感想

[keneth]

高老師
雖然只有短短的三小時課,學生收穫良多,讓完全不懂fortran的我,懂得如何慢慢著手,學了許多一般人不懂的技巧,很感
謝老師的知無不言,不記代價的授業.
PS.如果老師可以拿幾個已寫好的程式,分別為初級 中級 與 高級,一一教導學生 由基本的語法到高階的語法,以老師專業能力定能
讓學生在短時間之內懂得fortran的邏輯觀念,使學生邁向更高之殿堂. 再次謝謝老師

Keneth敬上

[sj gau]

OK!

我大概知道 你的意思，
採用事先編輯好的程式，一下子 叫出來，
慢慢解釋。

這樣子，的確是 比較有效率。

可是，學生卻學不到 產生這個程式的過程的 奧秘。

我覺得，最珍貴的，就是 寫程式的過程，
編輯程式的過程，
debug 的過程。

那才是 書本上沒有的，任何書本中 找不到的東西，
那才是 我存在的價值。

不過，也許可以 兩者並行。
我會繼續 考慮你的意見。
謝謝 您的建言。

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