[Notas sobre Educación Superior] Notas Sobre Educación Superior (Miércoles 19/Octubre/2011)

[Jesús Francisco Galaz Fontes]

Notas Sobre Educación Superior (Miércoles 19/Octubre/2011)

(Las entregas anteriores pueden encontrarse en el sitio http://notasedusup.blogspot.com/)

---------- Algo de la Prensa

Campus Milenio (Ciudad de México) (Jueves 13 de octubre, No. 435)

• Las universidades insistirán en más presupuesto (J. Medina Viedas & C. Reyes).
• Académicos autocríticos con sus resultados, demanda el rector de la UPAEP (S. Medina Armienta).
• La BUAP es una institución con suficiente solidez académica: Enrique Agüera Ibáñez (Redacción).
• Regla de tres (C. Reyes).
• El mundo contra el neoliberalismo (M. H. Suárez Zozaya).
• Televisión y aprendizaje: dos visiones (P. Flores-Crespo).
• La educación media superior obligatoria (segunda y última parte).
• Televisión y aprendizaje: dos visiones (P. Flores-Crespo).
• El TLCAN y las profesiones. Crónica de un fracaso (Sexta parte).

U2000: Crónica de la Educación Superior (Ciudad de México) (Lunes 10 de octubre, No. 744)

• La Universidad a debate (J. Gallardo).
• Becas para los alumnos migrantes (M. F. Pavón Tadeo).
• Mark Twain, Tom Sawyer y los estímulos al desempeño escolar (L. Porter).
• Un nuevo periodo rectoral: las asignaturas pendientes (J. R. Campos Sánchez).
• Una cuarteta de candidatos disputará la Rectoría de la Autónoma de Querétaro (Redacción).

Laboratorio de Análisis Institucional del Sistema Universitario Mexicano (LAISUM) (Ciudad de México)

• La gestión privada no es una alternativa para la universidad (D. Barcala, octubre 10).
• Abre proceso de auscultación en la UNAM para designar rector (E. Olivares Alonso & F. Camacho Servín, octubre 11).
• Genera descontento el formato virtual para renovar los 200 puestos del CU (E. Olivares Alonso & F. Camacho Servín, octubre 11).
• Los 15 notables de la Junta de Gobierno (F. Camacho & E. Olivares, octubre 11).
• Absurdo y miope (J. Blanco, octubre 11).
• Welcome to the Occupation (S. McLemee, octubre 12).
• Afectará al Conacyt el déficit presupuestal (F. Camacho & E. Olivares, octubre 12).
• La teoría de la guajolota (M. Gil Antón, octubre 12).
• Changing the sex of academia: A complex operation? (G. Goastellec, octubre 12).
• SEP, en el umbral de una nueva cruzada educativa (N. Martínez, octubre 12).
• El rector José Narro Robles (M. Á. Granados Chapa, octubre 12).
• Chile, modelo en crisis y ofensiva estudiantil (Á. Guerra Cabrera, octubre 13).
• Crisis financiera asfixia universidades (N. Martínez, octubre 13).
• El Observatorio Académico Universitario cumple un año (OAU, octubre 14).
• Universidades buscarán ampararse ante reformas a la Ley General de Salud, advierte la Anuies (L. Poy Solano, octubre 14).
• La pedagogía circular del “conócete a ti mismo” (L. Porter, octubre 15).
• ¿Dónde está Chile? (C. Warken, octubre 15).
• Invertirán 800 mdp para universidad a distancia (N. Gómez Quintero, octubre 15).
• STUNAM se perfila a huelga; plantea 20% de incremento (M. Santiago, octubre 15).

Educación a Debate (Ciudad de México)

• Dividir a la SEP, plantean especialistas (Redacción, octubre 12).
• El rector José Narro Robles (M. Granados Chapa, octubre 12).
• Crearán Universidad de Ciencias y Artes del Libro (Redacción, octubre 11).
• SEP debe cumplir 100 años con la tarea hecha: FCH (H. Rojas, octubre 12).
• Universidades esperan 350 mdp adicionales en presupuesto 2012 (Redacción, octubre 13).
• Cobran 95 mil pesos ex directores del IPN (Redacción, octubre 13).
• Enciclomedia: la lección que no aprendimos (J. A. Murat Macías, octubre 13).
• 50 años del Cinvestav, pilar de la ciencia en México (L. M. Mendoza, octubre 13).
• Crece matrícula de universitarios en línea (Redacción, octubre 14).
• Funcionarios debemos cambiar actitud: UPEPE (H. Rojas, octubre 14).
• Concursan becas de investigación Marcos Moshinsky (Redacción, octubre 14).
• Prevén caiga inversión en infraestructura educativa (H. Rojas, octubre 17).
• Necesitamos expansión, excelencia y equidad en universidades: Pitroda (L. M. Mendoza, octubre 17).
• Piden invertir en ciencia para convertir a México en potencia (Redacción, octubre 17).
• Crece educación a distancia en escuelas privadas (Redacción, octubre 17).
• Se suman apoyos para la reelección de José Narro en la UNAM (Redacción, octubre 18).
• Calderón desdeña la ciencia, acusa la AMC (Redacción, octubre 18).
• ANUIES busca blindar presupuesto universitario (Redacción, octubre 18).
• AMC reconocerá a jóvenes talento (Redacción, octubre 18).
• Llama Narro a renovar el servicio social (Redacción, octubre 18).
• Coordinará Biblioteca Nacional a la Abinia (Redacción, octubre 18).
• El nombramiento de Rector de la UNAM para el periodo 2011-2015 (A. de Garay, octubre 18).

Campus México (Ciudad de México)

• Abre la UAT a candidatos uso de espacios públicos pero no las aulas (Gaceta, octubre 12).
• La enseñanza de la ciencia y tecnología del espacio en México (J. Guichard Romero, octubre 11).
• IV Encuentro de usuarios de Sungard Higher Education en la BUAP (E-Consulta, octubre 12).
• Entre las 200 universidades más importantes hay 35 mexicanas: SEP (Publimetro, octubre 12).
• Se alcanzará cobertura mayor a 34% en educación superior: Tuirán (La Jornada, octubre 12).
• Un reto para México aumentar la cobertura tecnológica (Milenio, octubre 12).
• Despiden a doctora por denunciar experimentación en humanos (El Sexenio, octubre 14).
• “Ejercito no puede hacerse cargo de vigilancia de la UAT”: director general (Conexión Total, octubre 14).
• Rector de la UV pidió a estudiantes defender la universidad pública (Hoy Veracruz, octubre 14).
• Nombran a nuevo coordinador técnico del nuevo centro universitario de Tonalá (G. Torres Zambrano, octubre 14).
• Podría UABC aceptar a 30 mil jóvenes en 2012 (El Vigía, octubre 14).
• Huelga en la UABJO también lacera al deporte (Noticiasnet, octubre 14).
• Convocan a investigadores a formar sistema estatal en Sinaloa (Noroeste, octubre 15).
• Gestionarán diputados recursos para UAEM (El Sol de Cuernavaca, octubre 15).
• Próxima, la creación de la Universidad Abierta y a Distancia de México (SDP, octubre 15).
• Arranca en la Ciudad de México la semana de la ciencia y la innovación 2011 (G. Rodríguez Monroy, octubre 17).
• Expertos de siete países analizan en el IPN el futuro de la educación científica y tecnológica (Redacción, octubre 17).
• Universidad de Ucrania busca acuerdos académicos con la BUAP (Foros Buap, octubre 18).
• Firma ITESM alianza estratégica en materia educativa con universidades europeas (G. Rodríguez Monroy, octubre 18).

Observatorio Académico Universitario (Mexicali)

• El cimarrón domesticado (R. de J. Verdugo Díaz, octubre 6).
• Sobre la “designación” del Juez del Tribunal Universitario por Mexicali (J. F. Galaz Fontes, octubre 10).
• El Observatorio Académico Universitario cumple un año (Comunicado, octubre 14).
• A propósito de la dinámica de las sesiones de Consejo Universitario (D. Solorio Ramírez, octubre 17).

La Voz de la Frontera (Mexicali)

• Estudiante muere por explosión en protesta universitaria en Colombia (AFP, octubre 12).

Monitor Económico (Mexicali)

• Sobre la “designación” del Juez del Tribunal Universitario por Mexicali (J. F. Galaz Fontes, octubre 12, p. 8).
• Universidades comienzan a superar a empresas creativas (Redacción, octubre 12, p. 16).
• Violento inicio de protesta de 48 horas convocada por estudiantes chilenos (AFP, octubre 18).
• Firmarán trascendente convenio SNTE 37 y la UABC (Redacción, octubre 17, p. 12).
• A propósito de la dinámica de las sesiones de Consejo Universitario (D. Solorio Ramírez, octubre 18, p. 8).

Frontera (Tijuana)

• En paro nacional universitarios colombianos (AP, octubre 13).
• Irán a la Universidad 25 policías municipales (C. Gutiérrez, octubre 13).
• Proyecta UABC atender a 30 mil alumnos en 2012 (C. García, octubre 14).
• ‘Cerebros’ se van de México por falta de empleos (Sun, octubre 17).
• Reforzará Tamaulipas seguridad de universidades (Reforma, octubre 17).

El Mexicano (Tijuana)

• Oferta estudiantil de UABC a rosaritenses (J. L. Cortés, octubre 12).
• Muere alumnos en protestas en Cali, Colombia (Notimex, octubre 13).
• UABC, a nivel internacional (P. Sánchez Talamás, octubre 13).
• Disturbios en Chile tras prohibición de protestas (AP, octubre 14).
• Agarran a 5 estudiantes inmigrantes (AP, octubre 14).
• Desarrollo de la UABC (H. Ochoa Movis, octubre 15).
• Santos no encuentra motivos ante protestas de universitarios (AP, octubre 15).
• Presentan el Plan de Desarrollo de UABC (H. Ochoa Movis, octubre 16).
• Llevan oferta de las carreras universitarias en la Zona Valle (Agencias, octubre 16).
• Estudiantes chilenos convocan a nuevas paralizaciones (AP, octubre 16).
• Continúa auscultación para elegir rector de la UNAM (El Universal, octubre 18).
• Certifica Profepa a UABC como organismo limpio (E. Juárez Uscanga, octubre 18).

El Vigía (Ensenada)

• Instalan en UABC centro de monitoreo (M. Campos, octubre 13).
• Aceptaría UABC a 30 mil alumnos (Frontera, octubre 14).
• Vinculación educativa (Redacción, octubre 18).
• Respalda Carpizo a Narro en Rectoría (Reforma, octubre 18).

El País (Madrid)

• La novatada persiste, pero menos sádica (C. Morán, octubre 12).
• El Gobierno quiere dejar vía libre a las fusiones entre universidades (J. A. Aunión, octubre 14).
• La lucha por la educación pública se intensifica en las calles de Chile (M. Délano, octubre 15).
• Chile quiere más (P. Fernández, octubre 15).
• Los estudiantes de Colombia retan la popularidad de Santos (A. Neira, octubre 15).
• Campus grandes ¿para qué? (J. A. Aunión, octubre 15).
• Nuevas vías de endogamia en la Universidad (J. J. Dolado & G. Rubio, octubre 17).
• El 80% de los estudiantes catalanas nunca recibe una beca (C. D., octubre 18).

LA Times (Los Ángeles)

• UC Irvine professor donating $10 million to school (C. Rivera, octubre 18).

Times Higher Education (Londres)

• F100 journals: rank hypocrisy? (P. Jump, octubre 13).
• From where I sit – Are PhD students being served? (B. Bloch, octubre 13).
• Oxford v-c urges support for postgrad loan plan (S. Baker, octubre 13).
• Last of the free: will Norway’s universal no-fee policy endure? (J. Grove, octubre 13).
• Iraqi Kurdish scholars put gender theory to the test (M. Reisz, octubre 13).
• Base expands Chinese link (J. Morgan, octubre 13).
• Teaching intelligence – Forward march with standards held high (J. Grove, octubre 13).
• Young at heart: Harvard at 375 shows appetite for risk-taking (J. Marcus, octubre 13).
• Measure of free school meals is seen as ‘unfair’ (D. Matthews, octubre 13).
• Stock plagiarism penalties don’t always fit the crime (J. Grove, octubre 13).
• Researcher faces misconduct probe (P. Jump, octubre 13).
• Wales says it is the victim of a conspiracy (D. Matthews, octubre 13).
• Universities could be in private hands ‘in six months’ (J. Morgan, octubre 13).
• Discontinue impact line or good science will count cost (S. Baker, octubre 13).
• It’s better to travel – but Erasmus credits can get lost in translation (J. Grove, octubre 13).
• Pension action plans threaten NUS-UCU alliance (J. Morgan, octubre 13).
• Save the world – but nick a bit of it for yourself (P. Jump, octubre 13).
• Monographs finally join citations database (P. Jump, octubre 13).
• Gove calls for students to be ranked on A-level scores (J. Grove, octubre 14).
• Glyndwr to validate private employment firm’s HE courses (D. Matthews, octubre 15).
• Market policies too extreme, Blair guru warns (S. Baker, octubre 16).
• Cambridge selects Lord Sainsbury as new chancellor (S. Baker, octubre 17).
• Foreign students fuel decade-long growth in numbers (S. Baker, octubre 17).
• Reading names senior civil servants new v-c (S. Baker, octubre 17).
• Concessions forced on student places plans (S. Baker, octubre 17).
• Calls for research integrity watchdog dismissed (P. Jump, octubre 18).
• Early departure for under-fire STFC chief (P. Jump, octubre 18).
• Influence wielded by chief scientific advisers ‘varies hugely’ (P. Jump, octubre 19).
• ‘Excellent but under pressure’: official verdict on UK research (P. Jump, octubre 19).

Inside Higher Education (Estados Unidos)

• Not Quite a Dr. (P. Fain, octubre 12).
• Wait and See (L. A. Nelson, octubre 12).
• Florida GOP vs. Social Science (S. Jaschik, octubre 12).
• University Accused of Housing Bias (E. Murphy, octubre 12).
• Welcome to the Occupation (S. McLemee, octubre 12).
• Sweet Home Alabama? (M. A. Olivas, octubre 12).
• On the Brink (E. Murphy, octubre 13).
• Out, in ROTC, at Military College (A. Grasgreen, octubre 13).
• Colleges Fail U.S. Financial Test (D. Lederman, octubre 13).
• The View From Hyderabad (K. Basu, octubre 13).
• Freeing the LMS (S. Kolowich, octubre 13).
• Cross-State Cooperation (L. A. Nelson, octubre 14).
• Occupy Texas State (A. Grasgreen, octubre 14).
• U.S., India and Higher Ed (K. Basu, octubre 14).
• Booting Down (E. Murphy, octubre 14).
• Teaching Virtual Teamwork (D. Terris, octubre 14).
• Faculty Fears in Washington (P. Fain, octubre 17).
• Building Something Different (K. Kiley, octubre 17).
• JSTOR for life (S. Kolowich, octubre 17).
• Defending an Ousted Chair (E. Murphy, octubre 17).
• Canons, Curricula, Numbers (R. Gould, octubre 17).
• Shutting Down Open Resources (L. A. Nelson, octubre 18).
• A Stutter in Class (K. Basu, octubre 18).
• Who Needs to Know? (S. Kolowich, octubre 18).
• Gotcha Student Journalism (E. Murphy, octubre 18).
• The White Man’s Trick Bag (R. Beasely, octubre 18).

---------- Algo de la Red

NUEVO! Educación ambiental no formal: desde la sociedad civil o desde el Estado. Revista de Investigación Educativa No. 13. Editorial. [111018]

GUNi Newsletter. News on Higher Education.

• New OECD’s Education at a Glance 2011 has been released.
• American University Journal of Peacebuilding & Development – Call for Papers.
• Re-thinking internationalization: IAU creates an international Ad hoc Expert Group.
• UK’s investment in higher education lower among industrialized countries: OECD.
• Intercultural Dialogues in the Pan-Amazon frontier. [111005]

Los ninis, una bomba de tiempo (Reportaje de TV Azteca). La OCDE calificó como grave la cantidad de jóvenes que hay en el país sin oportunidades de educación y sin trabajo y consideró que con ello no lograremos mejorar la situación de México. [111005]

(*) UNAM crea acervo de publicaciones científicas iberoamericanas (Septiembre 20, 2011). Investigación y Desarrollo. Periodismo en Ciencia, Tecnología e Innovación.

(*) Universidades brasileñas y de los EEUU. La vinculación con universidades brasileñas: ¿Estados Unidos camina hacia atrás? (F. Marmolejo, The Chronicle of Higher Education, August 18, 2011). [110920]

(*) College Board Advocacy & Policy Center. Five Ways Education Pays: The Campaign. [110913]

(*) El Mercurio

·        Dinero y educación (Columna de opinión publicada en la página de Educación) (J. J. Brunner). [110904]

(*) The Chronicle of Higher Education

·       Measuring Faculty Productivity: Let’s Get It Right (M. F. Middaugh).

·       The Know-Nothing Assault on Higher Education (D. S. Hamermesh).

·       An Old Story With a Dangerous New Twist (E. Schrecker).

·       Public Education for the Public Good (C. Newfield). [110830]

(*) El Seminario de Educación Superior de la UNAM ha publicado tres cuadernos digitales de interés.

(1) Estrategia y políticas para construir la universidad que falta (Humberto Muñoz García, 2010).

(2) La universidad francesa: Entre la reforma y el conflicto (Roberto Rodríguez Gómez, 2010).

(3) ¿Existe hoy la universidad pública? (Susana García Salord, 2011). [110816]

(*) The Educational Policy Institute International. “Differentiated Pricing in Higher Education” (W. S. Swaill, agosto 12).  [110816]

(*) Higher Education Development Association (Hedda) (University of Oslo). Education pays off – but not equally [110805]

(*) La Dirección General de Evaluación Institucional de la Universidad Nacional Autónoma de México ha estado involucrada, desde hace ya varios años, en el proyecto Estudio Comparativo de Universidades (ECUM).  El ECUM, con base a diversas fuentes informativas reconocidas, ofrece la oportunidad de consultar de una manera muy dinámica una base de datos que permite al usuario caracterizar cuantitativamente a las instituciones de educación superior mexicanas a lo largo de indicadores como matrícula, personal académico y productividad.  Este es un esfuerzo que llena un hueco importante en cuanto a la disponibilidad de información sobre la educación superior mexicana.  Recomendamos ampliamente su consulta. [110802]

(*) En el Boletín GUNI (Global University Network for Innovation) de Mayo se pueden encontrar el artículo de Maria López de Asiain sobre Environmental Design in University Curricula and Architectural Training in Europe (EDUCATE), así como una entrevista con Rietje van Dam-Mieras sobre educación pare el desarrollo sustentable.  [110802]

(*) El Laboratorio de Análisis Institucional del Sistema Universitario Mexicano (LAISUM) ha creado un portal que combina las noticias sobre educación superior y, al mismo tiempo, el acceso a documentos técnicos.  Se puede uno enterar, también, de novedades editoriales nacionales e internacionales que  resultan altamente atractivas para los interesados en el tema.  Además de todo ello, es factible suscribirse a un boletín semanal en el que se presentan las noticias que el equipo LAISUM ha seleccionado.  En verdad que es un portal que vale la pena explorar, usar y suscribirse a él.  [110726]

(*) El Colegio de México, dentro de los festejos de sus 70 años, ha publicado en 16 volúmenes la serie Los grandes problemas de México.  El volumen 7, Educación, es coordinado por Alberto Arnaut y Silvia Giorguli, y en la parte sobre educación superior se pueden encontrar los siguientes trabajos.  Toda la serie está disponible libremente en formato PDF.

·       La política de educación superior: Trayectoria reciente y escenarios futuros (Rodolfo Tuirán y Cristian Muñoz).

·       Tres décadas de financiamiento de la educación superior (Javier Mendoza Rojas).

·       El oficio académico: Los límites del dinero (Manuel Gil Antón).

·       La universidades tecnológicas: ¿Un modelo educativo históricamente desfasado? (Pedro Flores Crespo).

·       Los posgrados en la estrategia inconclusa de la innovación (Giovanna Valenti Nigrini y Ulises Flores Llanos).  [110726]

---------- Revistas Electrónicas

International Higher Education (Vol. 65, Fall 2011)

• Reforming Higher Education in the Middle East—and Elsewhere (P. G. Altbach).
• Oman’s Academic Dreams (P. G. Altbach).
• Things Under Way in Saudi Arabia’s Universities (P. G. Altbach).
• Internationalization of Higher Education: Nine Misconceptions (H. De Wit).
• Korean Students in the United States (H. Kim).
• The Problematic Decline of Japanese International Students (Y. Shimmi).
• Where Is Japan Headed Under the Earthquake (K. Sumatsu).
• Building a World-Class System in Ireland’s Financial Crisis (E. Hazelkorn).
• The Availability of Academic Journals in Africa (J. Hable).
• Closing the Digital Gap in Higher Education (A. Bon).
• Student Activism and the “Global University” in Tanzania (R. Benbow).
• Polish Private Higher Education, Politics, and Demographics (M. Kwiek).
• Private Higher Education in Pakistan (N. Helai).
• Internationalizing Quality Assessment in Central Asia (M. Merrill, S. Yakusova, & Z. Turlanbekova).
• Quality Assurance in China: The Changing Context (K. Mohran)
• The Road to Differentiation in Slovenia (M. Klemencic & J. Koljenovic)
• Afghanistan: On the Razor’s Edge (F. M. Hayward).
• The Riyadh Statement on the World-Class University System.

Academe Online (September – October 2011, Volume 98, Number 5. The Humanities)

• Strangers on a Train (C. N. Davidson).
• Making It (M. F. Jacobe).
• A Price above Rubrics (I. Pears).
• The Real Language Crisis (R. A. Berman).
• Memory Loss (A. Cassebaum).
• Gay Rights on Campus, circa 2011 (E. P. Cramer & C. H. Ford).
• An AAUP Chapter Can Transform Your Campus (C. Nelson).
• Report Finds Violations of Academic Freedom (J. E. Kuland).
• From the Editor: Belts and Corsets (C. Warren).

Center for International Higher Education (Issue 65, Fall 2011).

• “Anchoring” the World University Rankings (N. A. Bowman y M. Bastedo).
• Rankings: Does What Get Counted Get Done? (E. Hazelkorn).
• English and the Rest: Understanding the languages of Science (J. Balán).
• Is There a Future for Branch Campuses? (P. G. Altbach).
• What International Students Think about US Higher Education (P. Chow).
• Arab Spring: A Higher Education Revolution Yes to Happen (A. E. Mazawi).
• Egyptian Private Higher Education at a Crossroads (D. C. Levy y M. Sabry).
• Partnerships in Africa (D. Teferra).
• Research Networks in Africa (P. Kotecha).
• International Lessons for African Higher Education and Economy (O. Pillay).
• Who Benefits from Free Tuition? (D. Post).
• “Free” Public Universities: Too Much of a Good Thing? (M. Estrella).
• Reforming Higher Education Financing in Armenia (A. M. Hauptman, L. Barkhudaryan & S. Balasanyan).
• Student Services in China (K. D. Arnold y H. Zhu).

Enl@ze. Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento (Año 8. No. 2, mayo-agosto 2011)

• Lenguaje científico, traducibilidad y esquemas conceptuales (P. Melongo).
• Producción de conocimiento social: retos del investigador (E. García).
• La economía del conocimiento como base del crecimiento económico en México (C. Sánchez).
• Contenidos digitales abierto y participación en la sociedad digital (S. Álvarez y M. Gertrudis).
• Programa de Estímulo a la Investigación (J. A. Andrade).
• El PEI o del bien que vamos a vivir (A. B. Márquez Fernández).
• ¿PEI o no-PEI? (J. Requena).
• ¿Es el cambio del PPI al PEI otro episodio del predicamento para meter a la universidad en cintura? (O. Albornoz).
• Investigación con sentido común: un estímulo perentorio realmente eficaz (J. L. Salager).
• Del PPI al PEI: hacia el avance de la nueva política científica y tecnológica del gobierno bolivariano (H. Ochoa Henríquez). [110830]

Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación (No. 6, Enero-Junio de 2011).

• La investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico (C. J. Mosquera-Suárez).
• De las concepciones a las prácticas pedagógicas de un grupo de profesores universitarios (S. P. Basto Torrado).

Observatorio Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación (No. 75, Año 6, Septiembre 2011)

• Los factores de riesgo social en México desde la perspectiva de la seguridad humana. Nota Editorial.
• Estado, flexibilidad laboral y seguridad social en México.
• Cómo enfrentan los riesgos los jóvenes.
• Inequidad de género en el ámbito universitario. El caso de la Universidad del Caribe.

Odiseo. Revista electrónica de pedagogía (Año 9, No. 17, julio – diciembre 2011. Septiembre)

• Bases técnicas para un sistema público gratuito de educación para Chile.
• Para entender a los estudiantes Chilenos.
• El Capitalismo, su ‘Educación’ y sus ‘Educadores’.
• Elba Esther y el Dalai Lama.

Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (Vol. 46, No. 1, 1er Sem. 2010)

• Lenguaje del hogar, capital cultural y escuela (J. J. Brunner).
• Proyecto de nación y obligatoriedad escolar. Antecedentes y proyecciones a noventa años de promulgada la Ley de Educación Primaria Obligatoria (R. Lira).
• La metamorfosis de la regulación pública en la educación escolar en Chile: hacia un Estado post-neoliberal (I. Picazo).
• Sarmiento, modernidad e instrucción pública: relaciones construidas a partir de la estadística (E. San Martín).
• Escuelas Normales: una historia larga y sorprendente. Chile (1842-1973) (I. Núñez).
• Valentín Leteliar: the Influence of positivism on Chilean Educational Thought (I. Jaksic).
• ¿Cómo aprendían las profesoras en la Escuela Normal Santa Teresa entre 1907 y 1927? (J. Gajardo).
• Uniformidad, centralismo y calidad: el Instituto Pedagógico y las Provincias (M. Perl).
• “Para cada profesor, una revista”. La Revista de Educación y la formación de docentes en Chile. 1965-1970 (C. Silva).
• La institucionalidad formadora de profesores en Chile en la década del 2000: velocidad del mercado y parsimonia de las políticas (C. Cox, L. Meckes & M. Bascopé). [111005] 

Perfiles Educativos (No. 134, Vol. XXXIII, 2011)

• La difusión de la investigación educativa (M. Rueda Beltrán).
• Análisis institucional y educación superior. Aportes teóricos y resultados empíricos (M. A. Buendía Espinosa).
• Efectos de la sobreeducación y el desfase de conocimientos sobre los salarios y la búsqueda de trabajo de profesionistas. Resultados de un estudio basado en opiniones y percepciones de egresados universitarios y empleadores (B. Burgos Flores & K. López Montes).
• El Seminario de Orientación al Examen de Admisión a la BUAP. Un diseño instruccional exitoso para potenciar las habilidad de razonamiento (S. Carrasco Romo).
• El camino en el pensamiento profesional del psicólogo escolar en formación (A. Díaz Baños & R. del C. Flores Macías).
• Participación estudiantil en programas ambientales en instituciones de educación superior (S. E. Prado Fuentes & E. Pérez Campuzano).
• Creencias de padres y madres acerca de la participación en la educación de sus hijos (Á. A. Valdés Cuervo & M. Urías Murrieta).
• Los conocimientos y opiniones de los docentes de educación primaria acerca de la asignatura de formación cívica y ética. El caso de Querétaro, México (A. Ochoa Cervantes).
• ¿Sabemos Historia en educación básica? Una mirada a los resultados de ENLACE 2010 (S. Plá).
• Lenguaje, política y Pedagogía. Los desafíos del tránsito desde la discriminación hacia la multiculturalidad (R. Rivero Bottero).
• El potencial educativo de la literatura. Personajes femeninos de la novela romántica latinoamericana (H. Modzelewski).
• Debates educativos desde la pedagogía social. Entrevista con Violeta Núñez (G. E. Hernández Flores).

Reencuentro. Análisis de problemas universitarios (No. 61, agosto 2011)

• La promoción de equidad en educación superior en México: declinaciones múltiples.
• Las declinaciones en la promoción de la equidad en la educación superior mexicana: Comentarios a un texto de Sylvie Didou.
• Hacia una universidad multicultural. El verdadero sentido de la universitas.
• El Programa de Apoyo a Estudiantes Indígenas en Instituciones de Educación Superior: Alcances, retos e impactos.
• Génesis, desarrollo y perspectivas del normalismo preescolar en México.
• De la comprensión a la aplicación del conocimiento en el diagnóstico ecológico.
• Becas, estímulos y sus consecuencias sobre el trabajo y la salud de docentes universitarios. [111005]

Revista Argentina de Educación Superior (No. 3)

• Procesos de cambio curricular en la universidad. Aportes desde una lectura en clave pedagógica (C. L. Salit).
• El ingreso a la Universidad como experiencia subjetiva y cultural en estudiantes de la Universidad Nacional de Rosario (M. P. Pierella).
• La gestión de la cooperación internacional en la Universidad Argentina: el papel de los investigadores locales y del Área de Relaciones Internacionales. El caso de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (1999-2010) (M. S. Oregioni & M. P. López).
• Las representaciones de los estudiantes universitarios sobre la pobreza y la intervención socio universitaria (E. N. Gómez & J. C. Silas Casillas).
• La evaluación docente en cuanto estrategia en la creación de un contexto capacitante para la formación continuada en cursos superiores de tecnología: estudio de caso de la Facultad de Políticas Públicas “Tancredo Neves”/Campus de Belo Horizonte / Universidade do Estado de Minas Gerais/Brasil (T. Rodriguez de Oliveira & C. R. Braga Gontijo).
• Deserción estudiantil: desafíos de la universidad pública en un horizonte de inclusión (H. Goldenhersh, A. Coria y M. Saino).
• Novas fronteiras na democratização superior: o dilema trabalho e estudo (M. F. De Paula).
• Comunicación, Universidad y Perspectiva de Género: campaña territorial de prevención de la violencia de género (C. Pardo, et. al). [111005]

Revista Calidad en la Educación (No. 34, 1er Semestre 2011)

• El doctorado en la educación: un ejemplo de desregularización en el campo de la educación superior en Chile (J. Corvalán, et. al.).
• Educación superior y la pirámide: direcciones de desarrollo del sector no universitario en Argentina, Chile y Perú (N.      Orellana).
• Los desafíos de la Industrialización: debates y propuestas parlamentarias en torno a la Educación Técnica Industrial.      Chile 1929-1952 (F. Rivera).
• Investigación comparativa sobre las evaluaciones de estudiantes universitarios frente a dos modelos e-learning (A. Mendiburgo-Seguel & M. Reininger).
• Adaptación de la Metodología Tuning para el levantamiento del perfil de egreso de los alumnos de bachillerato de la      Universidad de Los Andes (J. C. Aguilera).
• Paleontología Social: una experiencia educativa sobre ciencia, patrimonio e identidad (E. González, et. al.).
• Experiencias y aspectos a considerar para la implementación de un sistema de información de apoyo para el aprendizaje a lo largo de la vida en Chile (O. Espinoza & L. A. González).
• Análisis y propuestas para la acreditación de pedagogías en Chile (M. Domínguez & L. Meckes).
• La dimensión interaccional en la supervisión de prácticas docentes. Una aproximación desde la transdisciplinariedad (P. Andreucci).
• El enfoque reflexivo de la formación docente (T. Tagle). 

Revista de la Educación Superior (No. 156, Vol. XXXIX(4), (Octubre-Diciembre 2010)

• Actividad económica y educación superior en México (A. Mungaray Lagarda y V.H. Torres Preciado).
• La situación del mercado laboral de profesionistas (B. Burgos Flores y K. López Montes).
• El aprendizaje del español en el nivel medio-superior. Diagnostico y propuestas (A. Rivero Franyutti).
• Modelo de selección para el ingreso a la educación superior: El caso de la UACH (M.A. Buendia Espinosa y R. Rivera del Rio).
• Efecto de establecer un salario regulador de retiro en el sistema pensionario de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (J.M. Izar Landeta y C.B. Ynzunza).
• Financiamiento de la educación superior en Colombia. Reflexiones para un próximo futuro (M.V. Ayala Castro).
• La autonomía universitaria a debate (V.M. Caamaño Cano).
• Apuntes sobre la educación superior en México (D.B. Martínez Álvarez).
• Tecnología educativa. La formación del profesorado en la era del internet (C.F. Ortega Barba D.).  [110329]

Revista Electrónica de Investigación Educativa (Vol. 13, Núm. 2, 2011)

·       Efecto de una intervención educativa sobre la memoria operativa de trabajo del adulto mayor: estudio cuasi experimental con juegos populares (C. E. Cabrera Pivaral, et. al.).

·      Propuesta de indicadores para evaluar la calidad de un programa de posgrado en Educación (E. O. Cardoso Espinosa y M. T. Cerecedo Mercado).

Revista Iberoamericana de Educación Superior (Vol. 2 No. 5, 2011)

• Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula (Á. Díaz-Barriga).
• Metodología adoptada para la construcción del proyecto universitario de la UNILA (E. T. Vieira-Rocha).
• Los postulantes a la universidad de Chile. Vicisitudes socioeducativas (J. E. Esquivel-Larrondo).
• Debate y reforma del método de estudios en la Real Universidad de San Carlos de Guatemala del Siglo XVIII (A. Álvarez-Sánchez).
• Transformar la enseñanza universitaria con la formación mediante la creatividad. Una investigación-acción con apoyo de las TIC (K. Paredes-Labra).
• ¿Puede ser considerada la pedagogía crítica como una teoría general de la educación? (J. L. Ramírez-Romero & N. A. Quintal-García).
• La preparación para la culminación de estudios de Contabilidad y Finanzas de la SUM, Cabaiguá, Cuba (T. Jiménez-Padilla, B. Díaz-Rodríguez & O. S. Catalá-Concepción). [111005]

Revista Iberoamericana de Educación Superior (Vol. 2, Núm. 4, 2011)

• ¿Profesionistas del futuro o futuros taxistas? Los egresados universitarios y el mercado laboral en México (W. de Vries & Y. Navarro).
• Éxito y fracaso académico en la Enseñanza Superior: conceptos, factores y estrategias de “intervención” (J. Brites-Ferreira, et. al.).
• La territorialización de las políticas públicas en Argentina. Un estudio acerca del CPRES en el área metropolitana (G. González).
• La formación de doctores en educación en la UNAM (2000-2009) (T. Pacheco).
• “Nacionalizar la ciencia y mexicanizar el saber”, la fundación de la Universidad Nacional de México en el marco del centenario (M. de L. Alvarado).
• La creación y gestión del conocimiento en la enseñanza superior: la autonomía, autorregulación y cooperación en el aprendizaje (L. Rayón, et. al.).
• El Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos (SATCA) en México: origen, seguimiento y prospectivas (P. Sánchez Escobedo & L. Martínez Lobatos).
• La ética profesional y el narcisismo benigno en la formación de la identidad del investigador en educación en México (A. de los A. Colina Escalante).
• Los jóvenes hoy: enfoques, problemáticas y retos (Y. J. Fandiño Parra).

Revista de Investigación Educativa (No. 13, julio-diciembre 2011)

• Educación y desigualdad en México a través de eventos académicos, 1981-2004. Una aproximación de segundo orden (J. Aguilar Nery).
• Propuesta de un modelo para la evaluación integral del proceso enseñanza-aprendizaje acorde con la Educación Basada en Competencias (Jiménez Galán, et. al.).
•  Homogeneidad confesional en tiempos de pluralismo religioso: Una encuesta cualitativa con jóvenes españoles sobre religión y educación (G. Dietz, F. J. Rosón Lorente & F. Ruiz Garzón).
• Conocimientos del profesorado universitario en herramientas telemáticas (P. C. Muñoz Carril & M. González Sanmamed).
• Educación para adultos en América Latina: programa de alfabetización “Yo, sí puedo” (V. B. Canavire).
• Representación social de un movimiento estudiantil a través de dos visiones, el Estado y la comunidad: el caso de la formación de la Colonia Rubén Jaramillo en 1973 (O. D. Moreno Arizmendi).
• Análisis de la práctica docente desde la operación del Programa español de educación secundaria 2006 (L. B. García Valero).
• Definiciones de discurso (D. Schiffrin). [111005]

Revista Mexicana de Orientación Educativa (3ª época, Vol. VII, Número 20, Enero-Junio 2011)

• Los Jóvenes y los Políticos.
• Orientación que Transmiten los Padres a sus Hijos Adolescentes (J. L. Valdez Medina, et. al.).
• La Orientación Educativa: Pieza o Accesorio en el Proceso de Modernización del Bachillerato (G. Escamilla Gil, et. al.).
• Desempeño Académico en Hijos de Padres Casados y Divorciados (A. A. Valdés Cuervo & J. Aguilar Escalante).
• Integración de los Estudiantes con Discapacidades en las Aulas Universitarias (D. Luz Molina, et. al.).
• Práctica de Campo: Evaluación Psicopedagógica (A. C. Leyba Pacheco).
• Funciones Tutoriales y Auxiliares de la Docencia en Argentina (A. Borgobello & N. Peralta).
• La Orientación en Venezuela Desde el Modelo Educativo Bolivariano (L. J. Rojas Hidalgo).
• Hojas sueltas... Martes 3 de Mayo de 2011, Día de la Santa Cruz (B. A. Muñoz Riveroll).
• Más Amor Pedagógico... Amoríos Pedagógicos y Desamores Pedagógicos (R. O. Corona Fuentes).
• Perspectivas Críticas de la Orientación Educativa en Latinoamérica. Curso a Distancia. Participación de Argentina, Brasil y México. 

--------- Organizaciones

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)

• Education at a Glance 2011. Documento completo en inglés.
• Education at a Glance 2011. OECD Indicators. Country note – Mexico.
• Education: crisis reinforces importance of good education, says OECD
• Employment Outlook 2011. How does MEXICO compare?
• Science and technology: falling patent quality hits innovation, says OECD.

---------- Eventos de Interés

·       3er Congreso Internacional de Orientación Educativa, Vocacional y Tutoría (Mexicali, Baja California, México, Octubre 18-21, 2011). [110503]

·       VI Foro de Investigación Educativa. Centro de Formación e Innovación Educativa. (19-21 de Octubre de 2011. Ciudad de México).

·       International and Comparative Education Program (Standford, California, Estados Unidos, Octubre 28-29, 2011) [110802]

·       XI Congreso Nacional de Investigación Educativa (Monterrey, Nuevo León, Noviembre 7-11, 2011). [110126]

·       III Jornada Nacional de Innovación y Competitividad: “Vínculos y Alianzas para la Innovación y la Competitividad: Actualidad y Perspectivas” (Mazatlán, Sinaloa, México. 10 y 11 de noviembre, 2011). [110926]

·       2011 ASHE Conference. Higher Education: Meeting the Challenge of a Changing Future. (Charlotte, Carolina del Norte, EE.UU. 16-19 noviembre, 2011)

·       Congreso Internacional de Educación, Currículum (Pachuca, Hidalgo, México, noviembre 26-28, 2011). [110517]

·       VI Congreso Internacional. Nuevo Paradigma de la Ciencia en la Educación (Mexicali, Baja California, México, diciembre 6-10, 2011). [110920]

·       Global Higher Education Forum (GHEF) "Global Higher Education: Reflecting on the Past, Designing Sustainable Futures" (Penang, Malaysia, December 13 - 15, 2011).

·       Executive Institute on Student Success (Enero 15-17, 2012, Scottsdale, Arizona, EE.UU.). [111011]

·       IAIE International Conference 2012: “Tapalewilis for intercultural education: Sharing experiences, building alternatives” (Boca del Rio, Veracruz, México, Febrero 15-17, 2012).

·       Leadership for the 21st Century Campus. SCUP 2010. Pacific Regional Conference (Palo Alto, California, Estados Unidos, marzo 25-28, 2012). [110726]

·       SCUP 2012 Pacific Regional Conference. Leadership For The 21st Century Campus. (Standford University. Palo Alto, CA, EUA. Marzo 25-28, 2012).

·       SCUP’s Annual, International Conference & Idea Marketplace. “Make No Isolated Plans -- Integrated Planning for Educational Quality”. (7-11 Julio, 2012. Chicago, IL. EE.UU.).

Si desea incorporar a alguna colega envíe un mensaje a galaz...@gmail.com con el nombre y correo correspondientes.  Una disculpa si recibe este correo en más de una ocasión. Si no desea recibir estos correos envíenos un mensaje.

--
Publicado por Jesús Francisco Galaz Fontes en Notas sobre Educación Superior el 10/18/2011 10:53:00 PM