FORO #3 "COMPETENCIAS - LOGROS E INDICADORES DE LOGROS Y OBJETIVOS"
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Cándida Rosa Barrios Ortega
Sep 14, 2010, 1:43:20 PM9/14/10
to nticdocentes
Ubicándose en el contexto de la biología en la unidad donde
se estudia el Sistema Oseo, diseñe:
a) Una competencia
b) Un logro
c) Un Objetivo General.
NOTA: Este es el último foro de este corte.
Bendiciones,
Cándida Rosa Barrios Ortega
Docente
se estudia el Sistema Oseo, diseñe:
a) Una competencia
b) Un logro
c) Un Objetivo General.
NOTA: Este es el último foro de este corte.
Bendiciones,
Cándida Rosa Barrios Ortega
Docente
ALEX
Sep 15, 2010, 12:47:17 AM9/15/10
to nticdocentes
ANDREA ALEXANDRA MOLINA RAMIREZ
A. COMPETENCIAS DEL SISTEMA OSEO
Establece diferencia entre los tipos de esqueleto que presentan los
animales vertebrados e invertebrados de manera eficiente y dinámica.
Reconoce el proceso de formación y crecimiento de los huesos con
facilidad y de manera correcta.
B. LOGROS DEL SISTEMA OSEO
Identifica la estructura, formación, crecimiento y clasificación de
los huesos desarrollando conocimientos teórico y práctico con gran
interes de forma individual y grupal.
C. OBJETIVO GENERAL DEL SISTEMA OSEO
clasificar los sistemas esqueléticos que presentan los seres vivos,
mediante esquemas, gráficos y tablas que permita reforzar en el
estudiante los conocimientos adquiridos en el aula de clase.
A. COMPETENCIAS DEL SISTEMA OSEO
Establece diferencia entre los tipos de esqueleto que presentan los
animales vertebrados e invertebrados de manera eficiente y dinámica.
Reconoce el proceso de formación y crecimiento de los huesos con
facilidad y de manera correcta.
B. LOGROS DEL SISTEMA OSEO
Identifica la estructura, formación, crecimiento y clasificación de
los huesos desarrollando conocimientos teórico y práctico con gran
interes de forma individual y grupal.
C. OBJETIVO GENERAL DEL SISTEMA OSEO
clasificar los sistemas esqueléticos que presentan los seres vivos,
mediante esquemas, gráficos y tablas que permita reforzar en el
estudiante los conocimientos adquiridos en el aula de clase.
olga
Sep 15, 2010, 6:34:35 AM9/15/10
to nticdocentes
OLGA HERRERA
1.Competencia
Identificar las partes del sistema oseo con gran destreza por medio de
su propio cuerpo.
2.Logro
Reconoce las partes del sistema oseo y su funcionamiento con gran
eficacia valorando la importancia de este para los seres vivos.
3Objetivo Generl
.Conocer y diferenciar las partes del sistema oseo utilizando
crucigramas que permitan estudiar su funcion y morfologia.
On 14 sep, 13:43, Cándida Rosa Barrios Ortega <candyba...@gmail.com>
wrote:
1.Competencia
Identificar las partes del sistema oseo con gran destreza por medio de
su propio cuerpo.
2.Logro
Reconoce las partes del sistema oseo y su funcionamiento con gran
eficacia valorando la importancia de este para los seres vivos.
3Objetivo Generl
.Conocer y diferenciar las partes del sistema oseo utilizando
crucigramas que permitan estudiar su funcion y morfologia.
On 14 sep, 13:43, Cándida Rosa Barrios Ortega <candyba...@gmail.com>
wrote:
yuleidys blanco nieto
Sep 15, 2010, 1:52:28 PM9/15/10
to nticdocentes
On 14 sep, 12:43, Cándida Rosa Barrios Ortega <candyba...@gmail.com>
wrote:
> Ubicándose en el contexto de la biología en la unidad donde
> se estudia el Sistema Oseo, diseñe:
> a) Una competencia
Interpreta las diferencias que hay en las funciones del sisteme oseo
> se estudia el Sistema Oseo, diseñe:
> a) Una competencia
de manera clara ,practica y correcta.
> b) Un logro
Identifica las principales funciones del sistema oseo como es el
Sostén del cuerpo. Y los movimientos de los huesos desarrollando
destrezas a la hora de interpretar de manera individual y grupal. .
> c) Un Objetivo General.
Estudiar el Sistema Óseo, sus componentes y funciones principales.Para
mejorar el sistema de enseñanza y aprendizaje.
leidys solano
Sep 15, 2010, 9:01:32 PM9/15/10
to nticdocentes
> Ubicándose en el contexto de la biología en la unidad donde
> se estudia el Sistema Oseo, diseñe:
> a) Una competencia:
> se estudia el Sistema Oseo, diseñe:
El estudiante es capaz de establecer diferencias entre los distintos
sistemas oseos que existen en los organimos vertebrados.
> b) Un logro:
El estudiante comprende las funciones básicas que tienen los huesos el
sistema oseo de los vertebrados.
> c) Un Objetivo General.
Destacar la importacia que tiene el sistema oseo en organismos los
vertebrados.
leidys solano
Sep 15, 2010, 9:22:01 PM9/15/10
to nticdocentes
> Ubicándose en el contexto de la biología en la unidad donde
> se estudia el Sistema Oseo, diseñe:
> se estudia el Sistema Oseo, diseñe:
vanessacampo
Sep 15, 2010, 11:36:11 PM9/15/10
to nticdocentes
vanessa campo
COMPETENCIA:
- Analiza de manera correcta la importancia del sistema oseo,
teniendo en cuenta cada una de sus funciones y el papel que desempeña
en el fortalecimiento del cuerpo.
LOGRO:
-reconoce cada una las partes del sistema oseo y el trabajo que
realiza en conjunto con el sistema muscular desarrollando trabajo en
equipo y manifestando interes por la misma.
OBJETIVO:
-identificar el sistema oseo como parte fundamental de nuestro
organismo trabajando, con graficos, esquemas, que le permitan
establecer la importancia del sistema oseo.
COMPETENCIA:
- Analiza de manera correcta la importancia del sistema oseo,
teniendo en cuenta cada una de sus funciones y el papel que desempeña
en el fortalecimiento del cuerpo.
LOGRO:
-reconoce cada una las partes del sistema oseo y el trabajo que
realiza en conjunto con el sistema muscular desarrollando trabajo en
equipo y manifestando interes por la misma.
OBJETIVO:
-identificar el sistema oseo como parte fundamental de nuestro
organismo trabajando, con graficos, esquemas, que le permitan
establecer la importancia del sistema oseo.
maye
Sep 16, 2010, 10:35:07 AM9/16/10
to nticdocentes
mayerlis maestre mendoza
1). competencia:
Identifica los diferentes tipo de hueso y la funcion que tiene cada
uno atravez de
diagramas teniendo en cuenta su composicion,con responsabilidad y
coherencia,
trabajando en grupo de manera eficiente.
2). Logro:
Reconoce los tejidos responsble de sostener el cuerpo y de
proporcionarle
movimiento en una forma clara y precisa.
3). Objetivo:
Conocer la composicion y clasificacion del tejido oseo siendo
eficiente
en las tareas.
1). competencia:
Identifica los diferentes tipo de hueso y la funcion que tiene cada
uno atravez de
diagramas teniendo en cuenta su composicion,con responsabilidad y
coherencia,
trabajando en grupo de manera eficiente.
2). Logro:
Reconoce los tejidos responsble de sostener el cuerpo y de
proporcionarle
movimiento en una forma clara y precisa.
3). Objetivo:
Conocer la composicion y clasificacion del tejido oseo siendo
eficiente
en las tareas.
sol
Sep 17, 2010, 9:28:23 AM9/17/10
to nticdocentes
a) Competencia:
Elabora cuadros comparativos entre las distintas clases de
articulaciones presentes en el sistema óseo, de forma habilidosa.
b) Un logro:
Reconoce las diferentes funciones de lo huesos cartilaginosos, a
través de actividades lúdicas, respetando las ideas de forma grupal y
organizada, creando en el estudiante, habilidades y destrezas.
c) Objetivo general:
Identificar las diferentes partes que conforman el sistema óseo
utilizando prácticos esquemas que permitan estudiar su morfología y
función.
Elabora cuadros comparativos entre las distintas clases de
articulaciones presentes en el sistema óseo, de forma habilidosa.
b) Un logro:
Reconoce las diferentes funciones de lo huesos cartilaginosos, a
través de actividades lúdicas, respetando las ideas de forma grupal y
organizada, creando en el estudiante, habilidades y destrezas.
c) Objetivo general:
Identificar las diferentes partes que conforman el sistema óseo
utilizando prácticos esquemas que permitan estudiar su morfología y
función.
Jessica Teheran Castilla
Sep 17, 2010, 6:06:48 PM9/17/10
to nticdocentes
Jessica Teherán Castilla
Logro:
Identifica las células que conforman el sistema óseo mediante
esquemas comparativos,
teniendo en cuenta cada una de sus funciones trabajando de manera
ordenada y coherente.
Competencia:
Identifica las partes del sistema óseo de manera fácil y dinámica
a través de láminas ilustrativas.
Objetivo General:
Reconocer la importancia que cumple el sistema óseo como sostén del
cuerpo,
utilizando esquemas que permiten estudiar su clasificación y función.
Logro:
Identifica las células que conforman el sistema óseo mediante
esquemas comparativos,
teniendo en cuenta cada una de sus funciones trabajando de manera
ordenada y coherente.
Competencia:
Identifica las partes del sistema óseo de manera fácil y dinámica
a través de láminas ilustrativas.
Objetivo General:
Reconocer la importancia que cumple el sistema óseo como sostén del
cuerpo,
utilizando esquemas que permiten estudiar su clasificación y función.
mayra
Sep 17, 2010, 8:10:00 PM9/17/10
to nticdocentes
> Ubicándose en el contexto de la biología en la unidad donde
> se estudia el Sistema Oseo, diseñe:
> a) Una competencia: Establecer relaciones funcionales entre el sistema muscular y el
> se estudia el Sistema Oseo, diseñe:
óseo
> b) Un logro:Reconoce las enfermedades de los huesos y musculos y propone practicas de higiene para su conservacion
> c) Un Objetivo General;Conocer el Sistema Óseo, sus componentes y funcionesprincipales
>
Ponce
Sep 19, 2010, 4:32:17 PM9/19/10
to nticdocentes
Competencia,
Establece diferencia entre los tipos de esqueleto exoesqueleto y
endoesqueleto de presente en los animales, de manera eficientemente.
Logros.
Identifica celular características del sistema oseo, mediante la
observación de montajes o micro preparados.
Objetivo general
Establece igualdades y diferencia entre los animales con esqueleto
interno y externo a través de imágenes comparativos mediante la
investigación de lecturas y observaciones de graficas.
Establece diferencia entre los tipos de esqueleto exoesqueleto y
endoesqueleto de presente en los animales, de manera eficientemente.
Logros.
Identifica celular características del sistema oseo, mediante la
observación de montajes o micro preparados.
Objetivo general
Establece igualdades y diferencia entre los animales con esqueleto
interno y externo a través de imágenes comparativos mediante la
investigación de lecturas y observaciones de graficas.
isela
Sep 19, 2010, 6:08:05 PM9/19/10
to nticdocentes
isela fuentes arias
a) competencia
-reconoce los componetes de los huesos y la clasificacion de los
mismos de manera eficiente .
b)logro
establece diferencias entre la forma ,tamaño y ubicacion de los huesos
del cuerpo humano ,con una excelente redacción y coherencia ,de
manera responsable y activa.
c)objetivo general
-identicar las funciones del sitema óseo y los distintos huesos del
cuerpo humano,mediante cuadros sinóptico y esquemas ,que facilita
la realización exitosa de la tarea.
Mary De Los Angeles
Sep 20, 2010, 2:58:00 AM9/20/10
to nticdocentes
a. Competencia
º Identifica los las partes del Sistema Óseo, esquematizandolas por
medio de mapas conceptuales y laminas descencriptivas con gran
destreza.
b. Logro
º Conoce los nombres y la ubicacion de cada una de las partes del
sistema oseo, elaborando esquemas para la diferenciacion de estas
segun su forma, tamaño y funcion,trabajando de manera ordenada,
coherente y especifica de forma grupal o individual.
c. Objetivo
º Conocer la funcion y las partes que conforman al sistema oseo
º Identifica los las partes del Sistema Óseo, esquematizandolas por
medio de mapas conceptuales y laminas descencriptivas con gran
destreza.
b. Logro
º Conoce los nombres y la ubicacion de cada una de las partes del
sistema oseo, elaborando esquemas para la diferenciacion de estas
segun su forma, tamaño y funcion,trabajando de manera ordenada,
coherente y especifica de forma grupal o individual.
c. Objetivo
º Conocer la funcion y las partes que conforman al sistema oseo
katerin alesandra
Sep 20, 2010, 4:42:58 PM9/20/10
to nticdocentes
KATERIN BRITO
-COMPETENCIA:
reconoce el proceso de formacion osea del cuerpo humano de manera
eficiente y dinamica
-LOGROS:
identifica de manera clara y adecuada los diferentes tipos de
esqueletos de animalesa vertebrados e invertebrados, compartiendo este
conocimiento de manera grupa.
-OBJETTIVO:
clasificar los difentes tipos de esquelettos presentes en el reino
animal mediante actividaes en el laboratorio y laminas en el aula de
clase que le permitan al estudiante expresar sus conocimientos.
yuliviru
Sep 20, 2010, 4:58:43 PM9/20/10
to nticdocentes
YULIBETH VILLEGAS R.
a) Competencia
Reconoce la función del Sistema Óseo a través de mapas conceptuales
de forma muy clara y sencilla.
b) Logro
Conoce las partes del Sistema Óseo y la función de cada una de
ellas, elaborando fichas memograficas para hacer comparaciones con
las diferentes ideas de sus compañeros demostrando respeto hacia los
demás e interés de participar en clase de manera muy clara.
c) Objetivo General
Reconocer las características de los huesos que conforman la cabeza
elaborando cuadros sinópticos para establecer mejores diferencias
entre ellos.
a) Competencia
Reconoce la función del Sistema Óseo a través de mapas conceptuales
de forma muy clara y sencilla.
b) Logro
Conoce las partes del Sistema Óseo y la función de cada una de
ellas, elaborando fichas memograficas para hacer comparaciones con
las diferentes ideas de sus compañeros demostrando respeto hacia los
demás e interés de participar en clase de manera muy clara.
c) Objetivo General
Reconocer las características de los huesos que conforman la cabeza
elaborando cuadros sinópticos para establecer mejores diferencias
entre ellos.
Vicente Duartes
Sep 20, 2010, 7:38:10 PM9/20/10
to nticdocentes
a) COMPETENCIA: Reconoce cuales son las principales funciones que
realiza el sistema oseo a nivel general de manera clara y concisa.
b) LOGRO: Identifica cada una de las celulas de el sistema oseo, su
funcion y sus caracteristicas morfologicas y fisiologicas a treves de
cuadros comparativos y lamias de forma eficiente.
c) OBJETIVO GENERAL: Conocer la importancia de el sistema oseo en el
desplazamiento de los vertebrados.
realiza el sistema oseo a nivel general de manera clara y concisa.
b) LOGRO: Identifica cada una de las celulas de el sistema oseo, su
funcion y sus caracteristicas morfologicas y fisiologicas a treves de
cuadros comparativos y lamias de forma eficiente.
c) OBJETIVO GENERAL: Conocer la importancia de el sistema oseo en el
desplazamiento de los vertebrados.
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Ingrid España
Sep 20, 2010, 7:55:26 PM9/20/10
to nticdocentes
COMPETENCIA:
Reconoce cada uno de los tejidos que componen el sistema óseo de
manera eficaz y coherente.
LOGRO:
Identifica la importancia y función del sistema óseo mediante la
construcción de mapas conceptuales teniendo en cuenta cada uno de los
tejidos que lo conforman de manera coherente y acertada, trabajando en
grupo ordenadamente.
OBJETIVO GENERAL:
Establecer diferencias entre los tejido óseo y cartilaginoso del
sistema óseo a través de cuadros comparativos mediante la comprensión
de lectura y observación de micrografías.
Reconoce cada uno de los tejidos que componen el sistema óseo de
manera eficaz y coherente.
LOGRO:
Identifica la importancia y función del sistema óseo mediante la
construcción de mapas conceptuales teniendo en cuenta cada uno de los
tejidos que lo conforman de manera coherente y acertada, trabajando en
grupo ordenadamente.
OBJETIVO GENERAL:
Establecer diferencias entre los tejido óseo y cartilaginoso del
sistema óseo a través de cuadros comparativos mediante la comprensión
de lectura y observación de micrografías.
Ponce
Sep 20, 2010, 8:52:29 PM9/20/10
to nticdocentes
EDMAR PONCE MORALES
Competencia,
Establece diferencia entre los tipos de esqueleto exoesqueleto y
endoesqueleto de presente en los animales, de manera eficientemente.
Logros.
Identifica celular características del sistema oseo, mediante la
observación de montajes o micro preparados.
Objetivo general
Establece igualdades y diferencia entre los animales con esqueleto
interno y externo a través de imágenes comparativos mediante la
investigación de lecturas y observaciones de graficas.
Competencia,
Establece diferencia entre los tipos de esqueleto exoesqueleto y
endoesqueleto de presente en los animales, de manera eficientemente.
Logros.
Identifica celular características del sistema oseo, mediante la
observación de montajes o micro preparados.
Objetivo general
Establece igualdades y diferencia entre los animales con esqueleto
interno y externo a través de imágenes comparativos mediante la
investigación de lecturas y observaciones de graficas.
MARCELA ARRIETA
Sep 20, 2010, 9:32:52 PM9/20/10
to nticdocentes
> Ubicándose en el contexto de la biología en la unidad donde
se estudia el Sistema Oseo, diseñe:
a) Una competencia
compara los organos del sistema oseo con gran destraza atravez de
se estudia el Sistema Oseo, diseñe:
a) Una competencia
actividades de la vida cotidiana.
b) Un logro
Identifica los componentes, tipo y funciones de cada hueso que forma
el sistema óseo mediante la realización de diagramas donde desarrolla
sus tareas de manera excelente de forma individual y grupal con total
respeto.
c) Un Objetivo General.
Observa la importancia del sistema óseo en el cuerpo humano para la
realización de los movimientos mediante cuadra comparativo que le
facilita su comprensión.
rica zuleta
Sep 20, 2010, 10:04:44 PM9/20/10
to nticdocentes
A) COMPETENCIAS
reconoce como esta compuesto el sistema oseo
en los animales vertebrados de manera clara y dinamica
B) LOGRO
Identifica el sistema óseo como parte fundamental en la interacción
del hombre con su entorno
C)OBJETIVO
comprender claramente como es el funcionamiento y estructura del
sistema oseo arraves de diferentes recursos didacticos
Shirley Baraza Borré
Sep 20, 2010, 11:33:40 PM9/20/10
to nticdocentes
COMPETENCIA: reconoce las diferentes funciones que tienen el sistema
óseo con claridad y mucha eficiencia.
LOGRO: identifica con claridad las diferentes partes del sistema óseo
por medio de talleres y cuadros comparativos teniendo en cuenta las
funciones y características de sus tejidos de una manera coherente y
en grupo.
OBJETIVO GENERAL: reconoce diferencia entre los tipos de huesos que
conforman el sistema óseo mediante la construcción de mapas
conceptuales y esquemas representativos.
jose puche
Sep 21, 2010, 1:02:01 AM9/21/10
to nticdocentes
JOSE DAVID PUCHE
COMPETENCIA
-Comprende la fisiología del sistema óseo y las funciones básicas de
los huesos y el esqueleto a través de cuadros comparativos y talleres
realizados en clases de forma clara y eficiente.
LOGRO
-Reconoce la importancia del sistema óseo su función y estructura a
traves de mapas conceptuales y diagramas de flujos realizados en el
salón de clases con cada uno de sus compañeros de grupo, y comparte
su información con los demás alumnos de forma respetuosa y coherente.
OBJETIVO GENERAL
-Establecer y comprender la importancia del sistema óseo su funcion y
estructura a travès de diferentes recursos didacticos.
COMPETENCIA
-Comprende la fisiología del sistema óseo y las funciones básicas de
los huesos y el esqueleto a través de cuadros comparativos y talleres
realizados en clases de forma clara y eficiente.
LOGRO
-Reconoce la importancia del sistema óseo su función y estructura a
traves de mapas conceptuales y diagramas de flujos realizados en el
salón de clases con cada uno de sus compañeros de grupo, y comparte
su información con los demás alumnos de forma respetuosa y coherente.
OBJETIVO GENERAL
-Establecer y comprender la importancia del sistema óseo su funcion y
estructura a travès de diferentes recursos didacticos.
alexandra paola
Sep 21, 2010, 11:10:58 AM9/21/10
to nticdocentes
1. COMPETENCIA:
Reconoce los distintos huesos que componen su sistema óseo.
Elabora un cuadro comparativo entre las distintas clases de
articulaciones presentes en el sistema óseo.
2.LOGRO:
Identifican las funciones del sistema óseo.
Observar e identificar los hueso largos que conforman nuestro
esqueleto.
3. OBJETIVO GENERAL.
Mejorar el proceso de enseñanza y de aprendizaje al interpretar
la estructura y el funcionamiento del cuerpo humano.
Reconoce los distintos huesos que componen su sistema óseo.
Elabora un cuadro comparativo entre las distintas clases de
articulaciones presentes en el sistema óseo.
2.LOGRO:
Identifican las funciones del sistema óseo.
Observar e identificar los hueso largos que conforman nuestro
esqueleto.
3. OBJETIVO GENERAL.
Mejorar el proceso de enseñanza y de aprendizaje al interpretar
la estructura y el funcionamiento del cuerpo humano.
Cándida Rosa Barrios Ortega
Sep 22, 2010, 5:51:33 PM9/22/10
to nticdocentes
Hola Alexandra:
Presentas deficiencias en la elaaboración de competencias y el
objetivo,
Por favor revisa los conceptos y aplícalos teniendo en cuenta
los ejemplos que se realizaron en clase.
> > Docente- Ocultar texto de la cita -
>
> - Mostrar texto de la cita -
Presentas deficiencias en la elaaboración de competencias y el
objetivo,
Por favor revisa los conceptos y aplícalos teniendo en cuenta
los ejemplos que se realizaron en clase.
>
> - Mostrar texto de la cita -
alexandra paola
Sep 24, 2010, 5:44:41 PM9/24/10
to nticdocentes
> Elabora un cuadro comparativo entre las distintas clases de
> articulaciones presentes en el sistema óseo de manera clara,sencilla y coherente.
>
> 2.LOGRO:
>
> Identifican las funciones del sistema óseo.
>
> Observar e identificar los hueso largos que conforman nuestro
> esqueleto.
>
> 3. OBJETIVO
>
>Establecer el proceso de enseñanza y de aprendizaje al interpretar
> 2.LOGRO:
>
> Identifican las funciones del sistema óseo.
>
> Observar e identificar los hueso largos que conforman nuestro
> esqueleto.
>
> 3. OBJETIVO
>
> la estructura y el funcionamiento del cuerpo humano atravez de esquemas
> y actividades ludicas.
> On 14 sep, 12:43, Cándida Rosa Barrios Or
>
>
>
> tega <candyba...@gmail.com> wrote:
> > Ubicándose en el contexto de la biología en la unidad donde
> > se estudia el Sistema Oseo, diseñe:
> > a) Una competencia
> > b) Un logro
> > c) Un Objetivo General.
> > NOTA: Este es el último foro de este corte.
>
> > Bendiciones,
>
> > Cándida Rosa Barrios Ortega
>
>
>
> tega <candyba...@gmail.com> wrote:
> > Ubicándose en el contexto de la biología en la unidad donde
> > se estudia el Sistema Oseo, diseñe:
> > a) Una competencia
> > b) Un logro
> > c) Un Objetivo General.
> > NOTA: Este es el último foro de este corte.
>
> > Bendiciones,
>
> > Cándida Rosa Barrios Ortega
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