Primero quisiera aclarar que lo que se ha discutido frente a la
autonomía de cada proyecto, y que parece no estar muy claro, es que
esta autonomía se refiere únicamente a la forma de la terminación de
la clases de este semestre hasta el 70%, debido a que, a diferencia de
otros proyectos, en ingeniería la mayoría a penas si llegaron al 20%
de las evaluaciones y 80% del contenido programático. Esto quiere
decir, que en el caso (y obviamente es lo que espero) que en la
reunión del consejo se apruebe el presupuesto que requerimos,
tendríamos prácticamente 3 semanas para tener el 100% tanto del
contenido programático como las evaluaciones; esto iria en retrimiento
de la buena calidad de nuestra educación. Por esta razón nos gustaría
aprovechar aquellos espacios en los que no se estan realizando
actividades con el movimiento para terminar el contenido programático
y, dependiendo de los que se acuerde en cada salón, la evaluación del
70%.
Dentro de las propuestas, en ningún momento se ha considerado la
posibilidad de retirar el apoyo al movimiento en ninguna de las
actividades, siempre una de las condiciones que se han estipulado
claramente en las diferentes propuestas, ha sido la suspención de
cualquier actividad académica cuando se presenten actividades con el
movimiento.
En cuanto a la realización del curriculo alterno, la propuesta de
autonomía implicaría que cada curriculo decide la forma de
realización, pero en ningún momento se dice que la autonomía disminuye
la obligatoriedad de este, porque al igual que ustedes, pensamos que
es importante seguir informándonos, creando discución y generando
ideas de soluciones, tanto en el corto como en el largo plazo; y
tomando acciones sobre la problemática.