[Notas sobre Educación Superior] 4/05/2011 12:53:00 PM
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Jesús Francisco Galaz Fontes
Apr 5, 2011, 3:53:11 PM4/5/11
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Notas Sobre Educación Superior (Martes 5/Abril/2011)
(Las entregas anteriores pueden encontrarse en el sitio http://notasedusup.blogspot.com/)
---------- Algo de la Prensa
(*) Educación, empleo e ingreso en el Censo de Población 2010 (H. Ramírez del Razo).
(*) Las instituciones de educación superior fuera de su torre de marfil (F. Marmolejo).
(*) La Asamblea del DF opera proceso de privatización educativa (C. Reyes).
(*) La autonomía y la construcción de una nueva universidad pública (H. Aboites).
(*) Crisis universitaria en Sinaloa (J. Medina Viedas).
(*) Redes de investigación colaborativa entre Europa y América Latina (A. Alcántara Santuario).
(*) Pilac: cooperación científica y tecnológica en América Latina (A. Canales).
(*) UNAM, rechazados ninis, la leva (E. Galvan Ochoa, Mar. 28).
(*) Protestas agitan la UACM (Mar. 30).
(*) Casi nula la titulación que logra la UACM (Mar. 30).
(*) Profesores y alumnos se oponen a las reformas de la UACM (Mar. 31).
(*) Plantea Narro iniciativa para reformar la UNAM (Mar. 31).
(*) Faltan opciones académicas para la juventud: Narro (Abr. 1).
(*) Invertir en ciencia para el desarrollo, pide Molina (H. Rjas, Abr. 4).
(*) Debaten reforma de la UACM (Abr. 5).
(*) Señala el rector de la UAM el rezago educativo del país (Abr. 5).
(*) Urge rejuvenecer a la ciencia mexicana (G. Cárdenas Guzmán, Mar. 28).
(*) El velo de la reforma (J. Gallardo).
(*) El amor al silencio (L. Porter).
(*) Metas educativas 2021. La educación que queremos para la generación de los Bicentenarios (J.R. Campos Sánchez).
La Cronica (Mexicali)
(*) UABC ¿Hacia dónde? (2da Parte) (A. Castilla, Mar. 30).}
(*) Títulos sin educación (Mar. 30) .
Frontera (Tijuana)
(*) Títulos sin educación (Mar. 30) .
El Vigía (Ensenada)
(*) Rechaza UABC palabra de Narro (M. Buendia, Abr. 2).
Zeta (Tijuana)
(*) Ingresar a la UABC… derecho, no gracia (D. Solorio Ramírez, 25 – 31 Mar.).
La Crónica de Hoy (Ciudad de México)
(*) El Colegio de la Frontera Norte (Abr. 1)
(*) Una ciudadanía convencida de la importancia de la ciencia, la defiende y garantiza recursos (A. Cruz , Abr. 4).
Milenio (Ciudad de México)
La Jornada (Ciudad de México)
(*) Protestan en la UACM contra modificaciones (A. Salgado, Mar. 30).
(*) Consejeros de la UACM pedirán a rectora definición sobre plan de reforma (A. Salgado, Mar. 31).
(*) Plan de reforma para la UNAM; a salvo, gratuidad y pase automático (E. Olivares Alonso, Mar. 31).
(*) Faltan opciones educativas para la juventud, afirma Narro Robles (E. Olivares Alonso, Abr. 1).
(*) Promueven reforma interna en la UNAM (E. Olivares Alonso, Abr. 3).
(*) Las universidades son la conciencia crítica de una nación: Ordorika (E. Olivares Alonso, Abr. 3).
(*) Por consenso, reforma a la UACM: partidos (R. Llanos Samniego, Abr. 5).
El Universal (Ciudad de México)
(*) UNAM acepta sólo a 6.3% de aspirantes (N. Martínez, Mar. 29).
(*) Reconoce UACM baja titulación en seis años (M. Archundia, Mar. 30).
(*) 87% de alumnos no se titula, admite rectora (M. Archundia, Mar. 30).
(*) Estudiantes piden respeto a autonomía (G. Royacelli, Mar. 30).
(*) Universidad de Sonora, en huelga (Z. Gallegos, Mar. 31).
(*) Conacyt: sólo 2 de 10 cursan un posgrado (N. Martinez, Abr. 1).
(*) Sin oferta educativa, 74% de jóvenes en Querétaro (J.J. Areola, Abr. 1).
Inside Higher Education
(*) To Drink or to Study? (Mar. 30).
(*) A Call to Shun (Mar. 30).
(*) Humanities, For Sake Of Humanity (Mar. 30).
(*) In Britain, a Call for Alumni on Boards (Mar. 31).
(*) Challenging the Role of Student Affairs (Mar. 31).
(*) The Endgame Approaches (Mar. 31).
(*) Unusual Ruling for Academic Freedom (Mar. 31).
(*) 'Triage' Funding for Community Colleges (Mar. 31).
(*) Agreement in Oregon (for Now) (Abr. 1).
(*) Missing From the Stacks (Abr. 1).
(*) Faith Reconsidered (Abr. 1).
(*) Revamping MCAT and Pre-Med Education (Abr. 1).
(*) Wisconsin Stands Up for Professor (Abr. 4).
(*) Libraries' Digital Direction (Abr. 4).
(*) The Other 'Summer Melt' in Admissions (Abr. 4).
(*) Rallying Back (Abr. 4).
(*) More Patients, Less Pay (Abr. 5).
(*) Wielding Wikipedia (Abr. 5).
(*) The Enduring Gender Gap in Pay (Abr. 5).
------------ Algo de la Red
(*) Las razones detrás de un doctorado (Jesús Francisco Galaz Fontes, abril 3, 2011).
(*) Las acreditaciones en la UAC: ¡O jalas o te ahorcas! (Daniel Solorio Ramírez, abril 4, 2011).
(*) La ciencia en México en el contexto mundial (Arturo Jiménez-Cruz, abril 1, 2011). [1100405]
El martes 22 de marzo inauguro sus actividades el Semanario del Laboratorio de Análisis Institucional del Sistema Universitario Mexicano dirigido por Eduardo Ibarra Colado, académico de la Universidad Autónoma Metropolitana, esta iniciativa viene a enriquecer la dinámicia informativa alrededor de la educación superior. Recomendamos ampliamente su consulta sistemática. [110322]
(*) El Seminario de Educación Superior de la UNAM, con Humberto Muñoz Gacía como coordinador, ha editado el libro La universidad pública en México, el cual se encuentra disponible en PDF de manera gratuita. Además de la introducción (H. Muñoz García), el contenido del lbro incluye los trabajos de
(*) La “juvenilización” de los estudiantes universitarios y los vuelcos del carácter público de la universidad (M.H. Suárez Zozaya).
(*) El devenir de la universidad como espacio público: Una trayectoria larga e incierta (S. García Salord).
(*) La autonomía en las universidades públicas mexicanas: Vicisitudes de un concepto y una práctica institucional (A. Alcántara Santuario).
(*) La universidad pública en México y la irrupción de lo privado (H. Casanova Cardiel).
(*) Los beneficios públicos y privados de la educación y sus implicaciones en las políticas para la educación superior (A. Márquez Jiménez).
(*) Universidades: El incentivo para investigar y la demanda profesionalizante (A. Canales Sánchez).
(*) Las universidades públicas: Política, diferenciación y desigualdad institucional (H. Muñoz García).
(*) prespuesto federal de la educación superior: Un nuevo ciclo de negociación para 2008 (J. Mendoza).
(*) Universidad pública y proyecto nacional (V.M. Durand Ponte).
(*) ¿Hay claridad sobre el actuar de cada uno de los miembros de la Junta de Gobierno? (R. Verdugo Diaz, Dic. 2).
(*) La pugna por la rectoría: El interés de un grupo por apoderarse de la universidad y de otro por impedirlo (E. Backhoff Escudero, Dic. 4).
(*) Carta al Dr. Cuamea Velázquez, encargado del despacho de la rectoría de la UABC (C. Pelayo Torres, Dic. 6).
(*) Rumor: Ahí viene el coco (R. Verdugo Diaz, Dic. 6). [101207]
(*) Recientemente se ha constituido un Portal Especializado en Información de Género. El portal de CIHUATL de la Universidad Autónoma Nacional de México ofrece como un sistema de información especializada sobre ltemas relacionados a genero. [101019]
(*) Recientemente se ha constituido la Red Interuniversitaria para el Estudio de las Políticas de Educación Superior en América Latina. El portal de RIEPESAL ofrece información sobre publicaciones y reuniones pertinentes a su tema. [101019]
(*) En el contexto del portal de The Chronicle of Higher Education, Francisco Marmolejo, Director Ejecutivo de CONAHEC (Consorcio para la Colaboración en la Educación Superior en América del Norte), colabora en el blog WorldWise en el que nos comparte reflexiones sobre diversos temas de relevancia para la educación superior. Entre sus contribuciones recientes están :
(*) Deficiency in Foreign Language Competency: What Is Wrong with the U.S. Educational System? (F. Marmolejo).
(*) Internationalization of Higher Education: the Good, the Bad, and the Unexpected (F. Marmolejo).
(*) La fiebre de los rankings (F. Marmolejo).
(*) Is Brazil Prepared for Its New Role in the World? (F. Marmolejo).
(*) Challenges of Mexican Higher Education; Are There Implications for the United States? (F. Marmolejo).
(*) 2-Year Colleges: Second-Class Citizens in the World of Higher Education? (F. Marmolejo).
(*) International Migration Outlook: Lessons and Experiences for International Education (F. Marmolejo).
(*) Access, Quality, and Internationalization in Brazilian Higher Education (F. Marmolejo).
(*) From a Global Village to a Local World (F. Marmolejo). [101207]
(*) La organización The College Board ha publicado recientemente el reporte Education Pays 2010: The benefits of higher education for individuals and society (S. Baum, J. Ma, & K. Payea, 2010). [100928]
(*) El Departamento de Educación de Estados Unidos ha puesto recientemente en funcionamiento un Panel de Control de la Educación en Estados Unidos. Es un ejemplo muy interesante en cuanto a concentrar un conjunto de estadísticas que resumen el estado de la educaciónn en un país. De especial interés para los usuarios de estas Notas son los indicadores utilizados para "retratar" el estado del nivel educativo superior. [110215]
---------- Revistas Electrónicas
(*) Academic Freedom and the Corporate University (J. Washburn).
(*) Human Rights, Academic Freedom, and Offshore Academics (A. Ross).
(*) Defending Academic Freedom in the Age of Garcetti (J. DelFattore).
(*) The Ivory Ceiling of Service Work (J. Misra, J. Hickes Lundquist, E. Holmes, and S. Agiomavritis).
(*) A Midcareer Feminist Reflection (R. Kobetts Miller).
(*) Labor Pains in the Academy (L.M. Tillmann).
(*) How to Publish without Financially Perishing (R.P. Mock, A. Savage, and M.G. Simkin).
(*) Report on Controversial Personnel Decisions (A. Levy).
(*) Mass Layoffs Rescinded at Florida State (J.E. Kurland).
(*) AAUP Union Chapter Wins “Fair Share” (J. Nichols).
(*) Faculty in Action at Bowie State (G. Bradley).
(*) Academic Professionals To Conduct Survey (G. Rhoades).
(*) AAUP Governance Conference Draws Overflow Crowd (G. Bradley).
(*) From the Editor: Non, Je Ne Regrette Rien (C. Warren).
(*) Faculty Forum: Assessment Metaphors We Live By (K. Deffenbacher).
(*) From the President: The Last Chance (C. Nelson).
(*) From the General Secretary: Countering The Fear (G. Rhoades). [110125]
(*) Going to university: Pacific Island migrant perspectives (M. Cuthill and S.Scull).
(*) Pinnacle: Evaluation of the Graduate Teacher Training Programme at the ANU. (A. Barthwal, D. Chenoweth, C. Day, M. Hughes, E. Kirk, S. Kitson, T. Limpanuparb, P. Marshall & J. Shellard).
(*) Lessons from a student engagement study: benefits for students and academics (R. Errey & G. Wood).
(*) A ten year citation analysis of Australian research institutions (R.J. Batterham).
(*) Supporting and evaluating transitional learning for international university students. (A. Owens).
(*) On being a happy academic (B. Martin).
(*) The new ERA of journal ranking: the consequences of Australia's fraught encounter with 'quality' (S. Cooper & A. Poletti).
(*) Quality teaching: means for its enhancement? (J. Buchanan).
(*) Who benefits from foreign universities in the Arab Gulf States? (S. Wilkins).
(*) Preparation and aspiration: access to higher education for working class students (H. Brook).
(*) An interrupted pathway (D. Michell).
(*) Looking back into the future. (A. O'Neill & B. Speechley).
(*) We'll support you ever more! (J. Gora).
(*) The English language growth project – an introduction. (J. Rochecouste, R. Oliver, D. Mulligan and M. Davies).. [110222]
(*) Getting Graduates to Come Home—Not So Easy (P.G. Altbach and W. MA).
(*) Monitoring Internationalization of Higher Education (E. Egron-Polak).
(*) Overseas Education in China: Changing Landscape and Policies (K. Jiang and X. Ma).
(*) The Ambiguities of Working with Third-Party Recruiters: Essential Dilemmas (P.G. Altbach and L. Reisberg).
(*) Westernization in the Post-Soviet World: Risks and Benefits of the Bologna Process (A. Ohanyan).
(*) Assessing Higher Education Outcomes in Brazil (R. Pedrosa).
(*) Strategic Management of Brazilian Universities (C. Yahn de Andrade and J.R. Rus Perez).
(*) The Pursuit of Equity in Brazilian Higher Education (L. Tessler).
(*) Free Higher Education in South Africa—Why Not? (S. Badat).
(*) Higher Education in Africa: Facing the Challenges in the 21st Century (G. Mohamedbhai).
(*) The Cost-Cutting Reforms of Higher Education in England (C. Callender).
(*) Tuition Fees and Student Financial Assistance: 2010 Global Year (P. Marcucci and A. Usher).
(*) Deemed Universities in India: Confusion Reigns (A. Gupta).
(*) German Funding Ranking as a Tool for Self-Management (J. Gudler). [110329]
(*) La institucionalización de la relación de las Instituciones de Educación Superior y las PYMES: caso de Estados Unidos de América (J.R. Silva Castán). [110222]
(*) Presencia de modelos y teorías del aprendizaje en las prácticas educativas actuales (M.V. González Clavero).
(*) Principios didácticos en la formación de profesores de Informática (S. Martínez Maillo y M. Rosales Rodríguez). [110405]
(*) Las formas de elección de los rectores. Otro camino para acercarse al conocimiento de las universidades públicas autónomas (R. López Zárate, O.M. González Cuevas, J. Mendoza Rojas y J. Pérez Castro).
(*) Nueva configuración del posgrado en Sonora. El ascenso de las instituciones privadas (J.R. Rodríguez Jiménez, L.E. Urquidi Treviño y A. Pérez Barbier).
(*) Cultura de evaluación en instituciones educativas. Comprensión de indicadores, competencias y valores subyacentes (J.R. Valenzuela González, M.S. Ramírez Montoya y J.A. Alfaro Rivera).
(*) Un estudio sobre la trayectoria escolar de los estudiantes de doctorado en Pedagogía (O. García Robelo y C. Barrón Tirado).
(*) La cultura de la evaluación y la mejora de la escuela (T. Moreno Olivos).
(*) Una reseña sobre la validez de constructo de pruebas referidas a criterio (Y.E. Leyva Barajas).
(*) La formación profesional del físico en la UNAM. Trayectoria de sus planes de estudios (L. Plascencia Gaspar, M.P. Ramos Lara y J.M. Lozano Mejía).
(*) Información sobre México en PISA 2009. Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
(*) Otra educación. Aprendizajes sociales y producción de saberes. María Mercedes Ruiz Muñoz (R. Nidia Buenfil).
(*) Psicología del aprendizaje universitario. La formación en competencias. Juan Ignacio Pozo y M. del Puy Pérez Echeverría (coordinadores) (D.E. Marín Méndez). [110117]
Convocatoria para el Número Especial 2011 dedicado al análisis de los retos actuales y futuros de la universidad en México.
(*) ¿Hacia una universidad pulpo? La apertura de sedes: expansión, tramas políticas y mercado universitario (M.G. Marano).
(*) Exploración de las Concepciones del Aprendizaje de los alumnos de posgrado (E. Escalante Gómez).
(*) Sistema Articulado de Educação Básica e Superior no Brasil: Discussão Social da Reforma (M. Rangel).
(*) Ingreso a la educación superior y inclusión social: análisis del modelo de la Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil (M.C. de Lacerda Peixoto y M.Mendes Braga).
(*) El debate sobre la creación de una Agencia de Acreditación en Uruguay: influencias externas y tensiones internas (P. Landoni).
(*) Producción de conocimiento y formación docente en el sistema de educación superior uruguayo: una cuestión sin resolver (A. Marrero).
(*) Transformaciones culturales, organización del trabajo y postgraduación en las dinámicas laborales universitarias y extrauniversitarias (S. Araujo y de María Matilde Balduzzi
(*) Profesión académica en la Argentina: Carrera e incentivos a los docentes en las Universidades Nacionales de Ana María Garcia de Fanelli (L.I. Rovelli).
(*) La universidad” de Henry Rosovsky (G. González).
(*) Pensamiento Universitario (L. Krotsch).
(*) Universidad, Sociedad e Innovación: Una perspectiva Internacional” de Norberto Fernández Lamarra (N. Coppola).
(*) Innovación curricular en los posgrados empresariales: diseño por competencias de Beatriz Checchia (A. Pérez Lindo). [110301]
(*) Iniciativas de retención de estudiantes de educación superior (S.Donoso, G. Donoso, y O.Arias).
(*) Trayectorias disímiles y proyectos individualizados: origen y experiencia educativo-laboral de los estudiantes de centros de formación técnica (L. Sepúlveda, y P. Ugalde).
(*) Universitarios y responsabilidad social (G. Navarro, P. Boero, G. Jiménez, L. Tapia, R. Hollander, A. Escobar, y Marga).
(*) El aprendizaje y el conocimiento académico sobre la enseñanza como claves para mejorar la docencia universitaria (C. González).
(*) Pertinencia de la formación técnica de nivel superior en relación con la estrategia nacional de innovación para la competitividad (P. Carrasco, y J.P.Venables).
(*) La formación en psicología desde una perspectiva de competencias. Una contribución para el mejoramiento de la formación universitaria en chile (P. Cabrera, A. Larraín, R. Moretti, M. Arteaga, y M.A. Energici).
(*) Análisis de tendencias en la enseñanza de posgrado en diseño en un contexto de diversificación de la profesión del diseñador (M. Vicuña).
(*) Empleabilidad temprana y emprendimiento. Dos grandes desafíos en la formación superior en chile (C.R. Aliaga, y A.E. Schalk).
(*) Competencias habilitantes: un aporte para el reforzamiento de las trayectorias formativas universitarias (M. Latorre, P. Aravena, P. Milos, y M. García).
(*) Nuevas estrategias económicas en la universidad desde la responsabilidad social (F. Casani, C. Pérez-Esparrells, y J. Rodríguez).
(*) El nuevo alumno y el desafío de la meritocracia: análisis del cambio cultural en la educación superior chilena (K. Fukushi). [110215]
(*) Actividad economica y educacion superior en Mexico (A. Mungaray Lagarda y V.H. Torres Preciado).
(*) La situacion del mercado labral de profesionistas (B. Burgos Flores y K. Lopez Montes).
(*) El aprendizaje del español en el nivel medio-superior. Diagnostico y propuestas (A. Rivero Franyutti).
(*) Modelo de seleccion para el ingreso a la educacion superior: El caso de la UACH (M.A. Buendia Espinosa y R. Rivera del Rio).
(*) Efecto de establecer un salario regulador de retiro en el sistema pensionario de la Universidad Autonoma de San Luis Potosi (J.M. Izar Landeta y C.B. Ynzunza).
(*) Financiamiento de la educacion superior en Colombia. Reflexiones para un proximo futuro (M.V. Ayala Castro).
(*) La autonomia universitaria a debate (V.M. Caamaño Cano).
(*) Apuntes sobre la educacion superior en Mexico (D.B. Martinez Alvarez).
(*) Tecnologia educativa. La formacion del profesorado en la era del internet (C.F. Ortega Barba D.). [110329]
(*) Voces y agencialidades en la educación de la joven rural andina: una mirada cualitativa (B. Alvarado).
(*) Algunas características de investigaciones que estudian la integración de las TIC en la clase de Ciencia (A. Miranda, G. Santos y S. Stipcich).
(*) Profesores universitarios mexicanos de lengua inglesa en el extranjero: percepciones de sus contextos de aprendizaje (A. Mora y R. Roux ).
(*) Sesgos comunes en la educación y la capacitación basadas en estándares de competencia (J.B. Climént Bonilla ).
(*) Desigualdad social y percepción de la calidad en la oferta educativa en la Argentina urbana (I. Tuñón y V. Halperin).
(*) Proyecto de Evaluación Mixta ALT.A.: la experiencia en un entorno mexicano de enseñanza a distancia (M.A. López Campos, S. Cannella y E. Ciancimino).
(*) Predicción del rendimiento académico de alumnos de primer año de la FACENA (UNNE) en función de su caracterización socioeducativa (E.A. Porcel, G.N.Dapozo y M.V. López)
(*) Validez del cuestionario de hábitos y conductas físico-deportivas de Pierón en jóvenes del norte de México (A. Ramos Jiménez, A. Wall Medrano, Ó.A. Esparza Del Villar y R.P. Hernández Torres).
(*) Política educativa, derivación de acuerdos internacionales (D. Ruiz Ávila y S.A. Torres Velandia).
(*) ¿Jubilar la ortografía? (R. Barriga Villanueva). [101104]
(*) Los desafíos de la educación básica en el siglo XXI (J.C. Tedesco).
(*) Mejora de la eficacia escolar en Iberoamérica (F.J. Murillo Torrecilla).
(*) Educación inclusiva y cambio escolar (J.M. Escudero y Begoña Martínez).
(*) Autoevaluación: estrategia y componente esencial para el cambio y la mejora escolar (M. Román).
(*) Caminos para la mejora: Estudio exploratorio del liderazgo directivo en los institutos tecnológicos del estado de Michoacán (México) (R. Madrigal Maldonado y E. Álvarez Arregui).
(*) A inteligência moral num processo de (des)construção dos projectos de liderança(s). Entre o pensar e o agir como gestão estratégica (S. Carvalho e N. Silva Fraga).
(*) Motivación y Autorregulación propiciadas mediante el uso del portafolio electrónico en los alumnos de nivel superior (P. del Valle, M.C. Morales Carreto y A. Sumano García).
(*) Educación y ética para una ciudadanía cosmopolita (G. Hoyos Vásquez).
(*) Sentido, significado e mediação em Vygotsky: implicações para a constituição do processo de leitura (F.A. Tonetto Costas e L. Soares Ferreira).
(*) Movilidad virtual en másteres a distancia en Europa y América Latina. Un camino por recorrer (M. Ruiz Corbella y otros).
(*) Hacia un enfoque comprensivo del aprendizaje lingüístico inicial como proceso cognitivo (M.E. Porta y M.S. Ison). [110322]
(*) Nostalgia, emprendedorismo y redención: modelos discursivos sobre la ‘universidad’ (G.E. Fischman y E.M. Haas).
(*) La educación superior tecnológica en México. Situación actual y perspectivas (E. Ruiz Larraguivel).
(*) Las concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje en docentes universitarios de ciencias (S.L. Vilanova, M.M. Mateos Sanz y M. Basilisa García).
(*) Movilidad y trayectorias profesionales de egresados de las maestrías del Posgrado en Educación de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (M.S. Jiménez-Vásquez).
(*) Nacimiento de la Universidad de Sao Paulo en la década de 1930 (M.C. Filho).
(*) El impacto de las actitudes y las habilidades tecnológicas de los futuros profesores en el uso de las TIC (T. Karsenti, M. Lourdes y L. Gonzales).. [101101]
(*) El papel de pares y publicaciones periódicas en la validación del conocimiento científico (R. Grediaga Kuri).
(*) Sobre la dictaminación (Revista Mexicana de Investigación Educativa).
(*) Los desafíos del derecho a la educación en México A propósito de la participación social y la violencia escolar (U. Zurita R.).
(*) Valoración subjetiva de los atributos que los ingenieros consideran requerir para ocupar puestos administrativos: Un estudio en empresas maquiladoras de Ciudad Juárez (J.L. García Alcaráz y J. Romero González).
(*) Representaciones docentes del déficit lector de los estudiantes (M.A. Peredo Merlo).
(*) Competencias y educación superior (J.J. Irigoyen, M. Yerith Jiménez y K.F. Acuña).
(*) Formación docente inicial y en servicio en Chile: tensiones de un modelo neoliberal (J. Inzunza H., J. Assaél B. y G. Scherping V.).
(*) Historia mínima. La educación en México, coordinado por Dorothy Tanck de Estrada (S. Jerónimo Romero).
(*) Teaching and learning at a distance: Foundations of distance education, de M. Simonson, S. Smaldino, M. Albright y S. Zvacek (M.A. Chávez Arcega). [110117]
(*) La Identificación de Grupos de Asociados y las Representaciones Sociales de la Actividad Docente (M.G. Villegas Tapia).
(*) Agentes de la Socialización: Influencia de la Familia y la Escuela en la Elección de la Carrera, Vitor Hugo de Oliveira (E. Name Risk y L.L. Melo-Silva).
(*) Expectativas Profesionales: Un Estudio de Caso (G. Hernández Hernández y J.A. Fernández Pérez).
(*) Trayectorias Escolares de Alumnos con Capacidades Diferentes (J.M. Méndez Pineda, F. Mendoza Saucedo y L.A. Ramos Rodríguez).
(*) Diagnóstico Transversal sobre Estrategias para el Estudio en Universitarios (L.P. Rubio Rosas y M. Lozano Medina).
(*) La Orientación Educativa en el Desarrollo del Rol Educativo de la Familia en la Comunidad (L. Batista Fandiño, A.R. Gómez Labrada y Y. Mercerón Figarola).
(*) Perfil Sociodemográfico del Tutor (B.E. Barcelata-Eguiarte, Y. Gómez-Gutiérrez y O. Taboada Aranza).
(*) ¿En Cuánto le Saldrá la Universidad de sus Hijos? (G. Escamilla y H. Magaña Vargas).
(*) Hojas sueltas... Agosto 2, Día de Nuestra Señora de los Ángeles. 2 de Octubre, Día de los Ángeles Guardianes (B.A. Muñoz Riveroll).
(*) Los Avatares de Carmentinez. Vida y Obra de una Artista Plástica, Escénica, Escritora y Maestra de la Expresión (J. Hernández Garibay). [101129]
---------- Eventos de Interés
NUEVO! (*) Congreso Nacional de Tutorías en Areas Contables "Las acciones del tutor ante los retos sociales actuales" (Monterrey, Nuevo León, Abril 7-9, 2011). [110214]
NUEVO! (*) 55th Annual Conference of Comparative and International Education Society "Education is that wich liberates" (Quebec, Canada, Mayo 1 – 5, 2011). [110315]
NUEVO! (*) IV Congreso Nacional y III Encuentro Internacional de Estudios Comparados en Educación “Hacia dónde va la Educación en la Argentina y en América Latina? Construyendo una nueva agenda” (Buenos Aires, Argentina, Junio 16 y 17, 2011). [110301]
NUEVO! (*) Congreso Internacional. "La Acreditación y Certificación de Programas e Instituciones de Educación Superior" (Guadalajara, Jalisco, México. Julio 14-16, 2011). [110208]
NUEVO! (*) XI Congreso Nacional de Investigación Educativa (Monterrey, Nuevo León, Noviembre 7-11, 2011). [110126]
Jesús Francisco Galaz Fontes
Universidad Autónoma de Baja California, Mexicali
Facultad de Ciencias Humanas
Instituto de Ingeniería
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Publicado por Jesús Francisco Galaz Fontes en Notas sobre Educación Superior el 4/05/2011 12:53:00 PM
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