تطبيق حل واجبات
Qiana Castagna
يمكنك إنشاء واجب لإرسال الأنشطة إلى الطلاب أو طلب الأعمال منهم أو إرسال إعلامات. يمكن لطلابك عرض الواجبات عبر كل الحصص لتتبع كل ما يحتاجون إليه لإكماله.
يمكنك إرسال واجب ما إلى كل من في الحصة أو إلى طالب واحد أو أكثر بناءً على احتياجاتهم المحددة. لا يدعم تطبيق "الدراسة" إرسال الواجب إلى حصص متعددة. لتعيين الأعمال والأنشطة ذاتها إلى أكثر من حصة واحدة انسخ الواجب ثم أرسل الواجب الجديد إلى حصة أخرى.
إذا كان في حصتك العديد من المعلمين فإن الواجبات التي تنشرها أو تجدولها تكون ظاهرة وقابلة للتحرير لجميع المعلمين. لا تظهر الواجبات المحفوظة كمسودات إلا لك.
اضغط على "تعيين إلى" ثم اضغط على حصتك ثم اضغط لإضافة كل الحضور في حصتك أو طالب واحد أو أكثر في حصتك (مرِّر لأسفل للبحث عن الطلاب) ثم اضغط على "تم".
إذا أضفت تاريخ استحقاق لواجب فإن أية أنشطة أو أعمال يرسلها الطالب بعد تاريخ الاستحقاق تعد متأخرة. لتعطيل تاريخ استحقاق اضغط على .
لتعيين تاريخ تسليم اضغط على "تسليم" واختر التاريخ والوقت الذي تريد أن ينشر فيه تطبيق "الدراسة" الواجب ثم اضغط على "تم".
يتيح لك تحديد تاريخ تسليم ما إنشاء الواجب مسبقًا ثم تحديد التاريخ والوقت الدقيق الذي تريد أن ترسل فيه الواجب إلى طلابك.
إذا قمت بإضافة نشاط مستندات ممسوحة ضوئيًا أو صور أو ملفات أو مقاطع فيديو فيمكنك تحديد كيفية مشاركة النشاط بالضغط على ثم الضغط على أحد الخيارات التالية:
يتعاون الطلاب معًا على الملف نفسه: يرسل تطبيق "الدراسة" لجميع الطلاب النسخة نفسها من الملف (ملف iWork فقط). تعمل أنت والفصل بأكمله معًا في ملف مشترك.
أنت فقط من يمكنه إجراء تغييرات: يرسل تطبيق "الدراسة" لجميع الطلاب النسخة نفسها من الملف. يمكن للطلاب عرض الملف ولكن أنت والمعلمون المساعدون فقط من يمكنهم تحرير الملف.
وإذا لم تكن جاهزًا لنشر الواجب أو جدولته فاضغط على "إلغاء" ثم اضغط على "حفظ كمسودة" لحفظه كمسودة لإرساله في وقت لاحق.
في القسم الأول من خيارات المشاركة اضغط على تطبيق "الدراسة" (حرّك لليمين للاطلاع على مزيد من الخيارات إن لزم الأمر).
تحرير الواجبات في تطبيق "الدراسة"تحرير تفاصيل الواجب: يمكنك إضافة بيانات العناوين والمستلمين وتواريخ الاستحقاق وتواريخ التسليم والأنشطة والنصوص الإرشادية و الوسائط وإزالتها وتحديثها.
لإعادة ترتيب الوسائط المتعددة المس الملف مع الاستمرار ثم اسحبه إلى موقع جديد في التعليمات. لإزالة ملف اضغط على .
في تطبيق "الدراسة" اضغط على "النشاط الحديث" أو "الواجبات" أو إحدى الحصص في الشريط الجانبي ثم اضغط على أعلى اليسار.
يستورد تطبيق "الدراسة" المحتوى ويعرض الواجبات الجديدة عندما تقوم بفلترة طرق العرض حسب "المستوردة". قبل اكتمال الاستيراد إذا كنت تريد إيقاف استيراد الواجبات فاضغط على "إلغاء الاستيراد" في "المستوردة".
عند إنشاء واجب من أحد التطبيقات وإضافة ملف ما تتم إضافة نسخة من الملف إلى الواجب. لتحرير النسخة المشتركة افتح الملف الجديد في iCloud Drive أو تطبيق "الدراسة".
أوضح المطور Activision Publishing, Inc. أن ممارسات خصوصية التطبيق قد تتضمن معالجة البيانات على النحو الموضح أدناه. لمزيد من المعلومات انظر %سياسة خصوصية المطور(ة) سياسة خصوصية المطور.
وتمّ استخدام هذه الطريقة في الكثير من المؤسسات التعليمية والمدارس ومع التطور السريع في التكنولوجيا الحديثة أصبح بالإمكان الوصول إلى المواقع التعليمية عبر شبكة الانترنت والتطبيقات الخاصة التي تسهّل على الطالب بإدارة وحل الواجبات الصفية الرقمية.
ومن الممكن أن تتضمّن هذه المواقع والتطبيقات واجهات تفاعلية مميزة وأسئلة وتمارين ومواد تعليمية بالإضافة إلى أدوات مخصّصة لحل المشاكل وتقديم الأعمال المكتوبة
وعند حل الواجبات الصفية الرقمية يمكن استخدام مجموعة من الوسائل المتنوّعة كالهاتف الذكي والحاسوب بالإضافة إلى الأجهزة اللوحية أيضاً وقد يتوفر هنالك مجموعة مختلفة من المهام التي يجب إكمالها كحل المسائل الرياضية أو تقديم العروض التقديمية.
يساهم حل الواجبات الصفية في تغيير المنهج الدراسية بعدّة طرق وإليك عزيزي القارئ بعضاً من الأمثلة الهامّة حول كيفيّة حدوث ذلك:
من الممكن أن يطلب من الطالب حل واجبات تتطلّب منه تطبيق المعرفة والمفاهيم التي تمّ تعلمها في الصف ويمكن للطالب أن يستخدم هذه الفرصة الذهبية لتقديم مقترحاته وملاحظاته بشأن المنهج الدراسي كالمواد التعليمية أو طرق التدريس.
قد يظهر الطلاب بعضاً من الصعوبات في حل الواجبات الصفية وهذا من الممكن أن يشير إلى نقاط الضعف في المنهج الدراسي وعند تحديد النمط المشترك من الصعوبات يمكن لكلّ من المعلمين وإدارة المدرسة إعادة النظر حول الاستراتيجيات التي يتمّ عن طريقها طرح المفاهيم وتدريس المواد للطلبة.
قد يحفّز حل الواجبات الصفية الأساتذة على البحث عن استراتيجيات جيدة لتنويع طرق التقييم وتقديم المواد التعليمية وعندما يشعر الأساتذة بتفوّق وتفاعل الطلاب في حل الواجبات الصفية فقد يكون لهذا الأمر تأثيراً إيجابيّاً على حماس الأساتذة لتجديد وتنويع المنهج الدراسي وتلبية متطلبات الطلبة.
عن طريق تحليل وتقييم حل الواجبات الصفية يمكن لكلّ من الأساتذة والمدرسة الاستدلال ببيانات حول أداء وتفوّق الطلبة ونقاط ضعفهم أيضاً وهذه البيانات من شأنها أن تؤدّي لتغييرات مميزة في المنهج الدراسي لدعم النواحي وتعزيز نقاط القوة التي تتطلب التطوير.
ينطوي حل الواجبات الصفية الرقمية على مسؤولية أخلاقية ويؤثّر على جودة التعلّم وفيما يلي سنقدّم لك تحليلاً لمسؤولية حل الواجبات الصفية الرقمية من ناحية الأخلاق والجودة:
لاستخدام تطبيق Gemini على الويب من خلال الرابط gemini.google.com عليك تسجيل الدخول باستخدام حساب على Google. تضع "تطبيقات Gemini" تكنولوجيات الذكاء الاصطناعي من Google في متناول يديك. وتتيح لك الحصول على المساعدة في الكتابة والتخطيط والتعلُّم والمزيد. مزيد من المعلومات حول "تطبيقات Gemini" والذكاء الاصطناعي التوليدي وطريقة عمل النماذج اللغوية الكبيرة
ملاحظة: يمكنك أيضًا استخدام تطبيق Gemini للأجهزة الجوّالة على بعض الهواتف. تعرَّف على الأماكن التي يتوفّر فيها تطبيق Gemini للأجهزة الجوّالة وعلى كيفية إعداده.
لاستخدام Gemini من خلال حساب Google تابع للعمل أو لمؤسسة تعليمية يجب أن يمنحك المشرف الإذن بذلك. المزيد حول كيفية استخدام Gemini من خلال حساب Google تابع للعمل أو لمؤسسة تعليمية
إذا لم تتمكّن من تسجيل الدخول إلى تطبيق Gemini على الويب من خلال حسابك على Google انقر على رسالة الخطأ التي تلقيتها من بين الرسالتَين أدناه للاطّلاع على مزيد من المعلومات.
03c5feb9e7