[Notas sobre Educación Superior] Notas Sobre Educación Superior (Martes 23/Ag...
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Jesús Francisco Galaz Fontes
Aug 23, 2011, 2:48:09 AM8/23/11
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Notas Sobre Educación Superior (Martes 23/Agosto/2011)
---------- Algo de la Prensa
Laboratorio de Análisis Institucional del Sistema Universitario Mexicano (LAISUM) (Ciudad de México)
(*) Ser estudiante en Chile (S. A. Castro Bibriesca, agosto 15).
(*) How Do You Define an Academic? (L. Silva, agosto 15).
(*) México carece de visión compatible con la ciencia: Marcellino Cereijido (Veracruzanos, agosto 15).
(*) Camila Vallejo: La economía de mercado de Chile desató crisis educativa en el país (TeleSur, agosto 15).
(*) Cursa educación abierta y a distancia apenas 8.4% de la matrícula total del nivel superior (K. Avilés, agosto 15).
(*) UNAM alcanza la mayor matrícula de estudiants en su historia (La Crónica de Hoy, agosto 16).
(*) Plan de Desarrollo Institucional 2011-2015: Sobre la transparencia (J. F. Galaz Fontes, agosto 16).
(*) Vicisitudes de un reólogo en México (B. Mena, agosto 17).
(*) Diputados se reúnen con funcionarios de la SEP para analizar perspectivas del PEF-2012; Hay grandes rezagos por atender: diputado Padilla López (DGCS-CD, agosto 17).
(*) Artistas chilenos ocupan sede de Unicef en Santiago en apoyo a estudiantes en ayuno (Afp, Dpa, notimex & PI, agosto 17).
(*) Quintana Roo, el último estado del país en cobertura universitaria (Sipse, agosto 18).
(*) Disminuye a 0.36 el porcentaje del PIB destinado a ciencia y tecnología (C. Arellano, agosto 18).
(*) How Many Is Too Many? Pros (and Cons) of Conference Traveling (I. Toksoz, agosto 18).
(*) Rectores apremian a frenar zozobra anual sobre recursos para las universidades (C. Arellano, agosto 18).
(*) Desecha el Consejo Universitario de la UACM iniciar proceso a Orozco (B. T. Ramírez & A. Salgado, agosto 19).
(*) Marketing Interdisciplinary Possible (E. H. Simmons & M. P. Nelson, agosto 19).
(*) Cientos de miles de estudiantes y maestros marchan en Chile por educación gratuita (E. Gutiérrez, agosto 19).
(*) Analizará consejo de la ANUIES avance del proyecto de presupuestos multianuales (C. Arellano, agosto 19).
(*) Los rechazados de la universidad pública (L. A. Arcos Castro, agosto 19).
(*) La transparencia en la UABC: Realidad o pura mercadotecnia (E. Backhoff Escudero, agosto 19).
(*) Rechaza Asamblea Universitaria exoneración de Esther Orozco (A. Salgado & B. T. Ramírez, agosto 20).
(*) No cederá a demanda de educación gratuita en Chile, dice el gobierno de Sebastián Piñera (E. Gutérrez, agosto 20).
(*) Trampas para optimizar los lucros en las universidades privadas (El Mostrador, agosto 21).
(*) Lo que la educación puede aprender del capitalismo (Carta desde Toronto) (L. Porter, agosto 21).
(*) Actuales Condiciones de Producción Intelectual versus Trabajo Intelectual (J. Naidorf, agosto 21).
Campus Milenio (Ciudad de México) (No. 427, agosto 18)
(*) Agosto: exámenes, aspirantes, sugerencias (segunda y última parte). (C. Pallán Figueroa).
(*) Los técnico y los licenciados (A. Canales).
(*) ¿Podremos construir políticas educativas originales? (segunda parte) (P. Flores-Crespo).
(*) Camila Vallejo Dowling (R. Rodríguez Gómez).
(*) UNAM 2011: juventud, cambio generacional y vínculo social (H. Muñoz García).
(*) Regla de tres (C. Reyes).
(*) Ciencia sin frontera en Brasil (A. Alcántara Santuario).
(*) ¿Y usted de qué se queja? (R. G. Vargas Pasaye).
(*) La sociedad, alejada de los jóvénes (S. Medina Armienta).
(*) En los pasillos (J. Medina Viednas).
Educación a Debate (Ciudad de México)
(*) ¿Cómo actúan las políticas educativas ocultas en México? (A. Gómez Villalpando, agosto 16).
(*) Los jóvenes y la ciencia (A. López, agosto 16).
(*) Plan de Desarrollo Institucional de la UABC: ¿Qué postura asumir? (J. F. Galaz Fontes, agosto 16).
(*) 85 mil estudiantes se incorporan a la UNAM (Redacción, agosto 16).
(*) Busca UNAM cambiar el perfil de sus vigilantes (Redacción, agosto 16).
(*) ¿Cómo actúan las políticas educativas ocultas en México? (A. Gómez Villalpando, agosto 16).
(*) Responsabilidad y estabilidad familiar, clave en éxito escolar (H. Roja, agosto 17).
(*) A fondo (C. Ornelas, agosto 17).
(*) Jóvenes, trabajo, sindicatos (J. Woldemberg, agosto 17).
(*) Advierten exclusión educativa en sector indígena (Redacción, agosto 17).
(*) Piden pacto social para realizar reformas (H. Rojas, agosto 18).
(*) Valora Lujambio su renuncia a la SEP (Redacción, agosto 18).
(*) Vuelven a salir a las calles estudiantes chilenos (Redacción, agosto 18).
(*) Defiende EP propuesta presupuestal de ANUIES (Redacción, agosto 18).
(*) Disminuye presupuesto para ciencia y tecnología (Redacción, agosto 18).
(*) Rectores piden seguridad en presupuesto anual (Redacción, agosto 18).
(*) Firman acuerdo GDF y UNAM para cuidar seguridad en regreso a clases (Redacción, agosto 18).
(*) Encuentran que Orozco erogó “indebidamente” presupuesto UACM (Redacción, agosto 18).
(*) ¿Dónde están nuestros indignados? (R. Avilés Fabila, agost 19).
(*) ¿Qué ha pasado con los maestros y los aprendices? (J. Sarukhán, agosto 19).
(*) Analizará ANUIES avances en proyecto de presupuesto multianual (Redacción, agosto 19).
(*) Educación y crecimiento (S. Sarmiento, agosto 22).
Campus México (Ciudad de México)
(*) Se quedan sin lugar 10 mil estudiantes de BC (El Universal, agosto 16).
(*) UVI revalora identidad indígena: egresados (Veracruzano.info, agosto 16).
(*) Pide ex rector autonomía para la Universidad de Quintana Roo (Sipse, agosto 17).
(*) Tamaulipas registra atraso científico-tecnológico (Conexión Total, agosto 17).
(*) Rechazados de la UABJO toman facultad de medicina (Noticiasnet, agosto 17).
(*) Imparten en Sinaloa clases contra narco (Zocalo-Saltillo, agosto 17).
(*) Sin acreditación de calidad, 8 de cada 10 universidades que ofrecen becas (E-Consulta, agosto 17).
(*) Quintana Roo, el último estado del país en cobertura universitaria (Sipe, agosto 18).
(*) Unid sede Chetumal, firma convenio con PRI estatal (UNID, agosto 18).
(*) La biblioteca debe constituirse en una opción complementaria a la escuela: Bustamante Díez (DCS IPN, agosto 18).
(*) Comienza inscripción de los 20 mil 500 aceptados de la BUAP en CU (J. Zambrano, agosto 18).
(*) Comenzarán rechazados de la BUAP huelga de hambre frente al Carolino (J. Zambrano, agosto 18).
(*) Universidades de Georgia revisan estatus migratorio de alumnos (Milenos, agosto 18).
(*) DF alcanza la tasa de mayor deserción estudiantil: INEE (Universal/El Economista, agosto 18).
(*) Por inseguridad en Veracruz, la UV modificará horarios escolares (E-Consulta, agosto 18).
(*) Rectore mexicanos buscarán blindar a universidades contra inseguridad (M. García Conejo, agosto 19).
(*) Creció 64 por ciento matrícula de universidad de Guanajuato (M. Nieto, agosto 19).
(*) Académicas ¡sacan trapitos al sol! en Oaxaca por acoso sexual (O. Rodríguez, agosto 19).
(*) Escaso número de patentes en México; resalta IPN beneficios de la propiedad intelectual (Redacción, agosto 20).
(*) Transmite Canal 22 “Lecciones sobre la democracia” de Giovanni Sartori (Canal22, agosto 20).
(*) Prevén futuro promisorio para México (SDP, agosto 20).
(*) Pide Narro “giro radical” en estrategia antinarco (La Crónica, agosto 20).
(*) La estrategia en las políticas de ciencia y tecnología ha sido más retórica que congruente: CONACYT (La Crónica, agosto 20).
(*) Sólo falta un detector de metales en la UACJ: Rector (A. Bustamante, agosto 20).
(*) Difundir las ciencias no debe constar a los divulgadors: José de la Herrán (La Crónica, agosto 22).
(*) Dispuesta UNAM a llevar un campus a Coahuila (Vanguardia, agosto 22).
(*) Si las universidades no innovamos nuestros programas educativos obtendremos sólo fracasos (La Crónica, agosto 22).
La Crónica de Baja California (Mexicali)
(*) Entregan 800 credenciales en Ciencias Administrativas (Y. Martínez, agosto 17).
(*) Ofrece Sedesol becas universitarias (Redacción, agosto 18).
(*) La propuesta de la UNAM sobre seguridad (B. Ruíz, agosto 20).
(*) Cumplen 33 días de ayuno grupo de estudiantes (Agencias, agosto 21).
La Voz de la Frontera (Mexicali)
(*) Aún no hay fecha para la reunión con Calderón, afirma Narro (J. García, agosto 15).
(*) Huelga de hambre estudiantil presiona a Piñera (OEM, agosto 16).
(*) Evidencia ANUIES carencias en la educación superior (OEM, agosto 17).
(*) Se reunirá Narro con diputados del PRI en Quintana Roo (OEM, agosto 18).
(*) Reciben 8 mil estudiante credencial de descuento (Redacción, agosto 20).
Frontera (Tijuana)
(*) Celebran 50 años con análisis de educación (L. Durán, agosto 18).
(*) Ofrecen para cursar universidad becas Probabes a jóvenes (Redacción, agosto 18).
(*) Convocan chilenos a nueva protesta (AP, agosto 18).,
(*) Ofrecen 22 mil lugares a estudiantes rechazados en Veracruz (EU, agosto 18).
(*) Da becas la Federación a estudiantes para universidades (Redacción, agosto 18).
(*) Cetys: Hay rezago en la cobertura de educación superior (Redacción, agosto 18).
(*) Deserta el 30% de los estudiantes en UABC (Redacción, agosto 18).
(*) La propuessta de la UNAM sobre seguridad (B. Ruiz Vargaz, agsoto 19).
(*) Cumple Colef 29 años (L. Durán, agosto 20).
El Mexicano (Tijuana)
(*) Tiene Cetys 55 de eficiencia terminal en carreras (Redacción, agosto 19).
(*) Cumplen 33 días de ayuno los estudiantes chilenos (agosto 21).
(*) Narro charlará sobre seguridadcon panistas (EU, agosto 22).
(*) Apoyo a 3 mil universitarios (H. Ochoa Montes, agosto 22).
El Vigia (Ensenada)
(*) Becas para jóvenes de escasos recursos (Boletín, agosto 18).
(*) Cumple Colef 29 años (Redacción, agosto 21).
Monitor Económico (Mexicali)
(*) Estudiantes chilenos radicalizan su huelga de hambre al dejar de ingerir líquidos (SE, agosto 16, p. 15)).
(*) UNAM alcanza la mayor matrícula de estudiantes en su historia (SE, agosto 16, p. 16).
(*) Sin reinscribirse alrededor de mil 500 alumnos en UABC (A. Nieblas, agosto 22, p. 5).
El País (Madrid)
(*) Los estudiantes chilenos redoblan su desafío al presidente Piñera (M. Délano, agosto 17).
(*) Los estudiantes chilenos rechazan la reforma propuesta por el Gobierno (M. Délano, agosto 19).
(*) El invierno chileno (A. Corlovalán, agosto 20).
(*) El ‘invierno estudiantil’ sacude Chile (M. Délano, agosto 21).
El Mundo (Madrid)
(*) Cultura, enseñanza e investigación para salir de la crisis económica (A. Vassilio, agosto 12).
Times Higher Education (Londres)
(*) Time to optimise, says British Library’s HE chief (M. Reisz, agosto 18).
(*) Autonomy by degrees as FE colleges seek to go it alone (D. Matthews, agosto 18).
(*) Copyright battles break out in North America (J. Marcus, agosto 18).
(*) Footage of UK riots may damage overseas recruitment (J. Grove, agosto 18).
(*) For-profit faces ‘cash-for-recruitment’ lawsuit (S. Cunnane, agosto 18).
(*) Scholar points finger at administrators in a case of deadly bloat (D. Matthews, agosto 18)
(*) Money may not buy happiness in the post-2012 sector, NSS suggests (J. Grove, agosto 18).
(*) Another year, another improvement in A-level pass rate (J. Grove, agosto 18).
(*) In praise of undergraduates (R. Bosworth, agosto 18).
(*) Small price to pay for grants award efficiency (P. Jumpo, agosto 18).
(*) Performing arts colleges should be xempt from quota, says principal (S. Baker agosto 18).
(*) ‘Dear student, here’s what I rally think’: online therapy proves a hit (S. Cunnane, agosto 18).
(*) Libraries reject ‘raw-deal’ on e-journals (P. Jump, agosto 18).
(*) Table plots who offers the most for students’ fees (J. Grove, agosto 18).
(*) Hepi castigates White Paper (J. Gill, agosto 18).
(*) Locals force rethink on university expansion plan (D. Matthews, agosto 19).
(*) Awards recognise support for women in science (J. Gill, agosto 20).
(*) UCU to ballot for strike action at Middlesx (A. Wright, agosto 22).
(*) Legal challenge to ‘discriminatory’ Scottish fee regime (D. Metthews, agosto 22).
Inside Higher Education (EUA)
(*) Post-Pork (K. Kiley, agosto 16)
(*) Romance vs. STEM (. Jaschik, agosto 16).
(*) A Graduate Student Burden (L. A. Nelson, agosto 17).
(*) End of a Military Free Ride? (L. A. Nelson, agosto 17).
(*) Split on Israel and Academic Freedom (S. Jaschik, agosto 17).
(*) Modest Gains on ACT (S. Jaschik, agosto 17).
(*) Emerging Solutions (K. Kiley, agosto 18).
(*) British Libraries Push Back (P. Jump, agosto 18).
(*) Closing the Gap (J. McAuliffe, agosto 18).
(*) Faulty Forecast? (S. Jaschik, agosto 19).
(*) Who Misuses Prescription Drugs? (A. Grasgreen, agosto 19).
(*) Get Out While You Can (J. D. Miller, agosto 19).
(*) What Studnts Don’t Know (S. Kolowich, agosto 22).
(*) Negotiating No More (S. Jaschik, agosto 22).
(*) Sociology Job Market Improves (S. Jaschik, agosto 22).
(*) Who Applies (and Gets In) (agosto 22).
(*) The Public Service Obligation (P. M. Krebs, agosto 22).
---------- Algo de la Red
(*) El Seminario de Educación Superior de la UNAM ha publicado tres cuadernos digitales de interés.
(1) Estrategia y políticas para construir la universidad que falta (Humberto Muñoz García, 2010).
(2) La universidad francesa: Entre la reforma y el conflicto (2010, Roberto Rodríguez Gómez).
(3) ¿Existe hoy la universidad pública? (2011, Susana García Salord). [110816]
(*) The Educational Policy Institute International. “Differentiated Pricing in Higher Education” (W. S. Swaill, agosto 12). [110816]
(*) Higher Education Development Association (Hedda) (University of Oslo). Education pays off – but not equally [110805]
(*) La Dirección General de Evaluación Institucional de la Universidad Nacional Autónoma de México ha estado involucrada, desde hace ya varios años, en el proyecto Estudio Comparativo de Universidades (ECUM). El ECUM, con base a diversas fuentes informativas reconocidas, ofrece la oportunidad de consultar de una manera muy dinámica una base de datos que permite al usuario caracterizar cuantitativamente a las instituciones de educación superior mexicanas a lo largo de indicadores como matrícula, personal académico y productividad. Este es un esfuerzo que llena un hueco importante en cuanto a la disponibilidad de información sobre la educación superior mexicana. Recomendamos ampliamente su consulta. [110802]
(*) En el Boletín GUNI (Global University Network for Innovation) de Mayo se pueden encontrar el artículo de Maria López de Asiain sobre Environmental Design in University Curricula and Architectural Training in Europe (EDUCATE), así como una entrevista con Rietje van Dam-Mieras sobre educación pare el desarrollo sustentable. [110802]
(*) El Laboratorio de Análisis Institucional del Sistema Universitario Mexicano (LAISUM) ha creado un portal que combina las noticias sobre educación superior y, al mismo tiempo, el acceso a documentos técnicos. Se puede uno enterar, también, de novedades editoriales nacionales e internacionales que resultan altamente atractivas para los interesados en el tema. Además de todo ello, es factible suscribirse a un boletíni semanal en el que se presentan las noticias que el equipo LAISUM ha seleccionado. En verdad que es un portal que vale la pena explorar, usar y suscribirse a él. [110726]
(*) El Colegio de México, dentro de los festejos de sus 70 años, ha publicado en 16 volúmenes la serie Los grandes problemás de México. El volumen 7, Educacion, es coordinado por Alberto Arnaut y Silvia Giorguli, y en la parte sobre educación superior se pueden encontrar los siguientes trabajos. Toda la serie está disponible libremente en formato PDF.
* La política de educación superior: Trayectoria reciente y escenarios futuros (Rodolfo Tuirán y Cristian Muñoz).
* Tres décadas de financiamiento de la educación superior (Javier Mendoza Rojas).
* El oficio académico: Los límites del dinero (Manuel Gil Antón).
* La universidades tecnológicas: ¿Un modelo educativo históricamente desfasado? (Pedro Flores Crespo).
* Los posgrados en la estrategia inconclusa de la innovación (Giovanna Valenti Nigrini y Ulises Flores Llanos). [110726]
---------- Revistas Electrónicas
(*) Reforming Highr Education in the Middle East—and Elsewhere (P. G. Altbach).
(*) Oman’s Academic Dreams (P. G. Altbach).
(*) Things Under Way in Saudi Arabia’s Universities (P. G. Altbach).
(*) Internationalization of Higher Education: Nine Misconceptions (H. De Wit).
(*) Korean Students in the United States (H. Kim).
(*) The Problematic Decline of Japanes International Students (Y. Shimmi).
(*) Where Is Japan Headed Under the Earthquake (K. Sumatsu).
(*) Building a World-Class System in Ireland’s Financial Crisis (E. Hazelkorn).
(*) The Vailibility of Academic Journals in Africa (J. Hable).
(*) Closing the Digital Gap in Higher Education (A. Bon).
(*) Student Activism and the “Global University” in Tanzania (R. Benbow).
(*) Polish Private Higher Education, Politics, and Demographics (M. Kwiek).
(*) Private Higher Education in Pakistan (N. Helai).
(*) Internationalizing Quality Assssmnt in Central Asia (M. Merrill, S. Yakusova, & Z. Turlanbekova).
(*) Quality Assurance in China: The Changing Context (K. Mohran)
(*) The Road to Differentiation in Slovenia (M. Klemencic & J. Koljenovic)
(*) Afghanistan: On the Razor’s Edge (F. M. Hayward).
(*) The Riyadh Statement on the World-Class University System.
(*) Angry Badgers (M. Jo Buhle & P. Buhle).
(*) Learning from Wisconsin (J. O. Daniel).
(*) Social Protest and the Future of Higher Education in Puerto Rico (V. M. Rodríguez).
(*) Academic Librarians in the Breach (S. Aby).
(*) Top Ten Workplace Issues for Faculty Members and Higher Education Professionals (G. Petry).
(*) Working Together (T. Matthews).
(*) How To Radicalize Graduate Students (H. Steffen).
(*) The Dress Rehersal for McCarthyism (C. Smith).
(*) Accountability, Bureaucratic Bloat, and Federal Funding of Higher Education (Q & A with V. Foxx).
(*) La investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico (C. J. Mosquera-Suárez).
(*) De las concepciones a las prácticas pedagógicas de un grupo de profesores universitarios (S. P. Basto Torrado).
(*) La inteligencia tecnológica (IT) en convergencia con la gestión del conocimiento (KM) para la innovación tecnológica (Heber González Gutiérrez).
(*) Teatro ¿la escuela es puro teatr? (M. Bianchi Bustos).
(*) Los modelos clásicos de universidad pública (D. Ma. Arredondo Vega).
(*) La formación de competencias profesionales en las universidades: un reto en lso proyectos curriculares universitarios (M. González González & I. Ramírez Ramírez).
(*) Estrategias de lectura y producción de textos académicos. Leer para evaluar un texto científico (M. Zanotto, C. Monereo & M. Castelló).
(*) Configuraciones de las prácticas lectoras en contextos sociales. La lectura situada en la escuela y el trabajo (Y. González de la Torre).
(*) Perfil de personalidad de estudiantes universitarios de la carrera de Psicología. El caso de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala (L. E. Aragón Borja).
(*) La diversidad en la escuela. Prácticas de normalización y estrategias identitarias en el caso de estudiantes gay de nivel medio superior (J. Anzaldúa & T. Yurén).
(*) Prácticas reflexivas, racionalidad y estructura en contextos de interacción profesional (M. S. Erazo).
(*) Un estudio comparativo de estilos de toma de decisión en estudiantes novatos y avanzados de enfermería de la UNAM (M. González Velázquez, et. al.).
(*) Cambios en el trabajo docente y el lugar de los conocimientos en la formación inicial (I. Monfredini).
(*) Los alumnos: adversarios en las relaciones de poder dentro del aula. Testimonios de profesores (G. Hernández Méndez & M. del R. Reyes Cruz).
(*) La formación de enfermeras en la Escuela de Salud Pública de México, 1922-2009. Evolución histórica y desarrollo académico de la enfermería en salud pública en México (M. Alemán-Escobar, et. al.).
(*) El Espacio Europeo de Educación Superior y la promoción de la cooperación académica y de la movilidad con México.
(*) Los lectores y sus contextos. Reporte de Investigación Educativa 2010. Jorge Vaca Uribe, Alfonso Bustamante, Francia Gutiérrez, Celestina Tiburcio y colaboradores (G. Hernández Zamora).
(*) El fin de la bonanza: La educación superior privada en México en la primera década del siglo XXI (G. Alvarez Mendiola).
(*) Análisis del diseño institucional y regulación del sector privado en México: Un acercamiento a su dinámica (R.G. Ramírez García).
(*) Dinámicas que se entrecruzan en la atención de la demanda de educación superior (R.G. Ramírez García).
(*) La imagen de calidad de la educación superior (S. Gutiérrez Vidrio, e Y.M. Cuevas Cajiga).
(*) Caracterización y contraste de instituciones de educación superior privada a través del análisi del discurso de misión institucional (P. Baptista Lucio, V. Ampudia Rueda, y L. Trinidad).
(*) “Una universidad para todos” (C. Cárdenas). [110517]
(*) El doctorado en la educación: un ejemplo de desregularización en el campo de la educación superior en Chile (J. Corvalán, et. al.).
(*) Educación superior y la pirámide: direcciones de desarrollo del sector no universitario en Argentina, Chile y Perú (N. Orellana).
(*) Los desafíos de la Industrialización: debates y propuestas parlamentarias en torno a la Educación Técnica Industrial. Chile 1929-1952 (F. Rivera).
(*) Investigación comparativa sobre las evaluaciones de estudiantes universitarios frente a dos modelos e-learning (A. Mendiburgo-Seguel & M. Reininger).
(*) Adaptación de la Metodología Tuning para el levantamiento del perfil de egreso de los alumnos de bachillerato de la Universidad de Los Andes (J. C. Aguilera).
(*) Paleontología Social: una experiencia educativa sobre ciencia, patrimonio e identidad (E. González, et. al.).
(*) Exaperiencias y aspectos a considerar para la implementación de un sistema de información de apoyo para el aprendizaje a lo largo de la vida en Chile (O. Espinoza & L. A. González).
(*) Análisis y propuestas para la acreditación de pedagogías en Chile (M. Domínguez & L. Meckes).
(*) La dimensión interaccional en la supervisión de prácticas docentes. Una aproximación desde la transdisciplinariedad (P. Andreucci).
(*) El enfoque reflexivo de la formación docente (T. Tagle).
(*) Actividad economica y educacion superior en Mexico (A. Mungaray Lagarda y V.H. Torres Preciado).
(*) La situacion del mercado labral de profesionistas (B. Burgos Flores y K. Lopez Montes).
(*) El aprendizaje del español en el nivel medio-superior. Diagnostico y propuestas (A. Rivero Franyutti).
(*) Modelo de seleccion para el ingreso a la educacion superior: El caso de la UACH (M.A. Buendia Espinosa y R. Rivera del Rio).
(*) Efecto de establecer un salario regulador de retiro en el sistema pensionario de la Universidad Autonoma de San Luis Potosi (J.M. Izar Landeta y C.B. Ynzunza).
(*) Financiamiento de la educacion superior en Colombia. Reflexiones para un proximo futuro (M.V. Ayala Castro).
(*) La autonomia universitaria a debate (V.M. Caamaño Cano).
(*) Apuntes sobre la educacion superior en Mexico (D.B. Martinez Alvarez).
(*) Tecnologia educativa. La formacion del profesorado en la era del internet (C.F. Ortega Barba D.). [110329]
(*) El trabajo de observación del adulto mayor. Una herramienta pedagógica para modificar actitudes ageístas en estudiantes de pscología (D. Serrani Azcurra).
(*) Enseñanza de la fonética de una segunda lengua en contextos escolares: un análisis de las prácticas pedagógicas y efectos en el aprendizaje del inglés en jóvenes universitarios (D. Morales Pech y J. Izquierdo).
(*) Descripción de algunas tesis de maestría en educación matemática (S. Hernández Vaca y H.M. Jacobo García). [110510]
(*) La computación uno a uno: nuevas perspectivas (E. Severín & S. Capota).
(*) Los efectos del modelo 1:1 en el cambio educativo en las escuelas. Evidencias y desafíos para las políticas iberoamericanas (M. A. Moreira).
(*) Estado de las experiencias 1 a 1 en Iberoamérica (M.E. Lagos Céspedes & J. Silva Quiróz).
(*) La revolución educativa del modelo 1 a 1: condiciones de posibilidad (P. B. Vega García & A. M. Merchán Jaramillo).
(*) Los modelos 1:1 en Educación. Prácticas Internacionales, evidencia comparada e implicaciones políticas (O. Valiente González).
(*) Aula multimídia com aprendizagem significativa: O Modelo de Referência AMAS (J. de A. Amorim).
(*) Concepções sobre qualidade de ensino em estabelecimentos de ensino superior público em Portugal (M. S. D. Martins, et. al.).
(*) Algunas implicaciones de la filosofía marxista para la enseñanza de la matemática: el caso de Cuba (C. Rizo Cabrera & L. Campistrous Pérez).
(*) Percepções docentes acerca de formação inicial na atuação pedadógica: estudo de caso dos professores de Educação Física (E. S. de Azevedo et. al.).
(*) O Currículo Nacional do Ensino Básico e a prática lectiva dos professores de Matemática (A. M. Águas Borralho & Sílvia Neutel).
(*) ¿Profesionistas del futuro o futuros taxistas? Los egresados universitarios y el mercado laboral en México (W. de Vries & Y. Navarro).
(*) Éxito y fracaso académico en la Enseñanza Superior: conceptos, factores y estrategias de “intervención” (J. Brites-Ferreira, et. al.).
(*) La territorialización de las políticas públicas en Argentina. Un estudio acerca del CPRES en el área metropolitana (G. González).
(*) La formación de doctores en educación en la UNAM (2000-2009) (T. Pacheco).
(*) “Nacionalizar la ciencia y mexicanizar el saber”, la fundación de la Universidad Nacional de México en el marco del centenario (M. de L. Alvarado).
(*) La creación y gestión del conocimiento en la enseñanza superior: la autonomía, autorregulación y cooperación en el aprendizaje (L. Rayón, et. al.).
(*) El Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos (SATCA) en México: origen, seguimiento y prospectivas (P. Sánchez Escobedo & L. Martínez Lobatos).
(*) La ética profesional y el narcicismo benigno en la formación de la identidad del investigador en educación en México (A. de los A. Colina Escalante).
(*) Los jóvenes hoy: enfoques, problemáticas y retos (Y. J. Fandiño Parra).
(*) Los Jóvenes y los Políticos.
(*) Orientación que Transmiten los Padres a sus Hijos Adolecentes (J. L. Valdez Medina, et. al.).
(*) La Orientación Educativa: Pieza o Accesorio en el Proceso de Modernización del Bachillerato (G. Escamilla Gil, et. al.).
(*) Desempeño Académico en Hijos de Padres Casados y Divorciados (A. A. Valdés Cuervo & J. Aguilar Escalante).
(*) Integración de los Estudiantes con Discapacidades en las Aulas Universitarias (D. Luz Molina, et. al.).
(*) Práctica de Campo: Evaluación Psicopedagógica (A. C. Leyba Pacheco).
(*) Funciones Tutoriales y Auxiliares de la Docencia en Argentina (A. Borgobello & N. Peralta).
(*) La Orientación en Venezuela Desde el Modelo Educativo Bolivariano (L. J. Rojas Hidalgo).
(*) Hojas sueltas... Martes 3 de Mayo de 2011, Día de la Santa Cruz (B. A. Muñoz Riveroll).
(*) Más Amor Pedagógico... Amoríos Pedagógicos y Desamores Pedagógicos (R. O. Corona Fuentes).
(*) Perspectivas Críticas de la Orientación Educativa en Latinoamérica. Curso a Distancia. Participación de Argentina, Brasil y México.
---------- Eventos de Interés
(*) VI Congreso Internacional de Sistemas de Innovación para la Competitividad 2011. Agentes de la Innovación: Hacia una Economía Sostenible en I+D+I (León, Guanajuato, México, Agosto 24-26, 2011).
(*) Pensar la Universidad en sus Contextos. Perspectivas Evaluativas (Paraná, Entre Ríos, Argentina, Agosto 24-26, 2011). [110503]
(*) 8th International Workshop on Higher Education: Reforming Higher Education with a Lifelong Learning Perspective? (Berlín, Alemania, Octubre 5-7, 2011). [110531]
(*) 11º Congreso Internacional Retos y Expectativas de la Universidad (Villahermosa, Tabasco, México, Octubre 5-7, 2011). [110726]
(*) 14th Noth American Higher Education Conference "International Higher Education Collaboration: Empowering, Societies in an Era of Transformation" (Puebla, Puebla, México, Octubre 12 - 14, 2011). [110411]
(*) 3er Congreso Internacional de Orientación Educativa, Vocacional y Tutoría (Mexicali, Baja California, México, Octubre 18-21, 2011). [110503]
(*) VI Foro de Investigación Educativa. Centro de Formacion e Innovación Educativa. (19-21 de Octubre de 2011. Ciudad de México).
(*) International and Comparative Education Program (Standford, California, Estados Unidos, Octubre 28-29, 2011) [110802]
(*) XI Congreso Nacional de Investigación Educativa (Monterrey, Nuevo León, Noviembre 7-11, 2011). [110126]
(*) 2011 ASHE Conference. Higher Education: Meeting the Challenge of a Changing Future. (Charlotte, Carolina del Norte, EE.UU. 16-19 noviembre, 2011) .
(*) Congreso Internacional de Educación, Currículum (Pachuca, Hidalgo, México, noviembre 26-28, 2011). [110517]
(*) Global Higher Education Forum (GHEF) "Global Higher Education: Reflecting on the Past, Designing Sustainable Futures" (Penang, Malaysia, December 13 - 15, 2011).
(*) IAIE International Conference 2012: “Tapalewilis for intercultural education: Sharing experiences, building alternatives” (Boca del Rió, Veracruz, México, Febrero 15-17, 2012).
(*) Leadership for the 21st Century Campus. SCUP 2010. Pacific Regional Conference (Palo Alto, California, Estados Unidos, marzo 25-28, 2012). [110726]
NUEVO! (*) SCUP 2012 Pacifoc Regional Conference. Leadership For The 21st Century Campus. (Standford University. Palo Alto, CA, EUA. Marzo 25-28, 2012).
(*) SCUP’s Annual, International Conference & Idea Marketplace. “Make No Isolated Plans -- Integrated Planning for Educational Quality”. (7-11 Julio, 2012. Chicago, IL. EE.UU.).
(*) Si desea incorporar a alguna colega envíe un mensaje a galaz...@gmail.com con el nombre y correo correspondientes. Una disculpa si recibe este correo en más de una ocasión. Si no desea recibir estos correos envíenos un mensaje.
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Publicado por Jesús Francisco Galaz Fontes en Notas sobre Educación Superior el 8/22/2011 11:48:00 PM
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