距課輔嗎？
A3：雖然曾有大學找過我們進行遠距課輔，但學校是2M學術網路，且學生家中少有電腦，有網路的就更少了，所以就沒有遠距課輔。要實施就要能改善以上的
困難。