[Notas sobre Educación Superior] 9/26/2011 11:15:00 PM

[Jesús Francisco Galaz Fontes]

Notas Sobre Educación Superior (Martes 27/Septiembre/2011)

(Las entregas anteriores pueden encontrarse en el sitio http://notasedusup.blogspot.com/ y en http://www.notasses.com/)

---------- Algo de la Prensa

Campus Milenio (Ciudad de México) (22 de septiembre, no. 432)

• Urge acabar con el feudalismo en la investigación científica: Agüera Ibáñez (J. Medina Viednas).
• Presupuesto 2012: educación superior (segundo y última parte) (C. Pallán Figueroa).
• Recursos humanos: capacitación y orientación (A. Canales).
• Juan Gabriel y la educación del sentimiento (P. Flores-Crespo).
• El TLCAN y las profesiones. Crónica de un fracaso (tercera parte).
• Procesos de construcción de un examen (Ceneval).
• Regla de tres (C. Reyes).
• Los ninis, de vuelta (M. H. Suárez Zozaya).
• Presupuesto 2012 (C. Pallán Figueroa).
• ¿Secretaría de Ciencia y Tecnología? (A. Canales).
• Se consolida el Sistema Cetys a 50 años de existencia (S. Medina Armienta).
• Becas, estímulos y salarios (J. Lema Labadie).
• El mundo de los BRICS (A. Oropeza García).

Laboratorio de Análisis Institucional del Sistema Universitario Mexicano (LAISUM) (Ciudad de México)

• Universitas calamitas (II y ultima) (E. Ibarra Colado, septiembre 24).
• Hacen camino al andar... (I. Torres Cruz, septiembre 23).
• Ofrece la UAM equio de vanguardia para investigación médica (Campus Mileno, septiembre 22).
• “No estamos de acuerdo con el presupuesto de Calderón”: Anuies (L. Poy Solano, septiembre 24).
• Diputados de la Comisión de Ciencia y Tecnología se reúnen con el titular del Conacyt; Propuesta del Ejecutivo para el 2012 no cubre expectativas: diputado Meza Elizondo (DGCS-CD, septiembre 23).
• SEP: estudiar posgrado no garantiza buen salario (M. Fuentes, septiembre 22).
• La renovación de la Junta de Gobierno en la UABC: Un paso más hacia el control absoluto de la Universidad (E. Backhoff Escudero, septiembre 19).
• Students escalate opposition to reforms (M. Marseille, septiembre 25).
• Inadmisible, dar más gasto a militares que a educación superior: Ríos Piter (R. Garduño, septiembre 24).
• Miles retoman las calles de Chile para exigir una educación de calidad (E. Gutiérrez, septiembre 23).
• Dan débil impulso al gasto en la educación (La Razón, septiembre 23).
• Se creará “el cerebro bibliotecario de México”, anuncia la titular del CNCA (E. Montaño Garfias, septiembre 22).
• Proponen 2 mil mdp para becas (L. Gutiérrez Miguel, septiembre 22).
• Camila Vallejo acusa a Piñera de jugar sucio y desacreditar el movimiento estudiantil chileno (E. Gutiérrez, septiembre 21).
• Sindicalistas de universidades solicitan a la Comisión de Educación mayores recursos en el PEF-2012 para fortalecer enseñanza y salarios de agremiados (DGCS-CD, septiembre 21).
• También en la Universidad: por un trabajo docente decente (J. J. Castillo, septiembre 20).
• La burbuja universitaria (A. Boix Palop, septiembre 20).
• UNAM crea sitio en Internet de publicaciones científicas (Agencias ID, septiembre 20).
• “En la UNAM no podemos ser indiferentes al derrumbe del país” (M. Platas Ramírez, septiembre 24).

U2000: Crónica de la Educación Superior (Ciudad de México) (Septiembre 26, No. 742)

• 10, 9, 8, 7... (J. Gallardo).
• El doctorado en educación, ante la inquisición científica (L. Porter).
• La U Veracruzana pondrá especial énfasis en su política de internacionalización.
• Se duplicó el número de becas para académicos de la Autónoma de Chihuahua.
• Acuerdo académico entre la Autónoma de Tlaxcala y la U Pública de Navarra.
• Son más los académicos de la U de Quintana Roo miembros del SNI.
• El próximo mes podría comenzar de manera formal la sucesión rectoral en la UNAM.

Educación a Debate (Ciudad de México)

• Cualificar la demanda: un camino para la incidencia en educación (D. Calderón, septiembre 20).
• Yo ciudadano me siento culpable (A. Núñez Esteva, septiembre 20).
• Crea UNAM portal de publicaciones científicas (Redacción, septiembre 20).
• Buscan universidades argentinas interponer iniciativas legislativas (Redacción, septiembre 20).
• Perspectiva de la educación en México (Redacción, septiembre 20).
• Un vistazo a la prueba ENLACE (A. Morfín Maciel, septiembre 21).
• Un movimiento continental por la educación (D. Calderón, septiembre 21).
• La importancia de la educación (J. Núñez Castañeda, septiembre 21).
• Teoría y práctica (C. Ornelas, septiembre 21).
• Buscan estudiantes chilenos nuevos métodos de protesta (Redacción, septiembre 21).
• Educación, valores, ciencia y cambio climático global (M. Molina, septiembre 22).
• Carta abierta al Secretario de Educación Pública de Puebla, Luis Maldonado (H. Fernández, septiembre 22).
• Abandonan 58% nivel universitario en México (Redacción, septiembre 22).
• La primavera de Chile (M. Félix Sariñana, septiembre 22).
• El Consejo Universitario de la UABC: Fuentes de ilegitimidad (J. F. Galaz Fontes, septiembre 22).
• El Quinto Informe y la Ciencia (III y último) (A. Jiménez Cruz, septiembre 22).
• Políticas educativas actuales son bomba de tiempo: Glantz (H. Rojas, septiembre 22).
• La universidad pública, factor de equilibrio (J. E. Romero Apis, septiembre 23).
• Vuelven protestas de estudiantes chilenos (Redacción, septiembre 23).
• No son ninis, son jóvenes sinsin: investigadores (L. M. Mendoza, septiembre 23).
• Advierten impulso débil en presupuesto educativo (Redacción, septiembre 23).
• ‘Estado abandonó educación educación indígena’ (H. Rojas, septiembre 24).
• La SEP y Vasconcelos (L. Maldonado Venegas, septiembre 23).
• La universidad pública, factor de equilibrio (J. E. Romero Apis, septiembre 23).
• Ademásde molidos, apaleados (M. Gil Antón, septiembre 24)

Campus México (Ciudad de México)

• Universidad de Guanajuato inaugura biblioteca sustentable (Diario de Querétaro, septiembre 20).
• Inicia en Chiapas Congreso Internacional de Educación Superior, participan seis países (Heraldo de Chiapas, septiembre 20).
• Presume rector que la UAEM, se ubica entre las 10 mejores universidades del país (La Unión de Morelos, septiembre 20).
• Se agrega la UJAT a red jurídica de universidades públicas (Milenio, septiembre 20).
• En Puebla sólo nueve universidades aportan miembros al Sistema Nacional de Investigadores (Milenio, septiembre 20).
• Solicitarán rectores aprovación de presupuestos multianuales (Cambio de Michoacán, septiembre 20).
• Aumentan en la UAQ aspirantes rechazados (Libertad de Palabra, septiembre 20).
• La UMSNH registra un déficit de más de mil millones de pesos en subsidios: rector (Sol de Morelia, septiembre 21).
• Instituto de acceso a la información labora con 5 universidades de Coahuila (Milenio, septiembre 21).
• Estudian medicina 40 mil jóvenes cubanos (Prensa Latina, septiembre 21).
• Destina BUAP seis millones de pesos para registro de patentes (E-consulta, septiembre 21).
• Defienden científicos presupuesto para ciencia y tecnología (Agencia ID, septiembre 21).
• Se reúne Carlos Navarrete con académicos y profesionales del IPN (Comunicación y Prensa C. Navarrete, septiembre 23).
• El IPN desmiente tener adeudos con sus profesores y trabajadores (Comunicación Social IPN, septiembre 23).
• UACH y Universidad Estatal de Nuevo México firman acuerdos de colaboración (Masnoticias, septiembre 23).
• Resultarán afectadas universidades de aprovarse propuesta de presupuesto de FCH (D. V. Herrera Medrano, septiembre 23).
• Los programas para elevar la calidad educativa han sido un fracaso: Ibero (E-Consulta, septiembre 23).
• Invierten 70 mdp para ciencia y tecnología en Tamaulipas (Y. Gandiaga Salas, septiembre 23).
• Refrenda UAT compromiso de servir a la sociedad (Metronoticias, septiembre 23).
• Organiza la UASLP reunión internacional sobre “crecimiento, bienestar y trampas de pobreza” (El Sol de San Luis, septiembre 23).
• Protestas en universidad de Boston a la llegada de Piñera (La Nación, septiembre 23).
• La UA de C y el municipio van a ofertar mil vacantes (Milenio, septiembre 23).
• Recorte a software prosoft afecta a 7 universidades poblanas (Milenio, septiembre 24).
• BUAP y UCM establecen lazos a través de la escuela complutense latinoamericana (DGCI – BUAP, septiembre 24).
• Busca la UAEM aumento en el presupuesto 2012 (La Unión de Morelos, septiembre 24).
• Londres el lugar más barato para estudiar (X. Palácios, septiembre 24).
• Pide rector no recortar presupuesto a la BUAP (Síntesis, septiembre 24).
• Revisan estrategias de academia de UABC (El Mexicano, septiembre 24).
• Gobernador de Texas reitera apoyo a universitarios indocumentados (El Diario del Paso, septiembre 24).
• UAEM aumenta impulso de educación a distancia (Milenio, septiembre 24).

Obervatorio Académico Universitario (Mexicali)

• Un comentario al tema “Acoso laboral: ¿Sucede en la UABC?” (F. Ramiro Marentes, septiembre 20).
• Solicitud para que la Suprema Corte de Justicia de la Nación atraiga el juicio de amparo de Leonel S. Cota Araiza (Admin., septiembre 21).
• UABC: La defensa de Leonel Cota pide que el recurso de revisión contra el sobreseimiento dictado por el juez de distrito, sea atraído por la Suprema Corte de Justicia de la Nación (documento publicado en el Observatorio Académico Universitario) (D. Solorio Ramírez, septiembre 21).
• Sobre el uso de los recursos generados por el sorteo universitario de la UABC (J. F. Galaz Fontes, septiembre 22).
• La Calidad en la Educación y las chicanadas (A. Jiménez Cruz, septiembre 23).
• La UABC y la educación líquida (A. Grijalba Larrañaga, septiembre 26).

La Crónica de Baja California (Mexicali)

• Inicia Cetys fiesta de 50 aniversario (Redacción, septiembre 20).
• Termina en caos marcha en Chile (Agencias, septiembre 23).
• La UNAM y Fox (R. Aguilar V., septiembre 26).

La Voz de la Frontera (Mexicali)

• Rectores de 14 países se reunieron en el CETYS (A. R. Burciaga, septiembre 20).
• Fallan Gobiernos en planeación educativa (A. R. Burciaga, septiembre 20).
• Celebrarán mañana el cincuenterario del CETYS (A. R. Burciaga, septiembre 20).
• Cerca de 70 mil estudiantes perdieron el año escolar: Piñera (AFP, septiembre 20).

Monitor Económico (Mexicali)

• La renovación de la Junta de Gobierno en la UABC: Un paso más hacia el control absoluto de la Universidad (E. Bakhoff Escudero, septiembre 20, p. 9).
• Un comentario al tema “Acoso laboral: ¿Sucede en la UABC?” (F. Ramiro Marentes, septiembre 22, p. 9).
• Caso Leonel Cota-UABC piden sea atraído por la Suprema Corte de Justicia de la Nación (D. Solorio Ramírez, septiembre 22, p. 12).
• Sobre el uso de los recursos generados por el sorteo universitario de la UABC (J. F. Galaz Fontes, septiembre 23, p. 9).
• Ramírez Urquidy, nuevo director de Economía UABC Tijuana (T. L. Arredondo, septiembre 23, p. 12).
• La Calidad de la Educación y las chicanadas (A. Jimenez Cruz, septiembre 26, p. 9).

Frontera (Tijuana)

• Panorama Mundial de la Educación (Ó. Genel, septiembre 20).
• Celebra Cetys 50 años con panel internacional (Redacción, septiembre 20).

El Mexicano (Tijuana)

• Profesores españoles secundan huelga contra recortes en educación (AP, septiembre 20).
• Emerge un movimiento estudiantil (Agencias, septiembre 20).
• Universidad de la Tercerda Edad en DF arranca ciclo escolar (El Universal, septiembre 21).
• Los estudiantes sirios se suman a las protestas contra el régimen (AP, septiembre 20).
• México requiere de unidad y acuerdos: Narro Robles (El Universal, septiembre 20).
• Encuentran 3 cuerpos frente a Universidad de Sinaloa (El Universal, septiembre 20).
• Estudiantes chilenos resolverán si reanudan clases (AP, septiembre 23).
• México requiere de unidad y acuerdos: Narro Robles (El Universal, septiembre 23).
• Marcha estudiantil en Chile termina en disturbios (El Universal, septiembre 23).
• Fortalece UABC campus Rosarito (H. Ochoa Movis, septiembre 26).

El Vigía (Ensenada)

• Marcha estudiantil en Chile termina en disturbios (AP, septiembre 23).
• Miles de estudiantes toman calles chilenas (AP, septiembre 23).
•  

El País (Madrid)

• Docentes en armas (Editorial, septiembre 21).
• Los estudiantes chilenos vuelven a tomar las calles (M. Delano, septiembre 23).
• La Universidad tendrá 73.000 alumnos más este curso (J. A. A., septiembre 23).
• Un minuto antes de que lleguen los bárbaros (M. Cruz, septiembre 25).
•  

LA Times (Los Ángeles)

• ‘Irvine 11’ case goes to jury (L. Williams, septiembre 21).
• Two Cal State campuses among 30 awarded federal teaching grants (C. Rivera, septiembre 22).
• Crane unlikely to win confirmation as UC regent (L. Gordon & P. McGreevey, septiembre 22).
• Dream Act legislation could complicate student aid picture (T. Watanabe, septiembre 25)
•  

Times Higher Education (Londres)

• Alternative Ulster: rest-of-UK places for just £6k (D. Matthews, septiembre 22).
• Budge up a bit, says Holyrood (D. Mathews, septiembre 22).
• Wake-up call for Europe to quicken Spring awakening (J. Grove, septiembre 22).
• Battle for control of pensions looms (J. Morgan, septiembre 22).
• Salary premiu from post-92s can trump that of bigger names (S. Baker, septiembre 22).
• Funding bodies stump up cash in open access agreement (P. Jump, septiembre 24).
• Emerging properties: ignore the Anglo-Saxons and try the developing angle (J. Grove, septiembre 22).
• From where I sit – Not all the leaves are brown (P. Leihy, septiembre 22).
• Evoke Clliope to ease the brutalising disease (M. Reisz, septiembre 22).
• You can’t have it, it’s private (J. Grove, septiembre 22).
• Chemical ‘overreaction; as boiling point nears over cuts (S. Baker, septiembre 22).
• Lib Dem leaders urged to rethink White Paper (S. Baker, septiembre 22).
• Honey Money not to LSE’s taste (J. Grove, septiembre 22).
• Pressure on EPSRC mounts over ‘shaping capabilities’ programme (P. Jump, septiembre 23).
• Labour proposes £6k fee cap, but Conservatives smell a U-turn (J. Gill, septiembre 26).
• Political parties wrangle over facts and figures in Labour’s £6k fees plan (S. Baker, septiembre 27).

Inside Higher Education

• Calculating Costs and Benefits (L. A. Nelson, septiembre 20).
• Hacking Stereotypes (S. Kolowich, septiembre 20).
• Deep Springs Will Admit Women (S. Jaschik, septiembre 20).
• Defusing Tensions in Egypt (S. Jaschik, septiembre 20).
• Measuring Engament (P. Ewell, K. McClenney & A. C. McCormick, septiembre 20).
• Clashes of Money and Values: A Survey of Admissions Directors (S. Jaschik, septiembre 21).
• Senate Budget Would Preserve Pell (L. A. Nelson, septiembre 21).
• Know Thine Audience (S. Kolowich, septiembre 21).
• Back in Blackout (A. Grasgreen, septiembre 21).
• Beyond the Three Percent (S. McLemee, septiembre 21).
• Following Kia Across Georgia (P. Fain, septiembre 22).
• New Graduate Enrollments Drop (S. Jaschik, septiembre 22).
• Gazing Into Higher Ed’s Future (D. Lederman, septiembre 22).
• A Civilized Debate (E. Murphy, septiembre 22).
• Potential of the ‘Arab Spring’ (J. Grove, septiembre 22).
• Tolstoy in the Slaughterhouse (B. Boyle, septiembre 22).
• Integrated Solutions (K. Kiley, septiembre 23).
• A Multi-Part Question (K. Kiley, septiembre 23).
• Back-Door Maneuver (E. Murphy, septiembre 23).
• Serving Soldiers? (P. Fain, septiembre 23).
• The Myth of College as a Fairy Tale (J. D. Martin, septiembre 23).
• Thanks, but No Thanks (K. Kiley, septiembre 26).
• Ambivalent on Agents (septiembre 26).
• ‘Irvine 11’ Found Guilty (septiembre 26).
• Questioning Assumptions (P. Fain, septiembre 26).
• A Sit-In Threat on Day One (P. Paipson, septiembre 26).

---------- Algo de la Red

NUEVO! (*) UNAM crea acervo de publicaciones científicas iberoamericanas (Sepriembre 20, 2011). Investigación y Desarrollo. Periodismo en Ciencia, Tecnología e Innovación.

(*) Universidades brasileñas y de los EEUU. La vinculación con universidades brasileñas: ¿Estaod Unidos camina hacia atrás? (F. Marmolejo, The Chronicle of Higher Education, August 18, 2011). [110920]

(*) College Board Advocacy & Policy Center. Five Ways Education Pays: The Campaign. [110913]

(*) El Mercurio

·          Dinero y educación (Columna de opinión publicada en la página de Educación) (J. J. Brunner). [110904]

(*) The Chronicle of Higher Education

·         Measuring Faculty Productivity: Let’s Get It Right (M. F. Middaugh).

·         The Know-Nothing Assault on Higher Education (D. S. Hamermesh).

·         An Old Story With a Dangerous New Twist (E. Schrecker).

·         Public Education for the Public Good (C. Newfield). [110830]

(*) El Seminario de Educación Superior de la UNAM ha publicado tres cuadernos digitales de interés.

(1) Estrategia y políticas para construir la universidad que falta (Humberto Muñoz García, 2010).

(2) La universidad francesa: Entre la reforma y el conflicto (Roberto Rodríguez Gómez, 2010).

(3) ¿Existe hoy la universidad pública? (Susana García Salord, 2011). [110816]

(*) The Educational Policy Institute International. “Differentiated Pricing in Higher Education” (W. S. Swaill, agosto 12).  [110816]

(*) Higher Education Development Association (Hedda) (University of Oslo). Education pays off – but not equally [110805]

(*) La Dirección General de Evaluación Institucional de la Universidad Nacional Autónoma de México ha estado involucrada, desde hace ya varios años, en el proyecto Estudio Comparativo de Universidades (ECUM).  El ECUM, con base a diversas fuentes informativas reconocidas, ofrece la oportunidad de consultar de una manera muy dinámica una base de datos que permite al usuario caracterizar cuantitativamente a las instituciones de educación superior mexicanas a lo largo de indicadores como matrícula, personal académico y productividad.  Este es un esfuerzo que llena un hueco importante en cuanto a la disponibilidad de información sobre la educación superior mexicana.  Recomendamos ampliamente su consulta. [110802]

(*) En el Boletín GUNI (Global University Network for Innovation) de Mayo se pueden encontrar el artículo de Maria López de Asiain sobre Environmental Design in University Curricula and Architectural Training in Europe (EDUCATE), así como una entrevista con Rietje van Dam-Mieras sobre educación pare el desarrollo sustentable.  [110802]

(*) El Laboratorio de Análisis Institucional del Sistema Universitario Mexicano (LAISUM) ha creado un portal que combina las noticias sobre educación superior y, al mismo tiempo, el acceso a documentos técnicos.  Se puede uno enterar, también, de novedades editoriales nacionales e internacionales que  resultan altamente atractivas para los interesados en el tema.  Además de todo ello, es factible suscribirse a un boletíni semanal en el que se presentan las noticias que el equipo LAISUM ha seleccionado.  En verdad que es un portal que vale la pena explorar, usar y suscribirse a él.  [110726]

(*) El Colegio de México, dentro de los festejos de sus 70 años, ha publicado en 16 volúmenes la serie Los grandes problemás de México.  El volumen 7, Educacion, es coordinado por Alberto Arnaut y Silvia Giorguli, y en la parte sobre educación superior se pueden encontrar los siguientes trabajos.  Toda la serie está disponible libremente en formato PDF.

·         La política de educación superior: Trayectoria reciente y escenarios futuros (Rodolfo Tuirán y Cristian Muñoz).

·         Tres décadas de financiamiento de la educación superior (Javier Mendoza Rojas).

·         El oficio académico: Los límites del dinero (Manuel Gil Antón).

·         La universidades tecnológicas: ¿Un modelo educativo históricamente desfasado? (Pedro Flores Crespo).

·         Los posgrados en la estrategia inconclusa de la innovación (Giovanna Valenti Nigrini y Ulises Flores Llanos).  [110726]

---------- Revistas Elctrónicas

International Higher Education (Vol. 65, Fall 2011)

• Reforming Highr Education in the Middle East—and Elsewhere (P. G. Altbach).
• Oman’s Academic Dreams (P. G. Altbach).
• Things Under Way in Saudi Arabia’s Universities (P. G. Altbach).
• Internationalization of Higher Education: Nine Misconceptions (H. De Wit).
• Korean Students in the United States (H. Kim).
• The Problematic Decline of Japanes International Students (Y. Shimmi).
• Where Is Japan Headed Under the Earthquake (K. Sumatsu).
• Building a World-Class System in Ireland’s Financial Crisis (E. Hazelkorn).
• The Vailibility of Academic Journals in Africa (J. Hable).
• Closing the Digital Gap in Higher Education (A. Bon).
• Student Activism and the “Global University” in Tanzania (R. Benbow).
• Polish Private Higher Education, Politics, and Demographics (M. Kwiek).
• Private Higher Education in Pakistan (N. Helai).
• Internationalizing Quality Assssmnt in Central Asia (M. Merrill, S. Yakusova, & Z. Turlanbekova).
• Quality Assurance in China: The Changing Context (K. Mohran)
• The Road to Differentiation in Slovenia (M. Klemencic & J. Koljenovic)
• Afghanistan: On the Razor’s Edge (F. M. Hayward).
• The Riyadh Statement on the World-Class University System.

NUEVO! Academe Online (September – October 2011, Volume 98, Number 5)

• Stangers on a Train (C. N. Davidson).
• Making It (M. F. Jacobe).
• A Price above Rubrics (I. Pears).
• The Real Lenguage Crisis (R. A. Berman).
• Memory Loss (A. Cassebaum).
• Gay Rights on Campus, circa 2011 (E. P. Cramer & C. H. Ford).
• An AAUP Chapter Can Transform Your Campus (C. Nelson).
• Report Finds Violations of Academic Freedom (J. E. Kuland).
• From the Editor: Belts and Corsets (C. Warren).

Center for International Higher Education (Issue 65, Fall 2011).

• “Anchoring” the World University Rankings (N. A. Bowman y M. Bastedo).
• Rankings: Does What Get Counted Get Done? (E. Hazelkorn).
• English and the Rest: Understanding the languages of Science (J. Balán).
• Is There a Future for Branch Campuses? (P. G. Altbach).
• What International Students Think about US Higher Education (P. Chow).
• Arab Speing: A Higher Education Revolution Yes to Happen (A. E. Mazawi).
• Egyptian Private Higher Education at a Crossroads (D. C. Levy y M. Sabry).
• Partnerships in Africa (D. Teferra).
• Research Networks in Africa (P. Kotecha).
• International Lessons for African Higher Education and Economy (O. Pillay).
• Who Benefits from Free Tuition? (D. Post).
• “Free” Public Universities: Too Much of a Good Thing? (M. Estrella).
• Reforming Higher Education Financing in Armenia (A. M. Hauptman, L. Barkhudaryan & S. Balasanyan).
• Student Services in China (K. D. Arnold y H. Zhu).

Enl@ze. Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento (Año 8. No. 2, mayo-agosto 2011)

• Lenguaje científico, traducibilidad y esquemas conceptuales (P. Melongo).
• Producción de conocimiento social: retos del investigador (E. García).
• La economía del conocimiento como base del crecimiento económico en México (C. Sánchez).
• Contenidos digitales abierto y participación en la sociedad digital (S. Alvarez y M. Gértrudix).
• Programa de Estímulo a la Investigación (J. A. Andrade).
• El PEI o del bien que vamos a vivir (A. B. Márquez Fernández).
• ¿PEI o no-PEI? (J. Requena).
• ¿Es el cambio del PPI al PEI otro episodio del predicamento para meter a la universidad en cintura? (O. Albornoz).
• Investigación con sentido común: un estímulo perentorio realmente eficaz (J. L. Salager).
• Pel PPI al PEI: hacia el avance de la nueva política científica y tecnológica del gobierno bolivariano (H. Ochoa Henríquez). [110830]

Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación (No. 6, Enero-Junio de 2011).

• La investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico (C. J. Mosquera-Suárez).
• De las concepciones a las prácticas pedagógicas de un grupo de profesores universitarios (S. P. Basto Torrado).

NUEVO! Observatorio Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación (No. 74, Año 6, Agosto 2011)

• Nota Editorial.
• El aprendizaje para impulsar el Intraemprendimiento en organizaciones complejas.
• The Organizational Imagination.
• El aprendizaje organizacional como proceso de innovación en nueva empresas de base tecnológica.
• Aprendizaje Organizacional mediado por las TIC.
• Aprendizaje con el Proyecto EcoTurismo Sustentable.
• Las concepciones de los alumnos y el aprendizaje deseable sobre calidad de vida urbana.
• As organizacoes guetos femininos e os redutos masculinos: um estudio sobre aprendizagem e carreira da mulher.

NUEVO! Odiseo. Revista electrónica de pedagogía (Año 9, No. 17, julio – diciembre 2011. Septiembre)

• Bases técnicas para un sistema público gratuito de educación para Chile.
• Para entender a los estudiantes Chilenos.
• El Capitalismo, su ‘Educación’ y sus ‘Educadores’.
• Elba Esther y el Dalai Lama.

Perfiles Educativos (Núm. 133, Vo. XXXIII, 2011)

• Estrategias de lectura y producción de textos académicos. Leer para evaluar un texto científico (M. Zanotto, C. Monereo & M. Castelló).
• Configuraciones de las prácticas lectoras en contextos sociales. La lectura situada en la escuela y el trabajo (Y. González de la Torre).
• Perfil de personalidad de estudiantes universitarios de la carrera de Psicología. El caso de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala (L. E. Aragón Borja).
• La diversidad en la escuela. Prácticas de normalización y estrategias identitarias en el caso de estudiantes gay de nivel medio superior (J. Anzaldúa & T. Yurén).
• Prácticas reflexivas, racionalidad y estructura en contextos de interacción profesional (M. S. Erazo).
• Un estudio comparativo de estilos de toma de decisión en estudiantes novatos y avanzados de enfermería de la UNAM (M. González Velázquez, et. al.).
• Cambios en el trabajo docente y el lugar de los conocimientos en la formación inicial (I. Monfredini).
• Los alumnos: adversarios en las relaciones de poder dentro del aula. Testimonios de profesores (G. Hernández Méndez & M. del R. Reyes Cruz).
• La formación de enfermeras en la Escuela de Salud Pública de México, 1922-2009. Evolución histórica y desarrollo académico de la enfermería en salud pública en México (M. Alemán-Escobar, et. al.).
• El Espacio Europeo de Educación Superior y la promoción de la cooperación académica y de la movilidad con México.
• Los lectores y sus contextos. Reporte de Investigación Educativa 2010. Jorge Vaca Uribe, Alfonso Bustamante, Francia Gutiérrez, Celestina Tiburcio y colaboradores (G. Hernández Zamora).

Reencuentro: Análisis de Problemas Universitarios (No. 60, abril 2011)

• El fin de la bonanza: La educación superior privada en México en la primera década del siglo XXI (G. Alvarez Mendiola).
• Análisis del diseño institucional y regulación del sector privado en México: Un acercamiento a su dinámica (R.G. Ramírez García).
• Dinámicas que se entrecruzan en la atención de la demanda de educación superior (R.G. Ramírez García).
• La imagen de calidad de la educación superior  (S. Gutiérrez Vidrio, e Y.M. Cuevas Cajiga).
• Caracterización y contraste de instituciones de educación superior privada a través del análisi del discurso de misión      institucional (P. Baptista Lucio, V. Ampudia Rueda, y L. Trinidad).
• “Una universidad para todos” (C. Cárdenas). [110517]

Revista Calidad en la Educación (No. 34, 1er Semestre 2011)

• El doctorado en la educación: un ejemplo de desregularización en el campo de la educación superior en Chile (J. Corvalán, et. al.).
• Educación superior y la pirámide: direcciones de desarrollo del sector no universitario en Argentina, Chile y Perú (N.      Orellana).
• Los desafíos de la Industrialización: debates y propuestas parlamentarias en torno a la Educación Técnica Industrial.      Chile 1929-1952 (F. Rivera).
• Investigación comparativa sobre las evaluaciones de estudiantes universitarios frente a dos modelos e-learning (A. Mendiburgo-Seguel & M. Reininger).
• Adaptación de la Metodología Tuning para el levantamiento del perfil de egreso de los alumnos de bachillerato de la      Universidad de Los Andes (J. C. Aguilera).
• Paleontología Social: una experiencia educativa sobre ciencia, patrimonio e identidad (E. González, et. al.).
• Exaperiencias y aspectos a considerar para la implementación de un sistema de información de apoyo para el aprendizaje a lo largo de la vida en Chile (O. Espinoza & L. A. González).
• Análisis y propuestas para la acreditación de pedagogías en Chile (M. Domínguez & L. Meckes).
• La dimensión interaccional en la supervisión de prácticas docentes. Una aproximación desde la transdisciplinariedad (P. Andreucci).
• El enfoque reflexivo de la formación docente (T. Tagle).

Revista de la Educación Superior (No. 156, Vol. XXXIX(4), (Octubre-Diciembre 2010)

• Actividad economica y educacion superior en Mexico (A. Mungaray Lagarda y V.H. Torres Preciado).
• La situacion del mercado labral de profesionistas (B. Burgos Flores y K. Lopez Montes).
• El aprendizaje del español en el nivel medio-superior. Diagnostico y propuestas (A. Rivero Franyutti).
• Modelo de seleccion para el ingreso a la educacion superior: El caso de la UACH (M.A. Buendia Espinosa y R. Rivera del Rio).
• Efecto de establecer un salario regulador de retiro en el sistema pensionario de la Universidad Autonoma de San Luis Potosi (J.M. Izar Landeta y C.B. Ynzunza).
• Financiamiento de la educacion superior en Colombia. Reflexiones para un proximo futuro (M.V. Ayala Castro).
• La autonomia universitaria a debate (V.M. Caamaño Cano).
• Apuntes sobre la educacion superior en Mexico (D.B. Martinez Alvarez).
• Tecnologia educativa. La formacion del profesorado en la era del internet (C.F. Ortega Barba D.).  [110329]

Revista electrónica de investigación educativa (Vol. 13, Núm. 2, 2011)

·      Efecto de una intervención educativa sobre la memoria operativa de trabajo del adulto mayor: estudio cuasi experimental con juegos populares (C. E. Cabrera Pivaral, et. al.).

·      Propuesta de indicadores para evaluar la calidad de un programa de posgrado en Educación (E. O. Cardoso Espinosa y M. T. Cerecedo Mercado).

Revista Iberoamericana de Educación (No. 56, Mayo-Agosto, 2011)

• La computación uno a uno: nuevas perspectivas (E. Severín & S. Capota).
• Los efectos del modelo 1:1 en el cambio educativo en las escuelas. Evidencias y desafíos para las políticas iberoamericanas (M. A. Moreira).
• Estado de las experiencias 1 a 1 en Iberoamérica (M.E. Lagos Céspedes & J. Silva Quiróz).
• La revolución educativa del modelo 1 a 1: condiciones de posibilidad (P. B. Vega García & A. M. Merchán Jaramillo).
• Los modelos 1:1 en Educación. Prácticas Internacionales, evidencia comparada e implicaciones políticas (O. Valiente González).
• Aula multimídia com aprendizagem significativa: O Modelo de Referência AMAS (J. de A. Amorim).
• Concepções sobre qualidade de ensino em estabelecimentos de ensino superior público em Portugal (M. S. D. Martins, et. al.).
• Algunas implicaciones de la filosofía marxista para la enseñanza de la matemática: el caso de Cuba (C. Rizo Cabrera & L. Campistrous Pérez).
• Percepções docentes acerca de formação inicial na atuação pedadógica: estudo de caso dos professores de Educação Física (E. S. de Azevedo et. al.).
• O Currículo Nacional do Ensino Básico e a prática lectiva dos professores de Matemática (A. M. Águas Borralho & Sílvia Neutel).

Revista Iberoamericana de Educación Superior (Vol. 2, Núm. 4, 2011)

• ¿Profesionistas del futuro o futuros taxistas? Los egresados universitarios y el mercado laboral en México (W. de Vries & Y. Navarro).
• Éxito y fracaso académico en la Enseñanza Superior: conceptos, factores y estrategias de “intervención” (J. Brites-Ferreira, et. al.).
• La territorialización de las políticas públicas en Argentina. Un estudio acerca del CPRES en el área metropolitana (G. González).
• La formación de doctores en educación en la UNAM (2000-2009) (T. Pacheco).
• “Nacionalizar la ciencia y mexicanizar el saber”, la fundación de la Universidad Nacional de México en el marco del centenario (M. de L. Alvarado).
• La creación y gestión del conocimiento en la enseñanza superior: la autonomía, autorregulación y cooperación en el aprendizaje (L. Rayón, et. al.).
• El Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos (SATCA) en México: origen, seguimiento y prospectivas (P. Sánchez Escobedo & L. Martínez Lobatos).
• La ética profesional y el narcicismo benigno en la formación de la identidad del investigador en educación en México (A. de los A. Colina Escalante).
• Los jóvenes hoy: enfoques, problemáticas y retos (Y. J. Fandiño Parra).

Revista de Investigación Educativa (enero-junio 2011. No 12).

• Exclusión, asimilación, integración, pluralismo cultura y “modernización” en el sistema mexicano: un acercamiento histórico a las escuelas de educación pública para indígenas (Y. Jiménez Naranjo)
• La diversión y el trabajo académico como fuentes de las identificaciones de los jóvenes en sus grupos de pares (O. Grijalba Martínez).
• Propiedades psicométricas de un instrumento para medir la dispocisión hacia el estudio (P. A. Sánchez Escobedo, et. al).
• Factores que afectan el desempeño académico de los estudiantes de nivel superior en Rioverde, San Luis Potosí, México (J. M. Izar Landeta, C. B. Ynzunza y H. López Gama).
• Niveles de Capacidades en Educación Intercultural (I. Gogolin). [110830]

Revista Mexicana de Orientación Educativa (3ª época, Vol. VII, Número 20, Enero-Junio 2011)

• Los Jóvenes y los Políticos.
• Orientación que Transmiten los Padres a sus Hijos Adolecentes (J. L. Valdez Medina, et. al.).
• La Orientación Educativa: Pieza o Accesorio en el Proceso de Modernización del Bachillerato (G. Escamilla Gil, et. al.).
• Desempeño Académico en Hijos de Padres Casados y Divorciados (A. A. Valdés Cuervo & J. Aguilar Escalante).
• Integración de los Estudiantes con Discapacidades en las Aulas Universitarias (D. Luz Molina, et. al.).
• Práctica de Campo: Evaluación Psicopedagógica (A. C. Leyba Pacheco).
• Funciones Tutoriales y Auxiliares de la Docencia en Argentina (A. Borgobello & N. Peralta).
• La Orientación en Venezuela Desde el Modelo Educativo Bolivariano (L. J. Rojas Hidalgo).
• Hojas sueltas... Martes 3 de Mayo de 2011, Día de la Santa Cruz (B. A. Muñoz Riveroll).
• Más Amor Pedagógico... Amoríos Pedagógicos y Desamores Pedagógicos (R. O. Corona Fuentes).
• Perspectivas Críticas de la Orientación Educativa en Latinoamérica. Curso a Distancia. Participación de Argentina, Brasil y México.

--------- Organizaciones

NUEVO! Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)

• Education at a Glance 2011. Documento completo en inglés.
• Education at a Glance 2011. OECD Indicators. Country note – Mexico.
• Education: crisis reinforces importance of good education, says OECD
• Employment Outlook 2011. How does MEXICO compare?
• Science and technology: falling patent quality hits innovation, says OECD.

---------- Eventos de Interés

·         8th International Workshop on Higher Education: Reforming Higher Education with a Lifelong Learning Perspective? (Berlín, Alemania, Octubre 5-7, 2011). [110531]

·         11º Congreso Internacional Retos y Expectativas de la Universidad (Villahermosa, Tabasco, México, Octubre 5-7, 2011). [110726]

·         14th Noth American Higher Education Conference "International Higher Education Collaboration: Empowering, Societies in an Era of Transformation" (Puebla, Puebla, México, Octubre 12 - 14, 2011).  [110411]

·         3er Congreso Internacional de Orientación Educativa, Vocacional y Tutoría (Mexicali, Baja California, México, Octubre 18-21, 2011). [110503]

·         VI Foro de Investigación Educativa. Centro de Formacion e Innovación Educativa. (19-21 de Octubre de 2011. Ciudad de México).

·         International and Comparative Education Program (Standford, California, Estados Unidos, Octubre 28-29, 2011) [110802]

·         XI Congreso Nacional de Investigación Educativa (Monterrey, Nuevo León, Noviembre 7-11, 2011). [110126]

·         III Jornada Nacional de Innovación y Competitividad: “Vínculos y Alianzas para la Innovación y la Competitividad: Actualidad y Perspectivas” (Mazatlán, Sinaloa, México. 10 y 11 de noviembre, 2011). [110926]

·         2011 ASHE Conference. Higher Education: Meeting the Challenge of a Changing Future. (Charlotte, Carolina del Norte, EE.UU. 16-19 noviembre, 2011)

·         Congreso Internacional de Educación, Currículum (Pachuca, Hidalgo, México, noviembre 26-28, 2011). [110517]

·         VI Congreso Internacional. Nuevo Paradigma de la Ciencia en la Educación (Mexicali, Baja California, México, diciembre 6-10, 2011). [110920]

·         Global Higher Education Forum (GHEF) "Global Higher Education: Reflecting on the Past, Designing Sustainable Futures" (Penang, Malaysia, December 13 - 15, 2011).

·         IAIE International Conference 2012: “Tapalewilis for intercultural education: Sharing experiences, building alternatives” (Boca del Rió, Veracruz, México, Febrero 15-17, 2012).

·         Leadership for the 21st Century Campus. SCUP 2010. Pacific Regional Conference (Palo Alto, California, Estados Unidos, marzo 25-28, 2012). [110726]

·         SCUP 2012 Pacific Regional Conference. Leadership For The 21st Century Campus. (Standford University. Palo Alto, CA, EUA. Marzo 25-28, 2012).

·         SCUP’s Annual, International Conference & Idea Marketplace. “Make No Isolated Plans -- Integrated Planning for Educational Quality”. (7-11 Julio, 2012. Chicago, IL. EE.UU.).

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Publicado por Jesús Francisco Galaz Fontes en Notas sobre Educación Superior el 9/26/2011 11:15:00 PM