Re: Təhsil Işçilərinin Vahid Tarif Sorğu Kitabı
Elpidio Heart
Qulluqu vəzifələrinin Vahid Tarif-İxtisas Sorğu (VTİS) kitabasının Təhsil, tərbiyə blməsinə daxil olan qulluqu vəzifələrinin tarif-ixtisas xsusiyyətləri Azərbaycan Respublikası NazirlərKabinetinin 21 aprel 1993-c il tarixli 205 saylı "Azərbaycan Respublikasında fəhlə və qulluquların əməyinin Vahid Tarif Cədvəli əsasında dənilməsi haqqımda" və 25 aprel 1995-ci il tarixli 93 saylı "Fəhlə peşələri və qulluqu vəzifələri zrə mum-respublika təsnifatının və fəhlə peşələrinin, qulluqu vəzifələrinin, Vahid Tarif-İxtisas Sorğu kitabalarının işlənib hazırlanması haqqında" qərarlarının icrası ilə əlaqədar tərtib olunmuşdur.
Burada gstərilməyən vəzifələr zrə təhsil sahəsində işləyən qulluquların və fəhlələrin əməyinin dənilməsi təhsil məssisələri işiləri n nəzərdə tutulmuş şərtlər nəzərə alınmaqla mvafiq sahələr n məyyən olunmuş qaydada həyata keirilir.
Tarif ixtisas sorğu kitabası kadrların seilməsi və yerləşdirilməsi, onların peşə ixtisasının artırılması, eləcə də əmək funksiyalarının və əməyin dənilməsi dərəcələri zrə ixtisas tələblərinin mvafiq qaydada uyğunluğunu təmin edir.
Mərkəzin btn fəaliyyətinə vahid rəhbərlik edir, kollektivin işini istiqamətləndirir, səlahiyyətləri daxilində təhsil sistemində Vahid dvlət siyasətinin həyata keirilməsini təmin edir, Elmi-metodiki və normativ sənədlərin işlənib hazırlanmasını və mvcud qaydada nəşr etdirilməsini təşkil edir. Mərkəzin səlahiyyəti daxilinə aid olan məsələlər barədə kollegiyaya sənədlər hazırlanmasını təmin edir. Mərkəzin iş planı, onun yerinə yetirilməsinə dair hesabat hazırlayır. Kadrların seilməsi, yerləşdirilməsi və ixtisasının artırılmasını həyata keirir, metodiki şuranın işinə rəhbərlik edir. Əsasnamədən irəli gələn vəzifələrin həyata keiriləsi ilə bağlı problemlərin həlli n nazirliyin idarə və şbələri, sahə, idarə və nazirlikləri və digər ictimai təşkilatlarla işi əlaqələndirir. Respublikanın elmi-metodiki xidmətlə bağlı uyğun struktur qrupları ilə mərkəzin əlaqəsini təşkil edir. Mərkəzin vəzifələrinə daxil olan əməliyyatlar aparır, qvvədə olan qanunlara əsasən Mərkəzin vəsait və əmlakına nəzarət edir. İdarə, məssisə, təşkilatlarla və ayrı-ayrı şəxslərlə mxtəlif mqavilələr bağlayır.
Şbənin işinə rəhbərlik edir və onun btn fəaliyyəti n cavabdehdir. Şbənin işini istiqamətləndirir, əməkdaşlar arasında vəzifə blgs aparır, cari, rblk və illik iş planlarının hazırlanması və təsdiqini təmin edir və mərkəzin iş planına dair təkliflər verir. z səlahiyyətləri daxilində ali və orta ixtisas məktəbləri, yerli təhsil orqanları, mumtəhsil məktəbləri və məktəbdənkənar tədris məssisələrinin işinə elmi-metodiki kməklik gstərilməsində əməkdaşları səfərbər edir.
Şbənin istiqamətinə mvafiq elmi-metodiki xidmətin vəziyyətini yrənir, təhlil edir və bu işin yaxşılaşdırılması n təkliflər hazırlayıb rəhbərliyə təqdim edir. Təhsil məssisələri n normativ sənədlərin hazırlanmasında fəal iştirak edir. Təlim-tərbiyənin keyfiyyətini yaxşılaşdırmaq və pedaqoji kadrlara kməklik məqsədilə elmi-nəzəri, elmi-praktik konfranslar, seminarlar, mşavirələr keirilməsini təşkil edir və elmi-metodiki xarakterli ıxışlar edir. z sahəsində pedaqoji rəyi yrənmək məqsədilə sosioloji axtarışlar edir və mvafiq təkliflər verir.
Təhsilə dair "Azərbaycan Respublikasının Təhsil Qanunu"nu, təhsillə bağlı qanunvericilik aktlarını, Respublika Təhsil Nazirliyinin mvafiq əmr, sərəncam və gstərişlərini, pedaqogika və pedaqoji-psixologiya və metodika elmlərinin nailiyyətlərini, respublikada metodiki işin təşkilini və bu sahədə beynəlxalq təcrbəni, z əmək funksiyası ərivəsində təlimlə bağlı tədqiqatların nəticələrini, həminin təhsilə dair əmək qanunvericiliyinin əsaslarını.
Məşğul olduğu sahə zrə tədris metodiki və normativ sənədlərin hazırlanması işini bilavasitə həyata keirir, tədris məssisələrində, elmi-tədqiqat institutlarında, idarələrində, təşkilatlarında və digər məssisələrdə alışan mtəxəssislərlə bir-başa əlaqə saxlayır, onları tədris vasitələrinin işlənib hazırlanmasına cəlb edir, hazırlanmış tədris vasitələrinin mzakirəsini, msabiqəsini, rəy verilməsini və apa hazırlanmasını təşkil edir, normativ sənədlər hazırlayır, qabaqcıl pedaqoji təcrbəni yrənir və onu mumiləşdirərək yayır. Təhsil məssisələri işilərinə təlimin keyfiyyətini yaxşılaşdırmaq n tvsiyələr verir və əməli kməklik gstərir. Hazırladığı tədris metodiki və normativ sənədlərin keyfiyyətinə grə məsuliyyət daşıyır, tədris məssisələri işilərinə və təhsilin digər sahələrində alışan mtəxəssislərə təhsilin keyfiyyətini yaxşılaşdırmaq n bu və ya digər elmi təcrbi eksperimentlərin keirilməsinə əməli kməklik gstərir; ixtisası zrə fənnin tədrisi keyfiyyətini mntəzəm olaraq yrənir, təhlil edir və fənnin tədrisi keyfiyyətini yaxşılaşdırmaq n mvafiq təkliflər hazırlayır: z işi haqqında şbə rəhbərinə hesabat verir.
Təhsilə dair "Azərbaycan Respublikasının Təhsil Qanunu"nu, təhsillə bağlı qanunvericilik aktlarını, respublikada metodiki işin təşkilini və bu sahədə beynəlxalq təcrbəni, z əmək funksiyaları ərivəsində təlimlə bağlı tədqiqatların nəticələrini, həminin təhsilə dair əmək qanunvericiliyinin əsaslarını.
Tədris-metodika kabitetinin btn fəaliyyət sahələrinə rəhbərlik edir, onun işinin cari və perspektiv planlaşdırılmasını həyata keirir, təlim-tərbiyə fəaliyyətinin elmi-metodik təminatı zrə işi təşkil edir, lazımi elmi tədqiqatları keirir, rəhbər və digər pedaqoji kadrların ixtisasının artırılması və yenidən hazırlanması sahəsində səmərəli forma və metodlardan istifadə olunmasına kməklik edir. Yerli MTİ-lərin, rayon (şəhər) metodik kabinetlərinin, TPM və orta ixtisas tədris məssisələrinin metodik, ixtisasartırma və yenidən hazırlanma sahəsindəki işlərini əlaqələndirir. Metodik məsləhətlər hazırlayır. Qabaqcıl pedaqoji təcrbəni yrənir, mumiləşdirir və təşkil edir. Respublika miqyasında təlimatı seminar, mşavirə və PK-nın keirilməsini təşkil edir və bu işə rəhbərlik edir. Kabinetin lazımi tədris avadanlığı, əyani vasitə və TTV ilə zənginləndirilməsini təmin edir. Əməyin mhafizəsi və avadanlığın saxlanması tələblərinin yerinə yetirilməsinə, ayrılmış vəsaitin dzgn xərclənməsinə nəzarət edir. Qəbul edilmiş hesabatların tərtibində uot və kargzarlıq işlərinin aparılmasını təşkil edir.
Təhsil məssisələrinin işinin təşkili zrə yuxarı orqanların və digər rəhbər təşkilatların qərar, sərəncam, əmr, metodik və digər normativ sənədlərini, şagirdlərin təlim və tərbiyə zrə masir metod və formaları, psixoloji və pedaqoji elm sahəsində lkənin və xarici lkələrin nailiyyətlərini, pedaqoji kadrların ixtisasının artırıması və yenidən hazırlanmasının ənənəvi, yeni forma və metodlarını, tədris metodik sənədlərin işlənməsinə verilən tələb və qaydaları, yerli MTİ, rayon (şəhər) metodik kabinetlərinin, TPM və orta ixtisas tədris məssisələrinin metodik, ixtisasartırma və yenidən hazırlanma sahəsində nailiyyətlərinin təhlilini, qəbul edilmiş hesabatların uotunun aparılması və tərtibi qaydalarını.
Tədris-istinad məntəqəsinin fəaliyyətinə rəhbərlik edir. Məntəqə zrə tədris-metodik işi təşkil edir. Məntəqənin əhatə etdiyi rayon və şəhərlər zrə ixtisasartırma kurslarına cəlb ediləcək pedaqoji kadrların kontingent planını, illik və beşillik, məyyənləşdirilir. Kurslar zrə ağırış qrafikinin və yerlərdə keiriləcək kursların mddətlərini dəqiqləşdirir. Kursların keirilməsinə nəzarət və rəhbərlik edir. Kurs sənədlərinin (tədris ləvazimatı, dərs cədvəlləri, tabel və s.) aparılmasını təmin edir. Mdavimlərin kurslara mntəzəm davam etməsini təşkil edir. Bu sahədə yerli təhsil orqanları ilə sıx əlaqə saxlayır. Məntəqənin tədris-metodika kabinetləri vasitəsilə yerlərdə metodik işin vəziyyətini yrənir, bu sahədə təhsil orqanlarına, pedaqoji kollektivlərə əməli kməklik gstərir. Baş institunun professor-məllim heyətinin kməkliyi ilə tədris plan və proqramlarının yerinə yetirilməsini təmin edir. Məntəqənin maddi-texniki şəraitinin yaxşılaşdırılmasını təmin edir. Yuxarı təşkilat qarşısında məntəqədə aparılan işlərin daha da yaxşılaşdırılması zrə təkliflər hazırlayır.
Təhsil və maliyyə təsərrfat fəaliyyəti zrə qanunvericilik və normativ sənədləri; əmək qanunvericiliyini və əməyin təhlkəsizliyi əsaslarını; tədris-proqram sənədləşdirilməsi zrə işi; iqtisadiyyat, idarəetmə məsələlərini.
Pedaqoji kadrların ixtisasının artırılması və yenidən hazırlanmasının btn forma və nvləri zrə tədris metodik işi təşkil edir və həyata keirir; tədris prosesinin planlaşdırılmasında, tədris və proqramlarının vəsait və metodik tvsiyələrinin işlənməsində, mhafizəilər heyətinin seilməsində, tədris qrupları n dərs cədvəlinin hazırlanmasında iştirak edir, ktləvi pedaqoji tədbirləri təşkil edir. Qabaqcıl pedaqoji təcrbəni yrənir, mumiləşdirir və təbliğini təşkil edir. Yerli "MTİ" rayon (şəhər) metodik kabinetlərinin, TPM və orta ixtisas tədris məssisələrinin metodist heyətinə ixtisasartırma və yenidən hazırlanma sahəsində metodik kməklik edir. Keirilən məşğələlərin keyfiyyətinə və məşğələlərə davamiyyətə, tədris planı və proqramlarının yerinə yetirilməsinə lazımi sənədləşmə işinin dzgn aparılmasına nəzarət edir, mhazirəilər heyəti və mdavimləri mvafiq tədris və metodik ədəbiyyatla təmin edir. Metodik kabinetləri təlimi əyani vasitələrlə və TTV ilə təmin edir, kadrlarla aparılan işin forma və metodlarını təkmilləşdirir, qabaqcıl pedaqoji təcrbəni yrənir, mumiləşdirir və təbliğ edir. Yekun məşğələlərin keirilməsində iştirak edir, grlən işlərin qəbul edilmiş qaydada uotunu aparır, onun nəticələrini və səmərəliliyini təhlil edir.
59fb9ae87f