U1-Actividad 2. Analicemos nuestra experiencia en la observación

[Luis Alfonso Hernandez Marquez]

Utilizando la información compartida en la actividad 1 sobre los aspectos que se observaron en el fragmento de la película, encuentra un elemento común y uno diferente entre las observaciones hechas por tus compañeros y las tuyas. Es necesario que antes de publicar tu respuesta leas las que ya han sido hechas para evitar ser repetitivo.

Deberás publicar tu respuesta antes de las 14:59 hrs. del día 27 de agosto de 2012. 

 

[bmontielv.cejsm]

actividad2_montiel.doc

pienso que los niños deben respetar a todas las personas y hacerles creer que no estan derrotados. como futura docente debo ponerle  interes a los niños no como la maestra que trata a todos de diferentes maneras y tiene prioridades con un solo alumno. 

 

 

[gsmendezs.cejsm]

todos sean tratados iguales y no tener preferencias. yo  como futura docente planear actividades mas sociables para que todos puedan participar y no estn distraidos en cuanto a las clases tener actividades dinamicas. observar y ser atenta a las clases diferentes que se haran.

 

[ilgarciag.cejsm]

la pelicula esta muy padre, por que la maestra les pone una actividad de que quieren ser de grande, y entonces nicolas no save que responder y ve a todos sus compañeros escribiendo, la maestra le dice que lo intente que no es dificil, pero el penso que es dificil cuando no sabes lo que quieres ser, esta muy bonita, y hace reflexionar mucho

[kpazosv.cejsm]

  

   yo pienso que todos los ninos deben ser tratados por iguual, no tener preferencias con ningun nino ensenarles a todos, no por ser el mas inteligente no solamente con el me basare si no con todos. la pelicula esta mui bonita.

[jennifer vazquez sanchez]

la verdad si esta mal que existan maestras que tienen preferencias
solo x un alumo, ya que todo niño necesita aprender i enriquezerse de
nuevos conocimientos..y la pelicula esta muy bonita ya que sirve para
reflexionarlo bien..

[xkolani.cejsm]

     Todos pudimos darnos cuenta que Nicolás observaba mucho su alrededor, esto en un principio nos hizo pensar que su maestra no le entendía y ciertamente tenia preferencias. Sin embargo me doy cuenta esto pasa mucho en los salones de clases; como maestra puedo juzgar a mis alumnos, pero debo ayudarles a ser reflexivos y llegar a entablar una relación estrecha de alumno- maestro, de esta forma podre hacer que ellos aprendan y yo podre ayudarles en este proceso  de la mejor manera.

  

[ysarauzg.cejsm]

Pienso que mi forma de trabajar con los alumnos debe ser única, donde cada alumno puede interactuar no solo conmigo sino con sus compañeros, note que sus nervios por no saber que escribir y la profesora que se limita y tiene preferencia es algo que es muy común pero es algo que se debe cambiar para su mejorarlo

[ahernandezc.cejsm]

  Al parecer todos nos percatamos de que Nicolás no sabía que quería "ser de mayor"...

 Algunos compañeros no mencionaron la razón por la cual Nicolás no sabía que quería ser de mayor; porque el estaba satisfecho de ser un niño y como le gustaba ser niño aun no se interesaba por lo demás...

A' BC

[Laura Elena Jimenez Alvarado]

Bueno creo que muchos coincidimos en que Nicolás no sabia que iba ser de grande a mi parecer era por que observaba las acciones de los adultos y no le gustaba.

Nicolás observaba a sus compañeros que ya "sabían" lo que querían ser de grandes y lo digo "sabían" por que tal ves y la decisión de los niños es influenciada por sus padres.

[cristian ivette santiago mendez]

[Daniel Palma]

La forma de analizar la situaciones y de poder interpretarlas de una manera que se puedan entender habla de un niño con capacidades de poder reconocer bien lo que sucede en su entorno como describe detalladamente lo que observa, cuestionarse a si mismo por que suceden las cosas, los niños son únicos y deben ser respetados no importa lo que piensen o digan al contrario incentivarlos para que ellos mismo despierten un interés el interés de aprender y conocer cosas nuevas.

[adelafuentet.cejsm]

[ecgonzalezr.cejsm]

Nos damos cuenta de que Nicolás era el unico que no sabia lo que queria ser de grande, esto debido al ambiente en que se encontraba, ya que tenia como ejemplo a su papá el cual siempre fue una persona que no estuvo convencida de lo que queria.

       

La forma de enseñanza de la maestra, ya que solo les dijo "escriban lo que quieran ser", pero no realizó alguna actividad donde los niños pudieran encontrar que era lo que más le gustaba.

[ljmendozab.cejsm]

 

En este punto de observación de Nicolás observe que en la educación que les imparten a los niños ponen en evidencias sus capacidades, tienen una manera de tratar a los niños que lejos de enseñarles solo los asen ser rebeldes, no se percata la maestra ni los directivos que en el entorno que se encuentran ay bullying, la maestra tiene preferencias cosa que no debe de demostrarlo ya que todos los infantes son iguales y tienen el mismo valor, en el pequeño Nicolás observe que a falta de atención por parte de los padres a el le cuesta reconocer su persona quiere tomar el el mando en todo, pero no tiene mando en si mismo, y lejos de que la maestra le explique y hacerle comprender lo ignora y no lo apoya, sin embargo con el paso del tiempo Nicolás logra comprender las situaciones y reflexionar que quiere ser de grande.

Esto me da a entender que no debemos tener preferencias ni hacer de menos alas personas menos a los infantes con los cuales quiero trabajar, me a dejado una gran enseñanza como futura docente esta observación a sido muy explicita y de buena comprencion.

[fagarciap.cejsm]

los papas de Nicolás no tenían buena comunicación ya que se la pasaban discutiendo o nunca estaban de acuerdo , eso Nícolas lo notaba, la manera que los papas de todos los amigos de Nicolás influyen para tomar sus decisiones a la hora que los doctores les mostraban las imágenes y el miedo que tenían a sus superiores eso no  debe pasar en las escuelas ya que debe haber confianza.

 

[pscustodior.cejsm]

[alma victoria moreno cabrera]

act.2_moreno.doc

 

la mayoria de nosotros le pusimos atencion a nicolas que era un niño tranquilo, observador que eso de responder que queria ser de grande le resultava muy dificil por que su vida gracias a su mama era perfecta y no queria que cambiara pero lo que casi no observamos fue que habia un niño que por el maltrato de su padre queria ser delincuente dandonos esto a conocer que el ejemplo de los padres no siempre son buenos

 

[ccsancheza.cejsm]

Siento y comprendo que cada ser humano es diferente y cada uno merece ser respetado, en el caso de la película yo a lo que le pude captar y me llamo la atención es del que niño se expreso de sus compañeros sin menos preciar a ninguno y hablo bien de ellos, también hiso notar la preferencia que la maestra tenia hacia un alumno en particular, yo creo que todos son iguales y por lo tanto tienen que ser tratados iguales para aya una parcialidad clara y podamos cambiar las acciones y aptitudes de nuestros niños y alumnos. 

[CINDY CRISTEL]

Estos cortos de la película que pudimos observar, que nicolas contaba la vida de cada uno de sus compañeros 

y que  ellos ya sabia que ser de grande y que  a el se le dificultaba pensar que seria de grande.

mi punto de vista es que los maestro se interesen por enseñarle a los niños y prepararse mejor que sus padres le pongan interés ala educación de sus hijos, que al castigar a los hijos no le ayuda en su preparación.

[jhuly viviana velazquez jimenez]

Este fragmento de la pelicula se basa mucho en la observación en los getos y en los rasgos de cada protagonista, como hemos visto en sus clases en el tema de los niños asi como el pequeño nicolas,nosotros como futuros docentes debemos aplicar esto ya que debemos distinguir el actuar de un niño con ello conoceremos y sabremos cuales son sus espectativas, esta fragmento pudimos observar que un gesto todo lo dice, y lo debemos aplicar en la observacion ya que esto sera de gran impotancia a futuro en nuestra carrera.

 

 

[rmvelazquezp.cejsm]

 

actividad2_velazquez.doc mis compañero y yo nos dimos cuenta que en el fragmento de la pelicula hay muchas dudas por parte de nicolas y que la maestra no es capas de preguntarle cuales son sus dudas o en que no le entiende  ya que se ve que hay preferencia ya que mu chas veses hasta el mismo profesor etiquetas alos alumnos diciendo quien es mas inteligente yquien no y de que muchas veces nuestros apodos o etiquetas nos las timan al ponerlas

[maria guadalupe olan felix]

Actividad 2

pues unas de las observaciones que mis compañeros y yo encontramos en común fue el como nicolas observa muy detenidamente asus compañeros, el como ellos decían lo que querían ser de grandes y porque, y algo que yo pude notar y ellos no fue que la forma en que los educaban eran muy estrictos que eso lo pude ver con el director el como le habla a los alumno el como los pone en evidencia con los demás compañeros y pienso que eso esta mal que no debe de ser así que hay otras formas. 

[dcadenasr.cejsm]

[dcadenasr.cejsm]

profe publique otra respuesta por error. Esta es mi Respuesta:

Yo pude observar que nicolas no sabia que ser de grande, por que el amaba su vida de niño, por la forma en que su madre lo trataba, tal vez el no queria crecer. Pero tambien pude notar que el ejemplo de los padres influye mucho en los niño, por que agunos niños querian ser de grande lo que sus padres eran. 

 

 

[arbarrosae.cejsm]

es nesesario enseñar a los nuevos estudiantes de educacion a que traten a los alumnos por igual ya que cada uno es diferente tanto en su forma de expresarse como de pensar ya que cada niño tiene diferente manera de aprender y ps aveces es causado por que tienen problemas en casa o en la escuala 

 

[gychep.cejsm]

en este fragmento de la pelicula vemos como un niño observa no solo los sueños de sus compañeros si no igual el de sus padres, me di cuenta que los niños se atienen a lo que dice la autoridad si poder decir algo, y no es por respeto si no mas bien por miedo. es algo que como maestro debemos hacer que esto ya no sea asi, en ves de generar miedo hay que brindarles la confianza que ellos necesitan.

 

[Gabriela Brillith Dominguez Rodriguez]

lo que pude observar en este fragmento de la película al igual que todos mis compañeros es la forma de que nicolas observaba y conocía muy bien la vida de sus compañeros pero lo que me llamo la atención es la forma de como antes y aun ahora en la vida actual actuamos de una forma no muy adecuada cuando no ponen atención los alumnos en clase o que saquen malas calificaciones lo que hacemos es castigarlos por sus malos actos y no debe de ser así ya que tanto como padres, alumnos y profesores todos influimos para que los niños aprendan hoy en día ya que si uno no funciona la educación no se da porque se necesita de los 3 para que podamos tener las cosas bien echas.

[Mario Caliz Leyva]

Que tal Luis Alfonso Profe, como le va espero bien. La verdad que es muy importante ver como los niños pequeños tienen una manera extraña de pensar y de imaginar, ya sea en lo presente o en el futuro, dependiendo en la mayor parte por la influencia y trato de los adultos, (padres o maestros), y en el caso de Nicolas, vemos ese ejemplo claro de un niño pensando en la vida de los demás y su futuro, y por el momento viendo su circunstancia de vida en su familia y en su escuela,no le da tanta importancia a su futuro' si no solamente a su vida presente de infante, por el cual su forma extraña de observación y comportamiento extraño y apacible. De la cual nos da una gran aportación como docentes, de que no todos los niños son iguales y el trato debe de ser especial, utilizando todos los recursos necesarios para impulsarlos en su Educación, por el momento es todo gracias.

[cisantiagom.cejsm]

es increible ver hasta donde puede llegar la mente de un niño nosotros como futuros docentes sabemos a lo que nos vamos a afrentar en la pelicula de nicolas veo como la maestra solo les deja la actividad por dejarla si antes hacer una actividad, platicar con ellos interactuar para que a la hora de su actividad pues ya sepan que hacer los niños de aora ya veienen quisas ya con otro tipo de pensar que aqui se ve en la pelicuala darnos cuenta de esto y mas para prepararnos observar y analizar es muy importante :)

[mgarciaz.cejsm]

Es necesario darse cuenta que nicolas era muy observardor , tambien que el metodo de enseñanza era muy raro , tanto como el director le gritaba a los niños , tanto como la maestra se ponia a preguntar y tambien como caastigaba a los niños , tambien todo esto se desenvuelve por los papas compo consienten al niño y pues eso tambien tiene que ver en lo que quiere ser uno de grande yo siento que como un docente debemos hacer llamar la atencion de los niños de muchas formas no solo de una y dejarnos de caastigos tontos.

[arbarrosae.cejsm]

[alejandro rafael barrosa escudero]

El pequeño Nicolás es un espejo de la realidad que muchas veces hay en las aulas, como los niños comparten el día a día, se observan, analizan y son diferentes del uno del otro y esto depende en algunos casos de la educación que traen de casa. Me parece interesante y que vale la pena ver nuevamente. para ver los grandes errores que cometemos 

[alejandro rafael barrosa escudero]

   en este fragmento de la pelicula vemos como un niño observa no solo los sueños de sus compañeros si no igual el de sus padres, me di cuenta que los niños se atienen a lo que dice la autoridad si poder decir algo, y no es por respeto si no mas bien por miedo. es algo que como maestro debemos hacer que esto ya no sea asi, en ves de generar miedo hay que brindarles la confianza que ellos necesitan.

  ya que es necesario enseñar a los nuevos estudiantes de educacion a que traten a los alumnos por igual ya que cada uno es diferente tanto en su forma de expresarse como de pensar ya que cada niño tiene diferente manera de aprender y pues aveces es causado por que tienen problemas en casa o en la escuela 

[Jonathan Rios]

un elemento comun que pudimos encontrar es que nicolas no sabia que queria ser de grande, y lo que para mi fue diferente es que no se sintio presionado por la actividad que le habia dejado la maestra, sabia que al transcurso del tiempo iva a descubrir su verdadero oficio.

 

[ssanchezs.cejsm]

El domingo, 19 de agosto de 2012 18:47:57 UTC-5, Luis Alfonso Hernandez Marquez escribió:

Utilizando la información compartida en la actividad 1 sobre los aspectos que se observaron en el fragmento de la película, encuentra un elemento común y uno diferente entre las observaciones hechas por tus compañeros y las tuyas. Es necesario que antes de publicar tu respuesta leas las que ya han sido hechas para evitar ser repetitivo.

Deberás publicar tu respuesta antes de las 14:59 hrs. del día 27 de agosto de 2012. 

maestro perdoneme  por tardar en contestarle en el grupo pero es que no me adapto al 100% al gmail,
Uno de los aspectos que no me gusto en la pelicula, es que el prefecto maltraba mucho alos niños, cosa que como futuro docente no lo veo  bien, como humanos rasonables y como ejemplos de enseñanza debemos entender alos niños y li diar con ellos con otros tipos de remedios para no dañar su auto estima,como por ejemplo un castigo o hacerselo saver a sus padres.

[gsanchezs.cejsm]

el hecho de que nicolas describía a todos sus compañeros como eran y en que entorno se desarrollaban, y la relación entre maestro y alumno son elementos comunes que encuentro con mis compañeros en la observación del capitulo; el modelos autoritario que se veía; el niño que siempre tiene las respuestas y la maestra sabe que siempre tiene la respuesta correcta, mi ese es un elemento diferente. en conclusión la mayoría tuvimos observaciones en común pero a muchos nos falto analizar un poco mas mejor en diferentes aspectos.

[alejandro rafael barrosa escudero]

el pequeño nicolas nos muestra una realidad que hay en las escuelas que algunos maestros dicen que eso es y no hay pero que lo cambien y ps eso  no esta bien por que el maestro debe de ver como enseñarle a los alumnos para que todos entiendan

El 29 de agosto de 2012 09:55, gsanchezs.cejsm <gsanche...@gmail.com> escribió:

el hecho de que nicolas describía a todos sus compañeros como eran y en que entorno se desarrollaban, y la relación entre maestro y alumno son elementos comunes que encuentro con mis compañeros en la observación del capitulo; el modelos autoritario que se veía; el niño que siempre tiene las respuestas y la maestra sabe que siempre tiene la respuesta correcta, mi ese es un elemento diferente. en conclusión la mayoría tuvimos observaciones en común pero a muchos nos falto analizar un poco mas mejor en diferentes aspectos.

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