[Notas sobre Educación Superior] Notas Sobre Educación Superior, Miércoles 5/Octubre/2011

[Jesús Francisco Galaz Fontes]

Notas Sobre Educación Superior (Miércoles 5/Octubre/2011)

(Las entregas anteriores pueden encontrarse en el sitio http://notasedusup.blogspot.com/)

---------- Algo de la Prensa

Campus Milenio (Ciudad de México) (Jueves 29 de septiembre, No. 433)

• UNAM: centenario, honoris causa y discurso rectoral (C. Pallán Figueroa).
• Regla de tres (C. Reyes).
• Las cifras de la innovación... documental (A. Canales).
• “Si no te gusta tu escuela, pues funda otra” (P. Flores-Crespo).
• El TLCAN y las profesiones. Crónica de un fracaso (cuarta parte) (R. Rodríguez Gómez).
• Universidad y desarrollo nacional (H. Muñoz García).
• La ética en la vida universitaria (A. Alcántara Santuario).
• John Rawls (L. Muñoz Oliveira).
• Presupuesto 2012: educación superior (segunda y última parte) (C. Pallán Figueroa).
• El aumento del fraude en el ámbito internacional (J. M. Portal y M. D. Buchahin).
• Las universidades politécnicas, controladas y sin autonomía (C. Reyes).
• Clásicos del pensamiento pedagógico mexicano (S. Medina Armienta).

Laboratorio de Análisis Institucional del Sistema Universitario Mexicano (LAISUM) (Ciudad de México)

• Ofrece Moreira a Anuies una reforma educativa para acabar con los “regateos” (K. Avilés, septiembre 27).
• Estudiantes chilenos aceptan sentarse a la mesa de diálogo con el gobierno de Piñera (E. Gutiérrez, septiembre 28).
• Reprimen en Chile marcha estudiantil al tiempo que inicia el diálogo con el gobierno (E. Gutiérrez, septiembre 30).
• De la mala educación a la revuelta social en Chile (M. Zamora, octubre 1).
• El delirio burocrático de la universidad (J. L. Pulido Begines, octubre 1).
• Senador PS, Juan Pablo Letelier: “Los estudiantes tienen que saber amarrar sus demandas” (C. Stipicic H.).
• Una nueva amenaza para los profesores el acoso administrativo (J. C. Bermejo Barrera, A. García Tobío & J. C. Pardo Pérez).
• “Manuel Peimbert academizó la política y politizó la academia” (A. Cruz, septiembre 29).
• Hace 29 años que México está estancado: Fernando Solana (E. Olivares Alonso, octubre 1).
• Investigación educativa en el Cinvestav cumple 40 años (La Crónica de Hoy, septiembre 27).
• Emplaza a huelga STUNAM; exigen 20% de aumento (M. Hernández, septiembre 30).
• El movimiento del 68 y la resistencia moderna (J. M. del Campo, octubre 1).
• Lo más cruento del 68 ocurrió en la madrugada del 3 de octubre: Bazán (Á. Vargas, octubre 2).
• Sin avance presupuestal la ciencia mexicana (Agencia ID, septiembre 28).
• El director del Instituto Max Planck insta a México a invertir más en educación y ciencia; ocupa el último lugar en la OCDE en ese rubro (I. Torres Cruz, septiembre 30).
• Inauguran en BC Primer Foro Internacional Sobre Modelos De Créditos Educativos: experiencia en su diseño, operación e impacto (Educación BC, septiembre 26).

U2000: Crónica de la Educación Superior (Ciudad de México) (Lunes 3 de octubre, No. 743)

• La Universidad Libre de Salvador, Bahía (L. Porter),
• Relevo y toma de posesión en la U de Guanajuato.
• Cualidades requeridas (J. Gallardo).
• FIDERH, financiamiento para estudios de posgrado (M. F. Pavón Tadeo).

Educación a Debate (Ciudad de México)

• UNAM próxima a emitir convocatoria para designar a su rector (Redacción, septiembre 28).
• Pedirá ANUIES al Congreso recursos para universidades estatales (Redacción, septiembre 28).
• Planea gobierno federal presupuesto a las universidades (Redacción, septiembre 28).
• Sólo UNAM y UAM transparentan sus recursos (Redacción, septiembre 28).
• Dialogarán estudiantes chilenos con gobierno de Piñera (Redacción, septiembre 28).
• Suspenden clases por inseguridad en Navolato, Sinaloa (Redacción, septiembre 29).
• Recomienda Obama cambios en agenda educativa mexicana (Redacción, septiembre 29).
• Académicos hacen el 45% de solicitudes al IFAI (Redacción, septiembre 30).
• Invierte Sinaloa 15 mdp en becas universitarias (Redacción, septiembre 30).
• La renovación de la Junta de Gobierno en la UABC: Un paso más hacia el control absoluto de la Universidad (E. Backhoff Escudero, septiembre 30).
• Sobre el uso de los recursos generados por el sorteo universitario de la UABC (J. F. Galaz Fontes, septiembre 30).
• Pacto entre bribones (G. Hinojosa, septiembre 30).
• Arranca II Jornada Científica en la UAM (Redacción, octubre 3).
• Sigue SEP sin pagar a educadores de ESAD (H. Rojas, octubre 3).
• Buscan investigadores recuperar terreno en educación (L. M. Mendoza, octubre 3).
• Mejorar calidad educativa, reto actual de la SEP (H. Rojas, octubre 4).
• Se coloca la UNAM en quinto lugar en ranking latinoamericano (Redacción, octubre 4).
• Demandan jóvenes oportunidades académicas y laborales (Redacción, octubre 4).

Campus México (Ciudad de México)

• Realizara UV simulacro de balacera (El Mundo de Córdoba, septiembre 29).
• Egresados de universidades en Coahuila ahora tardan más en conseguir empleo (Vanguardia, septiembre 29).
• Académicos de la UAZ colaboran en red educativa en España (NTR/Zacatecas, septiembre 30).
• Derecho a la información universitaria, un tema complejo y novedoso: Rector UAZ (Zacatecasonline, septiembre 30).
• Inicia auditoria interna al sistema de gestión de la calidad de la UAS (CS UAS, septiembre 30).
• Mil 600 vacantes se ofrecen para estudiantes laguneros (Milenio Laguna, septiembre 30).
• Pese a recortes mantiene UJAT su presupuesto (El Heraldo de Tabasco, septiembre 30).
• Rinde protesta José Manuel Cabrera Sixto como rector general de la Universidad de Guanajuato (CS Anuies, septiembre 30).
• Sientan IPN y GDF las bases para crear ciudad del conocimiento (SdpNoticias, septiembre 30).
• Dr. Ricardo Peter imparte ponencia “La imperfección como terapia” un camino para sanar en la UDLAP (DGCS-UDLAP, septiembre 30).
• Unicach, una década de educación superior en Palenque (DGCS-Unicach, septiembre 30).
• Universidades privadas continuarán sus clases durante Panamericanos (Informador, octubre 1).
• Las 10 mejores universidades públicas de México (El Universal, octubre 3).
• Festejan el cincuentenario de la reforma universitaria (Pueblanoticias, octubre 3).
• La inversión en educación pública es redituable cuando hay responsabilidad y resultados: IPN (CS IPN, octubre 3).
• La concepción tecnócrata de la educación (G. S. Muñoz Cruz, octubre 3).
• “Presupuesto de A U de Guanajuato crecería 20%”: rector (Correo-gto, octubre 3).
• Fortalece UNICACH cooperación con universidades españolas (AI Unicach, octubre 3).
• The Royal Tour (E. Villanueva, octubre 3).
• La creatividad, herramienta que contribuye al desarrollo de un país: académico UDLAP (CS UDLAP, octubre 4).
• Distinguen labor editorial de la UANL (El Porvenir, octubre 4).
• Logra UNAM 5º lugar en latinoamérica (Reforma, octubre 4).
• Estudiantes de la UAGRO marchan y bloquean calles; exigen solución a demandas (Milenio, octubre 4).
• Preparan nueva ley de ciencia e innovación tecnológica en SLP (Pulso de SLP, octubre 4).
• Proponen endurecer ley vs tabaquismo y prohibir consumo en universidades (Redacción, octubre 4).
• Busca UAT acreditar programas educativos de la UAMCEH (Metronoticias, octubre 4).
• Aumenta la UAT becas para alumnos (El Mañana, octubre 4).

Observatorio Académico Universitario (Mexicali)

• El Garlito del “Derecho a la Vida” y el fallo de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (D. Solorio Ramirez, septiembre 30).
• Estudiantes piden que la Junta de Gobierno evite que la rectoría siga incumpliendo las órdenes del Tribunal Contencioso, consistentes en inscribirlos en la UABC (Redacción, septiembre 30).
• El Consejo Universitario y el Gobierno de la UABC (J. F. Galaz Fontes, octubre 3).
• Para leer: Transparencia y vide universitaria (Manuel Gil Antón, 2008) (J. F. Galaz Fontes, octubre 4).

La Crónica de Baja California (Mexicali)

• Educación es prioridad (Y. Martínez, octubre 2).
• Universidad de afroamericanos le abre las puertas a hispanos (AP, octubre 2).
• Hispanos tienen más estudios pero bajos salarios (AP, octubre 3).

La Voz de la Frontera (Mexicali)

• Toma posesión nuevo rector de la Universidad de Guanajuato (OEM, septiembre 27).
• Estudiantes chilenos analizan si dialogan con el gobierno (OEM, septiembre 27).
• Piden Senadores recursos para continuar construcción de la UAM en Edomex (OEM, octubre 1).
• UNAM quinto lugar en el ránking de universidades latinoamericanas (OEM, octubre 4).

Monitor Económico (Mexicali)

• La UABC y la educación líquida (A. Grijalva Larrañaga, septiembre 27, p. 9).
• El Garlito del “Derecho a la Vida” y el fallo de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (D. Solorio Ramirez, octubre 3, p. 9).
• El Consejo Universitario y el Gobierno de la UABC (J. F. Galaz Fontes, octubre 4, p. 9).

Frontera (Tijuana)

• Urge Obama reforma educativa en México (Agencias, septiembre 29).

El Mexicano (Tijuana)

• Afectada la educación de latinos por presupuesto (Notimex, septiembre 27).
• Felipe Cuamea, ante el grupo Madrugadores (J. Jiménez Díaz, septiembre 27).
• Cetys es la mejor en la Prueba Enlace 2011 (S. Anzures, septiembre 27).
• Firman convenio SDSU y la UABC (E. Juárez Uscanga, septiembre 30).
• Realiza esfuerzos UABC para ampliar cobertura (A. Morales Morales, septiembre 30).
• UPN, una institución de excelencia académica. Festejan a jubilados (H. Ochoa Movis, octubre 1).
• 57 criminólogos se gradúan en Unifront (R. Morales Magaña, octubre 1).
• Chile: irrita a estudiantes nueva ley represiva del gobierno (AP, octubre 3).
• Informe de universidad chilena condena represión a estudiantes (AP, octubre 4).
• Firman convenio Cetys y Cicese (Redacción, octubre 4).

El Vigía (Ensenada)

• Estudiantes de la UAS de visita en el puerto (Redacción, septiembre 27).
• Reciben becas IME estudiantes mexicanos en SD (PH, septiembre 27).
• Firma UDEM convenio con Oracle (Agencia Reforma, septiembre 27).

El País (Madrid)

• El Santander financia 5.000 becas de prácticas para universitarios en pequeñas y medianas empresas (J. A. A., septiembre 27).
• Los franceses protestan contra la degradación de la enseñanza (M. Mora, septiembre 27).
• Educación restringe el cobro de los inventivos del programa de calidad (M. Planelles, septiembre 30).
• “Estoy desorientada... han truncado mi carrera profesional” (J. Prats, octubre 1).
• La UAB plantea despedir por los recortes al 50% de los docentes asociados (F. B., octubre 1).
• Bases para un nuevo modelo educativo (A. Vaquero, octubre 2).
• Aún hay clases en la Universidad (I. Zafra, octubre 4).
• La posición de España en Europa (D. Orr, octubre 4).

LA Times (Los Ángeles)

• Hundreds protest ‘diversity bake sale’ at UC Berkeley (L. Romney, septiembre 27),
• Study finds low graduation rates among part-time college students (C. Rivera, septiembre 27).
• Brown weighs bill challenging ban on affirmative action (N. Riccardi & L. Gordon, septiembre 30).
• Feds give $37 million to California colleges for science education (L. Gordon, September 30).
• America’s revolution in business school education (M. Wenzel, octubre 2).
• Cal State to offer doctor of nursing practice degree (C. Rivera, octubre 4).
• San Diego State to offer major in lesbian, gay, bisexual, transgender studies (T. Perry, octubre 4).
• CSUN and harbor College awarded federal science and tech grants (C. Rivera, octubre 4).

Times Higher Education (Londres)

• Penalty for early repayment of fee loans is wrong, says Which? (J. Grove, septiembre 29).
• From where I sit – Twists and turns on road to reform (H. Bing, septiembre 29).
• Maladies and historians in a patient weighing of the past (M. Reisz, septiembre 29).
• From the heat of persecution to the cold shadow of neglect (M. Reisz, septiembre 29).
• Oz visa strategy may leave UK out of position (J. Morgan, septiembre 29).
• Exclusive elite fails to attract poorer students (J. Grove, septiembre 29).
• Labour’s plan to cap tuition fees may be a ‘graduate tax’ (S. Baker, septiembre 29).
• Bleak vision for students imports due to lack of ‘oversight’ (S. Baker, septiembre 29).
• UK-Afghan joint venture survives the bomb blast (J. Morgan, septiembre 29).
• Hard times: it pays to be practical in an age of academic austerity (D. Matthews, septiembre 29).
• Scottish matchmaker earns scorn for proposal (D. Matthews, septiembre 29).
• Academic life unfair, say women of a certain age (P. Jump, septiembre 29).
• Joy at science’s CSR result sours as fiscal reality bites (J. Gill, septiembre 29).
• York St John’s policing of standards worries QAA (J. Grove, septiembre 29).
• Lancaster and Liverpool aim to strengthen global hand with ‘federal structure’ collaboration (J. Morgan, septiembre 29).
• Will’s quill or not Will’s quill… (M. Reisz, septiembre 29).
• Gap between student incoming and outgoing widens (J. Elmes, septiembre 30).
• Merger moves a step closer with plans for new university in South East Wales (D. Matthews, septiembre 30).
• Cambridge and Oxford savage higher education White Paper (S. Baker, septiembre 30).
• Universities may lose 6,000 student places to FE colleges, Labour says (J. Gill, octubre 3).
• Chancellor announces major new investment in science (P. Jump, octubre 3).
• University of Wales pulls in its tentacles (D. Matthews, octubre 4).
• Willetts pledges to open universities’ doors to business (S. Baker, octubre 4).
• Oxford v-c: ‘Government is failing universities on visa reforms and postgraduate support’ (J. Grove, octubre 4).

Inside Higher Education (Estados Unidos)

• Winners and Losers (P. Fain, septiembre 27).
• Family-Friendly Science (S. Jaschik, septiembre 27).
• No More Waiting Around (K. Kiley, septiembre 27).
• Library Limbo (E. Murphy, septiembre 27).
• A More Complete Completion Picture (D. Lederman, septiembre 27).
• Classroom Styles (R. J. Sternberg, septiembre 27).
• Sweet (or Bitter) Taste of Controversy (K. Kiley, septiembre 28).
• No More Rambling On (E. Murphy, septiembre 28).
• No Punch For Energy Drink Ban (A. Grasgreen, septiembre 28).
• The Promise of Digital Humanities (S. Kolowich, septiembre 28).
• Another Challenge to ‘Gainful Employment’ Regs (L. A. Nelson, septiembre 28).
• ‘The Managerial Unconscious’ (S. McLemee, septiembre 28).
• Going Off on Online Rankings (P. Fain, septiembre 29).
• Dump the Slump (A. Grasgreen, septiembre 29).
• Too Many Rules (L. A. Nelson, septiembre 29).
• Academic Performance and the BCS (J. V. Lombardi, E. D. Capaldi & C. W. Abbey, septiembre 29).
• Republicans Push Pell Changes (L. A. Nelson, septiembre 30).
• A Tale of Two Colleges (E. Redden, septiembre 30).
• Celebrating Frugality (K. Kiley, septiembre 30).
• Academic Publishing and Zombies (S. Kolowich, septiembre 30).
• Is the Bloom Off the Rose? (T. Connelly & D. Angel, septiembre, 30).
• ‘No More Plan B’ (S. Jaschik, octubre 3).
• Guns Come to Campuses (A. Grasgreen, octubre 3).
• New Path for Teacher Ed Reform (A. Grasgreen, octubre 3).
• ‘House Signs and Collegiate Fun’ (S. Golden, octubre 3).
• Lost Academic Freedom (J. K. Wilson, octubre 3).
• We’ll Take It From Here (S. Kolowich, octubre 4).
• Partnership with Perry? (P. Fain, octubre 4).
• On-Campus Health Clinics – For Staff (D. Lederman, octubre 4).
• A New Brand (K. Kiley, octubre 4).
• U. of Texas Grad Student on Trial in Iran (E. Murphy, octubre 4).
• Hofstadter’s ‘Lost’ Book (B. Hufbauer, octubre 4).

---------- Algo de la Red

NUEVO! GUNi Newsletter. News on Higher Education.

• New OECD’s Education at a Glance 2011 has been released.
• American University Journal of Peacebuilding & Development – Call for Papers.
• Re-thinking internationalization: IAU creates an international Ad hoc Expert Group.
• UK’s investment in higher education lower among industrialized countries: OECD.
• Intercultural Dialogues in the Pan-Amazon frontier. [111005]

NUEVO! Los ninis, una bomba de tiempo (Reportaje de TV Azteca). La OCDE calificó como grave la cantidad de jóvenes que hay en el país sin oportunidades de educación y sin trabajo y consideró que con ello no lograremos mejorar la situación de México. [111005]

(*) UNAM crea acervo de publicaciones científicas iberoamericanas (Septiembre 20, 2011). Investigación y Desarrollo. Periodismo en Ciencia, Tecnología e Innovación.

(*) Universidades brasileñas y de los EEUU. La vinculación con universidades brasileñas: ¿Estados Unidos camina hacia atrás? (F. Marmolejo, The Chronicle of Higher Education, August 18, 2011). [110920]

(*) College Board Advocacy & Policy Center. Five Ways Education Pays: The Campaign. [110913]

(*) El Mercurio

·        Dinero y educación (Columna de opinión publicada en la página de Educación) (J. J. Brunner). [110904]

(*) The Chronicle of Higher Education

·       Measuring Faculty Productivity: Let’s Get It Right (M. F. Middaugh).

·       The Know-Nothing Assault on Higher Education (D. S. Hamermesh).

·       An Old Story With a Dangerous New Twist (E. Schrecker).

·       Public Education for the Public Good (C. Newfield). [110830]

(*) El Seminario de Educación Superior de la UNAM ha publicado tres cuadernos digitales de interés.

(1) Estrategia y políticas para construir la universidad que falta (Humberto Muñoz García, 2010).

(2) La universidad francesa: Entre la reforma y el conflicto (Roberto Rodríguez Gómez, 2010).

(3) ¿Existe hoy la universidad pública? (Susana García Salord, 2011). [110816]

(*) The Educational Policy Institute International. “Differentiated Pricing in Higher Education” (W. S. Swaill, agosto 12).  [110816]

(*) Higher Education Development Association (Hedda) (University of Oslo). Education pays off – but not equally [110805]

(*) La Dirección General de Evaluación Institucional de la Universidad Nacional Autónoma de México ha estado involucrada, desde hace ya varios años, en el proyecto Estudio Comparativo de Universidades (ECUM).  El ECUM, con base a diversas fuentes informativas reconocidas, ofrece la oportunidad de consultar de una manera muy dinámica una base de datos que permite al usuario caracterizar cuantitativamente a las instituciones de educación superior mexicanas a lo largo de indicadores como matrícula, personal académico y productividad.  Este es un esfuerzo que llena un hueco importante en cuanto a la disponibilidad de información sobre la educación superior mexicana.  Recomendamos ampliamente su consulta. [110802]

(*) En el Boletín GUNI (Global University Network for Innovation) de Mayo se pueden encontrar el artículo de Maria López de Asiain sobre Environmental Design in University Curricula and Architectural Training in Europe (EDUCATE), así como una entrevista con Rietje van Dam-Mieras sobre educación pare el desarrollo sustentable.  [110802]

(*) El Laboratorio de Análisis Institucional del Sistema Universitario Mexicano (LAISUM) ha creado un portal que combina las noticias sobre educación superior y, al mismo tiempo, el acceso a documentos técnicos.  Se puede uno enterar, también, de novedades editoriales nacionales e internacionales que  resultan altamente atractivas para los interesados en el tema.  Además de todo ello, es factible suscribirse a un boletín semanal en el que se presentan las noticias que el equipo LAISUM ha seleccionado.  En verdad que es un portal que vale la pena explorar, usar y suscribirse a él.  [110726]

(*) El Colegio de México, dentro de los festejos de sus 70 años, ha publicado en 16 volúmenes la serie Los grandes problemas de México.  El volumen 7, Educación, es coordinado por Alberto Arnaut y Silvia Giorguli, y en la parte sobre educación superior se pueden encontrar los siguientes trabajos.  Toda la serie está disponible libremente en formato PDF.

·       La política de educación superior: Trayectoria reciente y escenarios futuros (Rodolfo Tuirán y Cristian Muñoz).

·       Tres décadas de financiamiento de la educación superior (Javier Mendoza Rojas).

·       El oficio académico: Los límites del dinero (Manuel Gil Antón).

·       La universidades tecnológicas: ¿Un modelo educativo históricamente desfasado? (Pedro Flores Crespo).

·       Los posgrados en la estrategia inconclusa de la innovación (Giovanna Valenti Nigrini y Ulises Flores Llanos).  [110726]

---------- Revistas Electrónicas

International Higher Education (Vol. 65, Fall 2011)

• Reforming Higher Education in the Middle East—and Elsewhere (P. G. Altbach).
• Oman’s Academic Dreams (P. G. Altbach).
• Things Under Way in Saudi Arabia’s Universities (P. G. Altbach).
• Internationalization of Higher Education: Nine Misconceptions (H. De Wit).
• Korean Students in the United States (H. Kim).
• The Problematic Decline of Japanese International Students (Y. Shimmi).
• Where Is Japan Headed Under the Earthquake (K. Sumatsu).
• Building a World-Class System in Ireland’s Financial Crisis (E. Hazelkorn).
• The Availability of Academic Journals in Africa (J. Hable).
• Closing the Digital Gap in Higher Education (A. Bon).
• Student Activism and the “Global University” in Tanzania (R. Benbow).
• Polish Private Higher Education, Politics, and Demographics (M. Kwiek).
• Private Higher Education in Pakistan (N. Helai).
• Internationalizing Quality Assessment in Central Asia (M. Merrill, S. Yakusova, & Z. Turlanbekova).
• Quality Assurance in China: The Changing Context (K. Mohran)
• The Road to Differentiation in Slovenia (M. Klemencic & J. Koljenovic)
• Afghanistan: On the Razor’s Edge (F. M. Hayward).
• The Riyadh Statement on the World-Class University System.

Academe Online (September – October 2011, Volume 98, Number 5)

• Strangers on a Train (C. N. Davidson).
• Making It (M. F. Jacobe).
• A Price above Rubrics (I. Pears).
• The Real Language Crisis (R. A. Berman).
• Memory Loss (A. Cassebaum).
• Gay Rights on Campus, circa 2011 (E. P. Cramer & C. H. Ford).
• An AAUP Chapter Can Transform Your Campus (C. Nelson).
• Report Finds Violations of Academic Freedom (J. E. Kuland).
• From the Editor: Belts and Corsets (C. Warren).

Center for International Higher Education (Issue 65, Fall 2011).

• “Anchoring” the World University Rankings (N. A. Bowman y M. Bastedo).
• Rankings: Does What Get Counted Get Done? (E. Hazelkorn).
• English and the Rest: Understanding the languages of Science (J. Balán).
• Is There a Future for Branch Campuses? (P. G. Altbach).
• What International Students Think about US Higher Education (P. Chow).
• Arab Spring: A Higher Education Revolution Yes to Happen (A. E. Mazawi).
• Egyptian Private Higher Education at a Crossroads (D. C. Levy y M. Sabry).
• Partnerships in Africa (D. Teferra).
• Research Networks in Africa (P. Kotecha).
• International Lessons for African Higher Education and Economy (O. Pillay).
• Who Benefits from Free Tuition? (D. Post).
• “Free” Public Universities: Too Much of a Good Thing? (M. Estrella).
• Reforming Higher Education Financing in Armenia (A. M. Hauptman, L. Barkhudaryan & S. Balasanyan).
• Student Services in China (K. D. Arnold y H. Zhu).

Enl@ze. Revista Venezolana de Información, Tecnología y Conocimiento (Año 8. No. 2, mayo-agosto 2011)

• Lenguaje científico, traducibilidad y esquemas conceptuales (P. Melongo).
• Producción de conocimiento social: retos del investigador (E. García).
• La economía del conocimiento como base del crecimiento económico en México (C. Sánchez).
• Contenidos digitales abierto y participación en la sociedad digital (S. Álvarez y M. Gertrudis).
• Programa de Estímulo a la Investigación (J. A. Andrade).
• El PEI o del bien que vamos a vivir (A. B. Márquez Fernández).
• ¿PEI o no-PEI? (J. Requena).
• ¿Es el cambio del PPI al PEI otro episodio del predicamento para meter a la universidad en cintura? (O. Albornoz).
• Investigación con sentido común: un estímulo perentorio realmente eficaz (J. L. Salager).
• Del PPI al PEI: hacia el avance de la nueva política científica y tecnológica del gobierno bolivariano (H. Ochoa Henríquez). [110830]

Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación (No. 6, Enero-Junio de 2011).

• La investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico (C. J. Mosquera-Suárez).
• De las concepciones a las prácticas pedagógicas de un grupo de profesores universitarios (S. P. Basto Torrado).

Observatorio Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación (No. 74, Año 6, Agosto 2011)

• Nota Editorial.
• El aprendizaje para impulsar el Intraemprendimiento en organizaciones complejas.
• The Organizational Imagination.
• El aprendizaje organizacional como proceso de innovación en nueva empresas de base tecnológica.
• Aprendizaje Organizacional mediado por las TIC.
• Aprendizaje con el Proyecto EcoTurismo Sustentable.
• Las concepciones de los alumnos y el aprendizaje deseable sobre calidad de vida urbana.
• As organizacoes guetos femininos e os redutos masculinos: um estudio sobre aprendizagem e carreira da mulher.

Odiseo. Revista electrónica de pedagogía (Año 9, No. 17, julio – diciembre 2011. Septiembre)

• Bases técnicas para un sistema público gratuito de educación para Chile.
• Para entender a los estudiantes Chilenos.
• El Capitalismo, su ‘Educación’ y sus ‘Educadores’.
• Elba Esther y el Dalai Lama.

NUEVO! Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana (Vol. 46, No. 1, 1er Sem. 2010)

• Lenguaje del hogar, capital cultural y escuela (J. J. Brunner).
• Proyecto de nación y obligatoriedad escolar. Antecedentes y proyecciones a noventa años de promulgada la Ley de Educación Primaria Obligatoria (R. Lira).
• La metamorfosis de la regulación pública en la educación escolar en Chile: hacia un Estado post-neoliberal (I. Picazo).
• Sarmiento, modernidad e instrucción pública: relaciones construidas a partir de la estadística (E. San Martín).
• Escuelas Normales: una historia larga y sorprendente. Chile (1842-1973) (I. Núñez).
• Valentín Leteliar: the Influence of positivism on Chilean Educational Thought (I. Jaksic).
• ¿Cómo aprendían las profesoras en la Escuela Normal Santa Teresa entre 1907 y 1927? (J. Gajardo).
• Uniformidad, centralismo y calidad: el Instituto Pedagógico y las Provincias (M. Perl).
• “Para cada profesor, una revista”. La Revista de Educación y la formación de docentes en Chile. 1965-1970 (C. Silva).
• La institucionalidad formadora de profesores en Chile en la década del 2000: velocidad del mercado y parsimonia de las políticas (C. Cox, L. Meckes & M. Bascopé). [111005]

NUEVO! Perfiles Educativos (No. 134, Vol. XXXIII, 2011)

• La difusión de la investigación educativa (M. Rueda Beltrán).
• Análisis institucional y educación superior. Aportes teóricos y resultados empíricos (M. A. Buendía Espinosa).
• Efectos de la sobreeducación y el desfase de conocimientos sobre los salarios y la búsqueda de trabajo de profesionistas. Resultados de un estudio basado en opiniones y percepciones de egresados universitarios y empleadores (B. Burgos Flores & K. López Montes).
• El Seminario de Orientación al Examen de Admisión a la BUAP. Un diseño instruccional exitoso para potenciar las habilidad de razonamiento (S. Carrasco Romo).
• El camino en el pensamiento profesional del psicólogo escolar en formación (A. Díaz Baños & R. del C. Flores Macías).
• Participación estudiantil en programas ambientales en instituciones de educación superior (S. E. Prado Fuentes & E. Pérez Campuzano).
• Creencias de padres y madres acerca de la participación en la educación de sus hijos (Á. A. Valdés Cuervo & M. Urías Murrieta).
• Los conocimientos y opiniones de los docentes de educación primaria acerca de la asignatura de formación cívica y ética. El caso de Querétaro, México (A. Ochoa Cervantes).
• ¿Sabemos Historia en educación básica? Una mirada a los resultados de ENLACE 2010 (S. Plá).
• Lenguaje, política y Pedagogía. Los desafíos del tránsito desde la discriminación hacia la multiculturalidad (R. Rivero Bottero).
• El potencial educativo de la literatura. Personajes femeninos de la novela romántica latinoamericana (H. Modzelewski).
• Debates educativos desde la pedagogía social. Entrevista con Violeta Núñez (G. E. Hernández Flores).

NUEVO! Reencuentro. Análisis de problemas universitarios (No. 61, agosto 2011)

• La promoción de equidad en educación superior en México: declinaciones múltiples.
• Las declinaciones en la promoción de la equidad en la educación superior mexicana: Comentarios a un texto de Sylvie Didou.
• Hacia una universidad multicultural. El verdadero sentido de la universitas.
• El Programa de Apoyo a Estudiantes Indígenas en Instituciones de Educación Superior: Alcances, retos e impactos.
• Génesis, desarrollo y perspectivas del normalismo preescolar en México.
• De la comprensión a la aplicación del conocimiento en el diagnóstico ecológico.
• Becas, estímulos y sus consecuencias sobre el trabajo y la salud de docentes universitarios. [111005]

NUEVO! Revista Argentina de Educación Superior (No. 3)

• Procesos de cambio curricular en la universidad. Aportes desde una lectura en clave pedagógica (C. L. Salit).
• El ingreso a la Universidad como experiencia subjetiva y cultural en estudiantes de la Universidad Nacional de Rosario (M. P. Pierella).
• La gestión de la cooperación internacional en la Universidad Argentina: el papel de los investigadores locales y del Área de Relaciones Internacionales. El caso de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (1999-2010) (M. S. Oregioni & M. P. López).
• Las representaciones de los estudiantes universitarios sobre la pobreza y la intervención socio universitaria (E. N. Gómez & J. C. Silas Casillas).
• La evaluación docente en cuanto estrategia en la creación de un contexto capacitante para la formación continuada en cursos superiores de tecnología: estudio de caso de la Facultad de Políticas Públicas “Tancredo Neves”/Campus de Belo Horizonte / Universidade do Estado de Minas Gerais/Brasil (T. Rodriguez de Oliveira & C. R. Braga Gontijo).
• Deserción estudiantil: desafíos de la universidad pública en un horizonte de inclusión (H. Goldenhersh, A. Coria y M. Saino).
• Novas fronteiras na democratização superior: o dilema trabalho e estudo (M. F. De Paula).
• Comunicación, Universidad y Perspectiva de Género: campaña territorial de prevención de la violencia de género (C. Pardo, et. al). [111005]

Revista Calidad en la Educación (No. 34, 1er Semestre 2011)

• El doctorado en la educación: un ejemplo de desregularización en el campo de la educación superior en Chile (J. Corvalán, et. al.).
• Educación superior y la pirámide: direcciones de desarrollo del sector no universitario en Argentina, Chile y Perú (N.      Orellana).
• Los desafíos de la Industrialización: debates y propuestas parlamentarias en torno a la Educación Técnica Industrial.      Chile 1929-1952 (F. Rivera).
• Investigación comparativa sobre las evaluaciones de estudiantes universitarios frente a dos modelos e-learning (A. Mendiburgo-Seguel & M. Reininger).
• Adaptación de la Metodología Tuning para el levantamiento del perfil de egreso de los alumnos de bachillerato de la      Universidad de Los Andes (J. C. Aguilera).
• Paleontología Social: una experiencia educativa sobre ciencia, patrimonio e identidad (E. González, et. al.).
• Experiencias y aspectos a considerar para la implementación de un sistema de información de apoyo para el aprendizaje a lo largo de la vida en Chile (O. Espinoza & L. A. González).
• Análisis y propuestas para la acreditación de pedagogías en Chile (M. Domínguez & L. Meckes).
• La dimensión interaccional en la supervisión de prácticas docentes. Una aproximación desde la transdisciplinariedad (P. Andreucci).
• El enfoque reflexivo de la formación docente (T. Tagle).

Revista de la Educación Superior (No. 156, Vol. XXXIX(4), (Octubre-Diciembre 2010)

• Actividad económica y educación superior en México (A. Mungaray Lagarda y V.H. Torres Preciado).
• La situación del mercado laboral de profesionistas (B. Burgos Flores y K. López Montes).
• El aprendizaje del español en el nivel medio-superior. Diagnostico y propuestas (A. Rivero Franyutti).
• Modelo de selección para el ingreso a la educación superior: El caso de la UACH (M.A. Buendia Espinosa y R. Rivera del Rio).
• Efecto de establecer un salario regulador de retiro en el sistema pensionario de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (J.M. Izar Landeta y C.B. Ynzunza).
• Financiamiento de la educación superior en Colombia. Reflexiones para un próximo futuro (M.V. Ayala Castro).
• La autonomía universitaria a debate (V.M. Caamaño Cano).
• Apuntes sobre la educación superior en México (D.B. Martínez Álvarez).
• Tecnología educativa. La formación del profesorado en la era del internet (C.F. Ortega Barba D.).  [110329]

Revista Electrónica de Investigación Educativa (Vol. 13, Núm. 2, 2011)

·       Efecto de una intervención educativa sobre la memoria operativa de trabajo del adulto mayor: estudio cuasi experimental con juegos populares (C. E. Cabrera Pivaral, et. al.).

·      Propuesta de indicadores para evaluar la calidad de un programa de posgrado en Educación (E. O. Cardoso Espinosa y M. T. Cerecedo Mercado).

NUEVO! Revista Iberoamericana de Educación Superior (Vol. 2 No. 5, 2011)

• Competencias en educación. Corrientes de pensamiento e implicaciones para el currículo y el trabajo en el aula (Á. Díaz-Barriga).
• Metodología adoptada para la construcción del proyecto universitario de la UNILA (E. T. Vieira-Rocha).
• Los postulantes a la universidad de Chile. Vicisitudes socioeducativas (J. E. Esquivel-Larrondo).
• Debate y reforma del método de estudios en la Real Universidad de San Carlos de Guatemala del Siglo XVIII (A. Álvarez-Sánchez).
• Transformar la enseñanza universitaria con la formación mediante la creatividad. Una investigación-acción con apoyo de las TIC (K. Paredes-Labra).
• ¿Puede ser considerada la pedagogía crítica como una teoría general de la educación? (J. L. Ramírez-Romero & N. A. Quintal-García).
• La preparación para la culminación de estudios de Contabilidad y Finanzas de la SUM, Cabaiguá, Cuba (T. Jiménez-Padilla, B. Díaz-Rodríguez & O. S. Catalá-Concepción). [111005]

Revista Iberoamericana de Educación Superior (Vol. 2, Núm. 4, 2011)

• ¿Profesionistas del futuro o futuros taxistas? Los egresados universitarios y el mercado laboral en México (W. de Vries & Y. Navarro).
• Éxito y fracaso académico en la Enseñanza Superior: conceptos, factores y estrategias de “intervención” (J. Brites-Ferreira, et. al.).
• La territorialización de las políticas públicas en Argentina. Un estudio acerca del CPRES en el área metropolitana (G. González).
• La formación de doctores en educación en la UNAM (2000-2009) (T. Pacheco).
• “Nacionalizar la ciencia y mexicanizar el saber”, la fundación de la Universidad Nacional de México en el marco del centenario (M. de L. Alvarado).
• La creación y gestión del conocimiento en la enseñanza superior: la autonomía, autorregulación y cooperación en el aprendizaje (L. Rayón, et. al.).
• El Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos (SATCA) en México: origen, seguimiento y prospectivas (P. Sánchez Escobedo & L. Martínez Lobatos).
• La ética profesional y el narcisismo benigno en la formación de la identidad del investigador en educación en México (A. de los A. Colina Escalante).
• Los jóvenes hoy: enfoques, problemáticas y retos (Y. J. Fandiño Parra).

NUEVO! Revista de Investigación Educativa (No. 13, julio-diciembre 2011)

• Educación y desigualdad en México a través de eventos académicos, 1981-2004. Una aproximación de segundo orden (J. Aguilar Nery).
• Propuesta de un modelo para la evaluación integral del proceso enseñanza-aprendizaje acorde con la Educación Basada en Competencias (Jiménez Galán, et. al.).
•  Homogeneidad confesional en tiempos de pluralismo religioso: Una encuesta cualitativa con jóvenes españoles sobre religión y educación (G. Dietz, F. J. Rosón Lorente & F. Ruiz Garzón).
• Conocimientos del profesorado universitario en herramientas telemáticas (P. C. Muñoz Carril & M. González Sanmamed).
• Educación para adultos en América Latina: programa de alfabetización “Yo, sí puedo” (V. B. Canavire).
• Representación social de un movimiento estudiantil a través de dos visiones, el Estado y la comunidad: el caso de la formación de la Colonia Rubén Jaramillo en 1973 (O. D. Moreno Arizmendi).
• Análisis de la práctica docente desde la operación del Programa español de educación secundaria 2006 (L. B. García Valero).
• Definiciones de discurso (D. Schiffrin). [111005]

Revista Mexicana de Orientación Educativa (3ª época, Vol. VII, Número 20, Enero-Junio 2011)

• Los Jóvenes y los Políticos.
• Orientación que Transmiten los Padres a sus Hijos Adolescentes (J. L. Valdez Medina, et. al.).
• La Orientación Educativa: Pieza o Accesorio en el Proceso de Modernización del Bachillerato (G. Escamilla Gil, et. al.).
• Desempeño Académico en Hijos de Padres Casados y Divorciados (A. A. Valdés Cuervo & J. Aguilar Escalante).
• Integración de los Estudiantes con Discapacidades en las Aulas Universitarias (D. Luz Molina, et. al.).
• Práctica de Campo: Evaluación Psicopedagógica (A. C. Leyba Pacheco).
• Funciones Tutoriales y Auxiliares de la Docencia en Argentina (A. Borgobello & N. Peralta).
• La Orientación en Venezuela Desde el Modelo Educativo Bolivariano (L. J. Rojas Hidalgo).
• Hojas sueltas... Martes 3 de Mayo de 2011, Día de la Santa Cruz (B. A. Muñoz Riveroll).
• Más Amor Pedagógico... Amoríos Pedagógicos y Desamores Pedagógicos (R. O. Corona Fuentes).
• Perspectivas Críticas de la Orientación Educativa en Latinoamérica. Curso a Distancia. Participación de Argentina, Brasil y México.

--------- Organizaciones

Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)

• Education at a Glance 2011. Documento completo en inglés.
• Education at a Glance 2011. OECD Indicators. Country note – Mexico.
• Education: crisis reinforces importance of good education, says OECD
• Employment Outlook 2011. How does MEXICO compare?
• Science and technology: falling patent quality hits innovation, says OECD.

---------- Eventos de Interés

·       8th International Workshop on Higher Education: Reforming Higher Education with a Lifelong Learning Perspective? (Berlín, Alemania, Octubre 5-7, 2011). [110531]

·       11º Congreso Internacional Retos y Expectativas de la Universidad (Villahermosa, Tabasco, México, Octubre 5-7, 2011). [110726]

·       14th North American Higher Education Conference "International Higher Education Collaboration: Empowering, Societies in an Era of Transformation" (Puebla, Puebla, México, Octubre 12 - 14, 2011).  [110411]

·       3er Congreso Internacional de Orientación Educativa, Vocacional y Tutoría (Mexicali, Baja California, México, Octubre 18-21, 2011). [110503]

·       VI Foro de Investigación Educativa. Centro de Formación e Innovación Educativa. (19-21 de Octubre de 2011. Ciudad de México).

·       International and Comparative Education Program (Standford, California, Estados Unidos, Octubre 28-29, 2011) [110802]

·       XI Congreso Nacional de Investigación Educativa (Monterrey, Nuevo León, Noviembre 7-11, 2011). [110126]

·       III Jornada Nacional de Innovación y Competitividad: “Vínculos y Alianzas para la Innovación y la Competitividad: Actualidad y Perspectivas” (Mazatlán, Sinaloa, México. 10 y 11 de noviembre, 2011). [110926]

·       2011 ASHE Conference. Higher Education: Meeting the Challenge of a Changing Future. (Charlotte, Carolina del Norte, EE.UU. 16-19 noviembre, 2011)

·       Congreso Internacional de Educación, Currículum (Pachuca, Hidalgo, México, noviembre 26-28, 2011). [110517]

·       VI Congreso Internacional. Nuevo Paradigma de la Ciencia en la Educación (Mexicali, Baja California, México, diciembre 6-10, 2011). [110920]

·       Global Higher Education Forum (GHEF) "Global Higher Education: Reflecting on the Past, Designing Sustainable Futures" (Penang, Malaysia, December 13 - 15, 2011).

·       IAIE International Conference 2012: “Tapalewilis for intercultural education: Sharing experiences, building alternatives” (Boca del Rió, Veracruz, México, Febrero 15-17, 2012).

·       Leadership for the 21st Century Campus. SCUP 2010. Pacific Regional Conference (Palo Alto, California, Estados Unidos, marzo 25-28, 2012). [110726]

·       SCUP 2012 Pacific Regional Conference. Leadership For The 21st Century Campus. (Standford University. Palo Alto, CA, EUA. Marzo 25-28, 2012).

·       SCUP’s Annual, International Conference & Idea Marketplace. “Make No Isolated Plans -- Integrated Planning for Educational Quality”. (7-11 Julio, 2012. Chicago, IL. EE.UU.).

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Publicado por Jesús Francisco Galaz Fontes en Notas sobre Educación Superior el 10/05/2011 01:29:00 AM