Fwd: RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia Vol. 17, núm. 2 (2014) M
Raquel Moraes
From: Leda Fiorentini <leda...@unb.br>
Date: 2014-07-16 20:17 GMT-03:00
Subject: RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia Vol. 17, núm. 2 (2014) M
To: raquelm...@gmail.com
DIVULGANDO.
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
La A
sociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD) es una entidad creada para impulsar la Educación a Distancia en beneficio de los pueblos de Iberoamérica. Entre sus objetivos están los de investigación, información e intercambio de experiencias.
La "RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia" se configura como el instrumento de la AIESAD para la difusión internacional de los avances en la investigación e innovación dentro del ámbito de la enseñanza y aprendizaje abiertos y a distancia en sus diferentes formulaciones y presentaciones. La RIED nació en el año 1998 sucediendo a la anterior Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia, que se creó en 1988. La RIED se presenta en formato impreso y electrónico con idénticos contenidos en ambos casos.
Son sus objetivos básicos: a) Publicar relevantes y rigurosos trabajos de investigación en el ámbito de la educación abierta y a distancia, b) Ofrecer experiencias innovadoras, originales y de calidad, siempre relativas al ámbito de la educación en formatos no presenciales, c) Presentar las novedades editoriales que se puedan producir y que tengan relación directa con las modalidades no presenciales.
La RIED publica en español, portugués e inglés y tiene una periodicidad semestral.
Hasta el próximo mes de octubre de 2014 no activaremos plenamente el sistema de gestión de la RIED a través del OJS. Rogamos que hasta entonces se abstengan de enviar nuevos artículo originales para su publicación en esta revista. En octubre podrán hacerlo a través del OJS.
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Vol. 17, núm. 2 (2014) M Revista Completa http://ried.utpl.edu.ec/sites/default/files/files/file/archivo/volumen17-2/ried17-2.pdf
Editorial
OJS y DOI, apuestas por la calidad de las revistas científicas
García Aretio L.
Estudios y experiencias
· Reflexões sobre aspectos da formação de professores a distância
· Desafios da formação contínua a distância para professores de ciências
· Retroalimentación en educación en línea: una estrategia para la construcción del conocimiento
· Fundamentos del proceso educativo a distancia: enseñanza, aprendizaje y evaluación
· A educação a distância como oportunidade de formação profissional e tecnológica
· Retroalimentación formativa para estudiantes de educación a distancia
· Professor ou tutor: uma linha tênue na docência em EAD
· Recursos digitales autónomos mediante realidad aumentada
Recensiones
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Varios autores
Raquel de Almeida Moraes
Doutora em Educação (UNICAMP)
Professora Associada da UnB
Departamento de Planejamento e Administração, PAD e
Programa de Pós-Graduação em Educação
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